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10 rasgos de la Sociedad de la Información:

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10 rasgos de la Sociedad de la Información:

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1. Exuberancia
2. Omnipresencia
3. Irradiación
4. Velocidad
5. Multilateral/centralidad
6. Interactividad/ Uniteralidad
7. Desigualdad
8. Heterogeneidad
9. Desorientación
10. Ciudadanía Pasiva

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Características de la sociedad de la información

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• Mito de la libertad de expresión y la participación igualitaria de todos.
• Mito de la amplitud de la información y el acceso ilimitado a todos los contenidos.
• El mito del valor “per se” de las tecnologías.
• Mito de la neutralidad de las TICs.
• Mito de la interactividad.
• Los mitos de los “más”: “más impacto”, “más efectivo”, y “más fácil de retener”.
• Los mitos de las “reducciones”: “reducción del tiempo de aprendizaje” y “reducción del costo”.
• Los mitos de las “ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”.
• Las tecnologías como manipuladoras de la actividad mental.
• El mito de la cultura deshumaniza-dora y alienante.
• La existencia de una única tecnología. La supertecnología.
• Mito de la sustitución del profesor.
• Mito de la construcción compartida del conocimiento.
• Las tecnologías como la panacea que resolverá todos los problemas educativos.

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Características de las Nuevas Tecnologías 

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Características de las Nuevas Tecnologías 

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Las características de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación son:

- Equilibran los procesos de pensamiento (visual-racional).

- Propician el manejo de la información y el desarrollo de la creatividad.

- Favorecen la innovación.

- Tienen un propósito instructivo.

- Interactivo. Los nuevos medios proporcionan grandes oportunidades para la revisión, el pensamiento en profundidad y para la integración.

Según Cabero las Nuevas Tecnologías ofrecen las siguientes posibilidades a la educación:

- Ampliación de la oferta informativa.

- Creación de entornos más flexibles para el aprendizaje.

- Eliminación de las barreras espacio-temporales entre profesor-estudiante.

- Incremento de las modalidades comunicativas.

- Potenciación de los escenarios y entornos interactivos.

- Favorecer el aprendizaje independiente y el autoaprendizaje como el colaborativo y en el grupo.

- Romper con los clásicos escenarios formativos limitados a las instituciones escolares.

- Ofrecer nuevas posibilidades para la orientación y autorización de los estudiantes.

- Facilitar una formación permanente.

La incorporación de las TIC en las aulas permite nuevas formas de acceder, generar y transmitir información y conocimientos, a la vez que permite flexibilizar el tiempo y el espacio en el que se desarrolla la acción educativa.
www.youtube.com nuevas tecnologías aplicadas a la educacion

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CARACTERÍSTICAS DE LAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION

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Las características de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación son: - Equilibran los procesos de pensamiento (visual-...

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• Inmaterialidad.
• Penetración en todos los sectores (culturales, económicos, educativos, industria les, etc.).
• Interconexión.
• Interactividad.
• Instantaneidad.
• Creación de nuevos lenguajes expresivos
• Ruptura de la linealidad expresiva.
• Elevados parámetros de calidad de imagen y sonido.
• Potencian audiencia segmentaría y diferenciada.
• Digitalización.
• Más influencia sobre los procesos que sobre los productos.
• Tendencia hacia la automatización.
• Diversidad.
• Innovación

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mi dirección.

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CABERO ALMENARA, Julio. “Las nuevas tecnologías en la Sociedad de la Información”. Universidad de Sevilla. Extraído el 20 de Agosto de 2019: http://novella.mhhe.com/sites/dl/free/8448156110/471643/Capitulo_Muestra_Cabero_8448156110.pdf

TREJO DELARBRE, Raúl. “Vivir en la Sociedad de la Información. Orden global y dimensiones locales en el universo digital”. Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación. México. Diciembre de 2001. Extraído el 20 de Agosto de 2019 de: http://www.terras.edu.ar/biblioteca/2/2TREJO-DELARBRE-Raul-Revista-Iberoamericana.pdf

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dibujo a mano alzada

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Las Posibilidades que Ofrece la Información

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Las Posibilidades que Ofrece la Información

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• Ampliación de la oferta informativa.
• Creación de entornos más flexibles para el aprendizaje.
• Eliminación de las barreras espacio-temporales entre el profesor y los estudiantes.
• Incremento de las modalidades comunicativas.
• Potenciación de los escenarios y entornos interactivos.
• Favorecer tanto el aprendizaje independiente y el auto-aprendizaje como el colaborativo y en grupo.
• Romper los clásicos escenarios formativos, limitados a las instituciones escolares.
• Ofrecer nuevas posibilidades para la orientación y tutorizacion de los estudiantes.
• Y facilitar una formación permanente.

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Las posibilidades de las nuevas tecnologías