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PLANEACIÓN PARTICIPATIVA:  Se plantea realizar planeaciones que tengan en cuenta tres interrogantes:
-¿qué, cómo y para qué? . Esta planeación debe involucrar a los directivos docentes, docentes, estudiantes y padres de familia direccionando siempre estas planeaciones a los objetivos y valores institucionales, entendiendo que los padres juegan un papel fundamental en el desarrollo de esta planeación.

LIBERTAD EN LA TOMA DE DECISIONES: En este proceso se da gran importancia a la autonomía escolar y por ende a la toma de decisiones en el ámbito educativo. Esto apunta a la libertad de cátedra, formulación de planes y proyectos enmarcados en la participación de todos quienes hacer parte de la comunidad educativa siempre orientados al mejoramiento de la calidad educativa

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PRÁCTICAS DOCENTES FLEXIBLES: Actividades docentes orientadas al fortalecimiento del quehacer educativo que apunten al fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje dentro y fuera del aula. Para ello, su planeación debe tener en cuenta el contexto del estudiante y los objetivos institucionales propuestos.

EVALUACIÓN PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO: Mediante ese proceso, se busca tener un mejoramiento continuo que permita valorar los procesos académicos, identificando fortalezas y  falencias. es muy importante contar con una evaluación inicial para poder hacer planificar el currículo y así realizar comparaciones o paralelos de mejoras durante el proceso.

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TRABAJO COLABORATIVO:  Este trabajo implica facilitar proceso que fortalezcan la comprensión, el diálogo, la confianza y la armonía  en las relaciones interpersonales entre todos los miembros de la comunidad educativa.

PARTICIPACIÓN SOCIAL Y RESPONSABLE: Esta participación involucra especialmente a los padres de familia en el proceso formativo de sus hijos, vinculándolos de manera activa en la cooperación y realización de las diferentes actividades educativas. De esta manera se crea un vinculo estrecho  que mejore su responsabilidad y el diálogo con los diferentes actores educativos.

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LIDERAZGO: Capaz de conducir a su comunidad educativa al cumplimiento  de objetivos y metas propuestos.
se requiere de una visión amplia y compartida con los demás bajo la honestidad y el respeto, logrando así un ambiente de trabajo favorable.

RENDICIÓN DE CUENTAS: A través de este proceso se busca que toda la comunidad educativa esté informada sobre las diferentes actividades organizacionales y de gestión y administración de recursos en beneficio de la institución.