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Para melhor realizar sua função é preciso que o coordenador pedagógico conheça bem suas funções, sem desvincular é claro do seu principal objetivo que é garantir um processo de ensino aprendizagem saudável e bem sucedido para os alunos, como também o coordenador pedagógico precisa ter uma formação inicial e continuada para que possa desenvolver com afinco suas atribuições dentro da escola com eficácia, sendo a principal delas a formação dos docentes. Destacamos a importância da participação do coordenador no planejamento participativo, como algumas das formas de se promover uma escola democrática, de maneira coletiva, de forma a construir uma prática efetiva, visto que a escola só terá sucesso se todos tiverem envolvidos. Considera-se que o coordenador precisa resgatar a sua identidade para que possam assim se conscientizar de suas atribuições só desta maneira conseguira realizar um trabalho de qualidade, nas instituições escolares.

Graciete Ferreira da Silva UP19213958

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Como sendo agente articulador o coordenador/gestor/supervisor, deve desenvolver primeiro as dimensões filosóficas, formando rodas de conversa, relacionando a vivência, instigando os alunos, fazendo questionamentos, despertando nos alunos o pensar para que possam desenvolver suas atividades com autonomia.

Nas dimensões pedagógicas alguns pontos a serem destacados seria, mudanças na rotina escolar, a não introdução de repetições e sim recriar, planejar constantes habilidades construtivas.

Nas dimensões Políticas, promover o interesse em relacionar-se em atividades com os outros suscitando a tomada de decisões, mesmo que haja consequências em suas escolhas.

Nas dimensões Sociais, diversificar e incluir modelos de ensino inclusivo atendendo as necessidades pessoais de cada aluno, pois cada indivíduo é único.

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Todas são muito importantes para que a escola funcione bem. Escutar mais os alunos e professores fazendo com que os pais participem mais dos acontecimentos sa escola e do aluno, criando um vínculo mais social entre todo o âmbito escolar, que passasse a ser uma troca entre todos os que convivem e necessitam desse trabalho.

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Como gestora aderia as dimensões as melhores formas de inovar ,para que o desenvolvimento da unidade escolar tenha um bom desempenho. Ter uma instituição organizada. Iria trabalhar firme no pra a escolar ter um bom ppp ,onde toda sociedade que compõe essa escola participar. 

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Como gestora aderia as dimensões as melhores formas de inovar ,para que o desenvolvimento da unidade escolar tenha um bom desempenho. Ter uma instituição organizada. Iria trabalhar firme no pra a escolar ter um bom ppp ,onde toda sociedade que compõe essa escola participar. 

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Meu principal foco como gestora seria forma cidadões não só para a escola e sim para o mundo em que vivemos hoje.

Maria das graças gomes dos santos
UP19228260

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Na dimensão filosófica defenderia um interesse maior dos professores pelas vivências dos seus alunos, pois , acredito que isso ajudaria a conhecê-los melhor;
Na dimensão pedagógica, defenderia o uso essencialmente da ludicidade nas atividades do dia a dia, pois acredito que isso facilite o aprendizado;
Na dimensão política, defendo o estudo das relações sociais e de poder existentes na sociedade em que estão inseridos, pois isso contribui muito para a sua formação como cidadão;
Na dimensão social, defendo a potencialização das interações dos educandos entre eles, fortalecendo os vínculos já criados, sejam através de dinâmicas, aulas expositivas, trabalhos em grupo, ou outros.

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Letra C toda sociedade da escola e no ambiente escolar

Beatriz alves da silva
Sala A202

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A Priore colocaria  em ação  umas das dimensões  aproximar a escola  da comunidar fazendo que os pais se interaja junto a escola. Também proporcionar aos estudantes  acompanhamento  psicológica  aos que necessita, realizações   de feiras de ciências  para os estudantes  demonstra  suas competência, existem  muito a se fazer dentro da escola  e junto a.comunidade, são tantas ideias  que passa em mente que as vezes me surpreende  gestores e supervisores  não colocarem em prática o quê  eata no pop.

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Lucivania maria da Silva
Como coordenadora escolar
Eu iria a Priore tentar unir todos os professores, que do meu ponto de vista em algumas unidades de ensino existem aquela que querem é acham que são ouvserao melhores que as outras, mostrando que em grupo r mais fácil trabalhar, e mostrando que nós  como educadores precisamos juntar e não separar, acredito que seria ousado pois por onde passei não vi taes coisas

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Todas as dimensões são de grande importância, o brincar junto com atividades de interação de todos, são boas ideias que ajudam sempre. De forma lúdica mostrando os elementos.

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ANA NATHÁLIA DE SOUZA LEITE - UP19130788

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ANA NATHÁLIA DE SOUZA LEITE - UP19130788

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A priori como coordenação  iria lembrar-lhes o PPP  e iria auxiliar no que se fizesse necessário para questões  políticas e sociais se fizesse presentes, promoveria rodas de conversas  para que fizesse bem ao professor (a) e os discentes.

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Todas essas dimensões são importantes, pois uma está interligada a outra.  Cada um tem sua função e uma obrigação. Porém, acima  de tudo , é preciso esses três  educadores como três pontos que não estão dispostos em linha reta, formem um único plano, equilibrado e seguro para garantir a estrutura pedagógica da rede e aprendizagem de todos os alunos.

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Sabendo que a nossa realidade é marcado pela violência, pelo desrespeito, pela banalidade do mal, pela insensibilidade em relação aos problemas sociais, o que se deve principalmente à falta de conhecimento e de oportunidades, a escola possui uma função muito importante que é  oferecer o conhecimento das  práticas sociais, inserindo a temática dos  Direitos Humanos no seu cotidiano.
O projeto tem como objetivo principal levantar discussões sobre a necessidade de inserção efetivos da temática Direitos Humanos no cotidiano escolar e promover práticas sociais de uma cultura de cidadania. As pessoas atendidas serão principalmente os profissionais da educação das escolas públicas. Como resultado, o empoderamento dos professores e diretores, projetos e práticas sociais interativas nas escolas e na comunidade a partir dos estudos e discussões realizadas.
O projeto é um estudo profundo e necessário para quem quer sair da letra e teoria, assumindo a prática de um novo rumo para nossa história social. É um alerta para nossas escolas  e um convite ao educador para uma reflexão sobre a responsabilidade de sua participação direta na conscientização dos seus alunos.

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Todas as dimensões são de extrema importância para o bom desenvolvimento da escola e dos alunos.                                        Mirelli Cândido da Silva Santiago.    Up19216420

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As quatros dimensões estão interligadas e são importantes, mas acredito que práticas pedagógicas bem elaboradas, são a base , trabalho escola e família é fundamental.
Maria Roberta Correia

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Apesar de entender que as quatro dimensões estão interligadas,  primeiro procuraria entender o contexto socio-politico dessa comunidade escolar  para depois refletir acerca das práticas pedagógicas à serem adotadas. Adotaria propostas pedagógicas que proporcione uma formação de cidadãos autônomos, críticos, conscientes, éticos e que participem ativamente da sociedade.
Nesse sentido acredito que seja a dimensão pedagógica e política.
Terezinha Portela

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Todas as dimensões são importantes para serem trabalhadas em uma coordenação na escola. Pois a dimensão filosófica, tem o papel de como o professor deve entender a vida de cada aluno, a maneira dele pensar e opinar de acordo com a vivência do dia a dia. E trabalhar com cada aluno de acordo com as dificuldades respeitando o momento de cada um deles.
Dimensão pedagógica, está relacionada ao desenvolvimento de cada aluno, e para isso seria possível reuniões com os professores para serem trabalhadas em sala de aula atividades e avaliações adequadas para cada turma. E é sempre bom lembrar que é preciso a ajuda dos pais em casa, para incentivar nas atividades, pois isso ajuda bastante no desempenho deles.
A dimensão política,  são todas as atividades humanas, que interferem na vida de várias maneiras, pois tem um papel fundamental para o desenvolvimento dos alunos, de como eles são.
Já a dimensão social, é trabalhar em grupos, saber conviver com o outro e respeitar, e é de grande importância que o familiar esteja presente, apoiando e ensinado o dever. E pra isso é preciso que tanto a coordenação, supervisão,  professores e direção trabalhem juntos, para o desenvolvimento dos alunos.

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Maria jose da silva Matricula Up19200079

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Maria jose da silva Matricula Up19200079

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Segundo plantão :a filosofia tem uma dimensão igualmente pedagógica e política, toda política Exigem uma filosofia prévia que determine e definir o que é bom e o que é justo ,o que é o homem e o que é a educação . Não há como separar filosofia política e educação o pensamento filosófico e político está diretamente relacionado com sua visão pedagógica.

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Filosófica, trabalharia mais a parte filosófica dando espaço e ajudando aos alunos a pensar, nas suas prioridades sem prejudicar ninguém. Pedagógica, fazer reuniões quinzenal com os professores, para trocarmos idéias   inovadoras para realizar atividades prazerosas com os alunos onde haja trocas de conhecimentos. Política, permitir que haja uma completa interação entre gestor, coordenador, professor e alunos.
Social, proporcionar uma maior interação, gestão, professor e família, para que possamos ajudar no que for preciso para o bem estar de todos, dentro e fora da escola.

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A união das quatro dimensões tem uma grande importância na escola.
A dimensão social é o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas, para tornar-se um cidadão.
A dimensão filosófica é a discussão do indivíduo que queremos formar, ou seja,  á ideologia, o conhecimento, a ciência, os valores e a ética.
Dimensão pedagógica está relacionada ao processo de ensino-aprendizagem, questões relavitas ao currículo e formas de avaliação.
Dimensão política está ligada á promover situações, como: grêmios e trabalhos em grupos, permitindo aos alunos decisões e consequências de seus atos.

Bárbara Fernanda Vieira Oliveira UP19147684

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As três funções são de grande responsabilidade e de suma importância para o bom andamento de uma unidade escolar, sendo eu designada para desenvolver uma das três funções em destaque defenderia o trabalho em conjunto otimizado os atividades necessária para o bom andamento da escola.
UP19221330
JÉSSICA KEILA DE MELO LIMA

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Gestão e a organização da unidade escolar  tem o papel de defender as praticas educativas e de manter a organização da escola além de tudo procurar desenvolver as mais diversas práticas educativas junto ao seus professores.

UP.19133833
Andréa Cristina da Silva

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Gestor

Dimensão filosófica: pensar em dimensão filosófica que alcance uma concepção de mundo e de educação inclusiva para um universo acolhedor e dinâmico dentro e fora do espaço da escola.

Dimensão pedagógica: desenvolver projetos de forma integrada entre os instrumentos de avaliação e pesquisa com ênfase na aprendizagem dos alunos.

Dimensão política: reconhecer a ação educativa como processo histórico da humanidade em que possibilite uma emancipação do cidadão(ã) na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Dimensão social: a partir de um processo educativo e elaboração de um conjunto de aquisições para nortear ações com finalidades pensadas e executadas para refletir na qualidade de vida do ser humano.

Claudionor Bezerra de Sobral
Mat.: UP19144510

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Também podemos trabalhar várias brincadeiras,dirigidas como troca de conhecimentos .atividade complementar em sala de aula pra criança interagir com outros, elaborar algumas atividades voltadada para o ambiente social.Trabalhar nas escolas,as diversas formas de repassar o ensino de maneira que eles compreenda e principalmente desenvolva na criança o auto conhecimento. Aluna(o)Maria Berenice 

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Também podemos trabalhar várias brincadeiras,dirigidas como troca de conhecimentos .atividade complementar em sala de aula pra criança interagir com outros, elaborar algumas atividades voltadada para o ambiente social.Trabalhar nas escolas,as diversas formas de repassar o ensino de maneira que eles compreenda e principalmente desenvolva na criança o auto conhecimento. Aluna(o)Maria Berenice 

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Promover projetos e atividades que levem em consideração as necessidades dos aluno e os conteúdos trabalhados, promover reuniões em que os alunos participem das decisões da escola, desenvolver rodas de conversa sobre os temas que tenham importância em sua formação e cruzar os diversos conhecimentos dos discentes refletindo sobre eles.
Débora Mylena de Lira França UP19124249 A202

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Como coordenadora pedagógica desenvolveria um projeto de inclusão social, para o aluno entender  que somos todos iguais mesmo sendo diferentes e assim as crianças irão tornar um cidadão sem preconceitos.

Solange de França Silva Carvalho UP19102802

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Como coordenadora pedagógica,criaria projetos, e oficinas direcionada,ao hábito da leitura e pesquisa, com isso começaria a construção do aluno pensante e filósofo, com poder da leitura amplia-se um gasto poder de conhecimento.

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Rita de Cássia Cavalcante de Oliveira.

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Como coordenadora eu seria a favor da filosofia, pois com ela  o aluno desenvolve um novo meio do pensar.
Andreza s. Albuquerque

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Tendo em vista que essas dimensões são importantes e indispensável na construção do ambiente escolar em suas diversas necessidades, tentaria associá-las. É importante pensar na necessidade de todos os profissionais que englobam essa área, estejam por dentro de tudo que se é pensado e decidido, levando em consideração que o diálogo e a comunicação são essenciais para o crescimento de ambas as partes visando também a melhoria e a qualidade no âmbito escolar, profissional e pessoal.

Suedja Carla- A202

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Boa noite
Nome:Andréa Patricia
O papel do diretor e traça metas de aprendizado,realizando reuniãoes com professores,coordenadores e orientadores para facilitar e entender todas necessidades e aprendizados de todos os estudantes...

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As dimenssões  Políticas Sociais ,Filosificas e pedagógicas estão interligadas , uma conversa com a outra , ao meu ver é importante trabalha - las em conjunto .   Giselli Maria

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Aryane Lira

Filosofia ( Percepção , Reflexão ,critica , visão do mundo sociedade,  Cidadania e moral - ética)

Pedagógicas ( Familia e escola , regras sanções e segurança )

Políticas ( Qualidade interna dos ambientes,  localização e transporte , inovação no projeto)

Sócias ( Desenvolvimento das potencialidades físicas,  cognitivas e efetivas ).

Aluna: Aryane de Lira Araújo

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A educação está  interligada a várias dimensões como: política, social, pedagógica e filosófica essas são algumas integrações da educação. E como gestor / coordenador de escola é indispensável que cada um desses "temas" sejam trabalhados em todos os momentos em sala, pois tem a necessidade de fazer com que os alunos compreendam e potencialize os seus conhecimentos. A filosofia é indispensável pois é onde nós podemos nos questionar e buscar as respostas através da mesma. Na política podemos trabalhar em "grupo" através de um grêmio estudantil, para que assim os alunos compreendam a importância de ter o apoio do outro e mesmo que seja uma "competição" não tem como fazer sozinho. E o social para trabalhar questão essenciais de cuidado com o outro e respeito sobre as diferenças.

Maria Eduarda Bezerra-
A202

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Se eu fosse coordenador de uma unidade escolar. Eu defenderia a filosofia é o principal estímulo para  buscar da verdade e a compreensão de como ser humano enxerga tudo em sua volta. Muitas ideias e filósofo renomados segue como referência ao conhecimento filosófico mas puro, por meio de suas obras que auxilia na compreensão do mundo pelo que entendemos dele no dia de hoje.      María Josélia paixão da Silva

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É importante um gestor estar atento às necessidades da escola e da comunidade, está de mente aberta e principalmente manter diálogo com professores, alunos e pais, para que assim possa desenvolver uma gestão escolar boa propondo atividades e projetos que possam ligar os alunos aos problemas fora da escola, projetos sociais como visitas a centro de idosos, mutirões de limpeza no bairro onde a escola se localiza, isso também ajudaria muito na questão ambiental e na saúde, poderia optar por debates com temas variados como racismo, machismo dentre outros visando um vasto conjunto de pontos de vista diferente mas que fizessem prevalecer o respeito entre os alunos, assim trabalhado na construção crítica e social do mesmo.

Mateus Virgulino da Silva

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A concepção do papel do gestor e do coordenador pedagógico no âmbito escolar é de total importância, sendo mediador e articulador promovendo formações continua proporcionando o melhor ensino dos profissionais para a educação. Que envolve uma ideia filosófica relacionada as relações sociais e culturais.  Sendo assim ações pedagógicas tem como projeto de idealizações de projetos e atividades diversas, envolvendo debates construtivos entre escola, família e sociedade no todo.   Aluna: Deysiane Ferreira Santos.

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A concepção do papel do gestor e do coordenador pedagógico no âmbito escolar é de total importância, sendo mediador e articulador promovendo formações continua proporcionando o melhor ensino dos profissionais para a educação. Que envolve uma ideia filosófica relacionada as relações sociais e culturais.  Sendo assim ações pedagógicas tem como projeto de idealizações de projetos e atividades diversas, envolvendo debates construtivos entre escola, família e sociedade no todo.   Aluna: Deysiane Ferreira Santos.

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Como gestor  de uma unidade escolar eu defenderia a disciplina de filosofia que possibilita com que o indivíduo tenha a superação da consciência,Ingênua e desenvolva a consciência critica,a partir da elaboração de conceitos, e transforme  a experiência vivida nas aulas é experiência compreendida isto é , em um saber a respeito dessa experiência.
Diante disso ,a filosofia na escola possibilita o despertar da consciência dos estudantes ao qual a mesma possibilita, com que o indivíduo construa seus próprios conceitos.Suas próprias definições,ideias,acerca dos problemas ,do mundo da vida cotidiana.

Fernanda Juliana
Sala A 202

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Pensando sobre os aspectos filosóficos, sociais, políticos e pedagógicos na educação de uma unidade escolar é de extrema importância a junção desses eixos na formação dos indivíduos enquanto escola, pois promove diversos tipo de conhecimentos e valores, tornando a formação integral do aluno promovendo situações e atividades  para promover a tomada de decisão na vida do aluno. Quanto a dimensão social da escola tem o papel  fundamental de conhecer  suas necessidades a fim de superar as dificuldades encontradas. A dimensão pedagógica da escola  se refletem em questões relacionadas ao currículo, como objetivos, conteúdo, métodos e avaliação. Portanto, deve-se enfatizar que a gestão tenha fatores determinantes, como a criação, recriação e manutenção de um ambiente de aprendizagem inovador.

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Sabendo que a educação visa formar o alunado de forma integral, todas estas dimensões  são inteiramente indispensáveis para esta formação, já que todas se interligam e trabalham o eu e o coletivo.

*FILOSÓFICA - Atividades que problematizem de forma contextualizada situações cotidianas ou situações já vividas na história da humanidade que possibilitem o alunado a uma ida a um "túnel do tempo" os fazendo refletir sobre esse processo social o qual ele é diretamente um agente.

* PEDAGÓGICA - Atividades nos diversos campos da escola, metodologias amplas e planejamentos flexíveis.

* POLÍTICO - Grêmio estudantil, trazendo essa consciência que política nunca se resumiu a partidos, que somos seres políticos e o que fazemos de forma individual impacta o coletivo.

* SOCIAL - Aulas e momentos dinâmicos que possibilitem a formação e crescimento de vínculos que se expanda nos âmbitos quanto ao respeito, tolerância, cooperação, convivência. etc

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Atuando como um mediador entre o currículo e os professores,pais e alunos e membros do corpo docente. Além de fomentar o debate a função docente das unidades escolares também tem ideias e planos coletivos para promover uma educação de qualidade e fiscalizar a prática docente para garantir o seu desenvolvimento efetivo.

Edilma Emanuela Alves de Amorim
A202

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No papel de condenadora e com base no âmbito social, a principal atividade a ser estimulada pelos os alunos seriam o convívio social, onde esse conhecimento viria através de palestras periódicas com pessoas que estão envolvidas nesse meio, fazendo assim com que os alunos despertassem o interesse nesse tema.

Josiane Florencio de Carvalho

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A escola Com o papel de transmissora, é importante defender a forma com que coloca esses alunos em sociedade, e sendo esses transmissores culturas, instruídos para que de forma formal se ingressem em uma sociedade.
De acordo com a dimensão pedagógica colocada em organização com a política de estratégia e levando em consideração que em conjunto escola, no planejamento escolar, aluno, professor e comunidade juntos são muito importante para a dimensão pedagógica, assim preparando indivíduos para a vida social.
Marla Macedo

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Como profissionais da educação,necessitamos despertar em nossos alunos, um olhar mais amplo, que possa ser voltado para resolução das possíveis dificuldades que venham atrapalhar o pleno desenvolvimento do indivíduo. Incentivando e ajudando-os a se tornarem homens conscientes, com responsabilidade social,participativos e coloboradores; pois a escola nada mais é do que uma versão da sociedade em menor escala.
Instigar o pensamento crítico fará com que formemos pessoas cientes, tanto dos seus deveres como de seus direitos.

Andreza da silva negreiros

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Sabendo que a educação visa formar o alunado de forma integral, todas estas dimensões  são inteiramente indispensáveis para esta formação, já que todas se interligam e trabalham o eu e o coletivo.

*FILOSÓFICA - Atividades que problematizem de forma contextualizada situações cotidianas ou situações já vividas na história da humanidade que possibilitem o alunado a uma ida a um "túnel do tempo" os fazendo refletir sobre esse processo social o qual ele é diretamente um agente.

* PEDAGÓGICA - Atividades nos diversos campos da escola, metodologias amplas e planejamentos flexíveis.

* POLÍTICO - Grêmio estudantil, trazendo essa consciência que política nunca se resumiu a partidos, que somos seres políticos e o que fazemos de forma individual impacta o coletivo.

* SOCIAL - Aulas e momentos dinâmicos que possibilitem a formação e crescimento de vínculos que se expanda nos âmbitos quanto ao respeito, tolerância, cooperação, convivência. etc

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Primeiramente acredito q o processo começa internamente dentro do seio escolar. Trabalhando de forma continua com o corpo docente meios que facilitem o processo de ensino aprendizagem valorizando e integrando os alunos. Como por exemplo o desenvolvimento de oficinas onde os alunos mostraram seu talento a comunidade e assim integrar junto do meio social. A escola tem um poder ativo na sociedade e dessa forma contribui na transformação da vida de muitas pessoas.

Wellita Silvana Barbosa da Silva

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Considerando os elementos como essenciais e com nosso papel sendo exercido com maestria, devemos observar e defender ações e práticas que valorizem o aluno , todo seu contexto social e toda bagagem que traz. Seria possível utilizar rodas de conversa, projetos sobre os tipos de família e como convivem em sociedade, também projetos simples de introdução a política ( não a questão partidária) social, direitos, deveres que ultrapassam os muros escolares e carregamos para a vida. Além de tudo fazer com que o aluno reflita sobre suas ações, sobre suas práticas e posturas tornando-o um ser crítico e preparado para um futuro onde ele mesmo será o protagonista.

Ana Paula Lins de Lima

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Como profissional atuante devemos ter em mente que as dimensões se completam entre si.

Pensando de forma ampla deve ser inserido na instituição práticas que engloba o aluno o faz conhecer, interpretar, ter conhecimento de mundo, projetos pedagógicos e assim seja formado um sujeito crítico,reflexivo e que é capaz de tomar suas próprias decisões, para isto é necessário que todos trabalhem em conjunto para formação integral não só do aluno, mas também do corpo docente desta escola.

Thamires Emile Monteiro.

A202

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Compartilha ideias e conhecimentos, construa o seu papel na escola, tornando-se assim, a ligação fundamental traçando-se o seu caminho e a apresentação e algumas pistas para a continuação desse caminha.

Larissa Thaysa Nogueira

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Para termos uma estrutura com base na sociedade , temos que usar toda forma de informação para esse fluxo , com isso toda troca de ideias e organização pedagogia e fundamental .

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É de fundamental importancia que possamos organizar o ambiente, de acordo com a nescessidade de cada aluno, uma juncaobde ideias e trabalho em grupo, eubseguiria nessa linha pois nehuma pessoa trabalha sozinha, nem desempenha um trabalho, de forma individual, sendo assim o trabalho em grupo ainda e a melhor opção, seja ela filosófica, social ou política

Lucivania maria da silva

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Pedagógica

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A principio deve-se destacar ao tipo o conhecimento e valores a serem desenvolvidos  nos alunos, visando sempre a formação integral do aluno.

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A principio deve-se destacar ao tipo o conhecimento e valores a serem desenvolvidos  nos alunos, visando sempre a formação integral do aluno.

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Sendo assim deve-se atentar-se para que o aluno também tenha voz , em grêmios estudantis, projetos, rodas de conversa, trabalhos em grupo para que  eles consigam se expressar perante o corpo pedagógico e assim entender a que pontos devemos ter um olhar mais criterioso.
Devemos saber a realidade em que nosso aluno está inserido , buscar sempre atividades que estejam correlacionadas com a vivencia do educando facilitando assim seu aprendizado.
Não só a gestão mas o pedagogo tem caráter importante na disseminação destas ideias ele é o porta voz , ele tem o poder se  tornar cidadãos  críticos  e participativos.
Iris Tatiane de Jesus Silva

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Diante das dificuldade enfrentada  no concessor escolar è preciso ter alguns elementos para pode defende uma boa educação como, trabalha um contexto escolar onde os alunos possa ter um contanto com outras pessoas no convivo social, buscar e entente os problemas da pedagogia entre escola e sociedade, organizar reunião para os professores, onde eles possam expressar suas opiniões para desenvolver as atividade que possa ajuda os alunos a se tornarem cidadaos .

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Diante das dificuldade enfrentada  no concessor escolar è preciso ter alguns elementos para pode defende uma boa educação como, trabalha um contexto escolar onde os alunos possa ter um contanto com outras pessoas no convivo social, buscar e entente os problemas da pedagogia entre escola e sociedade, organizar reunião para os professores, onde eles possam expressar suas opiniões para desenvolver as atividade que possa ajuda os alunos a se tornarem cidadaos .

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Maria Roseane

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Clécia Flaviana Almeida.

Como coordenador, trabalharia em conjunto com os professores, trazendo a inovação do novos tempo de tecnologia.
Trazendo esse mundo para sala de aula, apresentando novos conteúdos, assim despertando nos alunos a curiosidade e o pensamento.
Depois formar grupos e rodas de comversas para ouvir e debater várias opiniões.

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Letra c
Estrutura com base na sociedade escolar

Ou seja aquela que inclui  todos os alunos
Ate mesmo alunos com dificiencia ou com dificuldade de aprendizado ou seja que da direito a toda sociedade no ambiente escolar

Aluna Beatriz alves da silva
Sala A202

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Como integrante da equipe escolar, realizaria debates com os alunos sobre as questões atuais e sociais da sua comunidade, com que nossos alunos possam ser mais reflexivos perante a várias questões, para que eles possam ser críticos na sociedade atual, criar projetos para expandir seus conhecimentos, sejam eles culturais, ambientais, entre outros. É importante que a gestão escolar esteja sempre por dentro de tudo que acontece em sua instituição de ensino, sabendo que cada aluno tem sua individualidade de aprender, fazendo assim atividades que não fujam de sua realidade, fazendo com que cada aluno se sinta acolhido pela instituição escolar, mas para isso precisa -se de um bom planejamento para ter um bom resultado

-JANAINA PATRICIA DA SILVA

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Promover atividades com papel primordial de conhecer, interpretar e divulgar.
Estão contidas a uma orientação vocacional a qual será de suma organização da gestão e de ter esse compromisso com o aluno, família, os profissionais da educação e compromisso com a própria escola.

*Marcelo Henrique

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Para trabalhar corretamente em um local tão importante como a escola é necessário que no mesmo ambiente tenham opiniões que coincidam e, para que isso aconteça, é necessário existir reuniões com essência de avanço, pois o ambiente escolar só terá melhorias no momento em que todos colaborarem e assim os elementos necessários para a introdução de projetos voltados para política social, por exemplo, será aplicado corretamente e assim servirá para os demais pontos. Sem consenso não existe ordem nos demais tópicos, além de aplicações dinâmicas e práticas daquilo que se foi decidido.
Emilly Naially

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Depois que identificar o ambiente é necessário planejar os passos, assim desenvolvendo um plano de ensino. De forma resumida, podemos dizer baseado em uma regra indispensável, onde podemos perceber, conhecer uma coletividade (clientela), para seguir um cronograma, para planejar e analisar continuamente as ações e estratégias, como possibilidades e suas atividades educacionais tais como: trabalhar autonomia, trabalho em grupo, palestras, sempre voltada para reflexão a uma dimensão política, cultural de uma sociedade.

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Simone----Defenderia Elementos das Dimensões: 

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Simone----Defenderia Elementos das Dimensões: 

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Social - Projetos que visem desenvolver habilidades de convivência social harmoniosa , nos aspectos físicos, cognitivos e afetivos, promovendo o conhecimento de valores , normas , autonomia e identidade.
Politica-  Grêmios,  Representações,  Grupos de estudo, palestras , reuniões,  trazendo toda a comunidade escolar para que juntos possam agir refletidamente e com conhecimento da realidade da escola, bem como as suas necessidades e dificuldades, debatendo e analisando ações e reações.
Filosófica-  Refletir e pesquisar constantemente para avaliar e agir nos complexos fatos escolares que merecem muita atenção e estudo de caso.
Pedagogica-  Idealizar o Projeto Político- Pedagógico  que seja voltado a realidade em que a escola está inserida,atendendo às necessidades,  perspectivas e peculiaridades dessa realidade escolar , não deixando de inserir conteúdos pertinentes a aceitação  da diversidade cultural, econômica  ou qualquer característica que seja própria dessa comunidade.

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Rosilene Lucia
Primeiramente conhecer o ambientes e depois os alunos e professores
Pra depois começar a dialogar juntos com eles
E então começar a planejar projetos de acordo com que ia alunos entendam

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Trabalho em equipe, Planejamento e Inovação
Maria José Alves Batista Fausto

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Trabalho em equipe, Planejamento e Inovação

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Conhecer em primeiro lugar os seus estudantes seus pais e a comunidade em que estão inseridos para assim começar um trabalho pedagógico com eles, assim como realizar reuniões com os professores para eles conhecerem seus estudantes e comecem a trabalhar o projeto que a escola oferece, obedecendo as dificuldades de cada um, ensinar o estudante a pensar dar opiniões e defende -las torna eles seres humanos filosóficos e detentores de saberes. O gestor, coordenador, supervisor devem trabalhar numa linha de mesmo pensamento. Aluna ( Ana Selma)

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Boa tarde
Professora: Sheila
Aluna: Arivoneide Maria
No contexto de acordo com conteúdo que avaliar os objetivos no ensino sempre haverá, diversas área na coordenação pedagógica há sempre uma construção de evoluir e analisar um dos conteúdo , passando a trabalhar com profissionais na escola realizando.       Abordagem na sua qualificação do ensino que é necessária inovar em alguns hábitos escolar.  várias escolas planeja sempre avaliar o serviço de  todos os profissionais entre professor  ,aluno coordenadores formar uma equipe educacional e  o profissional sempre haverá criações inovadoras....

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Como supervisora ou gestora : realizamos projetos e atividades, dando acesso ou conhecimento e promovendo a construção moral e ética dos alunos . Abrindo espaços debate ,tomada de decisões ,roda de conversas e trocas de experiência . A dimensões pedagogias, políticas, filosófica e sócias estão relacionado a todos os tipos de conhecimentos e valores que contribuir para a formação integral do aluno.       Amanda Silva galdino

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Como supervisor ou coordenador temos a função de ser um mediador de conhecimentos ,conflitos ,ajudando na dinâmica do aprendizado .na escola não só aprendemos matemática ,português ,aprendemos também fundamentos importantes para a vida .nós educadores devemos refletir na formação do cidadão ,sendo responsável pelas influências colocadas no âmbito escolar . A nova escola propoe uma escola para todos ,diferente da escola de nossos pais .isso acarreta dificuldades de propostas pedagógicas ,onde transmitia conteúdos tradicionais ,hoje é colocada pra ela desafios,planejamentos de como se socializar .

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Os elementos que eu defenderia como um integrante da equipe escolar seria. Realizar debates com os alunos sobre as questões atuais e sociais, fazer com que nossos alunos possam ser mais reflexivos perante a várias questões que possam ser apresentadas para que eles possam ser cidadãos mais críticos, criar projetos para a promoção de maior conhecimento, seja ele cultural, religioso, ambiental, entre outros. Que os alunos podesse ter voz para falar suas opiniões e assim haver debate sobre elas. E também é de muita importância que a gestão escolar esteja por dentro de tudo que acontece em sua instituição e com seus alunos, e saber também que cada aluno possui sua individualidade e com ela vai vir a questão de dificuldade pra aprender, e também  a questão das dificuldades que o aluno sofre. Ficando por dentro dessas questões podemos fazer atividades que não fujam de sua realidade, fazendo com que o aluno se sinta mais acolhido pela instituição escolar. Mais tudo isso precisa de um grande planejamento, para que assim possa se ter resultados.

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Seria viável a inovação de um novo método de planejamento, onde consistisse em criar alunos pensantes e com senso crítico, onde fosse possível a discursão de determinados assuntos atuais e sociais, levantando  questionamentos em rodas de conversa para que pudessemos encontrar soluções para diversas areas, seja cultura, religioso  e etc... Resgatar aquilo foi "perdido" ou deixado de lado pela sociedade atual.                         - Jeyde Fernanda. 

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Seria viável a inovação de um novo método de planejamento, onde consistisse em criar alunos pensantes e com senso crítico, onde fosse possível a discursão de determinados assuntos atuais e sociais, levantando  questionamentos em rodas de conversa para que pudessemos encontrar soluções para diversas areas, seja cultura, religioso  e etc... Resgatar aquilo foi "perdido" ou deixado de lado pela sociedade atual.                         - Jeyde Fernanda. 

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Os elementos Filosóficos que eu defenderia enquanto gestora ou supervisora seria  o desenvolvimento e o auxílio ao professor na formação de um cidadão pensante e crítico. Elaborando situações que cause reflexão e até mesmo ação diante do contexto social ao qual está inserido.
Os elementos pedagógicos eu usaria da observação e investigação do contexto social dos alunos e da escola , para que a partir de tais observações pudéssemos desenvolver um currículo que atendesse às necessidades mais gritantes dessa organização, ajudaria não só em expor à ideia mais também a sempre estar relembrando e auxiliando os professores dos objetivos propostos no currículo que vão de encontro a necessidade real da organização como um todo.
Os Elementos políticos consistiria basicamente na elaboração de situação que permitam o aluno tomar decisões e lidarem com as consequências, os trabalhos em grupo são bons exercícios, pois tem a convivência com o diferente, opiniões divergentes, e tem  que se chegar a um consenso.
A observação do contexto Social eu diria ser o mais importante , pois é neste contexto que encontramos elementos que ajudam a desenvolver a prática do pedagogo, no desenvolvimento de ferramentas que vão de encontro a necessidade dos alunos , de acordo com suas realidades econômicas, psicológicas e social . ​

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-Rodas de conversas para troca de vivências e experiências.
-Debates de idéias sobre questões atuais e sociais.
-Criação de projetos elaborados em grupo
-Atividades colaborativas,ex: projetos sociais.

Aluna: Raylanne R.Fernandes

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Boa tarde professora!
Na minha concepção eu defenderia a educação integral do aluno, no qual se trabalhe todas as áreas necessárias para ele, indo além dos conteúdos de sala de aula, como por exemplo os aspectos afetivos e cognitivos. Sempre também estando "antenada" as novas tendências e métodos educacionais.
Na questão política, com certeza daria voz aos alunos, um espaço onde eles pudessem defender suas idéias, falar os problemas que estão se passando na escola (que algumas vezes a gestão não consegue observar), para juntos tentarmos conseguir a melhoria para todos, fazendo com que realmente se sintam parte da escola.
Importante que a gestão esteja por dentro da realidade dos alunos e suas dificuldades, porque só conhecendo nossos alunos é que iremos conseguir fazer um bom trabalho, sem deixar que os ensinamentos fujam da sua realidade, tentando proporcionar um ambiente em que eles se reconheçam.
Vale ressaltar que nada disso adiantaria se não houver planejamento, por isso é importante ter um objetivo, procurando sempre a melhor forma de avaliação.
Aluna: Laylla Sabrina de Sousa Ferreira

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Independente do ambiente ou função que trabalhe, preciso antes de tudo conhecer meu público/clientela, para assim, desenvolver um plano de ações a serem realizadas. No ambiente escolar faz-se necessário o trabalho em equipe: gestão, educadores e educandos. Incentivando trabalhos em grupo, debates, pesquisas, palestras sobre temas diversos (inclusive sugestões dadas por alunos). Assim a escola desempenhará não só a função de ensinar, mas também de troca de experiências e principalmente de desenvolver os educandos de forma integral.

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Quando pensamos em dimensões, filosóficas, pedagógicas, políticas e sociais. Eu como pedagoga de uma escola defenderia uma dimensão de orientar e construir juntos com os alunos e educadores trabalhos coletivos.
Refletindo uma dimensão política, promovendo atividades educacionais como: trabalhos em grupos, feiras culturais, palestras e etc.
Transformado os elementos da Escola em realidade sócio econômico e tratando o psicológico do aluno.

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Vale salientar que todavia, todos os argumentos defendidos no contexto é crucial para a formação humana. De modo que, esse profissional deve promover situações e atividades que venham trabalhar a autonomia, o instinto de liderança e dever. A escola ao todo, deve trazer subsídio para os alunos, onde eles se sintam acolhidos, num ambiente de aprendizagem e inovação. É dever da instituição de ensino, promover atividades que visa trazer a realidade de cada aluno. Desse modo, ressalta-se portanto que é papel da escola trabalhar a formação do sujeito como também a construção de cidadãos críticos e capacitados para o mercado de trabalho.

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Se você fosse um gestor/coordenador/supervisor de uma unidade escolar, que elementos você defenderia para as dimensões filosóficas, pedagógicas, políticas e sociais da sua escola?

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Se você fosse um gestor/coordenador/supervisor de uma unidade escolar, que elementos você defenderia para as dimensões filosóficas, pedagógicas, políticas e sociais da sua escola?

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Nesse contexto, seria necessário a criação de um ambiente onde o pedagogo, possa trabalhar de acordo com a necessidade de cada educando, visando  assim o desempenho coletivo de cada um. E para tal seria necessário criar inovar praticas métodos para auxiliar esse processo.

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Acredito que  usaria o argumento que uma depende da outra pois são nessas dimensões que construiremos cidadãos  responsáveis, desenvolvidos integralmente transformadores e que aprendam a defender suas opiniões . A dimensão pedagógica, política, filosóficas e sociais cada um com sua função mas ligadas auxiliará esse ser humano na construção de aprendizagem e conhecimento.

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Para a sociedade da escola inclusive todos e todas dentro do ambiente escolar

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Resposta letra C