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Contar la historia desde los próceres

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Wikipedia

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IDRA - "Mi Bandera" versión Vitale-Baglietto y artistas marplatenses

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Sube,sube bandera del amor-Coro de Niños La Salle- 2016

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Aurora (Canción de la Bandera) para Flauta Dulce + Notas Explicadas

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Zamba conoce a Manuela Belgrano y un poco de su historia

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El 20 de junio de 2012 no fue un Día de la Bandera como cualquiera: el 27 de febrero de ese año se cumplieron los 200 años desde que Manuel Belgrano enarboló por primera vez nuestra bandera en la ciudad de Rosario. En ese marco, el portal educ.ar y Canal Encuentro desarrollaron un sitio web para que los usuarios publiquen y compartan fotos de objetos y situaciones de la vida cotidiana con los colores de este símbolo patrio.

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La asombrosa excursión de Zamba en el Monumento a la Bandera (Parte 1)

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Zamba viaja a 1812 y descubre cómo y por qué Manuel Belgrano creó la bandera argentina. Durante la excursión a la ciudad de Rosario, Provincia de Santa Fe, Zamba, Niña y El Niño que lo Sabe Todo participan de la creación de nuestro símbolo patrio, y acompañan a Belgrano a luchar por la independencia.

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Información relevante sobre Manuel Belgrano

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Enseñas 20 de Junio - Día de la Bandera Argentina

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Mi bandera

Esta versión de la canción a "la bandera que Belgrano nos legó" fue realizada en conjunto por los músicos Lito Vitale y Juan Carlos Baglietto, y por músicos y alumnos del Colegio IDRA, de la Escuela de Música IDRA, del Polivalente de Arte y del Conservatorio de Música Provincial Luis Gianneo de Mar del Plata ( provincia de Buenos Aires). También participaron varios artistas plásticos, que pintaron mates de los colores de la bandera para la producción del videoclip.

Bandera

El trío argentino Acá Seca toca la canción "Bandera", de Juan Quintero, uno de sus integrantes. Si bien no menciona de manera explícita a la bandera argentina, la letra invita a reflexionar sobre el valor íntimo que tiene, con sus franjas y colores. ¿Qué marca deja la enseña patria en la piel de un argentino? ¿Cuál es su legado? ¿Qué es, en definitiva, ese "trapito que flamea", esa "tela chiquitita / que se mueve sin parar / y saluda con fervor / a su gente y su lugar"? Una canción para inspirarse, para sentirse una bandera.

Sube, sube, bandera del amor

Producción comunitaria del Coro de Niños La Salle Argüello del colegio homónimo ( provincia de Córdoba) a partir de la canción de Víctor Heredia. El video fue grabado en diferentes locaciones de La Rioja y en el colegio cordobés, y fue publicado en YouTube en julio de 2016, con motivo del Bicentenario de la Independencia. El coro publicó el video y el audio bajo licencia Creative Commons para que puedan ser descargados de forma gratuita por todas las escuelas argentinas.

Día de la Bandera

Clip de Canal Encuentro con el "Saludo a la Bandera", de Leopoldo Corretjer, interpretado por Hilda Lizarazu y Diego Frenkel. Imágenes emotivas de toda la Argentina del "jirón del cielo en donde impera el sol", desde el amanecer hasta el atardecer.

Aurora

Un tutorial que enseña a tocar "Aurora" en flauta dulce. Incluye las notas (con un dibujo de las posiciones en la flauta), la letra de la canción y dos ejecuciones: una ágil y otra lenta que facilita el aprendizaje. Forma parte de Aguará Música, el canal de Ricardo Reches, un músico, docente de música y youtuber argentino al que siguen más de 130.000 personas.

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Cinco videos musicales que honran a la bandera

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Para conmemorar el Día de la Bandera, seleccionamos estos videos musicales de la plataforma YouTube. Cinco homenajes a la bandera y a Manuel Belgrano, su creador: desde dos grandes producciones de colegios argentinos hasta un sencillo tutorial para tocar "Aurora" en flauta dulce.

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Nuestros símbolos patrios, entre ellos la Bandera Nacional, fueron aprobados entre 1812 y 1813, por la Asamblea Nacional Constituyente en el complejo contexto de las luchas independentistas. Con ellos se buscaba propiciar la pertenencia a una patria, todavía no bien definida, como una manera de fortalecer la causa revolucionaria, afianzando los sentimientos de una nueva identidad.

Hoy en día, resulta oportuno volver a indagar sobre el significado y la trascendencia de nuestros emblemas y, especialmente, acompañar a las nuevas generaciones en el proceso de apropiación de estos símbolos que forman parte de nuestra identidad.

Como material adicional te invitamos a realizar un recorrido virtual al Monumento a la Banderade la ciudad de Rosario
(hacé click en la imagen para iniciar el recorrido)

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Una Historia celeste y blanca - Portal Aprender

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Nuestros símbolos patrios, entre ellos la Bandera Nacional, fueron aprobados entre 1812 y 1813, por la Asamblea Nacional Constituyente en el complejo contexto de las luchas independentistas. Con ellos se buscaba propiciar la pertenencia a una patria, todavía no bien definida, como una manera de fortalecer la causa revolucionaria, afianzando los sentimientos de una nueva identidad.

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200 Años con la Bandera consistió en una plataforma donde se publicó una selección de más de 200 fotos, marcadas por la originalidad y la búsqueda creativa. La convocatoria, que se inició el 27 de febrero y que estuvo abierta hasta hoy, también incentivó la difusión de estas imágenes a través de las redes sociales.

La propuesta estuvo basada en una primera edición, denominada Encuentro con la Bandera, y apuntó a recuperar la institución de diferentes significantes y significados de uno de nuestros símbolos patrios. Asimismo intentó rescatar y promover la pluralidad de voces de nuestra cultura, atendiendo a la producción de sentido en un marco democrático.

Celeste y blanco
La apropiación de la bandera en nuestro país es particular y muchas veces supera lo estrictamente racional: ya sea en un evento deportivo, en la pintada de una pared, en un objeto decorativo, o simplemente colgando desde un balcón, la bandera está presente en numerosos rituales de la vida cotidiana.

A diferencia de otros lugares donde constituye un símbolo que no debe ser vulnerado, la bandera argentina suele aparecer en los objetos y en las situaciones más insólitas: y no desde un lugar de agravio, sino de reapropiación y de atribución de nuevas lecturas.

En la calle:

En el cielo:

En un paisaje:

En el transporte público:

En un adorno:

En un juguete:

En una prenda de vestir:

En el deporte:

En un viaje:

Esta fue una manera de recuperar diferentes perspectivas sobre un acontecimiento, de afinar y de extrañar la mirada. Un extrañamiento asociado al desafío de construir y transformar lo político, lo social y lo cultural en el día a día, todo el tiempo.

En la semana de la bandera, te invitamos a leer y trabajar una serie de documentos del creador de este símbolo patrio. La importancia de unir la nación, partes de guerra y hasta reglamentos para escuelas del norte, son algunos de los temas abordados.

El 27 de febrero de 2012 se cumplieron 200 años de la creación de la bandera y para conmemorarlos, el portal educ.ar convocó a todos y todas a compartir fotos de situaciones cotidianas donde se vean sus colores.

Los últimos diez años del creador de nuestra bandera y una trama de pasiones donde la ficción hace historia. El comienzo de su estrategia política y militar, el clima de animación y confianza de la primera época, las batallas ganadas, las derrotas y un final en el que se instala el desencanto, la enfermedad y el replanteo permanente de sus fuerzas y aptitudes para continuar con la gesta patriótica. La vida privada de un hombre marcado por su compromiso público con la historia de nuestro país en sus primeros tiempos, signados por aires de revolución y cambio. Belgrano, la película es una de las dos grandes producciones históricas realizadas con motivo del Bicentenario por la Televisión Pública, Canal Encuentro y la Unidad Bicentenario, con el apoyo del Ente Cultural de Tucumán, el Instituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales (INCAA) y la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM).

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El 20 de junio de 2012 no fue un Día de la Bandera como cualquiera: el 27 de febrero de ese año se cumplieron los 200 años desde que Manuel Belgrano enarboló por primera vez nuestra bandera en la ciudad de Rosario.

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El 20 de junio se conmemora el Día de la Bandera en homenaje a Manuel Belgrano, quien falleció un 20 de junio de 1820. Belgrano fue una figura destacada del ciclo histórico y político que se abrió con la Revolución de Mayo. Fue abogado, político, militar, propulsor de proyectos económicos. Entre las muchas acciones que protagonizó, una de las más destacadas fue la creación de la Bandera Nacional en 1812. Ese año, el Primer Triunvirato lo había nombrado jefe militar del Ejército del Norte para vencer a las resistencias realistas reagrupadas en el Alto Perú. Fue en este momento cuando Belgrano, sin una orden previa, creó en las cercanías de Rosario una bandera con una franja celeste y otra blanca que se convirtió luego en referencia de la que sería la Bandera Nacional.

Belgrano peleó muchas batallas, pero no siempre las ganó. Por eso, lo que se rescata de su figura no es el éxito, sino su ejemplo moral, que se convirtió en ejemplo para pensar los derechos y las obligaciones ciudadanas. Suele ser evocado como aquel civil que eligió abandonar sus intereses privados para sellar un compromiso inquebrantable con dos acontecimientos centrales de la historia argentina: la Revolución y la Independencia.

Nació en 3 junio de 1770 en Buenos Aires, Virreinato del Río de la Plata.

Estudió en el Colegio San Carlos (antecedente del Colegio Nacional de Buenos Aires). Se graduó como abogado en España y al poco tiempo fue nombrado Secretario en el Consulado de Comercio en Buenos Aires.

Fue un lector entusiasta de los textos clásicos de la Ilustración europea, en especial los españoles y el pensamiento económico de los fisiócratas. Estas influencias aparecen en sus primeros escritos, donde resalta el rol de la agricultura y propone una educación común con impronta en las ciencias.

Tuvo una intensa actividad militar: comandante de las milicias urbanas que resistieron la Primera Invasión Inglesa (1806) en Buenos Aires; combatiente, junto con Santiago de Liniers, en la Segunda Invasión (1807).

Fue vocal de la Primera Junta de Gobierno, constituida en mayo de 1810.

Estuvo al frente de las tropas que marcharon hacia Asunción para intentar, aunque sin éxito, incorporarla a la Revolución. También fue hacia la Banda Oriental para reducir las resistencias españolas. Allí conoció a Artigas y lo nombró segundo jefe del ejército de la Banda Oriental.

En 1812 fue nombrado jefe militar del Ejército Norte para combatir a los realistas. Condujo el conmovedor repliegue civil conocido como el "Éxodo jujeño" (agosto 1812). Lideró las tropas que triunfaron en Tucumán (septiembre 1812) y Salta (febrero 1813). Fue derrotado en Vilcapugio (octubre 1813) y Ayohuma (noviembre 1813).

En la apertura del Congreso de Tucumán en 1816 propuso adoptar como régimen de gobierno una monarquía constitucional cuyo trono estuviera ocupado por un descendiente inca.

Una bandera es un símbolo. ¿Y qué quiere decir eso? Que está en lugar de "otra cosa". ¿Y que es esa "otra cosa" que representa la bandera? Podemos decir que la idea de nación, de pertenencia colectiva: la República Argentina. Llegar a tener una bandera común no fue fácil: hubo un largo proceso de luchas internas y con otras naciones. Por eso, la bandera no fue siempre así como la conocemos, en distintos momentos históricos tuvo otro diseño y otros colores. Proponemos conocer y analizar cinco de esas banderas.

1. Bandera izada por Belgrano en Rosario, febrero 1812

Esta bandera fue hecha con los colores de la escarapela. Fue levantada en Rosario por la batería Independencia, una parte de las tropas del ejército comandada por Belgrano. Semanas después, una bandera similar fue confeccionada, izada y bendecida en Jujuy, en el segundo aniversario de la Revolución de Mayo. En ambos casos, se trató de una iniciativa de Belgrano, quien creía necesario contar con un símbolo que distinguiera a las tropas patriotas para levantar su moral durante el combate. En las dos ocasiones fue reprendido por el Triunvirato porque "tener una bandera" era equivalente a una declaración de independencia, algo que el Triunvirato no estaba decidido a hacer.

La bandera fue enarbolada nuevamente en septiembre de 1812 luego del triunfo en la batalla de Tucumán. Belgrano la llamó "Bandera del Ejército". Lo mismo hizo en la batalla de Salta, en febrero de 1813; y en las derrotas de Vilcapugio y Ayohuma (octubre y noviembre de 1813). Un soldado que participó en estas últimas batallas recordaría, setenta años después, que "nuestra pérdida fue total, se puede decir que todo quedó en el campo de batalla, excepto la bandera que para que se perdiera era preciso que se muriera Belgrano, porque él la llevaba en la retirada".

Cuando San Martín asumió el mando del Ejército para cruzar los Andes recibió del propio Belgrano una bandera con este diseño. Como sostienen los historiadores Guillermo Palombo y Valentín Espinosa en Historia de la bandera argentina. Con una relación cronológica de disposiciones legales y reglamentarias, la bandera de Belgrano, conocida como "Bandera de la patria", fue ganando terreno lejos del teatro de operaciones de la guerra. Se la vio en la iglesia de San Nicolás en mayo de 1812 y en los festejos por el triunfo de la batalla de Tucumán en la ciudad de Buenos Aires.

2. Bandera institucionalizada por el Congreso de Tucumán, 1816

En 1816 el Congreso de Tucumán institucionalizó la bandera con dos franjas celestes y una blanca en el medio. Primero la nombró "bandera menor" para usar solo en "ejércitos, buques y fortalezas", pero al poco tiempo, por pedido del director supremo Juan Martín Pueyrredón, la designó como bandera oficial. Debía tener tres franjas, la del medio debía tener el doble de tamaño para que, en caso de guerra, tuviera el dibujo de un sol. El color de las otras dos debía ser más azul celeste que celeste.

3. Bandera usada por José Gervasio Artigas, 1814/1820

Existieron distintas versiones de la bandera utilizada por Artigas en el tiempo de la Liga Federal o Unión de Pueblos Libres conformada entre 1814 y 1820 por la Banda Oriental y parte de las actuales provincias argentinas de Entre Ríos, Corrientes, Misiones, Córdoba y Santa Fe. La más conocida es la bandera cuyo diseño "polemiza" con el de la bandera celeste y blanca a través de una franja roja que la cruza de punta a punta, cuya función sería representar la sangre derramada en favor de la defensa de la autonomía de los pueblos.

4. Bandera utilizada por Juan Manuel de Rosas, 1829-1832

La bandera utilizada por la Confederación durante el liderazgo de Juan Manuel de Rosas también disiente de la "celeste y blanca". Durante su primer mandato (1829-1832), Rosas cambió el azul celeste por un azul profundo, ya que la bandera celeste se asociaba usualmente con los unitarios. Durante su segunda gobernación (1835-1852), le agregó cuatro gorros frigios en los vértices, los símbolos distintivos de la Federación.

5. Bandera actual

El Congreso Constituyente de 1853, al que no adhirió la provincia de Buenos Aires, volvió a los colores celeste y blanco con el sol en la franja media, tomando como referencia la bandera consagrada por el Congreso Constituyente en 1816. Una modificación que incorporó fue el cambio de proporciones entre las franjas: la blanca debía tener el mismo ancho que las celestes. Esta versión de la Bandera Nacional se asemeja a la que hoy conocemos. En 1938 se consagró al 20 de junio como Día de la Bandera. A partir de 1985, ya en tiempos de democracia, se decidió que el sol de la bandera no debía ser considerado como símbolo de guerra, sino como evocación del "Sol de Mayo".

Todos los 20 de junio recordamos a Manuel Belgrano, repetimos su nombre y contamos su historia. Es imprescindible hacerlo porque fue un hombre de ideas potentes y un fuerte compromiso con la Independencia. Pero todos los 20 de junio olvidamos también decir otro nombre: el de María Catalina Echevarría, la responsable de confeccionar aquel primer paño celeste y blanco. La historia también la hacen las mujeres.

María Catalina era hija de inmigrantes vascos. Conoció a Belgrano por medio de su hermano, Vicente Anastasio de Echevarría, un hombre de activa participación política en la época. En 1812, los Echeverría hospedaron a Belgrano en su casa, en la entonces Villa del Rosario, donde este había llegado para inaugurar un pequeño fuerte para contener el avance de los realistas.

Ante la necesidad de contar con un símbolo distintivo para sus tropas, Belgrano le pidió a María Catalina que confeccionara la primera bandera nacional, blanca y celeste con hilos dorados, conforme a los colores de la escarapela. El trabajo le demandó cinco días y lo realizó con la colaboración de dos vecinas cuyos nombres, una vez más, han quedado en el olvido.

María Catalina Echevarría no solo confeccionó la enseña patria. También asistió a la ceremonia de jura, a orillas del Paraná, a pesar de que no era común que las mujeres participaran en ceremonias militares. De esta manera, ingresó en la historia aunque año tras año insistamos en olvidar su nombre.

Proponemos que los alumnos, organizados en grupos, hagan un video minuto a partir de las siguientes preguntas: ¿qué significa para vos la Bandera Nacional? ¿Por qué es importante tener una bandera?

Sugerimos que los estudiantes hagan un relevamiento en la escuela sobre los orígenes distintos de las personas que componen la comunidad educativa. ¿Qué otras banderas representan las identidades de esa comunidad? ¿Hay banderas de otros países? ¿Hay banderas de los pueblos originarios? ¿Qué otras banderas aparecen?

Una vez hecho el relevamiento, les proponemos que escriban un ensayo sobre esa pluralidad de banderas: ¿pueden convivir? En ese caso, ¿cómo? ¿Podemos tener más de una bandera? ¿De qué manera?

¿Por qué creen que no conocemos el nombre y la historia de María Catalina Echevarría? ¿Pasará lo mismo con otras mujeres? ¿Por qué?

En algunos textos María Catalina aparece solo con su apellido de soltera, como en este texto, pero en otros se la nombra con su apellido de casada (de Vidal). ¿Ustedes cómo la nombrarían y por qué?

Proponemos que escriban un discurso imaginando que, en el acto del 20 de junio, la historia de Catalina se cuenta a la par de la de Belgrano.

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¿Qué recordamos el 20 de junio? ¿Quién fue y qué hizo Manuel Belgrano? ¿Por qué es necesario un día para homenajear a la bandera? ¿Fue siempre la misma, tuvo siempre los mismos colores y diseños? ¿Qué otros nombres están asociados a su creación? Proponemos abordar estas preguntas a partir de un conjunto de actividades.

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Felipe Pigna: Pensando el país con Manuel Belgrano - Vorterix

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Día de la Bandera

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Argentina: 20 de Junio. Día de la Bandera - M. Belgrano - Fechas patrias - Educatina

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Jugar con un memo test

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El 20 de junio, se celebra el Día de la Bandera Nacional. En este día, se conmemora la muerte de uno de los padres de nuestra patria, Manuel Belgrano. Fue el creador de nuestra Bandera Nacional y luchó por la independencia de nuestro país.

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La película

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Datos de nuestra bandera nacional

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Discurso del Profesor Indígena - Día de la Bandera.mp4