# data[].attributes.body
Aprendizaje colaborativo y digital: Maximizando el uso de tabletas donadas en el Colegio Santo Domingo.

Planteamiento del tema:

El uso de tecnologías digitales como las tabletas donadas, en el proceso de enseñanza-aprendizaje puede mejorar significativamente la experiencia educativa y el rendimiento académico de los estudiantes. Sin embargo, la falta de aplicaciones instaladas y de presupuesto para adquirirlas representa un desafío que debe abordarse de manera creativa e innovadora.

Problema de investigación:

¿Cómo pueden los estudiantes de 7mo y 8vo grado del Colegio Santo Domingo aprovechar al máximo las tabletas donadas, a pesar de la falta de aplicaciones instaladas y de presupuesto para comprarlas, para mejorar su aprendizaje y desarrollo de habilidades digitales durante el año escolar 2024-2025?

Objetivo general:

Desarrollar e implementar un proyecto educativo que permita el uso efectivo de las tabletas donadas por parte de los estudiantes de 7mo y 8vo grado del Colegio Santo Domingo, aprovechando recursos digitales gratuitos y fomentando el aprendizaje colaborativo y el desarrollo de habilidades digitales.

Objetivos específicos:

Identificar y evaluar recursos digitales gratuitos como aplicaciones, sitios web y herramientas en línea, que puedan ser utilizados en las tabletas para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en diversas áreas curriculares.

Implementar programas de capacitación para los docentes y estudiantes en el uso de la tableta de forma grupal e individual.

Evaluar el impacto del proyecto en el rendimiento académico, la motivación y el desarrollo de habilidades digitales de los estudiantes, y realizar ajustes y mejoras basados en los resultados obtenidos.

# data[].attributes.body
Potenciando el aprendizaje interactivo: Uso de tabletas en el Colegio Santo Domingo.

Planteamiento del tema:

Es fundamental hoy en día el uso de la tecnología en el proceso de aprendizaje y las donaciones de las tabletas aporta nuevos conocimientos, por lo tanto es muy significativo que los docentes y estudiantes interactúen con este tipo de herramienta digital, para un efectivo uso se deben de preparar a los docentes y dicentes por medio de cursos, capacitaciones para que desarrollen diversas habilidades como se mencionan, competencia digital, de investigación, desarrollo de la creatividad, comunicación, pensamiento crítico, resolución de problemas, diseños educativos personalizados y retroalimentación, facilitando así el aprendizaje, el uso de la tableta en el colegio Santo Domingo, fomentando la participación activa de una manera muy innovadora en las diferentes aplicaciones educativa gratis, poniendo a prueba con las diferentes estrategias el potencial de los estudiantes de manera individual y colaborativa, esta herramienta puede contribuir a un aprendizaje más dinámico y efectivo, promoviendo el interés, por medio de un ambiente motivador, mediante una metodología innovadora, el cual se busca proponer que no exista brechas digital, experiencias educativas personalizadas y colaborativas.

El uso de la tableta en el proceso educativo en los estudiantes de 7mo y 8vo grado, se puede ofrecer variedad de recursos digitales gratis como es en ingles Duolingo, cerebriti, Google Classrrom entre otros recursos educativos, que hacen que el aprende-aprender sea más atractivo y accesible, para los jóvenes este método no solo facilita el aprendizaje en el aula, sino también en los hogares permitiendo que el estudiantado continúe su formación de manera consiente, individual y colaborativa para poder alcanzar las metas y propuestas y minimizar las barreras para el aprendizaje “para conducir el proceso y mantener a los participantes motivados y movilizándose hacía el cumplimiento de las metas propuestas” (Campos & Madriz, 2015, p.28) para una mejor la calidad de vida y un buen uso en las herramienta digitales en el sistema educativo.

Problema de investigación:

¿Cómo influyen las estrategias educativas digitales para potenciar el aprendizaje interactivo de los estudiantes en el uso de las tabletas en el segundo semestre del presente año 2024 en el Colegio Santo Domingo?

Objetivo general:

Potenciar el aprendizaje interactivo de los estudiantes en los niveles de 7mo y 8vo grado mediante el uso de tabletas digitales durante el segundo semestre del presente año en el Colegio Santo Domingo.

Objetivos específicos:

Implementar programas de capacitación para los docentes y estudiantes en el uso de la tableta.

Diseñar actividades con herramientas digitales de manera personalizadas y colaborativas que promuevan la creatividad, el pensamiento crítico y resolución de problemas.

Promover un ambiente de aprendizaje interactivo de manera positiva y motivador a través del uso de tabletas facilitando el proceso de aprender más dinámico y efectivo.

# data[].attributes.body
Expandiendo el desarrollo tecnológico: Uso de tabletas en el Colegio Santo Domingo.

Planteamiento del tema:

El avance tecnológico ha transformado numerosos aspectos de la vida cotidiana y la educación no es una excepción. Para preparar a los estudiantes para un futuro cada vez más digitalizado, es fundamental integrar la tecnología en el proceso educativo el siguiente planteamiento aborda cómo un colegio puede expandir su desarrollo tecnológico mediante el uso de dispositivos donados y recursos gratuitos, con un enfoque específico en el aprovechamiento de tabletas donadas.

Problema de investigación:

¿Cómo expandir el desarrollo tecnológico en el colegio de Santo Domingo en los alumnos de 7mo, 8vo aprovechando la donación de tables para implementar el uso tecnológico digital a pesar de la falta de presupuesto para lograr comprar aplicaciones, digitales en el presente año 2024-2025?

Objetivo general:

Implementar el uso de tabletas donadas en el colegio Santo Domingo para enriquecer el proceso educativo de los estudiantes de 7mo y 8vo grado, aprovechando recursos y aplicaciones gratuitas con el fin de fomentar habilidades de investigación, creatividad, trabajo en equipo y pensamiento crítico, preparando a los estudiantes para un futuro digitalizado, dando la oportunidad de desarrollar diferentes estrategias digitales a los estudiantes.

Objetivo específicos:

Maximizar el uso educativo de las tabletas donadas en el colegio X para los estudiantes de 7mo y 8vo grado mediante la implementación de recursos y aplicaciones gratuitas, con el objetivo de mejorar el proceso de aprendizaje, fomentar habilidades tecnológicas y desarrollar competencias de investigación, creatividad, trabajo en equipo y pensamiento crítico.

Objetivos específicos.

Desarrollar e implementar un plan de lecciones integradas que utilicen aplicaciones y recursos educativos gratuitos disponibles en línea, identificando y seleccionando aplicaciones gratuitas adecuadas para la enseñanza de diferentes materias.

Fomentar la creatividad y las habilidades de comunicación de los estudiantes mediante la creación de contenido multimedia y proyectos colaborativos, exponiendo los trabajos realizados por los estudiantes e incentivando la creatividad y la innovación.

Incrementar la motivación y el interés de los estudiantes en el aprendizaje mediante el uso de las tables, evaluando el impacto de estas actividades en la motivación y el rendimiento académico.

# data[].attributes.body
Aprendizaje colaborativo y digital: Maximizando el uso de tabletas donadas en el Colegio Santo Domingo.

Planteamiento del tema:

El uso de tecnologías digitales como las tabletas donadas, en el proceso de enseñanza-aprendizaje puede mejorar significativamente la experiencia educativa y el rendimiento académico de los estudiantes. Sin embargo, la falta de aplicaciones instaladas y de presupuesto para adquirirlas representa un desafío que debe abordarse de manera creativa e innovadora.

Apoyar la alfabetización digital tanto de los profesores y estudiantes del buen uso de las tables donadas en el sistema de la tecnología de forma participativa y colaborativa.

Y brindar capacitaciones tecnológicas y competencias digitales para poder navegar en las diferentes aplicaciones y poder diseñar aplicaciones personalizadas y colaborativas

Problema de investigación:

¿Cómo pueden los estudiantes de 7mo y 8vo grado del Colegio Santo Domingo aprovechar al máximo las tabletas donadas, a pesar de la falta de aplicaciones instaladas y de presupuesto para comprarlas, para mejorar su aprendizaje y desarrollo de habilidades digitales durante el año escolar 2024-2025?

Objetivo general:

Desarrollar e implementar un proyecto educativo que permita el uso efectivo de las tabletas donadas por parte de los estudiantes de 7mo y 8vo grado del Colegio Santo Domingo, aprovechando recursos digitales gratuitos y fomentando el aprendizaje colaborativo y el desarrollo de habilidades digitales.

Objetivos específicos:

Identificar y evaluar recursos digitales gratuitos como aplicaciones, sitios web y herramientas en línea, que puedan ser utilizados en las tabletas para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en diversas áreas curriculares.

Implementar programas de capacitación para los docentes y estudiantes en el uso de la tableta de forma grupal e individual.

Evaluar el impacto del proyecto en el rendimiento académico, la motivación y el desarrollo de habilidades digitales de los estudiantes, y realizar ajustes y mejoras basados en los resultados obtenidos. Debe presentar una breve argumentación sobre por qué fue la elegida y de qué manera responde a una Investigación Acción en un contexto educativo.

# data[].attributes.headline
Breve argumentación sobre por qué fue la elegida y de qué manera responde a una Investigación Acción en un contexto educativo.

# data[].attributes.subject
Breve argumentación sobre por qué fue la elegida y de qué manera responde a una Investigación Acción en un contexto educativo.

# data[].attributes.body
Creemos que la propuesta presentada es un excelente ejemplo de Investigación-Acción en un contexto educativo, ya que busca abordar un problema real y concreto en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Colegio Santo Domingo, aprovechando los recursos disponibles y fomentando la innovación y el uso de la tecnología de manera creativa.

Dicha propuesta aborda este desafío de manera innovadora, al plantear el uso de recursos digitales gratuitos y la implementación de una metodología de enseñanza basada en el aprendizaje colaborativo y el desarrollo de habilidades digitales. Esto permite maximizar el uso de las tabletas donadas y al mismo tiempo fomentar el pensamiento crítico y la adquisición de competencias tecnológicas en los estudiantes.

Al involucrar a los estudiantes de manera activa en el proceso de aprendizaje utilizando herramientas tecnológicas y fomentando el trabajo colaborativo, la propuesta se alinea con los principios de la Investigación-Acción, que busca generar cambios y mejoras en la práctica educativa a partir de la participación y el compromiso de todos los actores involucrados.

De esta forma podemos ver que la propuesta presentada es un excelente ejemplo de Investigación-Acción en un contexto educativo, ya que aborda un problema real, propone soluciones innovadoras, involucra a los participantes de manera activa y contempla un proceso cíclico de evaluación y mejora continua.

# data[].attributes.body
Campos, J. y Madriz, L. (2015). Investigación-acción en contextos educativos. EUNED.