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La biblioteca de mi aula cuenta con variados recursos de uso de los niños, cuatro cuadernos: Cuaderno de clase, cuaderno de escritura, cuaderno de leer  y escribir en segundo (Cles), cuaderno de hacer matemáticas en segundo. También cuenta con libros de cuentos; dichos libros  pertenecen a la clase   y  fueron proporcionados para trabajar con el proyecto institucional "PODES" Leemos juntos... Aprendemos juntos...(24 libros).

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La propuesta surge de la escritura de un cuento sobre "Los bomberos", se creo el cuento de forma individual. Luego de culminadas todas las etapas de elaboración del cuento se vuelve a la escritura del inicio  del cuento en el cuaderno y se pide a los niños que copien en tarjetas las palabras que están destacadas con flúor (dichas palabras destacadas son las que presentan dificultad reiterada en la escritura). En esta instancia se propone escribir enunciados disparatados usando las palabras de las tarjetas.  Se trabaja en equipos y se le entrega a los niños las palabras  de las tarjetas y otras para que puedas  formar los enunciados disparatados.