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MARIA MONTESSORI  Según en el método Montessori, el material didáctico ocupa un lugar jerárquico. La función que cumple el material didáctico en la educación es muy importante, ya que en el proceso de enseñanza va a favorecer en los siguientes aspectos: La motivación en el aprendizaje.

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MARIA MONTESSORI  Según en el método Montessori, el material didáctico ocupa un lugar jerárquico. La función que cumple el material didáctico en la educación es muy importante, ya que en el proceso de enseñanza va a favorecer en los siguientes aspectos: La motivación en el aprendizaje.

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 MATERIAL SENSORIAL: La estimulación de los sentidos en los niños y niñas es fundamental para su desarrollo cerebral. La exposición temprana a diferentes estímulos sensoriales despierta la curiosidad de los pequeños y les permite explorar activamente su  entorno

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 MATERIAL SENSORIAL: La estimulación de los sentidos en los niños y niñas es fundamental para su desarrollo cerebral. La exposición temprana a diferentes estímulos sensoriales despierta la curiosidad de los pequeños y les permite explorar activamente su  entorno

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VIDA PRÁCTICA MONTESSORI
Le permite al pequeño trabajar y coordinar sus movimientos para que sean funcionales en su vida. Además, ayuda al niño en su desarrollo muscular, su coordinación motora de manos, muñecas y dedos, estos trabajos lo ayudarán, posteriormente para la toma del lápiz y el trazo de números y letras.

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De matemáticas puede ser ábaco, listones rojos, juegos de mesa, tarjetas de números, perlas… con este tipo de materiales pueden llegar a aprender hasta las fracciones y decimales.

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De matemáticas puede ser ábaco, listones rojos, juegos de mesa, tarjetas de números, perlas… con este tipo de materiales pueden llegar a aprender hasta las fracciones y decimales.

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MOTRICIDAD FINA:es una habilidad manual fundamental para fortalecer las destrezas de los estudiantes especialmente en el grado Preescolar estableciendo las bases para el proceso de preescritura. Siguiendo a Montessori (1995) el niño debe prepararse para la vida siendo autónomo, e independiente.

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MOTRICIDAD FINA:es una habilidad manual fundamental para fortalecer las destrezas de los estudiantes especialmente en el grado Preescolar estableciendo las bases para el proceso de preescritura. Siguiendo a Montessori (1995) el niño debe prepararse para la vida siendo autónomo, e independiente.

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LECTOESCRITURA: Se trata de un enfoque flexible para enseñar a los niños a leer y escribir y que se basa en los principios del método Montessori, éstos son: el fomento de la autonomía de los estudiantes y el autodesarrollo, también mientras aprenden las letras.

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LECTOESCRITURA: Se trata de un enfoque flexible para enseñar a los niños a leer y escribir y que se basa en los principios del método Montessori, éstos son: el fomento de la autonomía de los estudiantes y el autodesarrollo, también mientras aprenden las letras.

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BOTANICA Y ZOOLOGIA: Los materiales Montessori de botánica sirven para entender las diferentes partes de la planta, la flor, la hoja y el crecimiento de las semillas, descubriendo las diferentes formas que se encuentran en la naturaleza.Los materiales Montessori de Zoología ayudarán a los niños a entender el mundo de los animales y sus diferentes especies. Gabinetes y puzzles de zoología, adaptados al Método Montessori.

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BOTANICA Y ZOOLOGIA: Los materiales Montessori de botánica sirven para entender las diferentes partes de la planta, la flor, la hoja y el crecimiento de las semillas, descubriendo las diferentes formas que se encuentran en la naturaleza.Los materiales Montessori de Zoología ayudarán a los niños a entender el mundo de los animales y sus diferentes especies. Gabinetes y puzzles de zoología, adaptados al Método Montessori.

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Los materiales Montessori de Zoología ayudarán a los niños a entender el mundo de los animales y sus diferentes especies. Gabinetes y puzzles de zoología, adaptados al Método Montessori.

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LA MUSICA: La autoeducación en las escuelas elementales, hablaba sobre la importancia de la música en la educación y afirmaba que: “sin la educación musical adecuada, tendremos un pueblo de sordos a quienes les es negada la posibilidad del regocijo musical”

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LA MUSICA: La autoeducación en las escuelas elementales, hablaba sobre la importancia de la música en la educación y afirmaba que: “sin la educación musical adecuada, tendremos un pueblo de sordos a quienes les es negada la posibilidad del regocijo musical”

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LA GEOMETRIA: de la metodología Montessori pertenecen al Área de Sensorial ayudan al niño a desarrollar el sentido estereognóstico, que es la capacidad que tenemos de reconocer los objetos, sin mirarlos, por el tacto, la temperatura, el olor, etc.

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LA GEOMETRIA: de la metodología Montessori pertenecen al Área de Sensorial ayudan al niño a desarrollar el sentido estereognóstico, que es la capacidad que tenemos de reconocer los objetos, sin mirarlos, por el tacto, la temperatura, el olor, etc.

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Material: caja de telas.Esta actividad consiste en emparejar diferentes pares de telas elaboradas condistintos materiales (algodón; lino; yute; lana) y diferenciar, a través del tacto, la texturaque presentan las mismas (liso; rugoso; suave; áspero). 

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Material: caja de telas.Esta actividad consiste en emparejar diferentes pares de telas elaboradas condistintos materiales (algodón; lino; yute; lana) y diferenciar, a través del tacto, la texturaque presentan las mismas (liso; rugoso; suave; áspero). 