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Expectativas:
En primer lugar, espero integrar lo que he aprendido a lo largo de mi carrera y las herramientas que me brinda el curso para poder desarrollar un proyecto adecuado y exitoso. Por otra parte, me gustaría desarrollar mi sentido de autonomía con este curso.

Preguntas
¿Cómo estoy segura que un proyecto realmente está promoviendo el bienestar del grupo de personas al que se dirige y no simplemente la noción de bienestar que tengo en lo personal?
¿Cómo sé que una intervención se está haciendo de forma adecuada?

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Expectativas

1)      Espero poder diseñar un programa que no sea dirigido únicamente al beneficio de la salud de las personas en la fundación donde me encuentro realizando las practicas sino también al mejoramiento de los productos y percepción de los clientes en ello.

2)      Deseo poder comprender de forma clara y aplicar los conocimientos no enfocados únicamente a individuos sino al benéfico que los productos pueden ofrecer a los consumidores.

Preguntas

1)      ¿Es posible diseñar un programa social que no tenga un enfoque ni clínico ni social en caso que uno desee enfocarse en consumidor?

2)      ¿Cómo sabremos si nuestra intervención está manejando un equilibrio de enfoque entre la psicología del consumidor y la psicología social basado en conceptos éticos de salud y bienestar si el objetivo es beneficiar tanto a la fundación como a sus comunidades?

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Expectativas:
1. De acuerdo con el curso, me gustaría aprender sobre estrategias de intervención social desde diversos enfoques en una aproximación comunitaria.
2. Me gustaría a la vez, profundizar y lograr desarrollar diferentes habilidades que puedan ser de mi uso en mi desarrollo profesional.

Preguntas:
¿Cómo podemos diferenciar de nuestras expectativas personales la efectividad de la intervención frente a las expectativas de la comunidad/grupo?
¿Cuando decimos que es una intervención efectiva ?

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Expectativas:

1.       Espero poder desarrollar y adquirir herramientas de intervención social para el perfeccionamiento de proyectos de manera efectiva y competente, que permita un incremento en el bienestar de la población seleccionada.

2.       A su vez, espero que el curso sea entretenido y que no haya contenido o actividades innecesarias/molestas que desmotiven a las personas a seguir aprendiendo.

Preguntas:

¿Cómo se puede lograr una estimación objetiva del cambio en una propuesta?

¿De qué manera debo describir/identificar una situación problemática en una comunidad?

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Expectativas:
1. Quisiera obtener herramientas para poder diseñar programas de intervención que promuevan el desarrollo social desde enfoques como la educación y la inteligencia emocional en los niños.
2. También quisiera desarrollar mi intuición y sensibilidad para reconocer con facilidad las necesidades de las población, y así poder diseñar estrategias de intervención que respondan a esas necesidades.

Preguntas:
1.  ¿Qué tan efectivo es un diseño de programa o intervención cuando se generaliza para una población?  ¿Qué pasa con las individualidades y con las necesidades particulares de cada persona?  ¿Se tienen en cuenta en el proceso?
2.  ¿Qué procesos de seguimiento se siguen una vez "terminada" la intervención?

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Juliana Bolívar
Juliana Bolívar 
La primera expectativa que tengo frente al curso es aprender a diseñar estrategias de intervención basadas en distintos enfoques de la psicología, que propendan por aumentar el bienestar de un individuo o de una población específica. La segunda expectativa que tengo es desarrollar las habilidades necesarias para poder ejecutar distintas propuestas de intervención, teniendo en cuenta sus alcances a corto, mediano y largo plazo y sus limitaciones éticas. Las preguntas que me surgen son: ¿Hasta qué punto se puede llegar a sistematizar una propuesta de intervención? ¿Cuál es la forma más efectiva de medir el impacto de un proyecto de este tipo?  

Gabriela Correal
Gabriela Correal
Expectativas:
1. Aprender a reconocer los límites y alcances de mi nivel de formación para realizar intervenciones sociales. 
2. Aprender cuáles son las características de una buena intervención social, cómo se evalúa y cómo saber qué tan necesaria es.

Preguntas:
1. ¿Qué es la teoría del cambio?
2. ¿Cómo se calcula el costo en recursos humanos, materiales y financieros de una intervención social?
Susana Garces
Susana Garces 
Mis expectativas frente a este curso son, por un lado, aplicar los conocimientos que he adquirido a través de mis carreras de psicología y diseño a un contexto especifico para no sólo analizarlo correctamente sino también para saber qué tipo de intervención es la mas adecuada para promover el bienestar de las personas. 
Por otro lado, espero que al final del curso haya desarrollado una sensibilidad que me ayude a reconocer más rapidamente situaciones que necesitan y pueden ser intervenidas para mejorar una situación particular de una personas especificas.
Mis preguntas son: ¿Cómo se maneja la diferencia de perspectivas entre lo que el psicólogo piensa que debe hacer para mejorar una situación de unas personas específicas y lo que ellas mismas piensan es mejor para ellas? 
¿Cómo se puede reconocer situaciones especificas en las que es necesaria una intervención para mejorar una situación?¿Qué tipo de herramientas debemos utilizar para reconocerlas?

 
 
Alejandra García
Alejandra García
En este curso espero adquirir herramientas que me ayuden a diseñar proyectos efectivos que contribuyan al bienestar de las personas, empezando por identificar claramente cuál es la situación que afecta el bienestar.
En otras palabra, espero poder llevar lo teórico a lo práctico en mi ejercicio profesional, con el fin de ver un impacto positivo en la población que busque intervenir.

Mis preguntas, son las siguientes:  ¿Hay cambios en los lineamientos  o procesos para realizar una intervención en las que hay menores de edad (especialmente menores de 14 años) implicados? 
¿Cómo puedo evaluar si mi intervención fue efectica a corto, mediano y largo plazo? 
¿Existe un limite de tiempo para la planificación e implementación de una intervención? 
¿De qué forma puedo conversar con las personas afectadas para explicarles de qué forma la intervención puede beneficiarles?    
Carolina Colmenares
Carolina Colmenares
Mis expectativas con respecto al curso, son tener un aprendizaje efectivo que me permita diseñar un proyecto que pueda tener un impacto positivo en una población, habiendo identificado verdaderas necesidades. Asimismo adquirir una visión mucho más amplia acerca de cómo llevar a cabo teóricamente el proyecto.

Una de mis preguntas es cómo poder delimitar el tema de manera que el proyecto pueda hacerse de manera más eficiente y concreta (ya que suelo escoger temas un poco amplios), y cómo saber si el proyecto que estoy diseñando si va a tener un impacto positivo para una población.
Manuela Riveros
Manuela Riveros
Expectativas:
1. Aprender a diseñar una propuesta de intervención desde varios campos de la psicología como el clínico o el organizacional.
2. Adquirir herramientas y habilidades que mejoren mi desempeño profesional desde el siguiente semestre en el que comienzo mis prácticas.

Preguntas:
1. ¿Es posible diseñar el proyecto con un enfoque multidisciplinario en donde no solo se tenga en cuenta la psicología?
2. En caso de encontrar una necesidad de cambio en un grupo que todavía no es consciente de la incomodidad o falta de bienestar que la genera, ¿es posible trabajar con esto? Si es así, ¿cómo se haría consciente la necesidad de forma respetuosa y prudente?
Armando Angarita
Armando Angarita
Expectativas:
1)  Conocer sobre la teoría del cambio y su alcance en la profesión.
2) Explorar técnicas de implementación práctica de las teorías aprendidas.

Preguntas:
1) ¿De qué manera se identifica una problemática real, asociada a soluciones factibles y a mediano plazo?
2) ¿ Es posible diseñar intervención desde la psicología para áreas distintas a la clínica, salud o social?
Laura Andrea Lasso M.
Laura Andrea Lasso M.
Mis expectativas frente al presente curso, por un lado, inician con el hecho de aplicar aquello que en el transcurso de la carrera y del presente curso hemos aprendido para así consolidar dicho conocimiento y poder aprender distintas habilidades o herramientas que nos permitan diseñar proyectos y estrategias de intervención en varios campos de la psicología. 

En segundo lugar, mis expectativas están relacionadas a la metodología que se utiliza. Espero que todo el material de coursera nos permita complementar de formar muy integra los conceptos y temas que se aborden en el transcurso de la clase y como complemento, espero que a través de esta metodología, podamos tener más claridad de los recursos académicos que nos permiten  plantear y realizar una intervención social adecuada/oportuna. 

Preguntas: 
- ¿Qué estrategias podemos utilizar para -además de identificar determinada problemática- poder realizar una intervención asertiva? 
-¿De qué forma puedo evaluar  el alcance de determinada intervención para que no implique consigo un daño o afecte el bienestar de una persona o comunidad?
Juliana Cano
Juliana Cano
Mis expectativas con respecto al curso son, en primer lugar, conocer las diferentes alternativas, modalidades o tipologías de implementación de proyectos para solucionar efectivamente un problema en una población. 
Segundo, identificar teóricamente todos los recursos académicos para la realización de una intervención social. 

En cuanto a las preguntas del curso, me gustaría saber cómo se puede priorizar un problema en un contexto que necesite de diferentes tipos de intervenciones a diferentes necesidades, ya que todas estas son importantes en un grupo social  y, cuál es la mejor forma de medir el impacto que nuestras intervenciones tienen en un grupo social, ya que es bastante complejo hacerlo desde el método tradicional de grupos experimentales vs los grupos control.
Eliana Zapata Lopez
Eliana Zapata Lopez
Mis expectativas sobre el curso son en primer lugar conocer cómo se deben implementar las diferentes herramientas para desarrollar un proyecto que realmente genere bienestar. En segundo lugar, quiero utilizar esas herramientas que aprendí y realmente ver que por medio del proyecto haya un impacto real en una población. 
Las dudas que tengo son: 
¿Cómo puedo escoger el tema y el grupo para que todo el proyecto sea dé de la mejor manera? ya que escoger un tema tan puntual me parece bien complejo. 
¿En tan poco tiempo se logra hacer un proyecto de impacto y que realmente genere bienestar en el grupo de personas que se escogió? 
Maria Mónica Cordovez
Maria Mónica Cordovez
Mi primera expectativa para este curso es aprender a implementar las herramientas adquiridas a lo largo de mi formación, a un contexto específico para poder garantizar el bienestar de un grupo de personas. Asimismo, espero poder desarrollar pensamiento crítico para identificar todas las implicaciones éticas detrás de las intervenciones que realice en el curso y fuere de este. Las preguntas que me surgen son: 1. ¿Cómo determinar si la intervención planeada no es lo suficientemente compleja como para llevar a cabo su implementación? 2. ¿Hasta que medida puedo evaluar si mi intervención fue efectiva en el contexto que se decidió implementar? 
Kevin Zambrano Hidalgo
Kevin Zambrano Hidalgo
Mis expectativas para este curso son en primer lugar, aplicar la teoría del cambio en una problemática en particular para lograr la consecución de las metas y producción de conocimiento durante el proceso. Además, espero diseñar una excelente propuesta de intervención que permita mejorar el bienestar al promover un cambio en el campo seleccionado para llevar a cabo esta propuesta. 

En cuanto a las dudas que surgen son:

¿Cómo identificar una problemática que requiera la aplicación de la teoría del cambio u otras teorías a utilizar en el curso? 
¿Cómo indagar sobre la experiencia de las personas en una organización o comunidad en formulación de la propuesta de intervención para atender su problemática?   

 

Natalia Parra
Natalia Parra
La primera expectativa que tengo frente al curso es conocer y saber utilizar las herramientas teóricas que se van a tratar dentro de la clase, junto con la metodología de la teoría del cambio, me parece crucial para tener un proyecto efectivo. De la mano con esta, mi segunda expectativa sería aprender los diferentes aspectos que se deben tener en cuenta a la hora de la planeación de una intervención a un grupo o población, saber los limitantes que pueden surgir o las complicaciones que sin saber se pueden desarrollar para en u futuro poder prevenir la mayoría de estas y hacer una planificación eficiente. 

En cuanto a las preguntas que me surgen del curso serían:
1. ¿Cuáles son los límites para elegir una población o un tema debido a nuestro nivel de formación?
2. ¿Cómo conocer, antes de realizar la intervención, que esta sí va a lograr mejorar el bienestar de otros y que sí es la solución a sus problemas?
Camila Rocha
Camila Rocha 
Mi expectativa principal para este curso es poder llegar a tener la capacidad de lograr diseñar e implementar intervenciones que tengan suficiente validación científica comprobable; y así tener la posibilidad de actuar sobre aspectos complejos en mi futura practica profesional; trayendo bienestar a la población con la que este trabajando. Mi segunda expectativa es que me pueda sensibilizar cada vez con más problemáticas que probablemente no sabia que se podían intervenir por medio de la metodología que aprenderemos en el curso junto con los conocimientos que he adquirido a lo largo de mi carrera. 

Teniendo en cuenta mis expectativas las preguntas que tengo son las siguientes: 
1. A lo largo del curso han surgido proyectos en la clase que se han transportado del aula de clase a la población en la que se quiere hacer la intervención?  
2. Si el proyecto que se hace a lo largo del curso es suficientemente bueno, existe la posibilidad de que se financie la implementación del proyecto a corto y largo plazo?  
Neider Fayad
Neider Fayad
Las expectativas que tengo sobre este curso son: aprender a diseñar proyectos en contextos que tienden al cambiar regularmente, y  lograr manejar la planeación cuidadosa con fines de preveer y no reaccionar en la aplicación de mis proyectos. Las dos preguntas que tengo se relacionan mucho con mis expectativas, puesto que, ¿Cómo podría planear en ámbitos con variables fuera de mi control? y en caso tal de que quiera planear sobre una problemática en específico, ¿tendría que planear sobre todas las asociadas?, por ejemplo, en el ámbito educativo, si se quiere trabajar sobre autoestima o manejo emocional, me he dado cuenta de que hay cosas como el consumo de drogas o la deserción, que siempre van a jugar en contra de los objetivos planteados.
Ma. Margarita Baquero
Ma. Margarita Baquero 
Mi primera expectativa del curso es poder adquirir herramientas teóricas y prácticas para desarrollar proyectos integrales en pro del bienestar de las personas, más específicamente en el área educativa. La segunda expectativa que tengo es que sea un curso que mediante la indagación y reflexión, me permita acercarme de forma consiente y real a una problemática ante la cual pueda generar un cambio. 
Teniendo en cuenta lo anterior, me surgen dos preguntas: 
1. ¿ Bajo qué parámetros éticos y profesionales se debe trabajar para en realidad poder  intervenir en la población escogida?
2. A la hora de diseñar el proyecto, ¿es indispensable determinar la forma en que se podría medir el impacto de la intervención a largo plazo? teniendo en cuenta que existe la posibilidad de que en un futuro no se pueda acceder de nuevo a la población. 
Margarita Sánchez Isaza
Margarita Sánchez Isaza
Me surgen dos expectativas frente al curso principalmente. En primer lugar,  entender de forma más estructurada y profesional como realizar un proyecto que como he podido ver, o hacer, a lo largo la carrera y que pueda aplicar a mi área de interés. En segundo lugar, quiero poder realizar algo en donde pueda ver el impacto generado desde el proyecto. 
Siendo así, tengo las siguientes preguntas:
1. ¿De qué manera se estructura y se ejecuta un proyecto para que tenga un impacto en un grupo determinado?
2. ¿ Cómo puede evidenciarse, medirse, hacerse seguimiento y mantenerse en el tiempo el impacto positivo de un proyecto de este tipo?
Nathalia González
Nathalia González
Mis expectativas con el curso van dirigidas a entender y aplicar los conocimientos adquiridos diseñando un proyecto que pueda ayudar a una comunidad. Con esto también se incluye conocer los pasos a seguir que se deben hacer al momento de querer plantear un proyecto de tal magnitud. 

Mis preguntas son: Si mi área de interés es la organizacional, que enfoque podría darle a mi proyecto?
Como podría reconocer o identificar las situaciones que necesitan de una intervención? 
Angela Alturo
 Angela Alturo
Mis expectativas del cursos son por una parte  aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera hasta este momento y, por otra parte, desarrollar las habilidades necesarias para realizar  un proyecto de investigación, donde se tenga en cuenta los conocimientos dirigidos hacia el reconocimiento de la situación, la metodología e implementación del proyecto y las consideraciones éticas.
 En esta medida, mis preguntas son 
1 ¿ De qué manera se podría diseñar un proyecto en el cual el tema sea transversal a diferentes campos de la psicología?

2 ¿ Que consideraciones éticas se deben tener en cuenta al momento de elegir la población con la cual se realizará el proyecto?
Tatiana Rosas
Tatiana Rosas
Las expectativas que tengo de este curso es poder entender como se hace una propuesta de intervención, es decir dar el paso siguiente tras haber realizado una investigación. Y también espero aprender de manera correcta y natural la metodología y las estrategias  para lograr elaborar propuestas centradas y enfocadas (con los pies en la tierra) en las áreas de mi interés. 
Las preguntas que me surgen son: ¿cómo se puede enfocar esta metodología y el diseño de proyectos para el área de la psicología clínica? ¿Puedo usar la propuesta realizada para un proyecto en el futuro o realizarla con el fin de que se ejecute? 
Marianella Peinado
Marianella Peinado
Considerando el hecho de que mis dos prácticas han sido enfocadas en psicología del consumidor, mis expectativas van alineadas a aprender a identificar y analizar situaciones donde se puedan garantizar unos estándares de bienestar en el consumidor, sobretodo cuando se trabaja en industrias que venden productos perjudiciales para la salud. Adicionalmente, otra de mis expectativas es aprender a diseñar proyectos de intervención que realmente sirvan, y generen impactos profundos y duraderos en el bienestar de la comunidad afectada. Así, como identificar cómo hacerle seguimiento de manera exitosa a los resultados de este proyecto. 

Por tanto, las preguntas que me surgen del curso son las siguientes:
1.  ¿Cómo reconocer que efectivamente se está diseñando una intervención que realmente pueda ser puesta en práctica y genere verdaderos impactos positivos en el bienestar de una comunidad?

2.   ¿Cómo lograr que la intervención diseñada pueda ser replicada a lo largo de otras comunidades afectadas que difieren en factores sociales y culturales?


María Alejandra Rojas
María Alejandra Rojas
Mi mayor expectativa es lograr desarrollar y hacer uso de las habilidades adquiridas durante este curso y las de toda la carrera, con el fin de implementar un proyecto que sea valioso y realmente beneficie a una comunidad específica. 
En cuanto a las preguntas: 1. ¿cómo elegir la comunidad con la que se va a trabajar? y ¿cómo reconocer las verdaderas necesidades de dicha comunidad para promover un trabajo eficiente?

Paula Alvarez
Paula Alvarez
Mis dos expectativas frente al curso son, por un lado, que el material de apoyo como lecturas, actividades, videos y demás, realmente permitan comprender y profundizar en temas relevantes para la clase y para los proyectos. Por otro lado, también considero importante un acompañamiento y retroalimentación continua frente a las diferentes actividades y entregas que se hacen durante el semestre para que el resultado final sea de calidad. 
Ahora bien, las dos preguntas que tengo son: 
¿Es necesario y/o posible llevar a cabo la intervención planteada? 
¿De qué manera identificar la situación que requiere una intervención prioritaria? 

Vanessa Fonseca M
Vanessa Fonseca M
Expectativas: 
1. Adquirir conocimientos acerca de la teoría del cambio y reconocer desde una perspectiva crítica si esta es efectiva o no en el diseño de intervenciones 
2. Aprender a diseñar intervenciones que sean efectivas, provechosas y cuidadosas con las comunidades e individuos

Preguntas: 
1. Considerando que en el campo de la psicología social hay sujetos y comunidades que han sufrido graves victimizaciones ¿cómo diseñar una intervención que tenga como principio orientador la acción sin daño? 
2. ¿La teoría del cambio ha sido considerada en el diseño de intervenciones desde el ámbito público en Colombia? 

Paula Salamanca
Paula Salamanca
Mis expectativas de este curso son poder diseñar y promover intervenciones en pro de una determinada comunidad teniendo una base teórica solida. Asimismo, espero poder conocer como evaluar si esa intervención fue exitosa o no, específicamente en el campo de la psicología clínica en poblaciones infantiles. 
De esta forma, las dos cuestiones que surgen son: ¿cómo evaluar el éxito de una intervención? ¿cómo diseñar una intervención en el campo de la clínica para niños?
Daniela Moreno
Daniela Moreno
Mis expectativas del curso son poder llevar a cabo un proyecto estructurado y solido. Además de poder aplicar mis conocimientos vistos a lo largo de mi carrera. 
Como preguntas sobre el curso: 
¿ el proyecto que se crea a lo largo del semestre realmente es implementado a la comunidad escogida o es un proyecto piloto ? 

¿ se puede intervenir la población con la que se esta trabajando en la práctica? 

Andrea Rojas Ulloa
Andrea Rojas Ulloa
Mis principales expectativas de este curso son, en primer lugar, poder aplicar lo aprendido a través de la carrera en un proyecto y, que de esta manera, toda esta teoría pueda plasmarse y reflejarse en un producto final aplicado a un contexto específico. Segundo, tengo la expectativa de tener el acompañamiento suficiente y necesario para poder llevar a cabo esta tarea.

Por otro lado, dos preguntas que me surgen son: ¿ cómo poder realizar un proyecto que vaya más allá de lo visto en mi práctica pero que parta de la misma? y ¿ cómo puedo identificar una situación para intervenir con la cuál sea posible trabajar?
Estefanía Leal
Estefanía Leal
Mi nombre es Estefanía Leal, en este momento estoy en séptimo semestre de psicología. La razón por la cual decidí tomar este curso es la de aprender acerca de la creación de diferentes proyectos sociales que contribuyan de manera significativa en el bienestar de la vida de muchos individuos que por algún motivo, no cuentan con la calidad de vida que todo ser humano debe tener dentro de una sociedad, la cual es necesaria para promover un crecimiento social a corto y largo plazo. Una de las preguntas que tengo sobre del tema es ¿cómo usar las diferentes teorías acerca de los proyectos sociales en ambientes laborales como los que se viven a diario en las áreas de la psicología organizacional y del consumidor? de igual manera, ¿cómo se debe priorizar algún tipo de intervención frente a otra que esta afectando de igual manera a una comunidad?
María Fernanda Mosquera
María Fernanda Mosquera 
Mis dos expectativas del curso son aprender la metodología para plantear proyectos completos e íntegros con el fin de poder realizar intervenciones más efectivas, y la segunda es poder conocer teóricamente como es la mejor manera de presentar un proyecto de este tipo. 
Mis dudas son, ¿Qué tan común es que se planteen proyectos de bienestar para consumidores?, que pienso que es una población en la cual no pensamos en bienestar sino en influenciar y la segunda es ¿Qué tanto se puede demorar la implementación y medición de un proyecto de bienestar? 

Laura Jaimes
Laura Jaimes 
Dentro de mis expectativas respecto al curso Diseño de Programas Sociales se encuentran, por un lado, llegar a conocer a profundidad la teoría del cambio (o teorías similares) y a través del diseño de una propuesta de intervención, implementarla en el contexto social colombiano en temas relacionados con el conflicto armado. Por otro lado,  desarrollar las habilidades y herramientas pertinentes para diseñar y crear en un futuro intervenciones que incrementen el bienestar de vida de las personas y comunidades a las que pertenecen. 

Mis dos preguntas frente al curso son ¿Cómo puede direccionarse la teoría del cambio a la hora de diseñar intervenciones psicológicas para contextos de guerra y conflicto armado como el Colombiano? ¿Es posible integrar a las intervenciones el conocimiento de las personas o de las comunidades con las que puede trabajarse? 

Danna González Millares
Danna González Millares
Como expectativas frente al curso tengo las de; i) saber cómo diseñar de manera correcta una intervención que realmente sirva para promover el bienestar de una comunidad determinada, y (ii) en sintonía con esto diseñar una propuesta que se aparte de mis imaginarios frente a lo que es bueno, y realmente sepa descifrar las necesidades de la comunidad en la que quiero intervenir. 

Como preguntas frente al curso, me gustaría saber cómo verificar la efectividad de una intervención de manera previa a su aplicación real, y también cuáles son las pautas que deberían guiar la selección de la población en la que se va intervenir. 
Natalia Victoria Hernández
Natalia Victoria Hernández
Mi expectativa más grande es poder llevar a cabo un excelente proyecto que en serio ayude a la comunidad con la que estoy trabajando a ser mejor. 

En cuanto a las preguntas quisiera saber cómo identificar una necesidad correctamente. Si bien hay varias cosas que he observado que se pueden mejorar quiero saber si esta es la mejor manera de hacerlo. También me gustaría saber si esta intervención que se planea se puede llevar a cabo o no.

Martín Stand / Expectativas y dudas
Martín Stand / Expectativas y dudas
Mis expectativas del curso son: en primer lugar, incidir sobre una situación que afecta el bienestar y la calidad de vida de las personas de una forma pro activa  y aprender  a planear a corto, mediano y largo plazo las acciones que me permitirán lograr resultados claramente definidos .

Por otro lado, las preguntas que tengo son: ¿como utilizar la intervención social dentro de las diferentes áreas laborales que me interesan: clínica, organizacional y del consumidor?. Ademas, ¿como se deben priorizar las situaciones para intervenir?
Expectativas y dudas sobre el curso.
Expectativas y dudas sobre el curso. 
Mis expectativas son, por un lado aprender a utilizar la teoría y evidencia para crear un marco de referencia para especificar las situaciones que afectan el bienestar de las personas, y por otro lado, aprender sobre la metodología de planificación de intervenciones. Mis dudas con respecto al curso son: ¿cómo puedo aplicar el conocimiento de intervenciones en el área de psicología del consumidor? y ¿cómo puedo identificar un problema para intervenir cuando este no sea evidente? 
- Isabel Ramirez. 
Expectativas y dudas
Expectativas y dudas
Mi nombre es Valentina Hoyos. Mis dos expectativas son adquirir las competencias para diseñar programas sociales en el área educativa y conocer de cerca una problemática que la afecta y se pueda solucionar efectivamente. Mis dudas son 1) ¿cómo se va a trabajar específicamente con la comunidad que se pretende intervenir? Es decir, el trabajo previo para identificar el problema y 2) si no estoy haciendo una práctica que involucre el trabajo con una comunidad específica ¿con qué comunidad podría trabajar? 
Expectat
Expectat

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La primera expectativa que tengo frente al curso es aprender a diseñar estrategias de intervención basadas en distintos enfoques de la psicología, que propendan por aumentar el bienestar de un individuo o de una población específica. La segunda expectativa que tengo es desarrollar las habilidades necesarias para poder ejecutar distintas propuestas de intervención, teniendo en cuenta sus alcances a corto, mediano y largo plazo y sus limitaciones éticas. Las preguntas que me surgen son: ¿Hasta qué punto se puede llegar a sistematizar una propuesta de intervención? ¿Cuál es la forma más efectiva de medir el impacto de un proyecto de este tipo?

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Expectativas:
1. Aprender a reconocer los límites y alcances de mi nivel de formación para realizar intervenciones sociales.
2. Aprender cuáles son las características de una buena intervención social, cómo se evalúa y cómo saber qué tan necesaria es.

Preguntas:
1. ¿Qué es la teoría del cambio?
2. ¿Cómo se calcula el costo en recursos humanos, materiales y financieros de una intervención social?

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Mis expectativas frente a este curso son, por un lado, aplicar los conocimientos que he adquirido a través de mis carreras de psicología y diseño a un contexto especifico para no sólo analizarlo correctamente sino también para saber qué tipo de intervención es la mas adecuada para promover el bienestar de las personas.
Por otro lado, espero que al final del curso haya desarrollado una sensibilidad que me ayude a reconocer más rapidamente situaciones que necesitan y pueden ser intervenidas para mejorar una situación particular de una personas especificas.
Mis preguntas son: ¿Cómo se maneja la diferencia de perspectivas entre lo que el psicólogo piensa que debe hacer para mejorar una situación de unas personas específicas y lo que ellas mismas piensan es mejor para ellas?
¿Cómo se puede reconocer situaciones especificas en las que es necesaria una intervención para mejorar una situación?¿Qué tipo de herramientas debemos utilizar para reconocerlas?

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En este curso espero adquirir herramientas que me ayuden a diseñar proyectos efectivos que contribuyan al bienestar de las personas, empezando por identificar claramente cuál es la situación que afecta el bienestar.
En otras palabra, espero poder llevar lo teórico a lo práctico en mi ejercicio profesional, con el fin de ver un impacto positivo en la población que busque intervenir.

Mis preguntas, son las siguientes:  ¿Hay cambios en los lineamientos  o procesos para realizar una intervención en las que hay menores de edad (especialmente menores de 14 años) implicados?
¿Cómo puedo evaluar si mi intervención fue efectica a corto, mediano y largo plazo?
¿Existe un limite de tiempo para la planificación e implementación de una intervención?
¿De qué forma puedo conversar con las personas afectadas para explicarles de qué forma la intervención puede beneficiarles?

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Mis expectativas con respecto al curso, son tener un aprendizaje efectivo que me permita diseñar un proyecto que pueda tener un impacto positivo en una población, habiendo identificado verdaderas necesidades. Asimismo adquirir una visión mucho más amplia acerca de cómo llevar a cabo teóricamente el proyecto.

Una de mis preguntas es cómo poder delimitar el tema de manera que el proyecto pueda hacerse de manera más eficiente y concreta (ya que suelo escoger temas un poco amplios), y cómo saber si el proyecto que estoy diseñando si va a tener un impacto positivo para una población.

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Expectativas:
1. Aprender a diseñar una propuesta de intervención desde varios campos de la psicología como el clínico o el organizacional.
2. Adquirir herramientas y habilidades que mejoren mi desempeño profesional desde el siguiente semestre en el que comienzo mis prácticas.

Preguntas:
1. ¿Es posible diseñar el proyecto con un enfoque multidisciplinario en donde no solo se tenga en cuenta la psicología?
2. En caso de encontrar una necesidad de cambio en un grupo que todavía no es consciente de la incomodidad o falta de bienestar que la genera, ¿es posible trabajar con esto? Si es así, ¿cómo se haría consciente la necesidad de forma respetuosa y prudente?

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Expectativas:
1)  Conocer sobre la teoría del cambio y su alcance en la profesión.
2) Explorar técnicas de implementación práctica de las teorías aprendidas.

Preguntas:
1) ¿De qué manera se identifica una problemática real, asociada a soluciones factibles y a mediano plazo?
2) ¿ Es posible diseñar intervención desde la psicología para áreas distintas a la clínica, salud o social?

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Mis expectativas frente al presente curso, por un lado, inician con el hecho de aplicar aquello que en el transcurso de la carrera y del presente curso hemos aprendido para así consolidar dicho conocimiento y poder aprender distintas habilidades o herramientas que nos permitan diseñar proyectos y estrategias de intervención en varios campos de la psicología.

En segundo lugar, mis expectativas están relacionadas a la metodología que se utiliza. Espero que todo el material de coursera nos permita complementar de formar muy integra los conceptos y temas que se aborden en el transcurso de la clase y como complemento, espero que a través de esta metodología, podamos tener más claridad de los recursos académicos que nos permiten  plantear y realizar una intervención social adecuada/oportuna.

Preguntas:
- ¿Qué estrategias podemos utilizar para -además de identificar determinada problemática- poder realizar una intervención asertiva?
-¿De qué forma puedo evaluar el alcance de determinada intervención para que no implique consigo un daño o afecte el bienestar de una persona o comunidad?

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Mis expectativas con respecto al curso son, en primer lugar, conocer las diferentes alternativas, modalidades o tipologías de implementación de proyectos para solucionar efectivamente un problema en una población.
Segundo, identificar teóricamente todos los recursos académicos para la realización de una intervención social.

En cuanto a las preguntas del curso, me gustaría saber cómo se puede priorizar un problema en un contexto que necesite de diferentes tipos de intervenciones a diferentes necesidades, ya que todas estas son importantes en un grupo social y, cuál es la mejor forma de medir el impacto que nuestras intervenciones tienen en un grupo social, ya que es bastante complejo hacerlo desde el método tradicional de grupos experimentales vs los grupos control.

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Mis expectativas sobre el curso son en primer lugar conocer cómo se deben implementar las diferentes herramientas para desarrollar un proyecto que realmente genere bienestar. En segundo lugar, quiero utilizar esas herramientas que aprendí y realmente ver que por medio del proyecto haya un impacto real en una población.
Las dudas que tengo son:
¿Cómo puedo escoger el tema y el grupo para que todo el proyecto sea dé de la mejor manera? ya que escoger un tema tan puntual me parece bien complejo.
¿En tan poco tiempo se logra hacer un proyecto de impacto y que realmente genere bienestar en el grupo de personas que se escogió?

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Mi primera expectativa para este curso es aprender a implementar las herramientas adquiridas a lo largo de mi formación, a un contexto específico para poder garantizar el bienestar de un grupo de personas. Asimismo, espero poder desarrollar pensamiento crítico para identificar todas las implicaciones éticas detrás de las intervenciones que realice en el curso y fuere de este. Las preguntas que me surgen son: 1. ¿Cómo determinar si la intervención planeada no es lo suficientemente compleja como para llevar a cabo su implementación? 2. ¿Hasta que medida puedo evaluar si mi intervención fue efectiva en el contexto que se decidió implementar?

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Mis expectativas para este curso son en primer lugar, aplicar la teoría del cambio en una problemática en particular para lograr la consecución de las metas y producción de conocimiento durante el proceso. Además, espero diseñar una excelente propuesta de intervención que permita mejorar el bienestar al promover un cambio en el campo seleccionado para llevar a cabo esta propuesta.

En cuanto a las dudas que surgen son:

¿Cómo identificar una problemática que requiera la aplicación de la teoría del cambio u otras teorías a utilizar en el curso?

¿Cómo indagar sobre la experiencia de las personas en una organización o comunidad en formulación de la propuesta de intervención para atender su problemática?

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La primera expectativa que tengo frente al curso es conocer y saber utilizar las herramientas teóricas que se van a tratar dentro de la clase, junto con la metodología de la teoría del cambio, me parece crucial para tener un proyecto efectivo. De la mano con esta, mi segunda expectativa sería aprender los diferentes aspectos que se deben tener en cuenta a la hora de la planeación de una intervención a un grupo o población, saber los limitantes que pueden surgir o las complicaciones que sin saber se pueden desarrollar para en u futuro poder prevenir la mayoría de estas y hacer una planificación eficiente.

En cuanto a las preguntas que me surgen del curso serían:
1. ¿Cuáles son los límites para elegir una población o un tema debido a nuestro nivel de formación?
2. ¿Cómo conocer, antes de realizar la intervención, que esta sí va a lograr mejorar el bienestar de otros y que sí es la solución a sus problemas?

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Mi expectativa principal para este curso es poder llegar a tener la capacidad de lograr diseñar e implementar intervenciones que tengan suficiente validación científica comprobable; y así tener la posibilidad de actuar sobre aspectos complejos en mi futura practica profesional; trayendo bienestar a la población con la que este trabajando. Mi segunda expectativa es que me pueda sensibilizar cada vez con más problemáticas que probablemente no sabia que se podían intervenir por medio de la metodología que aprenderemos en el curso junto con los conocimientos que he adquirido a lo largo de mi carrera.

Teniendo en cuenta mis expectativas las preguntas que tengo son las siguientes:
1. A lo largo del curso han surgido proyectos en la clase que se han transportado del aula de clase a la población en la que se quiere hacer la intervención?
2. Si el proyecto que se hace a lo largo del curso es suficientemente bueno, existe la posibilidad de que se financie la implementación del proyecto a corto y largo plazo?

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Las expectativas que tengo sobre este curso son: aprender a diseñar proyectos en contextos que tienden al cambiar regularmente, y  lograr manejar la planeación cuidadosa con fines de preveer y no reaccionar en la aplicación de mis proyectos. Las dos preguntas que tengo se relacionan mucho con mis expectativas, puesto que, ¿Cómo podría planear en ámbitos con variables fuera de mi control? y en caso tal de que quiera planear sobre una problemática en específico, ¿tendría que planear sobre todas las asociadas?, por ejemplo, en el ámbito educativo, si se quiere trabajar sobre autoestima o manejo emocional, me he dado cuenta de que hay cosas como el consumo de drogas o la deserción, que siempre van a jugar en contra de los objetivos planteados.

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Mi primera expectativa del curso es poder adquirir herramientas teóricas y prácticas para desarrollar proyectos integrales en pro del bienestar de las personas, más específicamente en el área educativa. La segunda expectativa que tengo es que sea un curso que mediante la indagación y reflexión, me permita acercarme de forma consiente y real a una problemática ante la cual pueda generar un cambio.
Teniendo en cuenta lo anterior, me surgen dos preguntas:
1. ¿ Bajo qué parámetros éticos y profesionales se debe trabajar para en realidad poder  intervenir en la población escogida?
2. A la hora de diseñar el proyecto, ¿es indispensable determinar la forma en que se podría medir el impacto de la intervención a largo plazo? teniendo en cuenta que existe la posibilidad de que en un futuro no se pueda acceder de nuevo a la población.

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Me surgen dos expectativas frente al curso principalmente. En primer lugar,  entender de forma más estructurada y profesional como realizar un proyecto que como he podido ver, o hacer, a lo largo la carrera y que pueda aplicar a mi área de interés. En segundo lugar, quiero poder realizar algo en donde pueda ver el impacto generado desde el proyecto.
Siendo así, tengo las siguientes preguntas:
1. ¿De qué manera se estructura y se ejecuta un proyecto para que tenga un impacto en un grupo determinado?
2. ¿ Cómo puede evidenciarse, medirse, hacerse seguimiento y mantenerse en el tiempo el impacto positivo de un proyecto de este tipo?

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Mis expectativas con el curso van dirigidas a entender y aplicar los conocimientos adquiridos diseñando un proyecto que pueda ayudar a una comunidad. Con esto también se incluye conocer los pasos a seguir que se deben hacer al momento de querer plantear un proyecto de tal magnitud.

Mis preguntas son: Si mi área de interés es la organizacional, que enfoque podría darle a mi proyecto?
Como podría reconocer o identificar las situaciones que necesitan de una intervención?

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Mis expectativas del cursos son por una parte  aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera hasta este momento y, por otra parte, desarrollar las habilidades necesarias para realizar  un proyecto de investigación, donde se tenga en cuenta los conocimientos dirigidos hacia el reconocimiento de la situación, la metodología e implementación del proyecto y las consideraciones éticas.
En esta medida, mis preguntas son
1 ¿ De qué manera se podría diseñar un proyecto en el cual el tema sea transversal a diferentes campos de la psicología?

2 ¿ Que consideraciones éticas se deben tener en cuenta al momento de elegir la población con la cual se realizará el proyecto?

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Las expectativas que tengo de este curso es poder entender como se hace una propuesta de intervención, es decir dar el paso siguiente tras haber realizado una investigación. Y también espero aprender de manera correcta y natural la metodología y las estrategias  para lograr elaborar propuestas centradas y enfocadas (con los pies en la tierra) en las áreas de mi interés.
Las preguntas que me surgen son: ¿cómo se puede enfocar esta metodología y el diseño de proyectos para el área de la psicología clínica? ¿Puedo usar la propuesta realizada para un proyecto en el futuro o realizarla con el fin de que se ejecute?

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Considerando el hecho de que mis dos prácticas han sido enfocadas en psicología del consumidor, mis expectativas van alineadas a aprender a identificar y analizar situaciones donde se puedan garantizar unos estándares de bienestar en el consumidor, sobretodo cuando se trabaja en industrias que venden productos perjudiciales para la salud. Adicionalmente, otra de mis expectativas es aprender a diseñar proyectos de intervención que realmente sirvan, y generen impactos profundos y duraderos en el bienestar de la comunidad afectada. Así, como identificar cómo hacerle seguimiento de manera exitosa a los resultados de este proyecto.

Por tanto, las preguntas que me surgen del curso son las siguientes:
1.  ¿Cómo reconocer que efectivamente se está diseñando una intervención que realmente pueda ser puesta en práctica y genere verdaderos impactos positivos en el bienestar de una comunidad?

2.   ¿Cómo lograr que la intervención diseñada pueda ser replicada a lo largo de otras comunidades afectadas que difieren en factores sociales y culturales?

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Mi mayor expectativa es lograr desarrollar y hacer uso de las habilidades adquiridas durante este curso y las de toda la carrera, con el fin de implementar un proyecto que sea valioso y realmente beneficie a una comunidad específica.
En cuanto a las preguntas: 1. ¿cómo elegir la comunidad con la que se va a trabajar? y ¿cómo reconocer las verdaderas necesidades de dicha comunidad para promover un trabajo eficiente?

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Mis dos expectativas frente al curso son, por un lado, que el material de apoyo como lecturas, actividades, videos y demás, realmente permitan comprender y profundizar en temas relevantes para la clase y para los proyectos. Por otro lado, también considero importante un acompañamiento y retroalimentación continua frente a las diferentes actividades y entregas que se hacen durante el semestre para que el resultado final sea de calidad.
Ahora bien, las dos preguntas que tengo son:
¿Es necesario y/o posible llevar a cabo la intervención planteada?
¿De qué manera identificar la situación que requiere una intervención prioritaria?

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Expectativas:
1. Adquirir conocimientos acerca de la teoría del cambio y reconocer desde una perspectiva crítica si esta es efectiva o no en el diseño de intervenciones
2. Aprender a diseñar intervenciones que sean efectivas, provechosas y cuidadosas con las comunidades e individuos

Preguntas:
1. Considerando que en el campo de la psicología social hay sujetos y comunidades que han sufrido graves victimizaciones ¿cómo diseñar una intervención que tenga como principio orientador la acción sin daño?
2. ¿La teoría del cambio ha sido considerada en el diseño de intervenciones desde el ámbito público en Colombia?

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Mis expectativas de este curso son poder diseñar y promover intervenciones en pro de una determinada comunidad teniendo una base teórica solida. Asimismo, espero poder conocer como evaluar si esa intervención fue exitosa o no, específicamente en el campo de la psicología clínica en poblaciones infantiles.
De esta forma, las dos cuestiones que surgen son: ¿cómo evaluar el éxito de una intervención? ¿cómo diseñar una intervención en el campo de la clínica para niños?

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Mis expectativas del curso son poder llevar a cabo un proyecto estructurado y solido. Además de poder aplicar mis conocimientos vistos a lo largo de mi carrera.
Como preguntas sobre el curso:
¿ el proyecto que se crea a lo largo del semestre realmente es implementado a la comunidad escogida o es un proyecto piloto ?

¿ se puede intervenir la población con la que se esta trabajando en la práctica?

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Mis principales expectativas de este curso son, en primer lugar, poder aplicar lo aprendido a través de la carrera en un proyecto y, que de esta manera, toda esta teoría pueda plasmarse y reflejarse en un producto final aplicado a un contexto específico. Segundo, tengo la expectativa de tener el acompañamiento suficiente y necesario para poder llevar a cabo esta tarea.

Por otro lado, dos preguntas que me surgen son: ¿ cómo poder realizar un proyecto que vaya más allá de lo visto en mi práctica pero que parta de la misma? y ¿ cómo puedo identificar una situación para intervenir con la cuál sea posible trabajar?

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Mi nombre es Estefanía Leal, en este momento estoy en séptimo semestre de psicología. La razón por la cual decidí tomar este curso es la de aprender acerca de la creación de diferentes proyectos sociales que contribuyan de manera significativa en el bienestar de la vida de muchos individuos que por algún motivo, no cuentan con la calidad de vida que todo ser humano debe tener dentro de una sociedad, la cual es necesaria para promover un crecimiento social a corto y largo plazo. Una de las preguntas que tengo sobre del tema es ¿cómo usar las diferentes teorías acerca de los proyectos sociales en ambientes laborales como los que se viven a diario en las áreas de la psicología organizacional y del consumidor? de igual manera, ¿cómo se debe priorizar algún tipo de intervención frente a otra que esta afectando de igual manera a una comunidad?

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Mis dos expectativas del curso son aprender la metodología para plantear proyectos completos e íntegros con el fin de poder realizar intervenciones más efectivas, y la segunda es poder conocer teóricamente como es la mejor manera de presentar un proyecto de este tipo.

Mis dudas son, ¿Qué tan común es que se planteen proyectos de bienestar para consumidores?, que pienso que es una población en la cual no pensamos en bienestar sino en influenciar y la segunda es ¿Qué tanto se puede demorar la implementación y medición de un proyecto de bienestar?

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Dentro de mis expectativas respecto al curso Diseño de Programas Sociales se encuentran, por un lado, llegar a conocer a profundidad la teoría del cambio (o teorías similares) y a través del diseño de una propuesta de intervención, implementarla en el contexto social colombiano en temas relacionados con el conflicto armado. Por otro lado,  desarrollar las habilidades y herramientas pertinentes para diseñar y crear en un futuro intervenciones que incrementen el bienestar de vida de las personas y comunidades a las que pertenecen.

Mis dos preguntas frente al curso son ¿Cómo puede direccionarse la teoría del cambio a la hora de diseñar intervenciones psicológicas para contextos de guerra y conflicto armado como el Colombiano? ¿Es posible integrar a las intervenciones el conocimiento de las personas o de las comunidades con las que puede trabajarse?

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Como expectativas frente al curso tengo las de; i) saber cómo diseñar de manera correcta una intervención que realmente sirva para promover el bienestar de una comunidad determinada, y (ii) en sintonía con esto diseñar una propuesta que se aparte de mis imaginarios frente a lo que es bueno, y realmente sepa descifrar las necesidades de la comunidad en la que quiero intervenir.

Como preguntas frente al curso, me gustaría saber cómo verificar la efectividad de una intervención de manera previa a su aplicación real, y también cuáles son las pautas que deberían guiar la selección de la población en la que se va intervenir.

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Mi expectativa más grande es poder llevar a cabo un excelente proyecto que en serio ayude a la comunidad con la que estoy trabajando a ser mejor.

En cuanto a las preguntas quisiera saber cómo identificar una necesidad correctamente. Si bien hay varias cosas que he observado que se pueden mejorar quiero saber si esta es la mejor manera de hacerlo. También me gustaría saber si esta intervención que se planea se puede llevar a cabo o no.

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Mis expectativas del curso son: en primer lugar, incidir sobre una situación que afecta el bienestar y la calidad de vida de las personas de una forma pro activa  y aprender  a planear a corto, mediano y largo plazo las acciones que me permitirán lograr resultados claramente definidos .

Por otro lado, las preguntas que tengo son: ¿como utilizar la intervención social dentro de las diferentes áreas laborales que me interesan: clínica, organizacional y del consumidor?. Ademas, ¿como se deben priorizar las situaciones para intervenir?

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Mis expectativas son, por un lado aprender a utilizar la teoría y evidencia para crear un marco de referencia para especificar las situaciones que afectan el bienestar de las personas, y por otro lado, aprender sobre la metodología de planificación de intervenciones. Mis dudas con respecto al curso son: ¿cómo puedo aplicar el conocimiento de intervenciones en el área de psicología del consumidor? y ¿cómo puedo identificar un problema para intervenir cuando este no sea evidente?
- Isabel Ramirez.

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Mi nombre es Valentina Hoyos. Mis dos expectativas son adquirir las competencias para diseñar programas sociales en el área educativa y conocer de cerca una problemática que la afecta y se pueda solucionar efectivamente. Mis dudas son 1) ¿cómo se va a trabajar específicamente con la comunidad que se pretende intervenir? Es decir, el trabajo previo para identificar el problema y 2) si no estoy haciendo una práctica que involucre el trabajo con una comunidad específica ¿con qué comunidad podría trabajar?