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Juan Salvador Gaviota trata sobre una gaviota personificada, y por ende, con todas las cualidades del ser humano, por lo que es capaz de cuestionar la existencia y ver su realidad y la de su bandada. Es capaz de razonar y querer superarse para mejorar su calidad de vida y salvar a su comunidad de la mediocridad de volar solamente para buscar alimento y sobrevivir. Se convierte en un solitario, al ser expulsado de la bandada por desobedecer las reglas establecidas y querer volar más allá. Juan Salvador Gaviota, durante largo tiempo se olvidó del mundo de donde había venido, donde las gaviotas vivían ciegas al gozo de volar. En su afán de aventura, se dedica a volar incansablemente en busca de la perfección hasta lograr hazañas que las demás gaviotas no podían imaginar. En su nuevo mundo, conoció a otras gaviotas que sabían más que él y aprendió sobre la naturaleza del amor y la bondad.

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Vista de Reseña crítica de Juan Salvador Gaviota De Richard Bach

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Juan Salvador - Gaviota Richard Bach (resumen, analisis y reseña libro completo)

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Que enseñanza o reflexión te deja el libro?

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la importancia del esfuerzo personal y la lucha constante en la búsqueda de la superación y el éxito.

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Hablar de valores como la libertad, el valor, la esperanza es siempre refrescante. Vivir estos valores a través de esta obra es alentador y vivificante.

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Juan Salvador Gaviota también aprende porque quiere enseñar a los demás a ser mejores, a alcanzar lo que él ha aprendido, a enseñarles que “cada uno de nosotros es en realidad una idea.

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Severa Contreras Guerra, Guaymas, Sonora, México.
Las matemáticas están en la vida, inmersas en todo, hasta en el vuelo de un pájaro. Si logramos está visión interesante en nuestros alumnos, estamos fomentando la creación de mentes científicas, donde la curiosidad y la investigación van de la mano hacia una nueva ERA, esperada por todos e ignorada por muchos...Por esto es necesario desarrollar ACTITUD Y APTITUD en las mentes jóvenes...

El libro de Richard Bach trata de una gaviota que no se resignaba a vivir como las demás: que se limitaban a comer y dormir. Sus padres le exigían que siguiera las costumbres de la bandada pero Juan amaba volar y no aceptaba ser un pájaro de vuelo rastrero que disputa, al resto de sus compañeros, los desperdicios que se arrojan desde los barcos. Sabía que sus posibilidades podían ir más allá, que buscando el conocimiento podría alcanzar alturas insospechadas. Se atrevió a soñar y eso le trajo burla y deshonor, lo tacharon de loco y lo exiliaron de la bandada; sus padres se avergonzaban de él. Así, Juan Salvador siguió practicando hasta alcanzar un vuelo increíblemente brillante, y más tarde vuelve como un verdadero maestro, a enseñarle a otras gaviotas a perseverar para lograr su proyecto de vida.
Situación didáctica
Cuando un cuerpo desciende en caída libre, su velocidad aumenta 9.8 metros, cada segundo. Podemos analizar matemáticamente los vuelos en picada de Juan Salvador, con el objeto de comprender los riesgos que tomaba esta gaviota, para lograr sus metas. Las fórmulas de la física para la caída libre de los cuerpos son: así como y
Problema significativo del contexto
Con ayuda de las matemáticas y fórmulas del campo de la Física, ¿podemos calcular los datos, de las caídas en picada de Juan Salvador Gaviota?
Proceso
Juan Salvador analizaba sus giros en el aire, sus planeos y aterrizajes de patas recogidas, la torsión dolorosa que imprimía a su cuerpo para voltear su pico hacia el cielo cuando estaba a punto de estrellarse contra el mar. Amaba volar, extender sus alas, aprender por ensayo y error, deseaba alcanzar alturas insospechadas y aterrizajes exitosos cayendo en picada a gran velocidad. Subía a 300 metros aleteando con todas sus fuerzas; en sólo 6 segundos, voló a 100 Km/h, pero una y otra vez, perdía el control a alta velocidad. Lo intentó 10 veces, giraba violentamente para levantar las dos alas y equilibrar su cuerpo y al alcanzar los 100 Km/h, su cuerpo se estrellaba sobre el agua. La clave debe ser mantener las alas quietas a alta velocidad, pensó y lo intentó de nuevo; a 700 metros de altura descendió en caída libre con una velocidad inicial de 70 Km/h y a los 10 segundos volaba como una centella sobrepasando los 130 Km/h; en este punto, Juan había conseguido una marca mundial de velocidad para gaviotas. El triunfo le duró poco, en el instante en que cambió el ángulo de sus alas, se precipitó en un incontrolable desastre, fue como un dinamitazo, sólo deseaba morir pronto para no sentir tanto dolor.

1) Calcula el tiempo de caída de la gaviota antes de que se estrelle contra el agua, si consideramos que se precipita desde una altura de 700 metros?
2) Calcula la velocidad de la gaviota, alcanzada cada dos segundos, cuando se deja caer en picada desde los 2000 metros. Construye una tabla con estos datos y grafica la caída.
3) El libro narra que a 700 metros de altura descendió en caída libre con una velocidad inicial de 70 Km/h y a los 10 segundos volaba como una centella sobrepasando los 130 Km/h; aplica la fórmula dada al principio y comprueba la veracidad de los datos.
4) Escribe tu reflexión acerca del libro y la enseñanza que te deja.
5) ¿Piensas que los obstáculos y las dificultades son un impedimento para ser exitosos?
6) En equipo investiga en internet el temasuperación personal y hagan un breve reporte que se leerá en el grupo.

Resultados:

Presentar a tu maestro el desarrollo de los problemas y cada uno de sus resultados que incluyan los intentos por resolverlos y la reflexión lograda en el punto 5.

Presenta un trabajo de la investigación realizada en equipo.

En Anexo 5, página 252, se halla una lista de cotejo para evaluar esta actividad.
Conclusiones:
La gaviota es una metáfora de un ser humano que desea formarse en la libertad que da el conocimiento, ser uno mismo con poder de decisión, sin límites en la búsqueda de la perfección ni yugos que te impongan estilos de vida mediocres. Luchar por lo que uno quiere es la regla de la vida: Se puede caer, estrellarse contra el mar como la gaviota, pero no desistir, solo levantarse y continuar volando, hasta lograr las metas, no importa cuán maltrecho o dolorido estés.

1) ¿Qué crees que le pasa a la gaviota cuando está a punto de estrellarse? Describe lo que debe hacer para voltear su pico hacia el cielo y no caer en el agua.
2) Observa que la distancia que recorre aumenta cuadráticamente con respecto al tiempo ¿Por qué?
3) Discute en equipo la actitud de la gaviota ante la vida, hasta lograr un consenso.
4) El peso de la gaviota ¿Es un factor determinante para lograr un giro perfecto en el momento en que debe girar y apuntar su pico hacia el cielo?
5) Seguir las reglas de la bandada para vivir tranquilamente, sin problemas ni meterte en líos, o experimentar riesgos para superar limitaciones y alcanzar logros importantes ¿Cuál es el camino que tú decidirías?
6) Estructura un reporte con las respuestas anteriores y concluye con una reflexión sobre la enseñanza que te deja la gaviota.

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Deberíamos ser como Juan Salvador Gaviota

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Severa Contreras Guerra, Guaymas, Sonora, México. Las matemáticas están en la vida, inmersas en todo, hasta en el vuelo de un pájaro. Si logramos está visión interesante en nuestros alumnos, estamos fomentando la creación de mentes científicas, donde la curiosidad y la investigación van de la mano hacia una nueva ERA, esperada por todos e ignorada por muchos...Por esto es necesario desarrollar ACTITUD Y APTITUD en las mentes jóvenes...