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Integrantes do grupo: Ana Vitória, Danielly Vitória e Rafaela Assadi

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Integrantes do grupo: Ana Vitória, Danielly Vitória e Rafaela Assadi

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Integrantes do grupo: Ana Vitória, Danielly Vitória e Rafaela Assadi

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Integrantes do grupo: Ana Vitória, Danielly Vitória e Rafaela Assadi

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No local utilizado para a coleta da amostra de água para ser analisada no laboratório, observou-se que havia pouca incidência de raios solares, muitas árvores ao redor  do lago e o tempo estava parcialmente nublado. Além disso, é importante mencionar a presença de alguns animais, como tartarugas e jacarés. A água apresentava coloração verde e turva, contendo a presença de espumas nas bordas, além da presença de matéria orgânica e descarte inadequado de alguns resíduos, como plásticos, sacolas e vasilhas. Observou-se também o odor da água, o qual apresentava baixa intensidade. É de extrema importância mencionar que próximo ao lago há o despejo de esgoto, sem nenhum tipo de tratamento adequado.

A amostra foi retirada de uma parte do lago com o objetivo de detectar e analisar microrganismos que podem estar causando a coloração verde e turva da água. Tal coloração pode estar relacionada com a proliferação de algas no lago que gera um problema conhecido como “água verde” ou “água esverdeada”. Isso ocorre devido à presença de muitas algas em suspensão. Elas crescem em abundância quando encontram um ambiente propício para isso, e existem diversos fatores que contribuem para essa condição, em especial o excesso de exposição à luz solar, em geral a luz do sol incidente diretamente sobre o lago já é o suficiente para proliferar algas, além do excesso de nutrientes acumulados na água, principalmente fosfato e nitrato. Outras adversidades que podem gerar um excedente de algas verdes são a superpopulação e a falta de limpeza.

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Dia 1 - Terça 26/04
Com o recipiente aberto coberto apenas por uma gaze, foi colocado ao sol por 30 minutos das 13h as 13:30. Notou-se que o recipiente ficou quente, a alface ficou um pouco mais clara e a água evaporou um pouco para a lateral do recipiente. No resto dia foi deixado em sombra e local arejado, ainda aberto.

Dia 2 - Quarta 27/04
No dia 2, o recipiente não foi colocado ao sol, foi deixado descansando no mesmo local arejado. o alface permaneceu com a mesma cor mais clara.

Dia 3 - Quinta 28/04
Como não havia nenhuma mudança, colocou-se novamente no sol, no mesmo horário (30 minutos das 13h as 13:30). Depois, foi colocado na sombra o resto do dia.

Dia 4 - Sexta 29/04
Não notou-se nenhuma mudança significativa.

Dia 5 - Sábado 30/04
Não notou-se nenhuma mudança significativa.

Dia 6 - Domingo 01/05
A água estava evaporando bastante para a lateral, e o alface estava bem transparente. Então colocou-se o recipiente ao sol nesse dia. Como mudança, só havia água nas laterais do pote.

Dia 7 - Segunda 02/05
Novamente o recipiente foi deixado ao sol, no mesmo horário. Também ficou aberto no mesmo local arejado. Adicionou-se a tampa apenas no final do dia para guardar o recipiente. Não havia mudanças.

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Ficha Técnica de Cultivo de Protozoários

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A aula prática proposta na disciplina de Microbiologia II, teve como finalidade a observação e a análise dos diversos microrganismos existentes no meio ambiente (lago do CEMPAS - UFMT) através do microscópio.

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A coleta foi realizada com uma rede de fitoplâncton que apresenta tecido de malha de náilon de abertura de 20 μm. Os pontos de coleta foram lançados de maneira aleatória às margens do lago, onde se concentra a maior parte do material. Todo o material coletado foi armazenado em um recipiente de vidro com tampa e assim foi conduzido ao laboratório para análise.

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Integrantes do grupo: Ana Vitória, Danielly Vitória e Rafaela Assadi

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Integrantes do grupo: Ana Vitória, Danielly Vitória e Rafaela Assadi

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Integrantes do grupo: Ana Vitória, Danielly Vitória e Rafaela Assadi

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Integrantes do grupo: Ana Vitória, Danielly Vitória e Rafaela Assadi

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Integrantes do grupo: Ana Vitória, Danielly Vitória e Rafaela Assadi

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Integrantes do grupo: Ana Vitória, Danielly Vitória e Rafaela Assadi

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Ficha Técnica de Cultivo de Protozoários

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Observação: Acrescentamos ao recipiente algumas gotas da amostra que foi coletada no lago. O experimento não recebeu luz solar durante os 7 dias.

Dia 1 - Terça  03/05
Normal.

Dia 2-Quarta 04/05
Normal.

Dia 3- Quinta 05/05
Presença de odor fraco.

Dia 4- Sexta 06/05
Odor fraco
A água apresentava coloração verde claro
Troca de material de cultura.

Dia 5- Sábado 07/05
Odor fraco
A água apresentava a mesma coloração.

Dia 6 Domingo 08/05
Odor forte
Água mais turva
Material de cultura desmanchou
Novamente ocorreu a troca de material de cultura.

Dia 7- Segunda 09/05
Odor muito forte
A água estava mais turva que no dia anterior de experimento
Material de cultura desmanchou
Novamente ocorreu a troca de material de cultura.

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Ficha Técnica de Cultivo de Protozoários (1) (1)

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Classe: Euglenophyceae
Ordem: Euglenida
Família: Phacaceae
Gênero: Phacus sp.

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Imagem de microscopia do gênero Phacus, realizada na aula prática do dia 09/05.

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Classe: Euglenoidea

Ordem: Euglenales

Família: Euglenaceae

Gênero: Trachelomonas

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Integrantes do grupo: Ana Vitória, Danielly Vitória e Rafaela Assadi

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Integrantes do grupo: Ana Vitória, Danielly Vitória e Rafaela Assadi

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Ficha Técnica de Cultivo de Protozoários

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Observação: Acrescentamos ao recipiente algumas gotas da amostra de um colega. O experimento recebeu parcialmente luz solar durante os 7 dias.

Dia 1 - Terça  10/05
Água turva; foi adicionado mais alface; odor muito forte.

Dia 2 - Quarta 11/05
Água menos turva; foi adicionado mais alface, pois, o outro material orgânico estava se decompondo. Odor continuou forte.

Dia 3 - Quinta 12/05
Água menos turva; presença de odor forte; foi adicionado mais alface.

Dia 4 - Sexta 13/05
A água apresentava coloração marrom claro, odor forte e
troca de material de cultura, pois o outro estava se decompondo muito rápido.

Dia 5 - Sábado 14/05
A água estava menos turva, material de cultura bem escuro, odor forte.

Dia 6 - Domingo 15/05
Odor forte
Água menos
Material de cultura desmanchou
Não ocorreu a troca de material de cultura.

Dia 7- Segunda 16/05
Odor muito forte
A água estava parcialmente limpa, quase transparente
Material de cultura verde claro, não desmanchou.

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Importância de Euglenophyceae ( atividade em grupo: Ana Vitória, Danielly Vitória e Rafaela Assadi) 17/05

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Importância de Euglenophyceae ( atividade em grupo: Ana Vitória, Danielly Vitória e Rafaela Assadi) 17/05

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A divisão Euglenophyta é constituída por algas microscópicas, em geral, unicelulares (com exceção do gênero Colacium, livres natantes graças a um ou mais flagelos emergentes, inserido na região anterior da célula).
Existe carência no estudo desse grupo de algas no país, possivelmente pelo número reduzido de especialistas, devido ao fato dessas algas apresentarem rápido deslocamento pela a presença de flagelos. Além disso, por apresentarem uma película proteica que permite algumas espécies mudarem a sua forma, fenômeno conhecido como metabolia ou movimento euglenóide.
Para seu estudo, também é necessário observação de amostras vivas e fixadas, o que demanda o dobro de tempo para sua análise. Nas últimas décadas, o grupo também tem passado por transformações taxonômicas devido a estudos envolvendo a biologia molecular.
Possuem grande importância ecológica, pois são a base da cadeia trófica, servindo de alimento ao zooplâncton. E ao realizarem fotossíntese, fornecem oxigênio ao meio aquático. Existem muitas espécies dessa divisão que são consideradas excelentes bioindicadores de águas poluídas por matéria orgânica.

"Neste contexto, os flagelados euglenoides constituem algas com grande importância econômica, científica e ecológica. Walne & Kivic (1990) abordaram o uso comercial das Euglenophyta na medicina, agricultura e biologia; Hayashi et al. (1993) citaram a aplicação de Euglena gracilis Klebs na ciência médica como bioensaio para vitamina B12 e na aquicultura como item alimentar nutritivo; Palmer (1969, 1980) destacou a importância científica do grupo como indicador de qualidade da água; e Reviers (2006) mostrou-as como modelos para experimentos fisiológicos sobre fotossíntese, processos de diferenciação dos plastídios e ritmos circadianos."

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Colpidium

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Paramecium

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Paramecium

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Ciliados

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Rotífera

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Paramecium

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Paramecium

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Formato da célula: fusiforme
Formato da região anterior: alongada
Formato da região posterior: alongada
Formato dos Cloroplastos: ovóide

Flagelados verdes com células fusiformes, com 2 flagelos originados dentro de uma invaginação anterior da célula. O flagelo longo altamente móvel emerge da abertura do canal subapical como organela de locomoção, o outro é tão curto que termina dentro do reservatório. A locomoção envolve a rotação elicoidal da célula, movimentos euglenoides, cloroplastos em forma ovóide, verdes. Todas as espécies são fotoautotóficas, algumas facultativamente heterotróficas, nenhuma fototrófica.

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Ciliado

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Paramecios e Ciliados

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Domínio: Eukaryota
Filo: Euglenozoa
Classe: Kinetoplastida
Ordem: Trypanosomatida
Família: Trypanosomatidae
Gênero: Leishmania

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Ficha Técnica de Cultivo de Protozoários

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Observação: O experimento recebeu parcialmente luz solar durante os 7 dias. No entanto, houve uma mudança climática do calor para o frio.

Dia 1 - Terça  10/05
Água turva; foi adicionado mais alface; odor forte.

Dia 2 - Quarta 11/05
Água menos turva; foi adicionado mais alface. Odor continuou forte.

Dia 3 - Quinta 12/05
Água menos turva; presença de odor forte; foi adicionado mais alface.

Dia 4 - Sexta 13/05
A água apresentava coloração marrom claro, odor forte e
troca de material de cultura.

Dia 5 - Sábado 14/05
A água estava menos turva, material de cultura bem escuro, odor forte.

Dia 6 - Domingo 15/05
Odor forte
Água menos
Material de cultura desmanchou
Não ocorreu a troca de material de cultura.

Dia 7- Segunda 16/05
Odor muito forte
A água estava parcialmente limpa, quase transparente
Material de cultura verde claro, não desmanchou.

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Ficha Técnica de Cultivo de Protozoários (2) (1) (1) (1)

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Paramecium

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Domínio: Eukaryota
Filo: Euglenozoa
Classe: Kinetoplastida
Ordem: Trypanosomatida
Família: Trypanosomatidae
Gênero: Tripanosoma

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Domínio: Eucaryota
Superfilo: Alveolata
Filo: Ciliophora
Classe: Oligohymenophorea
Ordem: Peniculida
Família: Parameciidae
Gênero: Paramecium

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Texto feito baseado no vídeo reproduzido em aula sobre a vida dos ciliados. 

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Alveolados (flagelados)
Reino: Chromalveolata
Filo: Dinophyta
Família: Peridiniaceae
Gênero: Peridinium

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Imagem de microscopia do gênero Peridinium, realizada na aula prática do dia 14/06.

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Domínio: Eukaryota
Reino: Protista
Filo: Foraminifera
Clado: Rhizopoda
Clado: Supergrupo SAR

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Imagem vista na lupa das principais estruturas da teca (concha) dos foraminíferos. 

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Resumo em tópicos realizado a partir dos vídeos sobre a coleta de diatomáceas.

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Coleta de diatomáceas no rio

Preparação de lâminas

Lâminas permanentes

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Imagem de microscopia de uma diatomácea.

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Aulacoseira observada em aula através de microscopia. 

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Arcella, Centropyxis, Diffugia e Euglypha

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Arcella

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Centropyxis

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Diffugia

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Euglypha

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Estruturas observadas ao microscópio  vs.    Estruturas observadas com auxílio da Internet. 

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Paramecium