# data[].attributes.body
Sanat: https://wordwall.net/tr/resource/18670241/y-sanat-etkinli%c4%9fi
Dil: https://wordwall.net/tr/resource/18669267/y-dil-etkinli%c4%9fi
Matematik: https://wordwall.net/tr/resource/18669918/y-matematik-etkinli%c4%9fi
Hareket: https://wordwall.net/tr/resource/18669660/y-hareket-etkinli%c4%9fi

# data[].attributes.body
Çocuklar nilüferleri sayılarla eşleştirecek. https://wordwall.net/tr/resource/18011095

# data[].attributes.body
Derede yolunu kaybeden kurbağa acıkmış. Fakat yiyecekler derenin sonunda bulunuyormuş. Derenin sonuna kadar kaç nilüfer boyu zıplayacağını çocuklarla beraber hesaplayacağız ve grafik haline getireceğiz.

# data[].attributes.body
Evde bulabildiğim malzemelerden küçük ve şirin bir teraryum oluşturdum.

# data[].attributes.body
Teraryum çalışmam

# data[].attributes.attachment_link.title
Elifnur Tak yaratıcılık matematik etkinliği

# data[].attributes.headline
yaratıcı sanat etkinliği-web2-kartlarda çıkan renklere uygun nesneler, meyveler, renge uygun neler varsa çizilir sonra bu çizilen resimlerle hikayeler oluşturulur

# data[].attributes.subject
yaratıcı sanat etkinliği-web2-kartlarda çıkan renklere uygun nesneler, meyveler, renge uygun neler varsa çizilir sonra bu çizilen resimlerle hikayeler oluşturulur

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/tr/resource/17988982

# data[].attributes.headline
yaratıcı oyun etkinliği-web2-kart eşleştirme iki aynı nesneyi bulma etkinliği

# data[].attributes.subject
yaratıcı oyun etkinliği-web2-kart eşleştirme iki aynı nesneyi bulma etkinliği

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/tr/resource/17961390

# data[].attributes.body
çarkta çıkacak harflerle ilgili kelime türetme etkinliği
https://wordwall.net/tr/resource/17960688

# data[].attributes.body
sayı eşleştirme
https://wordwall.net/tr/resource/17836280

# data[].attributes.body
Bitkileri ve doğayı çok sevdğim için kendi teraryumumda topladığım kozalağa yer verdim.

# data[].attributes.body
İnternette beğendiğim bir görselden esinlendim.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/tr/resource/17972862

Yaratıcı Hareket-Oyun Etkinliği
https://wordwall.net/tr/resource/17973573

Yaratıcı Matematik Etkinliği
https://wordwall.net/tr/resource/17975215
Yaratıcı Sanat Etkinliği
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=27ef34e7daeb

# data[].attributes.body
Her çocuğa kendi isimleri karışık bir şekilde verilir çocuklar kendi isimlerini doğru bir şekilde düzenlemeye çalışırlar.

# data[].attributes.body
Çocuklar önlerindeki farklı engelleri farklı teknikler kullanarak tamamlamaya çalışırlar

# data[].attributes.body
İçi su dolu eldiven ile sayıları gösterme

# data[].attributes.body
Çocuklarla taşıtların sesleri ve isimlerini öğrendiğimiz, kendi yaratıcılıkları ile araçların farklı seslerini taklit ettiğimiz dil etkinliği

# data[].attributes.body
Annemle daha önce birlikte yaptığımız teraryumumuz :)

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/tr/resource/17934102
Çocuklar test üzerinden verilen hayvanlarının adlarının kaç hece olduğunu bulacaklar.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/tr/resource/17933238
Çocuklar çarkı çevirerek çıkan dans figürlerini yaparak devamında kendi dans figürlerini ekleyerek danslarını tamamlayacaklar.

# data[].attributes.body
Canva'dan oluşturduğum bu şablon evlere gönderilerek çocukların evlerindeki ger dönüştürülebilir malzemelerle hayvan tasarlamalarını hedefliyor.

# data[].attributes.body
Bir önceki sanat etkinliğimden bağımsız bir sanat etkinliği oluşturdum. 5 farklı kart bulunmaktadır. Her kartta bir mekan resmi ve kısa cümleler bulunmaktadır. Öğretmen çocuğun hayal gücünü destekleyici cümleler kurarak çocuğun zihninde mekanın canlandırılmasını sağlamalıdır. Çocuklar, seçtikleri karttaki mekanda olduklarını hayal ederek, ne yapmak istediklerini, nelerin yanlarında olmasını istediklerini veya nasıl hissettiklerini resim yaparak ifade etmelilerdir.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Daha iyi dersleri daha hızlı oluşturun

# data[].attributes.attachment_link.description
Güneşli bir yaz günü sahildesin. En sevdiğin oyuncağın da yanında. Ne yapmayı hayal ederdin ve nasıl hissederdin? Resminle anlat..

# data[].attributes.body
Bir önceki hareket etkinliğime dahil edebileceğim hareketleri içeren bir hareket çarkı hazırladım.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Daha iyi dersleri daha hızlı oluşturun

# data[].attributes.attachment_link.description
Penguen yürüyüşü yap., Ördek gibi yürü., Zıpla., Sağa ve sola doğru uzan., Gallop zamanı, Tek ayak öne doğru sıçra, Çift ayak öne doğru sıçra.

# data[].attributes.body
Bir önceki matematik etkinliğimde parkurda yer alan "-" ve "+" ifadeleriyle ileri veya geri gidiliyordu. Bu etkinlikte de onun devamı niteliğinde basit bir toplama ve çıkarma etkinliği hazırladım.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Daha iyi dersleri daha hızlı oluşturun

# data[].attributes.body
Somut olarak hazırlanacak olan kart oyunu etkinliğimi web2 aracı ile uzaktan eğitim ile de oynanabilir hale getirdim.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Daha iyi dersleri daha hızlı oluşturun

# data[].attributes.attachment_link.title
Hayvan Kartları - Yaratıcı Dil Etkinliği

# data[].attributes.attachment_link.description
Resimdeki hayvanın adı nedir? Bu hayvanın çıkardığı sesi taklit et., Resimdeki hayvanın adı nedir? Nerede yaşar? Kaç tane kolu var?.

# data[].attributes.body
Çocuklar bahçede buldukları farklı yaprakları toplayıp yaprak baskısı yaparlar.

# data[].attributes.body
Bir önceki etkinlikte yaptıkları yaprak baskılarının fotoğrafı çekilir ve puzzle oyununa dönüştürülür.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1304b154030a

# data[].attributes.body
Yapmış olduğum resim çalışmalarından arta kalan kalemtıraş çöpleri ile hazırlamış olduğum bir sanat etkinliğidir.

# data[].attributes.body
Çocuklar çarkta gelen renge ve harekete  göre bir önceki etkinlikteki renkli bantlarla yapılan yolda hareketleri yaparak ilerlerler.
https://wordwall.net/tr/resource/17928764

# data[].attributes.body
Öğretmen çocuklar gelmeden yere sarı, kırmızı, mavi ve yeşil renkli elektrik bantları ile labirente benzeyen çizgiler çizer. Çizgilerin başına ve sonuna o renkle uyumlu bir nesnenin resmini yapıştırır. Örneğin kırmızıya elma, yeşile ağaç, sarıya güneş ve maviye deniz resmi yapıştırır. Çizgilerin bitiminde ise güneş, elma, deniz ve ağaç resimlerinin gölgelerinin olduğu bir kağıt bulunur. Öncelikle ısınma etkinliği yapılır daha sonra çocuklar sırasıyla çizgilerin başına geçer. Çizginin başında bulunan şeklin resmini alır örneğin elmanın resmini alır ve kayma adımı ile çizgiyi takip ederek yolu tamamlarlar ve elindeki şekli çizginin sonunda bulunan kağıttaki yerine yerleştirip diğer renge geçerler.

# data[].attributes.body
Çark çevrilir ve çark hangi renkte ise gelen sayı kadar o renk nesne getirilir. ( Örneğin mor 5 geldi. 5 tane mor nesne getirilir.)
https://wordwall.net/tr/resource/17703838

# data[].attributes.body
8 bölmesi olan ve her bölmesinde farklı bir renk bulunan bir çark hazırlanır. Daha sonra çocuklara "Şimdi öncelikle çarkımızı çevireceğiz ve çarkın durduğu yerdeki renk bizim rengimiz olacak daha sonra zar atacağız ve zarda gelen sayı kadar o renkten eşyayı evden bulmaya çalışacağız." denir  ve çocukların sayı kadar renkli nesneyi getirmesi beklenir.

# data[].attributes.body
Çocuklara bayraklar tanıtıldıktan sonra bayrakların olduğu yap boz yaptırılır.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=150dde341c56
Not: Ben kendime hesap oluşturamadığım için arkadaşımın hesabından yaptım:)

# data[].attributes.body
Bir önceki dil etkinliğinde 23 Nisan hakkında konuşulmuştur. Bunun üzerine öğretmen farklı ülkelerin bayraklarını çocuklara tanıtır ve bayrakların benzerlik farklılıkları üzerine konuşulur. Daha sonra ise öğretmenin önceden çizmiş olduğu balonun içine çocuk resimlerinin, balonun üzerine ise ülkelerin bayraklarının yapıştırılması istenir . Balon tamamlandıktan sonra bir çöp poşeti yere serilir ve poşet gökyüzü gibi düşünülür. Balon poşetin üzerine yapıştırılır. Bulut, güneş, kuş resimleri  gibi resimlerle poşeti tam bir gökyüzü gibi tasarlarlar ve sınıflarının duvarına yapıştırırlar.

# data[].attributes.body
23 Nisan şarkısının sözleri kutularda yazılıdır çocuklar sırayla kutuları açarlar en son kime hangi şarkı sözü geldiyse şarkının söylenişine göre herkes kendi bölümünü söyler. https://wordwall.net/tr/resource/17926069

# data[].attributes.body
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=200f1d614de9

# data[].attributes.body
Atatürk ve TBMM hakkında sohbet edilir. 23 Nisan'ın çocuklara armağan edildiği ve o günü bayram olarak kutladığımız anlatılır ve  23 Nisan'da farklı ülkelerden çocukların ülkemize gelip bayramı kutladıkları anlatılır. En son 23 Nisan şarkısı söylenir.

# data[].attributes.body
Çocuklar sıra olur. Parkura başlandıktan sonra kukaları gösterilen şekilde koşarak geçmeleri gerekmektedir. Daha sonra yerde bulunan çubukların üzerinden sekerek geçmeleri gerekmektedir. Sona geldikten sonra yerde bulunan şekil kartlarındaki şekilleri, toplanan yapraklar ile yapmaları gerekmektedir.

# data[].attributes.body
Sınıfa büyük bir karton kutu getirilir. Kutunun arkası açılarak sahne şeklinde çocukların karşısına yerleştirilir.

Kutunun arkasına değişik sesler çıkaracak nesneler (anahtarlık, çatal, bardak, zil, karton, mızaka, keman, telefon vb.) yerleştirir. Bunların tek tek sesleri çıkartılarak çocuklardan hangi nesne olabileceğini tahmin etmelerini istenir.

Tahminden sonra nesneler çocuklara tek tek gösterilir.

Çocuklardan gösterilen nesnelerin seslerini taklit etmeleri istenir. Nesnelerin çıkardığı seslerden daha ince ya da daha kalın bir ses çıkarmaları istenerek oyun haline dönüştürülür.

Daha sonra yapılanlar özetlenerek etkinlik sonlandırılır.

# data[].attributes.body
İleri-Geri Rakam Parkuru: Çocuklar sıra olur. Sırayla zar atılır. Atılan zarda karşılık gelen sayı kadar parkurda ilerlenilir. Parkur içerisinde eksi ve artı ile ifade edilen rakamlar bulunmaktadır. Eğer çocuklar bu rakamların bulunduğu yere gelirlerse belirtilen sayı kadar ileri (+) veya geri (-)  gidecekler. Boş bir kutucuğa gelirlerse bir sonraki tura kadar sabit bekleyecekler. Çarpı işaretli kutucuğa gelirlerse parkurun başına dönmeleri gerekmektedir. Yıldız işaretli kutucuğa gelirlerse parkurun sonuna gidebilecekler ve parkuru tamamlamış olacaklar. Parkuru ilk bitiren oyunu kazanır.

# data[].attributes.body
Kart Oyunu: Yetişkin yönlendirmesi ile oynanan bir oyundur. Kartların arkasında 1’den 6’ya kadar noktalar bulunmaktadır. Aynı nokta sayısına sahip olan kartlar gruplandırılır ve ortaya dizilir.  Sırayla zar atılır. Atılan zara karşılık gelen kart grubunun içerisinden bir kart seçilir. Kart üzerinde bulunan yönerge, kartı çeken çocuğa okunur. Çocuk doğru cevap verirse bir yıldız kazanır. Yanlış bilirse sıra diğer çocuğa geçer. Kartlar bitene kadar oyun devam eder. En çok yıldızı olan çocuk oyunu kazanır.

# data[].attributes.body
Öğretmen sınıfa renkli kelebeklerle gelir ( sar, mavi, yeşil) olmak üzere bu kelebekler hakkında çocuklarla konuşur kelebeklerin üzerinde rakam yazar örneğin; sarı kelebekte 3 rakamı yazar ve kelebek sayısı kadar olan kelebek yuvasında da üç tane benek çizilirdir çocuktan hangi kelebeğin yuvasının hangisi olduğunu eşleştirmesi istenir topluca sizce kırmızı kelebeğin yuvası hangisidir gibi sorular yönelir ve bu şekilde hem renkleri hem de sayı ve kavram  eşleştirme çalışması yapılmış olunur.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Daha iyi dersleri daha hızlı oluşturun

# data[].attributes.attachment_link.description
Eşleşmeyi bul - Ortadan kaldırmak için eşleşen cevaba dokunun. Tüm cevaplar gidene kadar tekrarlayın.

# data[].attributes.body
u şeklinde mindere oturulur ve müzik eşliğinde yerleşmeleri sağlanır.Çocuklarla gidip gördükleri şehirler hakkında konuşulur, hangi şehri görmeye gittin, orada ne ünlüydü vs. gibi konuşmalar geçer. Daha sonra çocuklara neden gittiğimiz yerlerden buzdolabına asmak için magnet alırız? Ya da neden bize gelen hediyeler genel de bu şekildedir diye düşünürüz. Evet oradan bir hatıra kalmasını istediğimiz içindir. Daha sonra çocuklara birlikte kendi magnetimizi yapacağımızı söyleriz tüm çocuklara karton kağıt kesilir küçük parçada ve üzerini renkli A4 ile kaplarız çocuklara buraya bir resim çizmelerini söyleriz ve herkes kendi magnetini yapmış olur. Daha sonra öğretmen yardımı ile mıknatıs yapıştırılır. Herkesin kendi magnetini eve götürüp buzdolabına asabilirler. Daha sonra ise öğretmen çocuklara sıranın üzerinde kafalarını koyup gözlerini kapatmalarını ister ve şu an nerede olmak isterdiniz hayal etmenizi istiyorum der ve bir süre bu şekilde hayal kurarlar.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Daha iyi dersleri daha hızlı oluşturun

# data[].attributes.attachment_link.description
Hangi öğenin bir sonraki sırada geldiğini görmek için tekerleği döndürün.. , , , , .

# data[].attributes.body
Çocuklarla şekiller gösterilerek hakkında konuşulur, daha sonra yerlere bu şekilleri bant yardımı ile büyük şekilde oluştururuz. Her çocuğun yakasına da farklı geometrik şekili asarız. Çocuklara daha önce sandalye kapmaca oyunu oynayıp oynamadıklarını sorarım ve bu oyunun çok benzeri olduğu hatta daha güzeli olduğunu söyler ve büyük alan içerisinde şarkı açarak dönmelerini isterim müziği durduğumda ise herkesin yakasında asılı olan çekilin üzerinde durması gerektiğini söylerim şeklin icine iki çift çocuk girer her şekilden ikişer tane çocuğa asılır. Çocuğa öğretmen sorular sorar “hangi şekilsin?” Sınıfta hangi eşyaya benziyorsun? Gibi oyunda yanlış şeklin icine giren öğrenci varsa oyundan çıkar ta ki son bir kişi kalana kadar oyun devam eder.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Daha iyi dersleri daha hızlı oluşturun

# data[].attributes.attachment_link.description
Eşleşen çiftler - Eşleşen olup olmadıklarını ortaya çıkarmak için bir seferde bir çift kutucuğa dokunun.

# data[].attributes.body
Çocuklara kartlar dağıtılır bütün kartlar çocuk sayısı kadar çoğalabilir, kartların üzerlerinde hayvan resimleri bulunmaktadır. ( civciv,inek,köpek,horoz,kurbağa..)  hangi çocuğa hangi kart gelirse örneğin; civciv resimli kart gelen çocuk CİKCİKCİK diye ses çıkarır ve arkadaşlarından bunu tahmin etmesi istenir. Bu şekilde bir çok hayvan sesi çıkararak sınıfça dil etkinliği yapılır ve diğer çocuklardan tahmin edilmesi istenerek eğlenceli bir etkinlik haline dönüşebilir.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Daha iyi dersleri daha hızlı oluşturun

# data[].attributes.attachment_link.description
Karışık bir desteden rastgele kartlar dağıtın.. havhav, vakvak, üüüüürü, mööö, cikcik.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/tr/resource/17907685/e%c4%9flenceli-matematik
Çocuklar yukarıda oluşturulan yönergelere göre etkinliği tamamlar.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/tr/resource/17907082/bilmece
çocuklarla birlikte oluşturulan bilmece oyunu oynanır.

# data[].attributes.body
Öğretmen çocuklardan çoraplarını ve ayakkabılarını çıkarmalarını ister. Öğretmenin daha önceden hazırlamış olduğu tahta düzenekleri göstererek bunların üzerinde yalın ayak yürüyeceklerini ve denge kurmada yalın ayakla mı yoksa ayakkabıyla mı daha başarılı olacaklarını bulmalarını ister. Çocuklar sırayla düzenekten geçerken zeminin pürüzlü, ayakkabının ise onlara pürüzsüz hissettirdiğini fark edip kavramları öğrenir daha sonrasında ise bir oyun etkinliği vardır. Sınıfı iki gruba ayırarak basket atma yarışı oynayacaklarını söyler. herkes basket attıktan sonra hangi grubun puanı çok ise o grubun kazanacağı söylenir. Her atılan basket grupların hanelerine yazılır ve son olarak öğretmen tarafından yüksek sesle toplanır, çocuklarda toplama farkındalığı oluşturulur ve etkinlik sonlanır.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/tr/resource/17900202/resim-tamamlama
Yaratıcı sanat etkinliğinde çocuklar dörderli gruplara ayrılır. masada çocukların sayısı kadar kağıt vardır. Burada amaç çocuğun bir resim çizip verilen yönergelere uyup resimleri tamamlamasıdır. Örneğin ben bir resim çizdim. Resmim bittikten sonra yönergeye bakıyorum bir kutu seçiyorum ve çıkan yönergede sağ taraftaki arkadaşına kağıdı ver yazıyor. Kağıdımı arkadaşıma verip resmime onun devam etmesini sağlıyorum. Bu sayede tüm çocuklar kağıtta bir resim yapmış oluyor ve farklı farklı görüntüler ortaya çıkıyor.

Ben bunu önceden arkadaşlarımla denemiştim ve çok eğlenceliydi bunu da sizinle paylaşmak istedim

# data[].attributes.body
Çocuklar bir önceki etkinlikteki hikayenin devamını getirmek için istedikleri kutuyu açarlar ve orada yazan cümleyle hikaye sonlanır.
https://wordwall.net/tr/resource/17740951

# data[].attributes.body
İlk başta çocuklarla tekerlemeler söylenir daha sonra onlara bir hikaye okunur ve hikaye yarıda kesilerek sonunu çocukların getirmesi istenir.
Hikaye:
ASLANIN DOĞUM GÜNÜ
Her zaman çok sakin olan ormanda o gün bir telaş varmış. Tüm hayvanlar etrafta koşuşturup telaşla bir şeyler yapıyorlarmış. Çünkü o gün ormanın kralı aslanın doğum günüymüş tüm hayvanlar kutlamanın çok güzel geçmesi için çaba sarf ediyormuş. Bu yüzden tüm hayvanlar belli bir iş bölümüne göre kendilerine zürafa tarafından verilen görevleri yapıyorlarmış. Fakat bir anda iki hayvan arasında bir tartışma çıkmış. Zürafa, kaplumbağa ve tavşana kutlamanın yapılacağı bölgeyi temizleyip süslemeleri görevini vermiş ve tavşan kaplumbağanın yavaşlığından şikayet ederek “Sen çok yavaşsın neredeyse tüm alanı ben temizledim bu haksızlık.” diye bağırmış. Kaplumbağa da sinirle “ Sen de hızlı yapacağım diye her tarafı pis bırakıyorsun ben sana bir şey diyor muyum?" demiş. Tavşan “Ben pis bırakmıyorum sen yapmadığın için pis gözüküyor.” diye çıkışmış kaplumbağaya. Kaplumbağa da “Sen çok hızlısın diye bana bu şekilde bağıramazsın bak hiçbir yer temiz değil becerememişsin işte.” diye bağırmış. Sesleri duyan hayvanlar tavşan ve kaplumbağanın yanına gelmiş. Zürafa “Ne oluyor neyi çözemediniz? ” demiş. Kaplumbağa “Tavşan her şeyi hızlı yapacağım diye hiç temiz yapmıyor.” diye yakınmış. Tavşan “ En azından yapıyorum sen çok yavaşsın hiçbir şey yapmıyorsun." diye savunmuş kendini. Zürafa bu böyle olmayacak bu duruma bir çözüm bulmalıyız demiş  ve .............................

# data[].attributes.body
Çocuklara Ayıcık Bonbon hikayesi okunur. Hikaye bittikten sonra “Haydi çocuklar bizde büyükannemize çiçek toplayalım.” denir ve sek sek halısı üzerinde Ayıcık Bon Bon’ un yaptığı gibi oyuna başlanır. Bu oyun oynanırken şu tekerleme söylenir;
1’e geldim 1gül
2’ye geldim 2 gül
3’e geldim 3 gül
4’e geldim 4 gül
5’e geldim 5 gül
6’ya geldim 6 gül
7’ye geldim 7 gül
8’e geldim 8 gül daha sonra şimdi geri dönüyoruz denilir ve aynı tekerleme tersten söylenerek ilerlenir.

# data[].attributes.body
Isınma çalışması yapıldıktan sonra çocuklara bir parkur gösterilir. Bu parkurda yükselti, merdiven ve yapboz vardır. Çocuklar iki gruba ayrılırlar ve sırayla yükseltiye gelene kadar düz bir şekilde koşarlar yükseltiye geldiklerinde yükseltinin üzerine çıkıp ilerlerler yükselti bittikten sonra tekrar düz koşarlar merdivene gelirler merdiveni de çıkıp indikten sonra biraz daha düz ilerleyip yapboza gelirler yapbozu önce tamamlayan yarışı kazanır.

# data[].attributes.body
Bir önceki etkinliğimde çocuklar bulundukları sayı kadar gül toplarken burada sayıyla gülü eşleştiriyorlar.
https://wordwall.net/tr/resource/17736687

# data[].attributes.body
Çocuklar çarkı çevirir ve gelen hareketi yaparlar.
https://wordwall.net/tr/resource/17737925

# data[].attributes.body
Eski teraryumdan kalan materyaller ile tekrar düzenledim.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Convert any picture into a free jigsaw puzzle online.

"I'm a puzzle" is a free online jigsaw puzzle game that allows you to create and play jigsaw puzzles out of any picture. In the online puzzle creator you can select from the 8 different puzzle modes (Jigsaw puzzle, Hearts puzzle, Stars puzzle, Slide puzzle, Swap puzzle, Honeycomb puzzle, Mystery puzzle, and Math puzzle) and 5 difficulty levels (easy puzzle, medium puzzle, hard puzzle, very hard puzzle, supreme puzzle). It is mobile-friendly, works on any modern browser and requires no additional installations. "I'm a puzzle" is a totally free jigsaw puzzle maker and you can even share your custom-built puzzles with your friends.
"I'm a puzzle" online puzzle maker can create puzzles from your personal photos or any picture on the Internet. You can also browse our ever growing Puzzle Gallery. Come back everyday to play our daily jigsaw puzzle.
Learn how to Turn a picture into a puzzle.
Get to know our jigsaw puzzle Maker online. Find out more about our Free jigsaw puzzles.

Your javascript is disable. You will see this page ad infinitum...

# data[].attributes.attachment_link.description
Convert any picture into a free jigsaw puzzle online. "I'm a puzzle" is a free online jigsaw puzzle game that allows you to create and play jigsaw puzzles out of any picture.

# data[].attributes.body
Yazan rakam kadar nokta işaretlenir.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
A multiple choice quiz with time pressure, lifelines and a bonus round.. 1) 5 2) 3 3) 4 4) 1 5) 2 6) 6 7) 8 8) 7 9) 9 10) 10

# data[].attributes.body
Seçilen kutudan çıkan bilmecenin cevabı seçeneklerden seçilir.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Bahçede Kırda Dolaşır Evini Sırtında Taşır 2) Dalda Durur Elde Durmaz 3) Uzaktan Baktım Hiç Yok Yakından Baktım Pek Çok

# data[].attributes.body
Çarkta gelen hareket tekrar edilir

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Spin the wheel to see which item comes up next.. , , , , , , , .

# data[].attributes.body
Seçtiğimiz kartta çıkan hayvanı diğer arkadaşlarına anlatır.

# data[].attributes.body
Zarda gelen sayı kadar dondurmayı külaha yerleştiriyoruz.

# data[].attributes.body
Parkuru kullanarak ilgili geri dönüşüm kutusuna atığımızı atıyoruz.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Daha iyi dersleri daha hızlı oluşturun

# data[].attributes.attachment_link.description
Rengarenk dondurma yapalım , Uğur böceği yapalım , Kalemlik yapalım , Tırtıl yapalım , Çiçek yapalim, Fil yapalım , Ahtapot yapalım , Kukla yapalım .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Daha iyi dersleri daha hızlı oluşturun

# data[].attributes.attachment_link.description
1 kere arkadaşına sarilabilirmisin, 5 adım ileri zıplar mısın , 2 tur etrafında döner misin, 3 kere oturup kalkarmisin, Hulahopun içinden gecermisin.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Daha iyi dersleri daha hızlı oluşturun

# data[].attributes.attachment_link.description
Her anahtar kelimeyi tanımının yanına sürükleyin ve bırakın.. Karpuz - Yaz, Portakal - Kış , Çilek - Ilkbahar, Armut - Sonbahar.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Daha iyi dersleri daha hızlı oluşturun

# data[].attributes.attachment_link.title
Yaratıcı matematik etkinliği web2 çalışmaları

# data[].attributes.attachment_link.description
Eşleşen çiftler - Eşleşen olup olmadıklarını ortaya çıkarmak için bir seferde bir çift kutucuğa dokunun.

# data[].attributes.body
Öğretmen sınıftaki iki masanın üzerine karışık olarak daireler çizer 10’ a kadar olan rakamları yazar ve 10 adet karton bardağın üzerlerine de rakamları yazar  ve bir köşede karışık olarak üst üste dizer. Çocuklar bardakların üzerinde yazan numaralar ile Masada yazan numaraları eşleştirmeye çalışırlar ve eşleştirdikten sonra bardakların üzerine o sayı kadar boncuk koyarlar. Daha sonra çocuklarla birlikte sayı şarkısını söylerler. Bu etkinliği 6 yaş çocuklar için daha da zorlaştırıp dairelerin içine toplama yazıp bardakların üzerinede toplamaların cevaplarını yazarak eşleştirilebilir.

# data[].attributes.body
FİNAL ÖDEVİ

# data[].attributes.body
Çocuklardan ekranlarında çıkan üçgen, daire, kare, dikdörtgen şekillerinden benim komutlarımla karışık olarak bulunan şekilleri toplayıp sayfanın kenarına gruplamalarını istiyorum. Örneğin; çocuklarıma üçgen dediğimde sayfada bulunan bütün üçgenleri kenarda bir köşede toplamalarını isteyerek bütün şekilleri bu şekilde isimlerini söyleyerek gruplama yapmalarını istiyorum.

https://www.canva.com/design/DAEgQD5fGLY/B3S3t2VV7JO8R1yKeGuhRQ/view?utm_content=DAEgQD5fGLY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink&mode=preview

# data[].attributes.body
Çocuklardan karışık olan meyve kartlarından birini seçmelerini, seçtikleri meyve kartlarındaki resimlerdeki meyveleri ismini söylemeden karşılarındaki arkadaşlarına anlatmaları istenmesinin ardından bilen çocukların söylenen meyveyi ritimli bir şekilde söylemesi istenir. Sonrasında anlatıcı çocuktan o meyvenin sonundaki uyağa uygun başka bir kelime söylemesi istenir.

https://wordwall.net/tr/resource/17263777

# data[].attributes.body
Çocuklardan kapalı kutuların üzerinde yazan rakamlardan birini söyleyip kutu açıldığında kutuda yazanlar o çocuğun yapması gerekenlerdir. Çocuk açtığı kutudaki hareketi yaptığında sıra diğer çocuğa geçer. Oyun bu şekilde çocukların kapalı kutuları açmalarıyla, orada yazanları yerine getirmeleriyle devam eder.

https://wordwall.net/tr/resource/17263226

# data[].attributes.body
Çocuklarımın önemli sanat eserlerini daha iyi tanıyabilmeleri için sanat eserlerinden oluşan hafıza kartları hazırlayarak hem onların eserleri öğrenmelerine katkı sağlamak için hem de hafızalarını iyi kullanmalarını istediğim için bu şekilde bir oyun tasarladım. Çocuklardan hafıza kartlarındaki sanat eserlerini bularak en kısa sürede bu oyunu tamamlamaları istenir.

https://wordwall.net/tr/resource/17369177

# data[].attributes.body
Çocuklardan öncelikle şekil çakını çevirmelerini istiyorum. Ardından hangi şekil gelirse o şeklin kartları torbada karışık olarak durmaktadır. Çocuk rastgele bir katı seçerek o kartta hangi materyalle o şekli yapacağını görerek, materyalle çarkta çevirdiği şekli yapması istenir. Örneğin çarkı çevirdiğinde üçgen şekli geldi. Üçgen kartlarının olduğu torbadan rastgele bir kart çekti. Bu kartta da dal ve üçgen resmi var. Çocuktan dallar yardımıyla üçgen yapması istenir.