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Sesión 3: Investiga sobre las diferencias entre "reusar, reducir y reciclar"

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Sesión 3: Investiga sobre las diferencias entre "reusar, reducir y reciclar"

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Tiempo: 1 hora y 30 min

Agrupamiento: en parejas

Espacios: aula ordinaria

Herramientas: Internet, web de Ecoembes

Recursos Técnicos: ordenadores portátiles, pizarra digital, pen drive

Actividad: buscar información en la página de ECOEMBES para incluirla en la carta que escribiremos al alcalde.

Enlaces: el enlace a la página de Ecoembes está a continuación.

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Tiempo: 30 min

Agrupamiento: en parejas

Espacios: aula ordinaria

Herramientas: Gmail

Recursos Técnicos: ordenadores portátiles

Actividad: Escribir un email al alcalde de Trigueros hablándole sobre el estado de nuestros parques y calles. Mostrándole imágenes y pruebas en la presentación realizada en la actividad anterior.

Enlaces: el enlace al Gmail se encuentra a continuación.

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Tiempo: dos sesiones de 1 hora y 30 min cada una (seremos flexibles si necesitan más tiempo)

Agrupamiento: en parejas

Espacios: aula ordinaria

Herramientas: Canva

Recursos Técnicos: ordenadores portátiles

Actividad: Escribir una carta usando la aplicación Canva donde se le comunique al alcalde las conclusiones obtenidas así como las imágenes oportunas.

Enlaces: el enlace al Canva se encuentra a continuación.

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Tiempo: 30 min

Agrupamiento: en parejas

Espacios: aula ordinaria

Herramientas: Educaplay

Recursos Técnicos: ordenadores portátiles, pizarra digital

Actividad: Contestar a un test en la página de Educaplay sobre distintas cuestiones relacionadas con el reciclaje.

Enlaces: el enlace a la página del test está a continuación.

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Investiga en esta web las diferencias entre reusar, reducir y reciclar.

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Ecoembes ♻️ es una organización medioambiental sin ánimo de lucro que promueve la sostenibilidad y el cuidado del medioambiente a través del reciclaje 🌎

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Tiempo: 45 min

Agrupamiento: grupos de 4

Espacios: aula ordinaria

Herramientas: Classdojo

Recursos Técnicos: ordenador

Actividad: Debate. Analizaremos lo observado y experienciado durante estos días para evaluar el estado de conservación y mantenimiento en el que se encuentra nuestra localidad y harán propuestas sobre cómo resolver los problemas encontrados.

Enlaces: el enlace al Classdojo se encuentra a continuación.

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Tiempo: 45 min

Agrupamiento: Gran grupo

Espacios: aula ordinaria

Herramientas: Youtube

Recursos Técnicos: ordenador, pizarra digital

Actividad: Visionado y posterior análisis de dos vídeos relacionados con la contaminación medioambiental y el peligro de los plásticos.

Enlaces: los enlaces a los vídeos están a continuación.

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Una vez que tienes tu carta preparada, inicia sesión en tu cuenta de gmail y envía tu correo.

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Nuevas funciones

Descubre la nueva bandeja de entrada

Con las nuevas pestañas personalizables lo controlas todo: de un vistazo sabes qué hay de nuevo y decides qué mensajes leer y cuándo hacerlo. Más información sobre la nueva bandeja de entrada

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La sencillez y facilidad de Gmail en todo tipo de dispositivos. Organiza tu vida con la bandeja de entrada de Gmail, que clasifica tus mensajes por tipos. Además, habla con amigos en una videollamada, chatea con un compañero o llama por teléfono sin salir de tu bandeja de entrada.

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Crea tu carta para mandársela al alcalde de Trigueros.

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Canva is a free-to-use online graphic design tool. Use it to create social media posts, presentations, posters, videos, logos and more.

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Mira con atención este vídeo sobre la contaminación de los océanos.

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Las cinco islas de plástico que manchan el océano y ningún país quiere limpiar

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Antes de empezar, comprueba qué sabes sobre el reciclaje. Completa el test.

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Learning Resources (Quiz): ¿SABES RECICLAR? (reciclaje - medio ambiente - contenedores de reciclaje) - ¿En qué contenedor va cada residuo?

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¿Qué te hace sentir este cortometraje? Deja un comentario.

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ClassDojo helps teachers, parents, and students build amazing classroom communities.

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Tiempo: 30 min

Agrupamiento: en parejas

Espacios: aula ordinaria

Herramientas: Kahoot

Recursos Técnicos: ordenadores portátiles, pizarra digital

Actividad: Contestarán a un kahoot para comprobar si les han quedado claros los conceptos trabajados.

Enlaces: el enlace al kahoot se encuentra a continuación.

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Sesión 4: Observamos el estado de nuestro entorno

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Sesión 4: Observamos el estado de nuestro entorno

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Tiempo: 2 horas

Agrupamiento: gran grupo

Espacios: alrededores de nuestro colegio

Herramientas: cuaderno para tomar notas

Recursos Técnicos: cámaras de fotos

Actividad: Salimos del centro para evaluar el estado de nuestro entorno. Los alumnos anotarán la cantidad de contenedores de reciclaje con la que contamos en nuestra zona, la distancia a la que están unos de otros, la limpieza de los mismos y valorarán los resultados observados. Tomarán fotos de todo lo que vayan viendo.

Enlaces: no procede

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Tiempo: 2 horas

Agrupamiento: En 4 grupos de 7 personas: uno para cada tipo de residuo (plástico y latas, cartón, orgánico y  vidrio)

Espacios: parques de Trigueros y alrededores de nuestro colegio

Herramientas: bolsas de basura y guantes

Recursos Técnicos: no procede

Actividad: Salimos de nuevo a recorrer los distintos parques de nuestra localidad ataviados con bolsas de basura para recoger todos los residuos que nos vayamos encontrando. Posteriormente a la recogida nos acercaremos a los puntos de reciclaje para echar cada cosa en su lugar correspondiente.

Enlaces: no procede

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Contesta a este kahoot.

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