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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?
Podemos ver como le esta sacando o robando la billetera sin que ella se de cuenta, claro esta que esto es un abuso por parte de quien lo realiza, esto es muy común en nuestro país, ya sea un celular o la billetera, por lo que vivimos con miedo. vivir con miedo tampoco es algo del reino.
2.  ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
Lo que nos permite tolerarlo como sociedad es que es algo que pasa con frecuencia por lo que se ha vuelto común, es normal que nos roben y como estamos acostumbrados ni siquiera se hace la denuncia respectiva, lo que motiva a los ladrones a hacerlo creo que hay varios factores, puede ser porque no tienen dinero y un trabajo por lo que deciden robar o pueden pertenecer alguna pandilla.
3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
La seguridad por parte del gobierno no estaría de más claro, pero también nosotros como afectados deberíamos hacer las denuncias respectivas, a veces conocemos incluso quienes son los que roban y no hacemos nada puede ser por temor eso está claro, pero ahora se puede denunciar de forma anónima sería de informar a las personas.

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?
Es un claro abuso que se le esta haciendo a un perrito, pero en general representa el maltrato que como humanos les damos a los animales de este planeta, no los respetamos como ellos se merecen pues son seres vivos que sienten también, los seres humanos somos muy crueles con algunas especies y no nos detenemos a pensar en el dolor que los animales también pasan por nuestra culpa.

2.  ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
Creo que el abuso sobre los animales de nuestra parte es porque nos creemos superiores a ellos, porque nosotros somo seres pensantes y ellos no, y por ser animales pensamos o ignoramos que ellos también sienten físicamente y que necesitan amor también. Que seamos "superiores" a los animales no nos da el derecho de maltratarlos y ser crueles con ellos. Los animales también merecen respeto.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Enseñarnos desde pequeños que a los animales también se les debe respetar, y porque no uniéndonos a fundaciones que ayudan a los animalitos maltratados, promocionar este tipo de fundaciones o aquellas instituciones que apoyan los derechos de los animales, y si miramos alguna injusticia con alguno de ellos denunciarla como es debido. Podemos empezar con las mascotas de nuestra casa y poner el ejemplo.

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?
El estar estacionado en una calle que tiene línea roja lo que es prohibido, pero también esta estacionado en la entrada de un paqueo por lo que esta obstruyendo la salido de dicho lugar, claramente esta violando 2 reglas de tránsito, cuando estas se deberían respetar pues si están es por algo.

2.  ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
Las leyes de tránsito no se respetan o se ignoran porque los guatemaltecos nos hace falta educación víal y lo más importante respetarla, esto es porque no se sancionan las faltas, lastimosamente los guatemaltecos necesitamos del alguna sanción para respetar las leyes, no todos claro esta, y en nuestro país se dejan pasar estas faltas y las personas al ver que no sucede nada lo hacen y lo seguirán haciendo.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?

Sancionar a las personas, para que se den cuenta que el no respetar las señalizaciones o leyes traerán una consecuencia, los policías encargados deberían estar más al pendiente y aplicar las sanciones establecidas, al final de día ellos solamente estarán haciendo su trabajo.

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?
2 estudiantes están durmiendo en lugar de poner atención a la clase, en lugar de aprender lo que se esta enseñando, puede llegar a ser una falta de respeto para quien esta dando la clase, pues se puede concluir que no le interesa el tema o que su clase o contenido es aburrido.

2.  ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
El motivo es el desvelo, pero el desvelo puede tener muchas razones, por ejemplo quedarse haciendo tareas tarde o por el trabajo lo cual sería comprensible,  o viendo películas, viendo series o porque se salio a divertirse y regreso tarde a su casa  lo cuál no fueron desiciones sabias.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Como personas deberíamos organizar mejor nuestro tiempo, y decidir sabiamente en que vamos a gastar nuestro tiempo a que cosas le damos prioridades y pensar si es realmente necesario el desvelo porque va influir en mis clases y rendimiento  incluso en el trabajo para aquellos que tienen uno.

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?
Es una situación que es muy común entre los estudiantes, pues prefieren el camino fácil que en este caso en hacer trampa, engañar utilizando una "ayuda" no permitida en las pruebas, lo que es injusto para todas aquellas personas que se esfuerzan y estudian para sacar buena nota en las pruebas, son pequeños actos de corrupción que vemos como normal cuando en realidad no esta bien, engañar no esta bien por mínimo que sea el engaño.

2.  ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
A veces como jóvenes no tenemos claro nuestras prioridades, preferimos ver tele, salir con nuestros amigos en lugar de tomarnos el tiempo de estudiar, de ser responsables, de esforzarnos, si no que buscamos una salida más fácil. Pero también es necesario ver el porque se tolera esto, es porque ningún otro estudiante hace o dice algo cuando ve esta situación ya sea por el miedo de que lo llamen chismoso o del que dirán incluso de ser rechazado.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Crear conciencia entre los estudiantes, sobre este tipo de acciones, pero también no quedarnos callados, pues tal vez sea algo que  miremos como insignificante, pero nos acostumbramos a estas situaciones y cuando se presenten situaciones más graves no vamos a decir nada tampoco, pues ya nos hemos acostumbrado a  permanecer callados porque no es "nuestro problema".

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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?
Creer en la resurrección, Jesús o Dios  es lo que nos lleva a tener esperanza que nos irá bien aunque tengamos problemas, y que los podremos superar con la ayuda de Dios, que Dios nos consuela como solo él lo sabe hacer que tendremos vida eterna , incluso no tiene que ser Dios en el que creamos para poder tener esperanza . Tenemos esperanza de salir de los problemas, de vencerlos, esperanza que vendrán tiempos mejores la esperanza ayuda a nuestro YO espiritual, independientemente de que religión seamos o en lo que creamos.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
Lo que nos motiva para creer en Dios, ir a alguna iglesia, es saber que Dios siempre esta con nosotros, que podemos encontrar en él un padre, que nos va ayudar, a consolar y amar de una forma incondicional o escuchar ese mensaje que nos puede brindar esperanza. No necesariamente tiene que ser Dios quien  nos motiva a seguir ese modelo de vida, puede ser alguien que nos sirva de ejemplo, que puede alguien diferente a Dios.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Animar a las personas a que todavía hay esperanza, para ellos mismos para las demás personas, la pueden encontrar a través de Dios o de un ejemplo de vida de otra persona a la cual a ellos admiran por lo que hacen o hicieron un grupo de personas o de ayuda que nos brinden su amistad y ayuda cuando lo necesitemos. Busquemos algo que llene nuestra vida espiritual. Podemos alimentar nuestra esperanza de diferentes formas.

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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?
A dar a los que no tienen, compartir de lo que si tenemos nosotros, como en la imagen lo muestra es comida, pero no necesariamente tenemos que compartir comida, puede ser abrigo, amor, calzado a todas aquellas personas a las que les hace falta, y no solo ignorarlas porque no nos afecta en lo personal. No quedarnos como espectadores sino actuar.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
Lo que motiva a las personas a hacer este tipo de acciones, es la compasión hacia las otras personas, (la misma razón por la cuál Jesús sanaba a las personas, las liberaba) nos conmueve ver personas en estas situaciones donde no tienen casa, comida así que la compasión es un factor determinante para hacer este tipo de acciones, también el deseo de ayudar a las demás personas.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Lo principal sería motivar a las personas a actuar, informar sobre la situación desfavorable en las que están las personas a nuestro alrededor e incentivar a hacer algo, no solamente decir "pobre" como normalmente lo hacemos, nos podemos unir a fundaciones que hacen este tipo de actividad, incluso no es necesario unirse a una fundación podemos hacerlo nosotros mismos acercarnos a alguien y regalarle comida, ropa, calzado, una cobija.

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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?
Amar a nuestra familia, demostrarlos y decirnos de vez en cuando que nos queremos no esta de más, son esas pequeñas acciones que pueden hacer la diferencia para nosotros como persona, esto de dar amor y también recibirlo no solo aplica para nuestra familia también amigos, que a veces pueden convertirse en nuestra segunda familia, es correcto demostrarle nuestro amor o gratitud a las personas que nos apoyan y han estado ahí para nosotros.
2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
Es algo natural querer a nuestra familia pues son seres cercanos a nosotros, pero también sus acciones y como son con nosotros hacen que los queramos, lo mismo para con nuestros amigos,la forma en como son con nosotros y las experiencias que compartimos juntos hacen que desarrollemos ese cariño o amor hacia los demás.
3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Enseñar que amar no es una seña debilidad que muchos lo toman así, si no al contrario, demostrar nuestro amor hacia las demás personas es algo de no todos hacen a veces damos por sentado esos detalles, pero decir te quiero nunca esta demás, y no solo a nuestros seres cercanos si no como Jesús dijo que a los enemigos también pues si solo amamos a nuestros seres cercanos nada nuevo o extraordinario estamos haciendo.

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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?
Tiene del reino, lo que es cuidar donde vivimos, y no solamente nuestra casa sino el planeta donde estamos, como seres humanos no hemos respetado la tierra que es nuestro hogar, hemos hecho lo que queremos con ella y no todas han sido buenas acciones o decisiones. La hemos dañado mucho a lo largo de los años y cuidarla es trabajo de todos. Si cada uno de nosotros hiciera su parte la Tierra estaría en una situación mejor. Podemos cuidar de lla no tirando basura, no desperdiciando el gua, plantando etc. cada uno podemos poner nuestro granito de arena.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
Nuestro planeta no es el mismo y de eso nos damos cuenta cada año, cada estación todos los días, los cambios de clima son drásticos, los animales cada vez hay más extintos, cada vez hay menos arboles, es un llamado de atención al que todos debemos tomarle importancia, y también dejarle a las futuras generaciones un planeta no tan dañado.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Enseñarnos a todos los seres humanos a respetar nuestro hogar y a cuidarlo y que todos podemos contribuir con pequeñas acciones como no tirar basura en las calles, cerrar el grifo del agua mientras no lo usemos, pero también podemos hacer campañas o movimientos con las nuevas generaciones donde se le de la importancia necesaria y que ellos puedan transmitir estos valores a sus hijos.

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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?
Es algo que muestra el esfuerzo y el trabajo bien hecho en un periodo de tiempo, el reino es como vivimos esta vida, yo creo que debemos vivirla bien y como cristianos debemos darnos a conocer por hacer las cosas diferentes, bien hechas trabajar con excelencia, esto también es un reflejo de lo que nos han enseñado en casa, los valores de ser responsable, tomarnos el tiempo que sea necesario y no hacer las cosas solo por salir del paso.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
La satisfacción de hacer las cosas bien, y saber que todo el esfuerzo, los desvelos y horas de estudio tienen su fruto, más allá del reconocimiento, es la manera de trabajar, me gusta siempre dar lo mejor de mí, en mi casa y en la iglesia me han enseñado a trabajar con excelencia y dar lo mejor de mi siempre.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Creo que es cuestión de valores, pero estos se pueden fomentar desde nuestras casas, donde nos enseñen a esforzarnos no solo en los estudios si no en todo lo que hagamos en la vida, hacer las cosas bien, tomarnos el tiempo y realizar un buen trabajo, para tener esa satisfacción de que dimos todo en lo que hacemos.