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El rol del educador o educadora para la primera infancia ha de ser consecuente con las demandas y características de los contextos en coherencia con la Política de Infancia que se tenga, centrado en el reconocimiento del niño y la niña como sujetos de derecho, en el enfoque de atención integral (educación, salud y protección) y en el acompañamiento afectivo caracterizado por una clara intencionalidad pedagógica.(Morales et al.,2010)

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Con el desarrollo de la práctica pedagógica podría decir que con la buena interacción con otros docentes y tutores de aula me queda como legado la humildad y el amor por el trabajo en pro del bienestar y desarrollo de las niños y niñas, todo esto desde el punto de solidaridad y compañerismo.

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Conforme menciona Blomm, 1964: Múltiples investigaciones cuyos resultados demuestran que la mayor parte del desarrollo de la inteligencia en los niños y niñas se produce antes de los siete años de edad.

Por lo tanto desde mi perfil profesional como licenciada se denota un enfoque hacia la primera infancia, lo que en resumidas palabras se puede decir es un gran privilegio poder influir en las nuevas generaciones pero claramente también es una gran responsabilidad para la cual me sigo preparando para desempeñar cada vez mejor mi labor.

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Según menciona Morales et al, 2010:

"El rol del educador o educadora en el marco de la primera infancia consiste en acompañar afectivamente a los niños y las niñas promoviendo el máximo desarrollo integral; esto significa el pleno desarrollo en todas sus dimensiones: Intelectual, socio-afectiva, física y motriz."

Como docentes debemos velar por el desarrollo completo e inclusivo de todos los niños y niñas, teniendo en cuenta el contexto en que viven para presentar un apoyo del conocimiento y brindar no solo una educación de calidad sino un desarrollo integral.

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Con el pasar de los siglos se reconoce un cambio de postura del docente frente a su rol. Presentaré algunas de las características más principales que destacan a cada uno.

- Rol docente tradicional: Docente instruía directamente todo el conocimiento (clase magistral), trabaja con currículo fijo.

-Actual rol docente: docente es un mediador entre el estudiante y la información, el conocimiento se construye en cada niño, currículo flexible, evaluación de competencias.