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Pedagogo en la Antigua Grecia, enseñando a los hijos de la elite.

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Escuelas monásticas y catedralicias como centros de sabiduría bajo el dominio de la Iglesia Católica.

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Educación mixta centrada en filosofía artes y ciencias. La religión pasa a ser menos dogmática.

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El surgimiento de la pedagogía en las escuelas, por primera vez el eje central es el alumno, se respetan sus tiempos de aprendizaje, que tengan la libertad de aprender

naturalmente a su tiempo. El deber del maestro era despertar su interés, entre otras.

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En la edad antigua la educación letrada era exclusiva de las elites: futuros dirigentes políticos, militares y religiosos. El pueblo llano permanecía analfabeto y solamente conocía saberes básicos. 

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En esta época persistió el modelo de la edad antigua donde la educación era para una elite solo que ahora dicha elite eran los señores feudales y los monjes de la iglesia católica. La iglesia católica domino loa educación en este periodo ocupando el rol pedagógico central siendo las escuelas monásticas y catedralicias los centros educativos por excelencia. Aquí surgen universidades como Oxford y Cambridge 

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Si bien la educación era transmitida oralmente para poder asegurar la supervivencia, el acto de educar formalmente estaba relegado únicamente para quien podía tener acceso (la elite). Se enseñaba teología, matemática, ciencia, escritura y arquitectura. En Grecia los pedagogos eran esclavos extranjeros que enseñaban a los hijos de la elite.

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El pueblo permanecía analfabeto mientras los poderosos y los monjes tenían acceso a la información escrita. La iglesia católico acaparó el rol pedagógico. Las universidades más prestigiosas y conocidas datan de esa época (Cambridge, Alcalá,Oxford...)

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En esta época nace el protestantismo y fueron los primeros en establecer la educación popular, al pueblo llano donde los alfabetizaban y les impartían formación cristiana.

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Dentro de esta época destaco el antropocentrismo, dando un claro descubrimiento del ser humano ampliando las bases del conocimiento. Se dio una importante revelación en cuanto a lo geográfico. Nuestra universidad más antigua data de esas épocas (UNC). Las tecnologías fueron desarrolladas de tal manera que los libros finalmente dejarían de escribirse a mano para poder dar a lugar a la imprenta. Gracias a algunos pedagogos como Comenio se comenzó a dar a lugar a la educación para todos.

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En esta época se destaco en pedagogo Jean Jacques Rousseau quien dentro de sus propuestas pedagógicas propuso enseñar a leer y a escribir a los niños a una edad posterior para respetar sus intereses y sus ritmos de aprendizaje así como fomentar la observación directa de la naturaleza. También es en la edad contemporánea donde se consolida la pedagogía como ciencia. 

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La educación como derecho y para todos. Muchos pedagogos y pensadores en esta época empezaron a estudiar el acto de educar y las infancias. Rousseau, por ejemplo, propuso el respeto de las edades de los niños, dicho así, empezaría una corriente que defendería los tiempos en las infancias. Nuevas modalidades fueron desarrolladas, se prestaría particular atención al aprendizaje como modelo de masas. En el siglo XIX se generaron cambios profundos en la educación, llegando así a ser establecida la ley 1420 por ejemplo en nuestro país.

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Jóvenes de Egipto practicando la escritura

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La educación letrada estaba reservada para una élite compuesta por los señores feudales y los monjes de la Iglesia Católica. La mayoría de la población, especialmente el pueblo llano, permanecía analfabeta y adquiría conocimientos básicos del trabajo y las tradiciones religiosas a través de la transmisión oral y las costumbres

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Surgieron nuevas metodologías pedagógicas, como el método científico y la pedagogía ilustrada, que enfatizaban el razonamiento crítico y la observación empírica. La educación se volvió más accesible para la nobleza y la burguesía, aunque la educación de las mujeres y las clases trabajadoras seguía siendo limitada en comparación con la élite masculina.

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En la Edad Contemporánea, la educación se transformó profundamente con el surgimiento de sistemas educativos nacionales y la expansión de la educación pública obligatoria. A medida que las sociedades industriales y luego postindustriales se desarrollaban, la educación se consideraba clave para el progreso económico y social. Se promovió la educación universal, con un énfasis creciente en la alfabetización, las ciencias, las humanidades y las habilidades prácticas necesarias para la vida moderna.

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Edad Antigua (3.500 a.C - 476 d.C)

La educación letrada y pedagógica era exclusiva para las elites. Mientras que el pueblo solo sobrevivía con el saber natural e instinto

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Edad Media (Siglo V - Siglo XV)

Se destaca la fuerte influencia del Cristianismo y la religión. La educación letrada seguía siendo para los elites pero estos pasaron a ser Monjes y feudales. Algunas de las universidades mas prestigiosas nacieron en esta época, por ejemplo: Cambridge, Oxford, Universidad de Bolonga, etc.

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Edad Moderna (Siglo XV - Siglo XVIII)

Empezó el gran desarrollo de las ciencias y las artes, y el pueblo ya tenia acceso a la educación que tenían los elites.

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Edad Contemporánea (Siglo XVIII - Siglo XX)

La educación ya fue establecida como un derecho y la pedagogía en las escuelas respetando tanto a alumnos como maestros. Además también se destacaron diferentes características como: La aparición de la enciclopedia, la educación estatal, el desarrollo de las ciencias naturales, racionalismo científico y el positivismo después de la revolución francesa.

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La educación letrada era solo para la élite, es decir, políticos, militares y religiosos, que aprendieron de religión, filosofía, matemáticas, etc. Mientras que para el pueblo llano, la educación era de manera oral y era acerca de sus oficios, tradiciones, creencias religiosas, etc.

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La iglesia católica dominó la educación en esta época, solo la elite, ahora señores feudales, y los monjes podían acceder a la educación letrada. El pueblo llano seguía recibiendo educación de manera oral sobre costumbres y oficios.

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El Protentismo tuvo un fuerte impacto ya que se fundaron iglesias que establecieron la educación popular para el pueblo llano en donde los alfabetizaron y les enseñaron formación cristiana. Juan Comenio fue el padre de la pedagogía y postuló la educación básica para todos dando lectoescrituras, conocimientos básicos de matemática, ciencias naturales y fe cristiana. Las primeras biblias fueron impresas.

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La educación básica es universal para todo el mundo mientras que se econoce la pedagogía como una ciencia. Se estudian elementos técnicos y formación laboral disciplinando a niños y jóvenes para acostumbrarlos a la concentración, inmovilidad,  disciplina y esfuerzo sostenido. La educación progresista surge como sistema de enseñanza basado en las necesidades del alumno más que en las necesidades de la sociedad. Se respetan los tiempos del niño y empiezan a aprender en una edad más avanzada, incentivando al maestro a provocar interés en el niño.

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Edad Antigua (año 3000 a/C - año 476 d/C)

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Educación letrada manejada por la élite, vinculada a la Religión y Filosofía.

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Al igual que en la Edad Antigua, la educación letrada era dominada por la élite. La Iglesia Católica ocupó el rol pedagógico central de esta época.

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Edad Moderna (año 1453 d/C - año 1789 d/C) 

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Época de grandes cambios tecnológicos, como la imprenta, las técnicas de navegación, etc. que llevaron a una expansión del conocimiento y educación.

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Edad Contemporánea (año 1789 d/C hasta la actualidad)

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En esta época (la cuál sigue vigente) la escuela y la educación tomaron un rol fundamental alrededor del mundo, haciendo que más niños y niñas sean capaces de acceder a una formación educativa de calidad.

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La educación letrada pertenecía a la élite (militares, políticos, religiosos, etc.) y era mayormente vinculada a la teología y filosofía, teniendo también matemáticas, ciencias y economía. La plebe se debía conformar con una educación informal oral, donde aprendían sus oficios.

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En la edad media prevaleció el aprendizaje de la élite como única educación letrada. Se deja de lado todo conocimiento que pueda avanzar a la sociedad para así impulsar el saber religioso. El pueblo sigue siendo analfabeta.

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Todo cambió en la edad moderna, con el nacimiento del renacentismo y el avance de descubrimientos geográficos y tecnológicos, la educación llega al alcance de todo el que quiera aprender. La imprenta facilita la distribución de conocimientos, y se crean las escuelas de renombre como las de Oxford o Cambridge.

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Edad Contemporánea - 1789 d/C hasta la actualidad

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El nacimiento de la educación tal y como lo conocemos. Se enfoca en respetar los intereses y ritmos de aprendizaje de las personas. Nacen disciplinas de la Escuela Nueva como Montessori, y la pedagogía se encuentra en cambios constantes para el beneficio de la sociedad.

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Sumerios que residían en la Mesopotamia asiática, así como los egipcios, utilizaban el cálamo y tablillas de cera para escribir.

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Como se describe en la edad antigua la educación era oral. Tanto por el aspecto de los sujetos, como el hecho de que esta educación "formal" era solo accesible para la Elite, podemos asumir que estas personas son pertenecientes de la misma.

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A pesar de que el proceso educacional en esta era, estaba dominado por la religión, decidí elegir una imagen que reflejara mas una educación informal, posiblemente de gente no perteneciente a la Elite. En donde lo que se esta enseñando es el trabajo, otra vez oralmente, y también con la practica.

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Avances en la tecnología, como la imprenta y la geografía destacaron destacaron en esta época. Sobre todas las cosas, lo mas importante a destacar es la expansión de la educación, abarcando cada vez mas gente.

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La educación como la conocemos hoy en día, en si cambio a lo largo de los años, el enfoque principal esta en los alumnos y se mantiene asi.

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En la Edad Media la elite eran señores feudales, su familia y monjes de la Iglesia Católica, quien controlaba el acceso al conocimiento, tanto del que había quedado de la antigüedad clásica greco-romana como de la cultura medieval europea.

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Un importante desarrollo tecnológico del siglo XV fue la invención de la imprenta, los primeros libros que se imprimieron fueron Biblias, luego libros en general y enciclopedias.

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Se estableció el sistema escolar moderno público y a cargo del Estado.

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En el siglo XVIII aparecieron nuevas ideas liberales en lo económico que acompaño el proceso de revolución industrial y la consolidación del capitalismo. Se postularon ideas sobre la importancia de la instrucción de los ciudadanos, la lucha contra el dogmatismo.

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Educacion en la antigua roma, solo para los privilegiados.

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Dominado por la iglesa, este ocupaba el rol pedagogico para los estudiantes de clase alta.

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Con el avance tecnologico, no solo la clase alta gozaba de la educacion, se les permitia a mas personas poder recibir esto. Y fue un impacto grande en el mundo como se fueron creando nuevos inventos que facilitaron la vida al humano.

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El colegio que se ve hoy en dia, respetando el ritmo de cada persona, y sus actividades escolares siendo no solo por medio de actividades de lectura y escritura, sino tambien por videos, juegos ludicos en una computadora. Nuevas materias que hoy en dia el alumno debera aprender para adaptarse al mundo de hoy.

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La 'Escuela de Atenas' de Rafael Sanzio, símbolo del conocimiento y la filosofía en la Antigüedad Clásica."

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Sala de estudio en un monasterio medieval, donde los monjes enseñaban y copiaban manuscritos, preservando y transmitiendo el conocimiento durante la Edad Media.

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La Universidad de Salamanca, fundada en el siglo XIII y revitalizada en el Renacimiento, representando el centro de excelencia académica y enseñanza durante la Edad Moderna en Europa, donde se impartían conocimientos en diversas disciplinas humanísticas y científicas.

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Aula de una escuela en el siglo XX, reflejando la expansión de la educación pública y la democratización del acceso a la enseñanza durante la Edad Contemporánea, promoviendo la igualdad de oportunidades educativas.