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Das Alter scheint immer ein vorgeschobener Grund zu sein - könnte es in Wirklichkeit eher die Zukunftsperspektive sein?

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Müsste nicht zukünftig mehr partizipativ geforscht werden, um zielgruppenspezifische /adressatengerechte Informationsangebote zu schaffen?

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Medienpädagogische Umsetzung als Herausforderungen trotz vieler guten, konkreten Ideen auf Webseiten und in Büchern.

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Zudem sind solche Elternapps ja noch nicht Realität in allen Einrichtungen. Inwiefern hängt dies auch mit der Größe von Trägern zusammen?

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Bei ungünstigen strukturellen Rahmenbedingungen in einer Kita wird die Nutzung digitaler Medien vorrangig als zusätzliche Belastung empfunden und förderliche und entlastende Potenziale digitaler Medien werden weniger wahrgenommen.

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Im Gegensatz zu digitalisierungsbezogenen Qualifikationsmerkmalen spielen allgemeine soziodemografische Merkmale wie Alter und Berufserfahrung keine zentrale Rolle für die Aufgeschlossenheit frühpädagogischer Fachkräfte gegenüber dem Einsatz digitaler Medien. Dennoch fungieren sie als „Zuschreibungskategorie“.

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Digitale Medien bieten die Möglichkeiten der Ansprache einer hohen Personenzahl und können Interaktionsprozesse zwischen geflüchteten Eltern und Beratenden vereinfachen.

Als begrenzend für die Adressierung geflüchteter Eltern muss jedoch die Erreichbarkeit der Zielgruppe (Wer nutzt bspw. überhaupt Informationswebsites/ apps?) sowie das Zusammenspiel zwischen sozialer und digitaler Ungleichheit betrachtet werden (z.B. hinsichtlich Medienkompetenz, Sprachkenntnisse).

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Definition vs. Realität: Digitalisierung wird als Arbeitserleichterung definiert, ist aber noch kein Zustand auf allen Ebenen. Damit Digitalisierung von Arbeitsprozessen mit einer Arbeitserleichterung einhergeht (z.B. Kommunikationsplattformen mit Eltern), gilt es eine konsequente Nutzung sicherzustellen und Unsicherheiten abzubauen. Dafür müssen seitens des Trägers klare Konzepte an die Hand gegeben und im Qualitätsmanagement verankert werden.

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Sebastian Then & Fabian Hemmerich: „Zusammenhänge zwischen sozio-demografischen Merkmalen frühpädagogischer Fachkräfte und ihren Überzeugungen zum Einsatz digitaler Medien in Kitas“

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Eric Simon:
„Medienhandeln in der Kita“

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Iris Nieding:
"Digitalisierung in der frühkindlichen Bildung als eine Aufgabe der Organisationsentwicklung“

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Jun.-Prof. Dr. Henrike Friedrichs-Liesenkötter:
„Digitale Medien zur Adressierung geflüchteter Eltern als Zielgruppe früher Bildung“