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Politique académique

La lutte contre le décrochage scolaire est une priorité nationale et de l'académie de Nice. Cette démarche vise à réduire les taux de sortie des jeunes sans qualification et sans diplôme. L'académie de Nice est plus que jamais engagée dans cette démarche. Elle le montre par la mobilisation de tous les personnels et la mise en place de différentes actions permettant d'offrir aux élèves les plus en difficulté, sur le point d'abandonner, de reprendre confiance pour un nouveau départ dans leur formation.

La politique de lutte contre le décrochage de l'académie de Nice s'appuie sur deux leviers : la prévention en favorisant la persévérance scolaire et la remédiation pour proposer des solutions de retour en formation aux jeunes qui ont " décroché ".

Faire reculer le désengagement scolaire

L'académie de Nice met fortement l'accent sur la prévention et les résultats obtenus sont très encourageants.

La meilleure prévention contre le décrochage réside dans le repérage précoce des signes révélateurs d'un désengagement et dans la construction pour chaque élève d'un rapport positif à l'école. Les établissements scolaires et leurs équipes éducatives sont au cœur du dispositif de prévention.

Par conséquent, lutter contre le processus du décrochage implique en plus d'un travail d'ingénierie, une mobilisation forte de toute la communauté éducative, que ce soit au sein de la classe, que ce soit dans et en dehors de l'établissement scolaire.

Le renforcement des mesures de lutte contre le décrochage scolaire implique une approche partenariale avec les collectivités, les associations et les autres acteurs concernés par la formation et l'insertion. Elle nécessite de développer des alliances éducatives pour être plus efficace dans les réponses qui vont être construites.

En amont, mieux prévenir l'absentéisme

L'absentéisme est l'une des premières étapes d'un processus pouvant conduire au décrochage scolaire. La prévention et la lutte contre l'absentéisme contribuent donc à prévenir le décrochage. La loi du 31 janvier 2013 a mis en place, en cas de persistance du défaut d'assiduité, une nouvelle procédure d'accompagnement des parents d'élèves centrée sur l'établissement scolaire.

L'accompagnement et la formation des professeurs

Les corps d'inspection pédagogique sont engagés dans le soutien et la formation auprès des professeurs afin d'identifier les élèves en cours de désengagement scolaire. Ils interviennent également afin de développer des stratégies communes pour donner ou redonner l'envie d'apprendre. Ceci devient possible en donnant du sens aux apprentissages, en rendant l'évaluation des élèves plus progressive et en construisant encore mieux les apprentissages sur les éléments déjà maitrisés.

La modernisation de l'offre de formation

La modernisation de l'offre de formation engagée chaque année par l'académie de Nice participe également à la lutte contre le décrochage. L'actualisation des diplômes et des formations, mais aussi l'aménagement de parcours de formation sécurisés permettent d'élever les niveaux de qualification par la valorisation de la formation professionnelle et la reconnaissance des acquis de l'expérience. La valorisation engagée de la voie professionnelle participe ainsi à lutter contre les sorties précoces et à faire progresser le taux de réussite au baccalauréat professionnel.

Le levier des alliances

Le levier des alliances est privilégié dans les mesures d'accompagnement. La première alliance doit d'abord être nouée avec les familles en les informant des projets d'accompagnement et en les associant de façon positive et constructive à la problématique des jeunes. Au-delà, la mobilisation de toute la communauté éducative, en lien avec les autres services de l'Etat, les collectivités locales et les représentants du monde professionnel, est déjà largement engagée dans l'académie de Nice.

Semaine de la persévérance scolaire dans l'académie de Nice

Vaincre le décrochage scolaire, garantir une égalité des chances pour tous, faire en sorte que chaque jeune puisse construire son avenir professionnel et personnel sont des priorités nationales et académiques.

La semaine de la persévérance scolaire dans l'académie de Nice constitue un temps fort dans l'année permettant de mobiliser la communauté éducative en faveur des jeunes et de leur réussite, de valoriser l'engagement des équipes pédagogiques et éducatives et de leurs partenaires au service de la réussite de tous les élèves des Alpes-Maritimes et du Var. Cette semaine a pour objectif de valoriser les projets et les personnels qui s'impliquent dans ces actions au quotidien et de montrer que la persévérance scolaire est un enjeu de tous les les jours.

Nouvelle chance

La lutte contre le décrochage scolaire articule prévention, remédiation et obligation de formation des 16-18 ans autour d'un objectif central : permettre à chaque jeune de construire son avenir professionnel et réussir sa vie en société.
Consulter nouvelles-chances.gouv.fr
Par ailleurs, des groupes de prévention mènent leurs actions en cohérence avec les réseaux Formation Qualification Emploi (FoQualE) qui rassemblent dans le périmètre des bassins de formation les établissements et dispositifs relevant de l'éducation nationale susceptibles d'accueillir les jeunes décrocheurs. Ils proposent des solutions en formation initiale sur place vacante ou dans des structures dédiées.

Des actions novatrices de remédiation de la MLDS

La mission de lutte contre le décrochage scolaire ( MLDS ) a enrichi son offre d'actions de remédiation, avec des parcours individualisés et des projets pédagogiques adaptés à l'évolution des publics accueillis. Des jeunes de 15-16 ans déscolarisés ou en voie de déscolarisation bénéficient de nombreux autres projets menés par la MLDS de l'académie de Nice avec l'aide des professeurs et des partenaires associatifs.

Les dispositifs

Les dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire ont pour but de mettre en place un réseau afin de lutter contre le décrochage.

La mission de lutte contre le décrochage scolaire dans l'académie de Nice

La mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS), s'occupe des jeunes sortis de l'Ecole sans qualification.

Elle commence par l'obligation du chef du dernier d'établissement fréquenté de s'assurer que l'élève a bien une solution avérée de formation ou d'insertion. Dans le cas contraire, et après épuisement de toutes les solutions, la MLDS prend le relais pour les élèves de 16 ans au moins.

Le champ d'action de la MLDS réside dans la mise en place et dans l'accompagnement d'actions de prévention et de raccrochage dans le cadre des réseaux FOQUALE.

Elle intervient également dans le repérage à travers les groupes de prévention du décrochage scolaire (GPDS) des établissements, mais aussi dans des actions de remobilisation et de re-préparation à l'examen.

Il s'agit de répondre individuellement aux besoins les plus proches des élèves au sein d'un Pôle d'Accompagnement et de Remotivation Individualisés (PARI) implanté dans un établissement scolaire. Chaque parcours comprend obligatoirement des stages en entreprise.

Le dispositif de parcours personnalisé de la formation initiale concerne des jeunes relevant du droit au retour en formation initiale et qui souhaitent reprendre une formation. Ce parcours peut prendre appui sur les dispositifs existants. Le référent MLDS élabore avec eux un parcours individualisé qui peut intégrer des actions de soutien ou de renforcement des connaissances et des compétences, des actions de découverte du monde professionnel ou des séquences en entreprise. Il assure le suivi du jeune tout au long de son parcours de formation.

Contacter La mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) dans l'académie de Nice :

La prévention au sein des établissements scolaires

La prévention au sein des établissements scolaires est essentielle. Pour améliorer le repérage et structurer l'accompagnement des jeunes, chaque établissement de l'académie dispose d'un référent "décrochage scolaire" chargé d'animer et coordonner le groupe de prévention du décrochage scolaire (GPDS) auquel participe à minima le conseiller principal d'éducation, un personnel de direction, un personnel médico-social, le conseiller d'orientation-psychologue, un enseignant.

Sous l'autorité du chef d'établissement, il est chargé de la coordination des actions de prévention du décrochage, des relations avec les parents des élèves concernés et, le cas échéant, de l'aide au retour des décrocheurs dans les établissements.

Si nécessaire, le suivi et l'accompagnement des jeunes se poursuit dans le cadre du réseau Foquale de chaque bassin afin d'élargir les solutions possibles de poursuite de formation ou d'insertion.
Consulter sur eduscol les présentations des Formation Qualification Emploi - FoQualE et Plates-formes de suivi et d'appui aux décrocheurs - PSAD
Les structures de retour à l'École (SRE)

REVENIR EN FORMATION, PRÉPARER UN DIPLÔME : l'offre des Structures de Retour à l'École (SRE).

Ces structures accueillent des jeunes qui ont interrompu leur parcours scolaire antérieurement et qui sont de retour en formation initiale.

Participant aux politiques de prise en charge des jeunes en situation de décrochage scolaire, ces structures constituent une solution appropriée à la prise en charge de jeunes qui souhaitent reprendre des études secondaires et préparer un diplôme dans les voies générale, technologique et professionnelle.
Elles proposent aux jeunes des réponses adaptées que les établissements ne peuvent pas offrir.

Les équipes éducatives engagées proposent des cours, des modalités d'apprentissage expérimentales et innovantes et des horaires aménagés en fonction des besoins des élèves.

La charte des SRE pour l'académie de Nice signée le 28 mai 2019, constitue leur feuille de route en définissant les 10 principes fondamentaux qui doivent guider leurs actions.

Les cinq Structures de Retour à l'École (SRE) de l'académie, ancrées dans des établissements supports avec des équipes de direction impliquées offrent différentes solutions aux jeunes.

Structure SRE pour la voie professionnelle

Le Microlycée professionnel de la Seyne-sur-Mer - ex dispositif MARLY

Le Microlycée professionnel au lycée Langevin au lycée Paul Langevin à la Seyne-sur-Mer propose une formation diplômante, adaptée aux parcours individualisés, identifiés selon la situation personnelle de l'élève.

Adresse : lycée Paul Langevin Boulevard de l'Europe, 83500 La Seyne-sur-Mer
Contact : 06.82.10.84.20.
micro-lycee.0830923c@ac-nice.fr

Structure SRE pour les voies technologiques et générales

Le lycée de la Réussite - ex lycée du soir au lycée du Parc impérial

Le lycée de la Réussite au lycée du Parc impérial s'adresse à des jeunes ayant connu un décrochage scolaire de plus de 6 mois, et en priorité à un public âgé de 16 à 25 ans.

Contact : 07 62 50 74 19
sre@leparcimperial.fr
Site internet : leparcimperial.fr/lycee-de-la-reussite-2

Le lycée des possibles au lycée Bonaparte à Toulon

Le lycée des possibles au lycée Bonaparte à Toulon
Adresse : lycée Bonaparte Avenue Winston Churchill 83097 Toulon
Contact : 06 28 09 55 83
lyceedespossibles.ldp@gmail.com
Site internet : lyc-bonaparte.fr/Jusqu-au-Bac/Lycee-Des-Possibles

Le Microlycée de Menton au lycée Pierre et Marie Curie

Le Microlycée de Menton au lycée Pierre et Marie Curie
Adresse : lycée Pierre et Marie Curie 353 avenue du Doyen Jean Lépine 06500 Menton
Contact : 04 92 10 54 40
microlyceedementon@gmail.com
Site internet : lycee-pierre-marie-curie.fr/micro-lycee/

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Faire que chaque jeune puisse construire son avenir professionnel et réussir sa vie en société en luttant contre le décrochage scolaire notamment avec les SRE, Structures de Retour à l'École

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Quels choix après la classe de 3e ? Quelles études supérieures après le bac ? Les clés pour faire les bons choix après le collège et le lycée et pour les poursuites d'études ou la réorientation.

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GUIDE DES ÉTABLISSEMENTSET SECTIONS D’ENSEIGNEMENTPROFESSIONNEL SOUS STATUT SCOLAIREEN RÉGION PROVENCE - ALPES - CÔTE D’AZUR

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GUIDE DES ÉTABLISSEMENTSET SECTIONS D’ENSEIGNEMENTPROFESSIONNEL SOUS STATUT SCOLAIREEN RÉGION PROVENCE - ALPES - CÔTE D’AZUR

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Journée portes ouverte BTS en présentiel du 23 janvier annulée au vu des circonstances sanitaires. Elle aura lieu en ligne sur la plate-forme ZOOM

Si vous vous souhaitez poursuivre des études en BTS, Agricampus ouvre ses portes via une demi journée virtuelle le :

Plusieurs visioconférences sont programmées cette matinée : Identifiez celle qui vous intéresse puis connectez-vous à l'aide des identifiants correspondants indiqués dans le tableau ci-dessous,

Liste des BTS présentés et informations vie scolaire :

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Agricampus Var - Hyères - Les Arcs sur Argens

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Bienvenue sur le site d'Agricampus Var : formations lycée, pour adultes, par apprentissage et exploitation

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LYCEE AGRICAMPUS         LES ARCS                               Les Magnanarelles

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LYCEE AGRICAMPUS         LES ARCS                               Les Magnanarelles

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Présentation

En 1947, l'INRA reçoit en dotation les bâtiments du domaine de la Villa Cléopâtre des Arcs. Une école ménagère est créée par un arrêté de 1957. Les effectifs vont croître rapidement alors que l'établissement est devenu Collège Agricole Féminin en 1966.
En 1970, ce collège devient Lycée d'Enseignement Professionnel Agricole puis Lycée Professionnel Agricole en 1980 et enfin est fusionné en 2009 avec les centres de Hyères et l'ensemble forme depuis l'EPLEFPA AGRICAMPUS VAR.

Aujourd'hui, l'Établissement reçoit des élèves sortant de 3ème en seconde générale et technologique ainsi qu'en seconde professionnelle et en Certificat d'Aptitude Professionnelle (CAP) et des élèves sortants de seconde en 1ère technologique et professionnelle.

Les filières professionnelles dispensées dans l'Établissement sont centrées sur les métiers du service à la personne et les métiers relatifs au laboratoire lié à la qualité d'un produit. Le bac technologique STAV permet une poursuite d'études supérieures dans ces secteurs mais aussi de la biologie, des sciences humaines, de l'environnement et des spécialités où les enseignements scientifiques sont prépondérants.

L'Établissement a la chance de disposer d'une antenne du CFA Agricole régional depuis le début des années 1990. Ce centre propose des formations dans les domaines de la viticulture et de l'œnologie ainsi que de l'aménagement paysager.

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Présentation Lycée Les Arcs sur Argens | Agricampus

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En 1947, l'INRA reçoit en dotation les bâtiments du domaine de la Villa Cléopâtre des Arcs. Une école ménagère est créée par un arrêté de 1957. Les effectifs vont croître rapidement alors que l'établissement est devenu Collège Agricole Féminin en 1966.

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Carif-Oref Provence - Alpes - Côte d'Azur

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Les pratiques RH des petites entreprises de type artisanal en Provence - Alpes - Côte d'Azur

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Vous êtes en 2de cette année ? Vous devez donc choisir vos enseignements de spécialité (en voie générale) ou votre série (en voie techno). 

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Vous êtes en 2de cette année ? Vous devez donc choisir vos enseignements de spécialité (en voie générale) ou votre série (en voie techno). 

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Les inscriptions sont ouvertes depuis le 29 juin sur le site Mouv'enbus pour la rentrée scolaire 2020-2021. - Accueil / Vie pratique / Transport et mobilité / Horaires et lignes ou Inscription - paiement en ligne Première inscription ou Renouvellement...

Télécharger la fiche de synthèse RSE La démarche " Responsabilité Sociétale des Entreprises " : Le lycée prend en considération les préoccupations sociales, économiques et environnementales dans ses activités et dans ses échanges avec les acteurs qui participent à son...

Une journée consacrée au Solaire sera organisée au Lycée. Vous pouvez cliquer sur : Document de présentation Comment conserver la rentabilité de ma centrale photovoltaïque dans l'avenir ? * Ma centrale fonctionne très bien ! Suis-je concerné ? * Les risques probables...

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Les inscriptions sont ouvertes depuis le 29 juin sur le site Mouv'enbus pour la rentrée scolaire 2020-2021. - Accueil / Vie pratique / Transport et mobilité / Horaires et lignes ou Inscription - paiement en ligne Première inscription ou Renouvellement...

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Orientation Formation Métier en région Sud

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Pour découvrir les métiers, les formations et les études en Région Sud, ce site vous accompagne dans vos recherches. De nombreux dispositifs d'orientation existent pour construire votre projet professionnel.

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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Retrouvez les cours Lumni pour les élèves de seconde, première et terminale dispensés par des enseignants.

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L'accès à la culture, au savoir gratuit, pour tous!

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L'accès à la culture, au savoir gratuit, pour tous!

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Lumni | Des vidéos, quiz et jeux gratuits pour réviser tes cours et progresser

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Découvrez chaque semaine, les nouveautés éducatives pour apprendre autrement : vidéos explicatives, méthodologie et quiz en ligne

Lumni utilise votre adresse email afin de vous adresser des newsletters. Pour exercer vos droits, contactez-nous. Pour en savoir plus, cliquez ici .

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Mars-Avril 2021

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Septembre à décembre 2020

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Statut scolaire ou            statut apprenti

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Statut scolaire ou            statut apprenti

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Presque toutes les formations peuvent se faire sous statut scolaire ou en apprentissage. Mais comment choisir entre les deux ? En apprentissage, on est salarié : paye, contrat de travail, collègues : un bon moyen de découvrir le monde du travail et de gagner son propre argent. Mais il faut s'adapter à un rythme soutenu. En scolaire, on est souvent présent en établissement de formation, ce qui laisse plus de temps pour étudier et préparer les examens.

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Pose-toi la question ! Apprentissage ou Scolaire ?

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Presque toutes les formations peuvent se faire sous statut scolaire ou en apprentissage. Mais comment choisir entre les deux ? En apprentissage, on est salarié : paye, contrat de travail, collègues : un bon moyen de découvrir le monde du travail et de gagner son propre argent.

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URMA

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Centre National d'Enseignement à distance

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Centre National d'Enseignement à distance

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Actualités

Préparez la rentrée 2024 dès maintenant
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Apprendre à distance, comment ça marche ?

Où je veux

Je peux travailler chez moi où mon logement devient mon bureau. Je n'ai plus de contrainte de transport.

Quand je veux

J'organise mon emploi du temps en fonction de mes activités personnelles et professionnelles. Je n'ai plus d'horaires fixés à l'avance.

Comme je veux

J'étudie à mon rythme en fonction de mon niveau et de mes objectifs. Je peux travailler une séquence ou passer rapidement sur des notions déjà acquises.

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Vous souhaitez faire financer votre formation par un organisme ? voici les informations essentielles à connaître.

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Formation à distance, tout au long de la vie | Cned

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Opérateur public de l'enseignement à distance, le Cned vous accompagne dans la scolarisation de vos enfants et dans vos projets de formation professionnelle.

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Fédération Interuniversitaire de l'enseignement à distances

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Fédération Interuniversitaire de l'enseignement à distances

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Home | FIED - Fédération Inter-Universitaire de l'Enseignement à Distance

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Fédération Interuniversitaire de l'enseignement à distance

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Ministère de l'enseignement et de la recherche

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Ministère de l'enseignement et de la recherche

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Répertoire des Universités de France et des grands établissements

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À l'occasion de la journée internationale de la Francophonie, je me suis rendue avec ma collègue @CZacharopoulou à l'@alliancefrparis, pour rencontrer de jeunes apprenants.

Le français n'est pas seulement un outil d'intégration, c'est une source d'opportunités pour chacun. pic.twitter.com/FXmmF8fZFU
- Sylvie Retailleau (@sretailleau) March 20, 2023

📢[1/2] Le ministère lance la 2ème édition de sa campagne de financement "Valorisation de l'engagement des étudiantes, étudiants et des personnels dans la lutte contre les violences sexistes et sexuelles" du 20 mars au 9 mai. 📅 pic.twitter.com/amQuo8ROWy
- Ministère Enseignement supérieur et Recherche (@sup_recherche) March 20, 2023

#SDC2023 | "Sommeil, croyances, santé mentale et éco-anxiété" 😴
La @Semaine_Cerveau continue à Lyon avec la journée du sommeil
au Centre de recherche en neurosciences de Lyon

👉 1/3 des Français ne sont pas satisfaits de leur qualité de sommeil (étude INSV@INSV_Sommeil) pic.twitter.com/3vvC2mo2Ii
- Sciences pour tous (@sciencespourtoi) March 17, 2023

#VendrediLecture #LeGoûtDesSciences | Le plus scientifique des prix littéraires est de retour ! 🏆

Découvrez les auteurs présélectionnés de ce concours qui distingue les meilleurs ouvrages de #médiationscientifique avec la remise d'un prix scientifique et d'un prix jeunesse. pic.twitter.com/6VPU8bqPxh
- Ministère Enseignement supérieur et Recherche (@sup_recherche) March 17, 2023

[1/2] J'ai réuni ce matin les responsables des 34 établissements qui expérimenteront dès 2023 les premiers Contrats d'objectifs, de moyens et de performance ⤵️ pic.twitter.com/hlKZd8iKoB
- Sylvie Retailleau (@sretailleau) March 17, 2023

📌34 établissements expérimenteront en 2023 les 1ers contrats d'objectifs, de moyens et de performance.

Ils introduiront un suivi de la performance des établissements autour de 5 axes prioritaires comme le bien-être et la réussite des étudiants.

👉 https://t.co/9IGkWCSJYi pic.twitter.com/2WvpFNmswf
- Ministère Enseignement supérieur et Recherche (@sup_recherche) March 17, 2023

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À l'occasion de la journée internationale de la Francophonie, je me suis rendue avec ma collègue @CZacharopoulou à l'@alliancefrparis, pour rencontrer de jeunes apprenants. Le français n'est pas seulement un outil d'intégration, c'est une source d'opportunités pour chacun.

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A la rentrée de septembre 2021, tous les IUT de France proposent leur nouveau diplôme universitaire dans la continuité du nouveau bac : le Bachelor Universitaire de Technologie  (B.U.T.).
Formation de bac+3 qui remplace le DUT. Il permet d'obtenir  le grade de Licence, reconnu au plan européen (180 ECTS). Il permet d’aller travailler  d’intégrer un master.  Comme le DUT, le B.U.T. est une formation technologique de spécialités qui associe des enseignements universitaires et professionnels au sein de parcours.

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LES INSTITUTS UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE L’EFFICACITÉ D’UN ENSEIGNEMENT PAR LA TECHNOLOGIE Trouvez la formationet l’IUT qui vous correspondent !
ACTUALITÉS Lire la suite Toutes les actualités SUIVEZ-NOUS S

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Un concours gratuit, sur le thème "Inventer un métier du futur" est organisé par l'académie de Caen. Il s'adresse à tous les établissements d'enseignements publics et privés sous contrat et à tous les niveaux d'enseignements, collèges, lycées, EREA, MLDS..., de la 6ème à la terminale. Ce concours est en lien, de par son partenariat privilégié, avec la semaine "école/entreprise" et "la semaine de l'industrie".

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Recherche de les métiers de demain - Onisep

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Un concours gratuit, sur le thème "Inventer un métier du futur" est organisé par l'académie de Caen. Il s'adresse à tous les établissements d'enseignements publics et privés sous contrat et à tous les niveaux d'enseignements, collèges, lycées, EREA, MLDS..., de la 6ème à la terminale.

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Tous les métiers dans la fonction publique classés par secteurs

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Tous les métiers dans la fonction publique classés par secteurs

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Conseil supérieur de la Fonction publique de l'État

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Vous avez entre 18 et 25 ans, passer son Bac avec le lycée des possibles

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Vous avez entre 18 et 25 ans, passer son Bac avec le lycée des possibles

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Les Objectifs du LDP

L'objectif du Lycée Des Possibles est d'offrir à des jeunes en situation de déscolarisation ou de décrochage une alternative éducative et pédagogique afin de:

Raccrocher à l'école

Retrouver le plaisir d'apprendre

Préparer un baccalauréat général

Développer un projet post-bac

Le fonctionnement du LDP en vidéo

Une Equipe Engagée

Le LDP est une Structure de Retour à l'Ecole dont le projet a été pensé par une équipe pédagogique volontaire et autonome. Il est ouvert depuis la rentrée scolaire 2014.

Valérie CARTRON: Enseignante de philosophie et Tutrice

Lucie LAURENT: Coordinatrice, Enseignante d'anglais et Tutrice

Anthony LIBERT: Coordinateur, Enseignant de mathématiques et Tuteur

Véronique LOURTAUT: Enseignante de français et de littérature et Tutrice

Pascale STEFANI: Enseignante d'Histoire-Géographie et Tutrice

Odile VASQUEZ: Enseignante de Sciences Économiques et Sociales et Tutrice

Véronique VIGNALI: Enseignante d'espagnol (+ Espagnol Grand débutant) et Tutrice

Philippe WOZELKA: Enseignant d'Histoire-Géographie et Tuteur

Les spécialités proposées au LDP:

Humanité Littérature et Philosophie ( HLP¨)

Anglais Monde Contemporain (AMC)

Sciences Economiques et Sociales (SES)

Histoire-Géographie Géopolotique et Sciences Politiques (HGGSP)

ainsi que l'option: Mathématiques complémentaires

La Charte des Structures de Retour à L'Ecole

Les Structures de Retour à l'École s'inscrivent dans les valeurs de l'Éducation nationale et proposent des principes opératoires qui permettent un retour à l'École des jeunes déscolarisés.

Le Lycée Des Possibles est membre du comité de pilotage des structures de retour à l'école dans l'Académie de Nice et a participé activement à la création de cette charte.

Nous suivre sur les réseaux sociaux:

On parle de nous...
http://www2.ac-nice.fr/cid126666/le-recteur-au-lycee-des-possibles-bonaparte-de-toulon.html http://www2.ac-nice.fr/cid145997/structures-de-retour-a-l-ecole-le-recteur-richard-laganier-reunit-les-membres-du-comite-de-pilotage.html https://www.lci.fr/examens/toulon-le-lycee-des-possibles-donne-une-chance-a-tous-2090788.html http://www2.ac-nice.fr/cid67288/les-actions-academiques.html
Nous contacter (pour information ou pour postuler):
lyceedespossibles.ldp@gmail.com

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Raccrocher à l'école Retrouver le plaisir d'apprendre Préparer un baccalauréat général Développer un projet post-bac Le LDP est une Structure de Retour à l'Ecole dont le projet a été pensé par une équipe pédagogique volontaire et autonome. Il est ouvert depuis la rentrée scolaire 2014.

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INMA - Institut National des métiers d'art

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Un secteur reconnu par la loi

Ce patrimoine immatériel fait partie de notre culture. Il est riche d'une étonnante diversité d'hommes et de pratiques. Un terreau bien vivant en perpétuelle évolution. Porteurs d'histoire et d'innovation, les métiers d'art représentent une ressource infinie pour tous les créateurs.

Les professionnels des métiers d'art s'illustrent dans des champs très variés et parfois inattendus, allant de la décoration à l'architecture en passant par la mode, les arts du spectacle, l'industrie ou encore le patrimoine culturel.

L'article 22 de la loi n° 2014-626 du 18 juin 2014 relative à l'artisanat, au commerce et aux très petites entreprises donne une définition légale des métiers d'art. Selon cet article : "relèvent des métiers d'art, [...] les personnes physiques ainsi que les dirigeants sociaux des personnes morales qui exercent, à titre principal ou secondaire, une activité indépendante de production, de création, de transformation ou de reconstitution, de réparation et de restauration du patrimoine, caractérisée par la maîtrise de gestes et de techniques en vue du travail de la matière et nécessitant un apport artistique".

La loi n° 2016-925 du 07/07/2016 relative à la liberté de création, à l'architecture et au patrimoine reconnaît officiellement les métiers d'art comme secteur à part entière.

L'article 3, alinéa 19 de cette loi inscrit la participation " à la préservation, au soutien et à la valorisation des métiers d'art " parmi les objectifs de la " politique de service public en faveur de la création artistique ".

L'article 44 apporte quant à lui une précision importante à la définition des métiers d'art issue de la loi relative au commerce, à l'artisanat et aux très petites entreprises du 18 juin 2014. Il reconnaît en effet la pluralité des statuts des professionnels des métiers d'art dont la liste élaborée notamment grâce à l'expertise de l'INMA est définie par l'arrêté interministériel du 24 décembre 2015, en soulignant que cette liste " ne préjuge pas du statut professionnel des personnes exerçant l'une des activités y figurant ". Les professionnels relevant de la liste des métiers peuvent exercer sous différents statuts selon la nature de leur activité (artisan, artiste-auteur, profession libérale, salarié, fonctionnaire...).

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Loi relative à la liberté de la création, à l'architecture et au patrimoine

La loi n°2016-925 du 7 juillet 2016 relative à la liberté de la création, à l'architecture et au patrimoine reconnaît officiellement les métiers d'art comme secteur à part entière.
Voir le site

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Opérateur de l'État, l'Institut National des Métiers d'Art mène une mission d'intérêt général au service des métiers d'art

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Centre national des arts du cirque, de la rue et du théâtre

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Bachelor Universitaire de Technologique, remplace le D.U.T.

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Admission

La sélection se fait sur dossier avec un bac. Les candidatures en BUT sont gérées par la plateforme Parcoursup.

En plus du dossier de candidature comportant vos bulletins scolaires, il peut vous être demandé de passer des tests et/ou un entretien de motivation.

Dans chaque académie, 50 % de places devraient être réservées aux bacheliers technologiques pour les BUT de spécialité proche. Les bacheliers technologiques qui ont obtenu leur bac avec la mention "bien" ou "très bien" sont admis de droit dans les BUT du même domaine où ils ont candidaté.
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Organisation des études

3 ans d'études au sein d'un IUT (institut universitaire de technologie).

Les BUT se préparent dans un IUT, structure interne à l'université. Accès à la bibliothèque universitaire, au laboratoire de langues... l'IUT offre les avantages de l'université, avec un encadrement renforcé.

Organisée sur 6 semestres, la formation menant au BUT s'inscrit dans le schéma européen LMD, ce qui favorise les passerelles avec les licences et inversement. Elle comprend une majeure et des modules complémentaires choisis en fonction du projet personnel et professionnel.

La formation alterne CM (cours magistraux), TD (travaux dirigés) et TP (travaux pratiques). Les étudiants bénéficient d'un soutien pédagogique et méthodologique important.

Ils peuvent effectuer un séjour à l'étranger (semestre d'études ou stage en entreprise) pendant le cursus, notamment via le programme européen Erasmus +.

Rythme de travail

Comptez de 35 à 40 heures par semaine réparties entre les cours et les projets tutorés. Soit quasiment autant qu'en terminale.

Les étudiants des spécialités industrielles (c'est-à-dire se formant aux activités du secteur production) suivent 2 000 heures d'enseignement, tandis que ceux des spécialités tertiaires (activités du secteur des services) suivent 1 800 heures d'enseignement.

Beaucoup de travail personnel s'y ajoute, sous forme de DM, des devoirs à la maison. Le rythme assez soutenu de cette filière exige constance, rigueur et organisation. L'assiduité aux cours est obligatoire. Elle conditionne le passage d'une année à l'autre et l'obtention du diplôme.

Au programme

Les élèves étudient une spécialité professionnelle dans une branche d'activité. Les BUT couvrent chacun un domaine professionnel assez large et permettent de s'adapter à une famille d'emplois (ex. : management de la logistique et des transports ; carrières juridiques). Avec l'acquisition de compétences professionnelles multiples et une solide culture générale, le BUT vise la polyvalence.

Les BUT sont définis par :

24 mentions avec, pour chacune, des enseignements communs

un ou plusieurs parcours débutant à partir du 3e semestre (ou plus tôt dans certains cas), avec, pour chacun, des enseignements communs et des enseignements spécifiques.

un programme national, sur 2/3 du volume d'heures

des adaptations locales, sur 1/3 du volume d'heures. Ce qui permet de prendre en compte l'environnement local et la réalité du monde professionnel. Les formations sont ainsi adaptées à l'évolution des métiers.

Le programme du bachelor universitaire de technologie propose :

Validation des études

Le diplôme est délivré sur la base du contrôle continu. Une validation des connaissances est organisée à la fin de chaque semestre (30 crédits par semestre). Une certification de niveau en anglais est désormais obligatoire. Les compétences et connaissances acquises dans le cadre d'une activité bénévole seront validées.

Le BUT correspond à 180 crédits européens, soit un niveau bac + 3. Les étudiants qui ont validé 120 crédits obtiennent le diplôme intermédiaire de DUT (diplôme universitaire de technologie, à bac + 2) à l'issue de leurs deux premières années.

Diplôme

Le BUT est un diplôme national. Il a la même valeur quel que soit le lieu de préparation. Il sanctionne une formation générale et technologique dans un domaine professionnel et confère le grade de licence.

À noter : il existe d'autres diplômes professionnels à bac + 3, notamment le DN MADE (diplôme national des métiers d'art et du design), le DCG (diplôme de comptabilité et de gestion), les licences professionnelles ou les bachelors en ingénierie du réseau Figure.

Professionnalisation

La formation mise sur les travaux pratiques et des cours assurés par des professionnels du secteur.

Une place est accordée au travail en mode projet, avec 600 heures de projet tutoré, et de 22 à 26 semaines de stage en entreprise.

Les élèves souhaitant se confronter davantage au monde professionnel peuvent choisir l'apprentissage. Cette modalité d'études, généralement proposée en 2 e et/ou 3 e année, concerne environ une formation sur cinq, avec des variations selon les domaines. Motivation indispensable, car le programme d'études n'est pas allégé pour les apprentis.

Et après ?

Avec un niveau bac + 3, les titulaires de BUT auront davantage accès au marché du travail.

Insertion professionnelle

Les débouchés sont satisfaisants. Les conditions d'embauche sont plus favorables pour certaines spécialités, notamment industrielles et commerciales.

À l'université, rejoindre une licence, pour ceux qui ont validé 4 semestres du BUT, en vue de préparer ensuite un master (bac + 5). L'accès en L2 (2e année de licence) ou L3 (3e année) se fait sur avis de la commission pédagogique de l'université ; il est également possible de postuler en 1re année de master dite M1, pour ceux qui ont obtenu leur diplôme BUT.

De nombreuses écoles d'ingénieurs accueillent les étudiants venant d'IUT, par le biais de leurs admissions parallèles. Le nombre de places affectées à ces profils et les spécialités de diplôme admises varient d'une école à l'autre.

Les prépa en 1 an ATS (adaptation technicien supérieur) accueillent les titulaires d'un BUT dans l'une des spécialités proposées, selon son projet : biologie ; génie civil ; ingénierie industrielle ; métiers de la chimie...

Les écoles vétérinaires recrutent elles aussi des techniciens supérieurs, passés ou non par une prépa ATS bio.

Les écoles de commerce et de gestion ont mis en place des admissions parallèles. Le nombre de places ouvertes est variable suivant les écoles. Certaines spécialités de BUT sont plus adaptées que d'autres. Quelques lycées proposent une préparation en 1 an aux concours d'entrée à bac + 2 : prépa ATS économie-gestion.

Poursuite d'études

La formation à la fois générale et professionnelle du BUT favorise la poursuite d'études. Les possibilités varient selon les spécialités et les conditions d'accès (dossier, examen, entretien).

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Les BUT (bachelors universitaires de technologie)

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Ces diplômes en 3 ans se préparent dans un IUT (institut universitaire de technologie). Admission, organisation des études, parcours proposés, débouchés... l'essentiel à savoir.

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Aller au contenu
Aller au contenu Navigation Accès directs INTRANET / ENT
https://iut.univ-cotedazur.fr/departements-et-formations

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L'IUTd'Aix-Marseille vous informe

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Le Bachelor Universitaire de Technologie : Nouveau diplôme rentrée 2021

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Parcoursup

Le site Parcoursup 2021 est ouvert. Les candidats pourront ainsi s'informer sur les formations qui les intéressent via le moteur de recherche, afin d'affiner leur projet d'orientation et de formuler leurs voeux à partir du 20 janvier 2021. Des premières vidéos-tutoriels seront disponibles pour expliciter le calendrier et le fonctionnement de la procédure 2021.

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L'orientation est une préoccupation majeure pour les élèves, pour leurs parents et pour les adultes en formation. L'académie de Nice propose d'aider les élèves et les étudiants à construire leurs projets d'orientation, avec des informations sur les dispositifs et les démarches à suivre pour mieux s'orienter et mieux s'insérer.

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Cerner ses centres d'intérêts pour découvrir les métiers. Nous vous proposons plusieurs séries de questions dans le but de vous aider à mieux vous connaître. Vous pourrez ainsi à partir de ce qui vous intéresse cibler un certain nombre de métiers correspondants.

Cerner ses centres d'intérêts pour découvrir les métiers. Nous vous proposons plusieurs séries de questions dans le but de vous aider à mieux vous connaître. Vous pourrez ainsi à partir de ce qui vous intéresse cibler un certain nombre de métiers correspondants.

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Cerner ses centres d'intérêts pour découvrir les métiers. Nous vous proposons plusieurs séries de questions dans le but de vous aider à mieux vous connaître. Vous pourrez ainsi à partir de ce qui vous intéresse cibler un certain nombre de métiers correspondants. Cerner ses centres d'intérêts pour découvrir les métiers.

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Les CIO offre un service public du ministère de l'éducation nationale, les consultations y sont gratuites et ouvertes à tous. Vous pouvez y rencontrer des psychologues de l'éducation nationale, spécialité éducation développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle (PsyEN EDCO) et y consulter une abondante documentation sur les études et les professions.

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Permanences                        des Psyen-EDO

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Permanences                        des Psyen-EDO

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PSY-EN CIO DE BRIGNOLES NOM ET ETABLISSEMENT corrigé

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Si la conclusion de contrats d'apprentissage à l'étranger reste rare, en raison des complications liées aux déplacements...

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Le tuto Cidj

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Partir étudier en Europe avec le programme Erasmus + c'est possible tout au long de vos études. Explications

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dernière mise à jour  :
- Lycée Agricampus de Hyères ouvres ses portes le 29 mai de 9h à 16h (en présentiel).
- Lycée Rouvière  le 6 mai2021
- lycées Agricampus (Hyères et Les Arcs) ouvrent leurs portes
en présentiel le samedi 29 mai de 9h à 13h.

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Oriane est un outil sur l’orientation, la formation et l’emploi destiné à tous les franciliens

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Délégation régionale de l'Onisep Auvergne Rhône-Alpes site de Grenoble, une sélection de sites internet sur les métiers. Serious games métiers.

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Pour et par les professionnel de l'enseignement agricole

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Pour et par les professionnel de l'enseignement agricole

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ChloroFil.fr, site web "Par et pour les professionnels de l'enseignement agricole"

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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En Région PACA

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B U Z Z

Le repas à 1 euro
Le repas au passe à 1 euro pour tous les étudiants et les apprentis en université. Pour en savoir plus lisez l'article de L'APPRENTI en cliquant sur le lien suivant > ... [CROUS]

15.000 apprentis en mobilité Erasmus en 2022
Le budget dédié aux apprentis, longtemps parents pauvres de la mobilité, devrait fortement augmenter. Avec la création de " campus d'apprentis " le Parlement européen juge possible de faire partir 15.000 apprentis français par an à partir de 2022. ... [lesechos.fr]

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Les formations en apprentissage et alternance en Provence-Alpes-Côte d'Azur

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Le repas à 1 euro Le repas au passe à 1 euro pour tous les étudiants et les apprentis en université. Pour en savoir plus lisez l'article de L'APPRENTI en cliquant sur le lien suivant > ... [CROUS] 15.000 apprentis en mobilité Erasmus en 2022 Le budget dédié aux apprentis, longtemps parents pauvres de la mobilité, devrait fortement augmenter.

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Le site de référence des jeunes à la recherche d'une orientation en alternance. Le contrat d'apprentissage, le salaire, la formation en CFA, les emplois en alternance. Plein de conseils pratiques et des solutions à vos questions sur l'alternance.

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Questions / Réponses sur l'apprentissage

* À qui s'adresse l'apprentissage ?

L'apprentissage s'adresse aux jeunes de 16 à 30 ans. Les apprentis partagent leur temps entre un centre de formation d'apprentis (CFA) et l'entreprise d'accueil, dans laquelle ils ou elles sont des salariés à part entière.

* Quels diplômes se préparent en apprentissage ?

L'apprentissage permet de préparer des diplômes ou des titres professionnels du CAP au Bac+5. Les diplômes obtenus par la voie de l'apprentissage sont les mêmes que ceux acquis sous statut scolaire. Il est possible de préparer différents diplômes successivement : un bac pro puis un BTS, par exemple. L'apprentissage peut aussi débuter en cours de formation : en 2e année de DUT (bac+2), en 3e année de formation d'ingénieur (bac+5)...

Du CAP au bac+5, il est possible de préparer plus de 530 diplômes par apprentissage dans la région Hauts-de-France. Retrouvez l'offre de formation dans nos guides ci-dessous :

* Comment s'inscrire dans une formation en apprentissage ?
L'inscription définitive en CFA est conditionnée par la signature du contrat entre l'entreprise, le CFA et vous.
Après avoir identifié la formation que vous souhaitez poursuivre, vous devrez rechercher les CFA qui pourraient vous permettre de vous former.
Dans la majorité des cas, les CFA proposeront d'effectuer une pré-inscription. Cette démarche permet de "réserver" sa place pour l'année scolaire à venir. L'inscription définitive sera faite à la demande de l'entreprise qui vous acceptera en tant qu'apprenti.e.

Soumise à des capacités d'accueil limitées, cette réservation pourra toutefois être annulée par le CFA, si vous ne trouvez pas d'employeur au cours de l'année scolaire.
Pour les formations après le Bac, il faut s'inscrire également sur le Portail Parcoursup pour déposer votre candidature, (BTS, DUT...).

Chaque année les CFA organisent des journées Portes Ouvertes (JPO). Ces journées offrent aux élèves et à leurs familles la possibilité de découvrir les locaux, les professeurs et de se renseigner sur les modalités d'inscription.

Retrouvez toutes les dates des JPO des CFA sur notre site (rubrique Agenda de l'orientation). Si vous ne pouvez pas vous rendre à ces JPO, n'hésitez pas à contacter directement le CFA qui vous intéresse pour connaître ses modalités d'inscription.

* Est-il difficile de trouver un employeur ?

Pour signer un contrat en alternance, il faut trouver une entreprise, et celui ou celle qui deviendra votre maître d'apprentissage.
Cela s'apparente à une véritable recherche d'emploi ! Pour en savoir plus, consultez l'article " Trouver une entreprise pour un contrat d'apprentissage".

Si vous souhaitez vous engager dans cette voie, sachez enfin que concilier vie professionnelle et formation théorique demande beaucoup d'organisation et une grande motivation. N'oubliez pas vos révisions ou devoirs pendant les périodes en entreprise !

* Quel est le salaire de l'apprenti ?

La rémunération de l'apprenti varie selon votre âge et vos années d'études. C'est un pourcentage du SMIC. L'entreprise prend en charge les frais de scolarité.
> Les revenus de l'apprenti ne sont pas imposables dans la limite d'un SMIC annuel. Cet avantage fiscal s'applique aussi si l'apprenti est rattaché au foyer fiscal de ses parents.
> Base mensuelle : 151,67 heures. SMIC horaire brut : 10 € 03 au 1er janvier 2019

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À qui s'adresse l'apprentissage ? L'apprentissage s'adresse aux jeunes de 16 à 30 ans. Les apprentis partagent leur temps entre un centre de formation d'apprentis (CFA) et l'entreprise d'accueil, dans laquelle ils ou elles sont des salariés à part entière. * Quels diplômes se préparent en apprentissage ?

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Informations et conseils pour choisir son orientation, réussir sa scolarité au lycée, préparer le baccalauréat et son orientation post-bac

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Les 2nde GT à recrutement particuliers 2021 (2)

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Comme de nombreux établissements, le Lycée Raynouard propose un panel d'offre de formations assez étendu. Celles ci vont de l'entrée en seconde jusqu'aux BTS.

Vous pourrez les retrouver en cliquant sur les boutons ci-dessous

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Les formations - Lycée Polyvalent Raynouard

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Comme de nombreux établissements, le Lycée Raynouard propose un panel d'offre de formations assez étendu. Celles ci vont de l'entrée en seconde jusqu'aux BTS. Vous pourrez les retrouver en cliquant sur les boutons ci-dessous

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VISITE VIRTUELLE - LYCEE RAYNOUARD-cliquez sur le lien 

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VISITE VIRTUELLE - LYCEE RAYNOUARD-cliquez sur le lien 

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https://view.genial.ly/601967a66c50dd0d11931289/presentation-jpo <https://view.genial.ly/601967a66c50dd0d11931289/presentation-jpo>

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Lionel Nègre, Proviseur de l'Unité Pédagogique Régionale, avait choisi ce moment fort de regroupement de tous les enseignants et des responsables locaux d'enseignement pour inviter Monsieur le Recteur de la région académique Provence-Alpes-Côte d'Azur, Bernard Beignier et Monsieur le Directeur interrégional des services pénitentiaires de Marseille, Thierry Alves, afin qu'ils signent solennellement la nouvelle convention interrégionale de partenariat entre l'Education Nationale et le Ministère de la Justice.

Après l'ouverture du séminaire par Monsieur Bernard Beignier, Monsieur Thierry Alves, M. Jean-Luc Heraud, Responsable National de l'Enseignement et Monsieur Lionel Negre, Proviseur de l'UPR Sud Est, la convention a été présentée aux enseignants puis signée.

La nouvelle convention a été rédigée par le Proviseur/Directeur de l'UPR dès la parution au BO du 19/03/2020 de la convention nationale et sa circulaire puis elle a été proposée aux trois recteurs et au directeur interrégional de la DISP de Marseille.

Les objectifs et l'organisation de l'enseignement en milieu pénitentiaire sont définis par la convention nationale du 15 octobre 2019 signée par le ministre de l'Education Nationale et de la Jeunesse et la Garde des Sceaux, ministre de la Justice. La convention interrégionale a pour but de préciser les conditions régionales d'application de la circulaire n° 2020-057 du 9-3-2020 MENJ-DGESCO A1-3 / JUS - DAP et de son annexe, la convention du 15-10-2020 parues au BO N°12 le 19 Mars 2020. (Cf. Article 10 de la convention : déclinaison de la convention au niveau local).

Cette convention annule et remplace la convention régionale du 05 avril 2013, elle a pour objet :

de définir le partenariat entre l'administration pénitentiaire et l'Education nationale, de décrire les missions attendues de l'enseignement en milieu pénitentiaire,

de définir les missions des responsables au plan régional et local,

de préciser les modalités du partenariat concernant l'organisation, la concertation, le partage des informations, les conditions matérielles d'enseignement et la gestion des moyens humains afférents.

La suite du séminaire a été bien chargée et animée par différentes interventions suivies de questions/réponses.

Monsieur Thierry Dalmasso, Inspecteur Education et Vie Scolaire et ancien Proviseur de l'UPR de Toulouse, a présenté le contexte singulier de la rentrée 2020.

La Loi de Programmation et de réforme pour la Justice a été éclairée par Carole Chevalier cheffe du Département des politiques d'insertion, de probation et de prévention de la récidive (DPIPPR).

Les actions culturelles nationales et régionales 2020/2021 ont été détaillées par Julien Troullioud, responsable culture du DPIPPR.

Pour préparer les nouveaux axes de réflexion à venir et l'évolution des pratiques pédagogiques, Lionel Negre et l'équipe de direction de l'UPR (Didier Rassek et Aurélie Thibaud) ont également invité Sandrine Leboeuf, conseillère DRAFIP, pour présenter la démarche de certification du socle de connaissances et de compétences professionnelles (CLEA) et le Diplôme de compétences en langue (DCL), ainsi que Cécile Bernard, responsable du Dispositif académique de validation des acquis (DAVA) d'Aix Marseille, pour expliquer le processus de Validation des acquis de l'expérience (VAE).

Autant de pistes qui vont encore permettre aux enseignants de travailler autrement en répondant aux besoins de plus en plus spécifiques des élèves détenus.

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Lionel Nègre, Proviseur de l'Unité Pédagogique Régionale, avait choisi ce moment fort de regroupement de tous les enseignants et des responsables locaux d'enseignement pour inviter Monsieur le Recteur de la région académique Provence-Alpes-Côte d'Azur, Bernard Beignier et Monsieur le Directeur interrégional des services pénitentiaires de Marseille, Thierry Alves, afin qu'ils signent solennellement la nouvelle convention interrégionale de partenariat entre l'Education Nationale et le Ministère de la Justice.

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LYCEE ROUVIERE,  TOULON     non sectorisé

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LYCEE ROUVIERE,  TOULON     non sectorisé

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Soutenez le lycée polyvalent Rouvière avec la taxe d'apprentissage

En 2022, et pour la dernière fois, votre entreprise a eu la possibilité de verser le solde de sa taxe d'apprentissage à l'une de nos formations.

À partir de 2023, ce sont les Urssaf qui collecteront directement auprès de vous ce solde de 13 %. Celle-ci sera chargée de reverser les fonds aux établissements habilités, désignés par les entreprises via la plateforme dédiée SOLTéA avec vos identifiants Net-entreprises.

Lors de votre versement et pour vos déclarations, vous aurez besoin de renseigner l'identifiant d'Unité administrative d'immatriculation (UAI) de l'établissement bénéficiaire.
Le code UAI du lycée polyvalent Rouvière est 0831616F
SIRET : 198 313 876 00015
Lien pour la procédure pour affecter sa taxe d'apprentissage au lycée polyvalent Rouvière
Le lycée polyvalent Rouvière accompagne depuis plus de 65 ans des jeunes dans l'acquisition de connaissances et de compétences dans plusieurs domaines professionnels. Nous formons les étudiants de la seconde aux classes préparatoires aux grandes écoles, en passant par les classes de Techniciens Supérieurs et de bacheliers professionnels. Vous pouvez, si vous le souhaitez (facultatif), cibler une ou plusieurs formations en indiquant son intitulé lors de votre versement :

BAC PRO Etude et définition de produits industriels

BAC PRO Modélisation et prototypage 3D

BAC PRO Technicien en réalisation de produits mécaniques option réalisation et suivi de productions

BAC PRO Technicien d'usinage

BTS Conception des produits Industriels

BTS Conception de processus de réalisation de produits

BTS Traitements des matériaux option traitements thermiques

BTS Traitements des matériaux option traitements de surfaces

BTS Systèmes Numériques option Electronique et Communication

BTS Cybersécurité, informatique et réseaux, électronique

BTS Électrotechnique

BTS Contrôle industriel et de la régulation automatique

Ces formations ont besoin de matériels spécifiques et votre financement au titre de la taxe d'apprentissage nous permet d'acquérir ce matériel onéreux mais pourtant nécessaire à la formation de nos jeunes. La construction de ces parcours d'excellence se réalise avec vous et grâce à vous. Ainsi tous nos élèves sont formés sur des équipements modernes qui les rendront plus performants sur le marché du travail après l'obtention de leur diplôme.

Vous trouverez ci-dessous la procédure à suivre.

D'avance nous vous remercions pour l'intérêt que vous portez à notre établissement.

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lycée lycee enseignement baccalaureat bts toulon

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Concernant les dossiers de recrutement en Seconde Bachibac :

la date privilégiée de retour des dossiers est maintenue au 8 avril

L'Inspection d'Académie, au vu des circonstances sanitaires actuelles, nous a accordé un délai supplémentaire, les dossiers seront donc acceptés jusqu'au 20 mai 2021.

¿QUÉ ES EL BACHIBAC?

* Il s'agit d'un programme de coopération binationale (Bulletin Officiel Spécial n°5 du 17 juin 2010).

* Les ministères de l'Education espagnol et français, représentés par les Inspections Générales, se sont entendus sur les programmes d'étude en Littérature et Histoire.

* La Section Bachibac a ouvert en septembre 2017, en Seconde au Lycée Jean Aicard de Hyères.

* La première promotion a passé le Bachibac en juin 2020.

* Le Bachibac est une section binationale comme l'Abibac en allemand et l'Esabac en italien

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Concernant les dossiers de recrutement en Seconde Bachibac : la date privilégiée de retour des dossiers est maintenue au 8 avril L'Inspection d'Académie, au vu des circonstances sanitaires actuelles, nous a accordé un délai supplémentaire, les dossiers seront donc acceptés jusqu'au 20 mai 2021. ¿QUÉ ES EL BACHIBAC?

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Vendredi 6 octobre, 22 chefs en herbe de l'école primaire de l'Aguillon sont venus s'exercer dans nos cuisines. Confection de cookies et de brownies au programme. Un grand merci aux élèves de 2CAPH et leur professeur J.L.Salaun pour leur accueil.

Nous attirons l'attention de notre aimable clientèle sur le fait que les menus proposés sont indicatifs. Nous nous efforçons de les respecter mais ils peuvent être modifiés pour des raisons pédagogiques ou techniques. Merci d'en prendre note.

Pour faire défiler les menus, vous pouvez cliquer sur les flèches en bas à gauche.
Restaurants " Provence " (colonne bleue) :

Formule à 19.5 € (menu unique) hors boissons : Entrée/Plat/Dessert

Restaurant " Les Alpes " (colonne verte) :

Formule MENU UNIQUE à 16 € hors boissons : Entrée/Plat/Dessert

Du lundi au vendredi auprès de Madame Mandeville de 9h à 12h au 04 94 09 70 86 pour toute réservation individuelle et renseignements concernant nos restaurants.

Les mardi et jeudi pour toutes les formules groupe (à partir de 10 personnes), auprès de Monsieur Fremy, de 9h à 16h30 au 04 94 09 74 41. Versement d'un acompte équivalent à 30% du montant du devis accepté.

Vous pouvez également réserver directement en ligne : réservation en ligne.

Soirées à thème du jeudi soir

Nous attirons l'attention de notre aimable clientèle sur le fait que les menus proposés sont indicatifs. Nous nous efforçons de les respecter mais ils peuvent être modifiés pour des raisons pédagogiques ou techniques. Merci d'en prendre note.

Réservation obligatoire au 04 94 09 70 86, du lundi au vendredi, de 9h00 à 12h00.

Arrivée des clients à 19h.
Garantie exigée pour les groupes (réservation auprès de l'assistant DDFPT).

Les étudiants et les professeurs de Mise à Niveau Hôtellerie, de Mention "Barman", de Mention "Pâtisserie" et de Mention "Desserts de Restaurant" espèrent vous accueillir très bientôt à l'une de leurs soirées au Restaurant Gastronomique "Provence".

Pour faire défiler les menus, vous pouvez cliquer sur les flèches en bas à gauche.
Menus-jeudi-soir-nov-dec

Nous sommes ravis d'avoir au sein de notre lycée une nouvelle Meilleure Apprentie de France en la personne de Lola Pellat, élève de terminale CAP Fleuristerie-vente reconnue pour l'excellence de son travail lors du concours des MAF 2023.

Bravo à Lola et à l'ensemble des professeurs de fleuristerie qui l'ont accompagnée au cours de sa scolarité au lycée Anne-Sophie Pic (Mme Ambard-Brun, Mme Bonansea, Mme Riedi et M.Simian ).

Le lycée Anne-Sophie Pic a eu l'honneur de participer à la première édition des " Rencontres stratégiques de la Méditerranée ". Cuisiniers, serveurs, pâtissiers, fleuristes et étudiants en Tourisme ainsi que l'ensemble de leurs enseignants et le pôle DDFPT ont œuvré pour la réussite de cette manifestation.

Pour comprendre l'importance internationale de cette manifestation et la reconnaissance de la qualité des enseignements du lycée Anne-Sophie Pic qui ont permis aux responsables de la FMES de nous faire confiance, vous pouvez trouver ci-dessous le film de présentation où nous pouvons voir les réalisations de nos élèves. Notre participation a également été sollicitée pour la deuxième édition en 2023.

Le lycée Anne-Sophie Pic est très fier de compter parmi ses élèves un nouveau meilleur apprenti de France : Mattéo Dauphin.

Félicitations à Mattéo ainsi qu'à son professeur Mme Guasco et à l'ensemble des équipes l'ayant accompagné vers la voie de la réussite.

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Lycée polyvalent Anne Sophie Pic - Lycée des Métiers de l'Hôtellerie et du Tourisme

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Vendredi 6 octobre, 22 chefs en herbe de l'école primaire de l'Aguillon sont venus s'exercer dans nos cuisines. Confection de cookies et de brownies au programme. Un grand merci aux élèves de 2CAPH et leur professeur J.L.Salaun pour leur accueil. Nous attirons l'attention de notre aimable clientèle sur le fait que les menus proposés sont indicatifs.

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LYCEE DU COUDON,             LA GARDE (secteur de Méounes)

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LYCEE DU COUDON,             LA GARDE (secteur de Méounes)

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RETRAIT DIPLOMES BAC et BTS CI

Journée Portes Ouvertes 2021 (...)
Cliquez sur les trois points pour passer en plein écran

Chers parents d'élèves,
Le lycée du Coudon, vous ouvre ses portes virtuellement le samedi 27 mars à partir de 9H00.
Un espace, accessible à partir du site du lycée, vous sera proposé avec une visite, des informations sur les (...)

Présentation de cet enseignement au Lycée du Coudon

Mesdames et Messieurs,
Le lycée du Coudon sera fermé du Mardi 23.02.2021 à 16h00 jusqu'au 08.03.2021 8h00.
Le secrétariat de Direction
Michel ANTONIO

19 mars, par Secrétariat de Direction

Mesdames et Messieurs,
Je vous prie de trouver ci joint les menus de la semaine du 22.03.2021 ai 26.03.2021
Cordialement
Michel ANTONIO

Lire la suite

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RETRAIT DIPLOMES BAC et BTS CI Journée Portes Ouvertes 2021 (...) Cliquez sur les trois points pour passer en plein écran Chers parents d'élèves, Le lycée du Coudon, vous ouvre ses portes virtuellement le samedi 27 mars à partir de 9H00.

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PERTURBATION DE L'ORGANISATION CE LUNDI 16 OCTOBRE AU MATIN

Mesdames, Messieurs,

Comme vous l'avez certainement entendu, le Ministre a décidé d'un temps d'échanges entre les personnels lundi matin.

Les cours ne démarreront qu'à partir de 10 heures.

Les élèves qui auraient des difficultés de transport pourront être accueillis dans l'enceinte du Lycée dès 8 heures comme d'habitude.

Merci de votre compréhension.

La Direction.

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DOSSIER D'INSCRIPTION

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DEMANDE DE BOURSES NATIONALES LYCEE 2023-2024

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http://snu.gouv.fr

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Varmatin du mardi 3 novembre 2020

14 octobre

INFO BOURSES ANNÉE SCOLAIRE 2020/2021 (08-09-2020)

La campagne de bourses est prolongée jusqu'au 15.10.2020. Il est préférable de faire la demande par internet car votre dossier sera traité plus rapidement :

Vous avez deux possibilités de connexion soit :

1. Je me connecte avec mon compte ATEN

2. Je me connecte avec FranceConnect (vous pouvez vous connecter par le portail que vous souhaitez, des instructions simples vous seront données).

2/ Autre option, télécharger le dossier papier par le site : soit en écrivant simplement dossier de bourses lycée 2020

3/ En dernier recours, vous pouvez vous adresser au service intendance du lycée Golf Hôtel.

http://ciohyeres.fr/espace-jeunesse-de-la-ville-dhyeres-ouverture-dun-espace-de-travail-pour-les-collegiens-et-les-lyceens/

LE LYCEE GOLF HÔTEL SOLIDAIRE

c'est simple : "RESTEZ CHEZ VOUS !"

Les recommandations à suivre

Nouveauté : Formations par la voie de l'apprentissage rentrée scolaire 2020

Le lycée professionnel "Golf Hôtel" va ouvrir 1 formation par la voie de l'apprentissage pour compléter son offre de formation à la rentrée de septembre/octobre 2020 :

Un BAC PRO Travaux Publics en 2 ans

Contact et renseignements :

Stéphane Domine, Marie de Montbel à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

CHAMPIONNAT DE FRANCE DES DESSERTS

Ce jeudi 27 février, VIVEKA, élève du lycée en mention complémentaire "desserts de restaurant", participe à la sélection nationale du CHAMPIONNAT DE FRANCE DES DESSERTS à Argeles sur mer.... Son professeur Sébastien RICHEZ et l'ensemble du lycée lui souhaitent la réussite.

Le forum de Hyères s'est déroulé le jeudi 30 janvier 2020, au forum du Casino, de Hyères. Les enseignants et les élèves du lycée Professionnel Golf Hôtel ont eu à cœur d'informer, de renseigner et de conseiller les collégiens quant à leur future orientation scolaire. Madame MARCHAND, Proviseure Adjointe, remercie grandement tous les professeurs et tous les élèves qui ont contribué à la réussite de ce forum. Une mention spéciale est également adressée aux élèves du pôle hôtelier qui ont confectionné le repas et assuré le service du midi tout comme les élèves de Terminale ARCU qui ont géré l'accueil des publics ainsi que le questionnaire de satisfaction élèves.

KILLIAN ROSINI A LA SORBONNE

Killian ROSINI, élève du lycée était aujourd'hui à la Sorbonne à Paris pour recevoir sa médaille d'or de MEILLEUR APPRENTI DE FRANCE 2019 en cuisine froide... Félicitations à lui, ses professeurs et plus particulièrement Laurent FERRY ainsi qu à Christophe PACHECO, son parrain, Meilleur Ouvrier de France, ses formateurs et soutiens indéfectibles......

Le jeudi 06 février 2020, le lycée professionnel a présenté ses formations à la nuit de l'orientation, au Zénith de Toulon. Un moment riche en échanges et en conseils donnés aux familles, en quête d'informations pour l'orientation de leurs enfants.

Madame MARCHAND, Proviseure Adjointe, remercie tous les professeurs et les DDF du pôle industriel pour leur présence et le travail de qualité ayant permis de réaliser au cours de cette soirée, des démonstrations.

Chantier réalisé en collaboration par les terminales carreleur et les terminales IPB (Interventions sur le Patrimoine Bâti)

Réalisation d'une terrasse accessible aux personnes à mobilité réduite, pose de pierre BAVARIA posé en opus incertum sur un dallage béton réalisé par les élèves du bac Travaux public en juin 2019.

Pose des pierres à la colle pour la terrasse et une pose sellée pour la rampe d'accès.

Les joints ont été réalisés au mortier.

M. POGGI, intervenant de l'Equipe Mobile Académique de Sécurité (EMAS) est intervenu auprès de nos élèves de seconde sur la thématique du CYBER HARCÈLEMENT. Plus de 300 élèves, accompagnés par leurs professeurs ont été sensibilisés sur cette thématique.

Avec le cyber-harcèlement, le harcèlement subi au lycée se prolonge au domicile, sans répit pour la victime. Celle-ci connaît un état d'insécurité permanent et se sent encore plus isolée et fragilisée. Le cyber-harcèlement a des conséquences graves sur le bien-être et la santé mentale des victimes mais aussi des agresseurs et des témoins.

Les jeunes oublient souvent sur Internet les règles de bon sens, les principes de précaution ou de respect de soi et des autres. Sur INTERNET, la responsabilité pénale de l'utilisateur est engagée; par ailleurs, un témoin silencieux est COMPLICE aux yeux de

Tous les adultes doivent agir ensemble pour prévenir et combattre le cyber-harcèlement. Ne restez pas des témoins passifs et rapprochez-vous des adultes de l'établissement.

EXPOSITION PICASSO ET PERMANENTE

Les 3UPE2A se sont rendus au musée des arts à Toulon visiter l'exposition Picasso et l'exposition permanente.

Ils ont ainsi pu d é couvrir un pan de la culture française et la notion de cubisme.

LE LYCEE PROFESSIONNEL PRESENTE SES FORMATIONS AU FORUM DE LOU CASTELLAS

Le vendredi 19 décembre 2019, les DDFPT du pôle industriel (Mme DEMONTBEL et M. DOMINE), du pôle Hôtelier et Tertiaire (M. GROUET) ont présenté les formations dispensées au sein de notre lycée. Ce moment d'informations a permis aux collégiens de Lou Castellas, en quête d'informations sur les orientations post 3ème de mieux appréhender les spécificités de la voie professionnelle.

REJOIGNEZ-NOUS AU CAFE DEBAT
C'est ouvert à tout le monde, professeur, élèves, parents, internes, agents!!!

CESC-ACTIONS PROGRAMMEES

2019/2020

PRÉVENTION DES CONDUITES ADDICTIVES - ASSOCIATION " ISA "

Les élèves vont être sensibilisés au problème de santé publique relatif aux addictions

(principales consommations à risques connues : tabac, alcool et cannabis).

Mise en place d'une " Permanence Accueil Point Information (API) / Testeur de monoxyde de Carbone " :

Cette permanence est mise en place 2 jeudis par mois

Développer des compétences sociales et critiques dans le respect de soi et des autres,

développer un comportement responsable vis-à-vis de sa santé et à instaurer un meilleur climat scolaire.

INTERVENTIONS SUR LE CYBER HARCÈLEMENT - EMAS

Toutes les classes de secondes participeront à cette action de lutte contre le cyber harcèlement.

Cette action sera menée par l'équipe mobile académique de sécurité du Rectorat.

JOURNÉE DE LUTTE CONTRE LE SIDA - ASSOCIATION " ART ET SI "

Cette journée aura lieu le 28 novembre 2019 avec une intervention sur l'éducation à la sexualité.

JOURNÉE DE SENSIBILISATION AUX DROITS DES FEMMES - CIDFF

Cette journée aura lieu le 02 Décembre 2019 : intervention de sensibilisation au sein de l'établissement

DONS D'ORGANES, DE TISSUS ET DE MOELLE - ASSOCIATION " FRANCE ADOT "

Cette matinée consacrée au don du sang, se déroulera le vendredi 06 mars 2020, en matinée.

SENSIBILISATION À LA SÉCURITÉ ROUTIÈRE - "UN CHOC POUR LA VIE"

ATTESTATION SCOLAIRE DE SÉCURITÉ ROUTIÈRE (ASSR)

SEMAINE DE LA DÉMOCRATIE LYCÉENNE ET ACTIONS PORTÉES PAR LE CVL

Les thèmes abordés cette année porteront notamment sur le développement durable, sur l'écologie, sur la solidarité...

EDUCATION À LA SANTÉ SEXUELLE - ÉLÈVES INFIRMIERS

LE "CAFE-DEBAT" EST OUVERT !

Ce soir, les élèves internes ont pu participer à la première séance sur les addictions.

Au programme atelier simulations (alcool et cannabis avec les parcours),

écoute et discussions...bien sûr tout en mangeant des douceurs.

Prochain rendez-vous le 17 décembre pour parler sexualité/contraception.

Inscription à la Vie Scolaire !"

Nos élèves de Terminale

sont à pied d'Oeuvre aujourd'hui !!!

Réalisation d'une Dalle en Béton Armé de plus de 20m de longueur

avec 10 m3 de béton à mettre en place et à lisser... Après avoir réaliser la partie Terrassement

( avec les classes de 2PMB1 & 2PMB2 & 1PTP )

puis la mise en place des armatures....2 gros camions toupies livrent du béton prêt à l'emploi

ce matin, malgré les intempéries. Un travail de précision pour recevoir dès le 07 Novembre 2019,

des racks destinés aux matériaux de construction.

Une équipe soudée, ou chacun est sur son poste; l'ensemble orchestré par leur professeurs,

VIVE LES TP... UN CHEMIN DE L'EXCELLENCE !!!

Première étape du partenariat entre le lycée agricole Agricampus, le lycée Golf-Hôtel,

M. PELLEGRIN (parrain du projet et gérant de la pépinière sécateur et fourchette), M. BADALUCCO (gérant du restaurant La Cabane à LA MOUTONNE).

Le projet consiste à créer des groupes : 1 cuisinier + 1 élève du lycée agricole + 1 serveur
Puis de les faire travailler comme dans le vie professionnelle :

> 1 élève de seconde du lycée agricole produit 1 ou plusieurs produits (légume, aromate,...) pour ;

> 1 élève cuisinier qui valorise le produit en élaborant une préparation pour le restaurant d'application, enfin ;
> 1 élève serveur propose la préparation (plat) à la clientèle (argumentation commerciale, accords mets et vins,...)

Les élèves de 1ère BAC PRO Aménagement Finition du Bâtiment travaillent la signalétique du Lycée en réalisant

une rose des vents dans la cour du Lycée.

Désormais, il est visible du ciel via GOOGLE EARTH !

Killian ROSINI
élève du lycée,
MEILLEUR APPRENTI DE FRANCE
🇫🇷 2019
Félicitations à lui et à ceux qui l'ont accompagné...

2 élèves du Golf-Hôtel

Le lycée Golf-Hôtel
ambassadeur de l'Union Européenne
voir onglet "Vie du lycée"

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PERTURBATION DE L'ORGANISATION CE LUNDI 16 OCTOBRE AU MATIN Mesdames, Messieurs, Comme vous l'avez certainement entendu, le Ministre a décidé d'un temps d'échanges entre les personnels lundi matin. Les cours ne démarreront qu'à partir de 10 heures. Les élèves qui auraient des difficultés de transport pourront être accueillis dans l'enceinte du Lycée dès 8 heures comme d'habitude.

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lycee lycée lorgues cité scolaire thomas edison seconde sti2d mai iris informatique crsa automatisme bts

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Cité Scolaire de Lorgues Thomas Edison : accueil général

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Simulez vos combinaisons de spécialités (Horizon 21)

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Simulez vos combinaisons de spécialités (Horizon 21)

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Horizons 21 - Construisez vos choix de spécialités au lycée

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Simulez vos combinaisons de spécialités et découvrez les perspectives de formations et de métiers qui s'offrent à vous.

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https://www.onisep.fr/

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AVENIR(s)

La plateforme Avenir(s) à destination des élèves et des équipes éducatives ouvrira en septembre 2024. Mais dès cette année, l'Onisep met à votre disposition un ensemble de ressources et de services en libre accès, sans authentification ni publicité.

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Une question d'orientation ?

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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ORIENTATION et AFFECTATION après la 2ndGT

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ORIENTATION et AFFECTATION après la 2ndGT

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Les établissements proposent des visites virtuelles, des capsules vidéos pour  présenter leurs formations

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Les établissements proposent des visites virtuelles, des capsules vidéos pour  présenter leurs formations

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Recrutement Particulier voie Pro                           (Mise à jour le 22 avril 2021)       

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Recrutement Particulier voie Pro                           (Mise à jour le 22 avril 2021)       

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Un projet global

L'action "Les Sciences de l'ingénieur au féminin" au lycée Vaucanson à Grenoble s'inscrit dans un projet global :

promotion des formations et professions scientifiques, technologiques et professionnelles industrielles ;

amélioration du climat scolaire ;

égalité filles-garçons.

Au sein de l'équipe éducative, la référente égalité joue un rôle pivot dans cette mission.

"La vox de l'égalité"

L'association "La Vox de l'égalité", créée au sein du lycée, permet aux lycéennes et aux lycéens de s'engager pour plus d'égalité entre les femmes et les hommes.

À travers des actions concrètes, l'association vise à sensibiliser et à faire bouger les représentations et les comportements des personnes fréquentant le lycée.

Intervenant lors de l'opération "Les Sciences de l'ingénieur au féminin", "La Vox de l'égalité" contribue à la promotion des femmes dans l'industrie et à une meilleure connaissance de ses métiers.

Les sciences de l'ingénieur au féminin

La journée nationale "Les sciences de l'ingénieur au féminin" est soutenue par le ministère chargé de l'Éducation nationale, de la jeunesse et des sports et le ministère chargé de l'Économie. Les associations organisatrices - Elles bougent et UPSTI (Union des professeurs de sciences et techniques industrielles) - souhaitent sensibiliser les filles aux carrières scientifiques et technologiques et susciter des vocations.

Elle est organisée au sein de nombreux établissements (en France et à l'étranger).

Cette année, la 8e édition initialement prévue le jeudi 3 décembre 2020 est reportée à une date ultérieure (janvier 2021 à confirmer).

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La journée nationale "Les sciences de l'ingénieur au féminin" permet à des filles de rencontrer des ingénieures et techniciennes expérimentées ou en formation. Retrouvez en vidéo les élèves et l'équipe enseignante du lycée Vaucanson à Grenoble ainsi que les marraines de l'opération.

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Lycée Anne Sophie Pic - Toulon
https://www.lyc-anne-sophie-pic.ac-nice.fr/bac-sthr/

Lycée-JP Augier - Nice

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Bac techno STHR Sciences et technologies de l’hôtellerie et de la restauration

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BAC TMD : Théâtre, Musique, Danse - Lycée Masséna -Nice (sur dossier avant janvier)

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BAC TMD : Théâtre, Musique, Danse - Lycée Masséna -Nice (sur dossier avant janvier)

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http://www.lycee-massena.fr/le-second-cycle/