# data[].attributes.headline
مَـهره علي الحمادي

# data[].attributes.body
مَـهره علي الحمادي

ثاني عشر عام 2

# data[].attributes.attachment_link.title
قادتي قدوتي (1)

# data[].attributes.headline
مشاركة الطالب عبدالله 

# data[].attributes.body
مشاركة الطالب عبدالله هيثم الصف الرابع - مدرسة خنور - المعلمة / نجوى زاهر

# data[].attributes.attachment_link.title
مبادرة قادتي قدوتي - عبدالله هيثم - مدرسة خنور - المعلمة - نجوى زاهر

# data[].attributes.headline
الطالبة: بخيته

# data[].attributes.body
الطالبة: بخيته صالح المنصوري

الصف 12 عام

مدرسة بدع المطاوعة

# data[].attributes.headline
عمل الطالبة : فاطمة غد

# data[].attributes.body
عمل الطالبة : فاطمة غدير المنصوري

الصف : ١٢ عام

مدرسة بدع المطاوعة

# data[].attributes.headline
قدوتي الشيخ محمد بن راشد ال مكتوم

# data[].attributes.subject
قدوتي الشيخ محمد بن راشد ال مكتوم

# data[].attributes.body
الطالبة: ساره حمود المنصوري

الصف ١٢ عام

مدرسة بدع المطاوعة

# data[].attributes.attachment_caption
روضة ومدرسة السلع - المعلمة منى نجيب

# data[].attributes.headline
الطالبة آمنة أحمد الحمادي

# data[].attributes.subject
الطالبة آمنة أحمد الحمادي

# data[].attributes.headline
مبادرة قادتي قدوتي / أقوال وقيمة 

# data[].attributes.subject
مبادرة قادتي قدوتي / أقوال وقيمة 

# data[].attributes.body
الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، رحمه الله، كان له العديد من الأقوال الملهمة حول التراث والهوية. إليك بعض المقولات التي تعكس رؤيته:

1. "التراث هو الجذور التي تربطنا بماضينا، وهو الهوية التي تميزنا عن الآخرين."

2. "إن الحفاظ على تراثنا وثقافتنا هو واجب على كل فرد، لأن ذلك يعكس هويتنا كأمة."

3. "نحن نعتز بتقاليدنا، فهي التي تعكس قيمنا وأخلاقنا، وعلينا أن ننقلها للأجيال القادمة."

4. "الهوية ليست مجرد تاريخ، بل هي أيضاً مستقبلنا، وما نريد أن نكون عليه كأمة."

خلاصة:

تعكس هذه المقولات إيمان الشيخ زايد بأهمية التراث والهوية في بناء المجتمع وتعزيز الانتماء الوطني

الطالب / مسلم جمعة المزروعي

الصف الرابع

مدرسة خنور

المعلمة / نجوى زاهر

# data[].attributes.headline
مبادرة قادتي قدوتي  - الشيخ محمد بن راشد حفظه الله حاكم دبي

# data[].attributes.subject
مبادرة قادتي قدوتي  - الشيخ محمد بن راشد حفظه الله حاكم دبي

# data[].attributes.body
الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم هو نائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة ورئيس مجلس الوزراء، وحاكم دبي. وُلد في 15 يوليو 1949. يُعرف برؤيته الاستراتيجية وبجهوده في تطوير دبي وجعلها واحدة من أبرز المدن العالمية.

إنجازاته:

1. تطوير دبي: قاد العديد من المشاريع الضخمة، مثل برج خليفة، ودبي مول، ومدينة دبي للإعلام، مما ساهم في تحويل دبي إلى مركز عالمي للأعمال والسياحة.

2. الابتكار: أطلق مبادرات مثل "دبي 2021" و"استراتيجية الذكاء الاصطناعي" لتعزيز الابتكار والتكنولوجيا في الحكومة والقطاعات الاقتصادية.

3. الاستثمار في التعليم: أظهر اهتمامًا كبيرًا بالتعليم، من خلال تأسيس العديد من المدارس والمبادرات التعليمية.

4. الكتابة: له مؤلفات في مجالات القيادة والإدارة، منها كتاب "رؤيتي" الذي يشارك فيه رؤيته للتنمية والازدهار.

5. العمل الإنساني: يشتهر بمبادراته الإنسانية، مثل "محمد بن راشد آل مكتوم للأعمال الخيرية والإنسانية"، التي تهدف إلى دعم المحتاجين محليًا ودوليًا.

إرثه:

يُعتبر الشيخ محمد بن راشد رمزًا للقيادة الحكيمة والطموح، وقد ساهم بشكل كبير في وضع الإمارات على خريطة العالم كدولة حديثة ومتقدمة

الطالب / سالم سيف المزروعي

الصف الرابع

مدرسة خنور

المعلمة / نجوى زاهر

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
محمد بن راشد

# data[].attributes.headline
مبادرة قادتي قدوتي / الشيخ سلطان القاسمي حاكم الشارقة

# data[].attributes.subject
مبادرة قادتي قدوتي / الشيخ سلطان القاسمي حاكم الشارقة

# data[].attributes.body
الدكتور سلطان بن محمد القاسمي هو عضو المجلس الأعلى لاتحاد دولة الإمارات العربية المتحدة وحاكم الشارقة. وُلد في 2 يوليو 1939 في الشارقة. يُعرف بمساهماته في الثقافة والتعليم والتنمية.

إنجازاته:

1. المسيرة التعليمية: حصل على درجة الدكتوراه في التاريخ من جامعة إكستر في المملكة المتحدة، وله إسهامات أكاديمية بارزة.

2. الاهتمام بالثقافة والفنون: أسس العديد من المؤسسات الثقافية في الشارقة، مثل "مهرجان الشارقة القرائي" و"معرض الشارقة الدولي للكتاب"، مما ساهم في تعزيز الثقافة والمعرفة.

3. التنمية الاجتماعية: دعم مشاريع الإسكان والبنية التحتية، وسعى إلى تحسين جودة الحياة في الإمارة.

4. الكتابة: له العديد من المؤلفات في مجالات الأدب والتاريخ، ويُعتبر من أبرز الكُتّاب في الإمارات.

5. الريادة في المجالات الثقافية: أُدرجت الشارقة كعاصمة الثقافة العربية عام 1998، وكعاصمة الثقافة الإسلامية عام 2014، بفضل جهوده.

إرثه:

يعتبر الدكتور سلطان القاسمي شخصية محورية في تاريخ الإمارات، حيث تميز برؤيته الحكيمة واهتمامه بتطوير المجتمع الإماراتي في مجالات متعددة.

الطالب / مصطفى حمزة

الصف الرابع

مدرسة خنور

المعلمة / نجوى زاهر

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
الشيخ سلطان القاسمي

# data[].attributes.headline
مبادرة قادتي قدوتي - الشيخ زايد الأول ( زايد بن خليفة) 

# data[].attributes.subject
مبادرة قادتي قدوتي - الشيخ زايد الأول ( زايد بن خليفة) 

# data[].attributes.body
الشيخ زايد بن خليفة آل نهيان، المعروف بـ "زايد الأول"، هو حاكم أبوظبي من 1855 إلى 1909. وُلد في عام 1833 وتولى الحكم بعد وفاة والده الشيخ خليفة بن زايد.

إنجازاته وأبرز محطات حياته:

1. توحيد القبائل: عمل على تعزيز الأمن والاستقرار في إمارة أبوظبي من خلال توحيد القبائل وتثبيت النظام.

2. التنمية الاقتصادية: شجع على التجارة والصيد، خاصة صيد اللؤلؤ، مما ساهم في تحسين الاقتصاد المحلي.

3. العلاقات الخارجية: أسس علاقات مع القوى الكبرى في ذلك الوقت، بما في ذلك البريطانيين، لضمان حماية إمارة أبوظبي.

4. الاستدامة: عمل على تطوير البنية التحتية، بما في ذلك إنشاء قنوات المياه وتحسين الزراعة.

إرثه:

يُعتبر الشيخ زايد الأول شخصية محورية في تاريخ أبوظبي والإمارات، حيث أسهم في تأسيس أسس الاستقرار والتنمية التي ساهمت في تطور الإمارة لاحقًا

الطالبه / جنات مروان

الصف الخامس

مدرسة خنور

المعلمة / نجوى زاهر

# data[].attributes.headline
الطالبة : عفراء عبدالل

# data[].attributes.body
الطالبة : عفراء عبدالله المنصوري

الصف 12 عام

بدع المطاوعه

# data[].attributes.attachment_link.title
Green and Yellow Illustrative Ramadan Traditions and Culture Presentation

# data[].attributes.headline
قدوتي الشيخ محمد بن راشد حفظه الله

# data[].attributes.subject
قدوتي الشيخ محمد بن راشد حفظه الله

# data[].attributes.body
يعتبر سموه رجلاً من الشعب وإلى الشعب فهو شاعر وفارس وقائد عظيم.

ساهم بحنكته وقيادته الرشيدة بوضع دولة الإمارات على الخارطة الدولية، وجعلها محطاً للأعمال والسياحة والعيش الكريم.

فهو قائد ملهم للجميع لذلك اعتبره قدوة لانه قام بتطوير دبي ووضع أساس لأضخم بنية تحتية وقام بإطلاق عدة مؤسسات ومشروبات خيرية لمساعدة المواطنين والوالدين وقام بالاهتمام بالتعليم والصحة والإسكان وإنشاء مشاريع تخدم كل من على أرض الإمارات وقام بتحويل دبي لامارة ذكية مجهزة بكافة التقنيات ويعامل الناس بلطف كأنه واحد مثلهم وليس قائدهم ويستمع لشكاوى الناس ويطلق بانتظام جلسات حوارية واستشارية عبر الإنترنت أو بشكل مباشر مع الجمهور، وأعضاء حكومته. ويملك الشيخ محمد قاعدة كبيرة من المتابعين في حساباته الرسمية على وسائل التواصل الاجتماعي على الفيس بوك، وتويتر، وانستغرام، ويعتبر من الرواد في تطبيق المشاركة الإلكترونية..

بفضل الشيخ محمد بن راشد حفظه الله أصبح اسم دبي يتردد فى جميع أنحاء العالم وأصبحت دبي والإمارات العربية المتحدة وجهة لكل سياح العالم ووجهة لكل رواد العالم في جميع المجالات .

حفظ الله الشيخ محمد بن راشد وجميع شيوخ الإمارات

دارين محمد محمود نصر

الصف الخامس

مدرسة خنور

باشراف الأستاذة نجوى زاهر

# data[].attributes.headline
قيمة مستخلصة من أقوال الشيخ زايد رحمه الله عن التعليم

# data[].attributes.subject
قيمة مستخلصة من أقوال الشيخ زايد رحمه الله عن التعليم

# data[].attributes.body
أقوال المغفور له (بإذن الله) الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان

إن أكبر استثمار للمال هو استثماره في بناء أجيال من المتعلّمين والمثقفين.

إن الإزدهار الحقيقي للدولة هو شبابها.

لقد تعلّمنا من هذا الازدهار أن نبني دولتنا من خلال التعليم والمعرفة وأن نرعى أجيالاً من الرجال والنساء المتعلمين.

ونستخلص من هذا أهمية التعليم والتعلم والحرص عليه وأن الأمم لا تبنى إلا بالتعليم فيجب علينا الاهتمام بالتعليم وتوفير بيئة مناسبة للطلبة حتى تمكنهم من التفوق والابداع وكذلك أيضا اختيار الكوادر التدريسية من المعلمين والمعلمات الأكفاء

دارين محمد محمود نصر

الصف الخامس

مدرسه خنور

بإشراف المعلمة نجوى زاهر

# data[].attributes.headline
إسراء أحمد محمد

# data[].attributes.subject
إسراء أحمد محمد

# data[].attributes.body
زايد بن سلطان آل نهيان (6 مايو 1918 - 2 نوفمبر 2004) أول رئيس لدولة الإمارات العربية المتحدة. كان له دور كبير في توحيد الدولة مع الشيخ راشد بن سعيد آل مكتوم وتحقق لهم ذلك في 2 ديسمبر 1971 وأسس أول فدرالية عربية حديثة. عمل الشيخ زايد مع الشيخ جابر الأحمد الصباح على إنشاء مجلس التعاون الخليجي فاستضافت أبوظبي في 25 مايو عام 1981 أول اجتماع قمة لمجلس التعاون لدول الخليج العربي. تولى حكم إمارة أبوظبي خلفاً لأخيه شخبوط في عام 1966، خلفه في حكم إمارة أبو ظبي ابنه الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان وانتخبه المجلس الأعلى للاتحاد رئيسا للدولة. استطاع في عهده خلق ولاء للكيان الاتحادي عوضاً عن الولاء للقبيلة أو الإمارة وترسيخ مفهوم الحقوق والواجبات لدى المواطن. كما قام الشيخ زايد خلال أربعة عقود بإنفاق بضعة مليارات الدولارات في مساعدة قرابة الأربعين دولة فقيرة. كما كان له دور كبير في حل المشاكل العربية، ساعد أيضاً كوسيط سلام بين سلطنة عمان وجمهورية اليمن الديمقراطية الشعبية (جنوب اليمن) أثناء النزاعات الحدودية في عام 1980 وأيضاً نجحت وساطته في التوصل إلى حل لخلاف بين مصر وليبيا.

من أقواله

إن أكبر استثمار للمال هو استثماره في بناء أجيال من المتعلّمين والمثقفين.

معناها :

علينا أن نسابق الزمن وأن تكون خطواتنا نحو تحصيل العلم والتزود بالمعرفة أسرع من خطانا في أي مجال آخر" ..

تم إسراء أحمد محمد

# data[].attributes.headline
مبادرة قادتي قدوتي / قيمة مستخلصة من أقوال الشيخ محمد بن زايد حفظه الله 

# data[].attributes.subject
مبادرة قادتي قدوتي / قيمة مستخلصة من أقوال الشيخ محمد بن زايد حفظه الله 

# data[].attributes.body
أقوال صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان رئيس الدولة "حفظه الله"

إن التعليم يمثل أولوية وطنية قصوى، كما أن الاستثمار في الإنسان هو الاستثمار الحقيقي الذي ننشده.

هناك خطة لتطوير التعليم تدعونا للنظر إلى المستقبل بصورة إيجابية، وستكون قدرة الأجيال المقبلة على تحمّل مسؤولية مضاعفة، لأنها مبنية على العلم، والمعرفة، والالتزام بالعادات والتقاليد.

إن الثروة الحقيقية والمكسب الفعلي للوطن يكمن في الشباب الذي يتسلّح بالعلم والمعرفة، باعتبارهما وسيلة ومنهجا يسعى من خلالهما إلى بناء الوطن، وتعزيز منعته، في كلّ موقع من مواقع العطاء والبناء.

يعدّ أبناء الإمارات قائد مسيرتهم، وباني دولة الاتحاد مثلهم الأعلى، فلبى الجميع النداء، وسعوا من أجل التنمية، ومسيرة العلم والعمل، فأصبح الإنسان الإماراتي عماد تقدّم الدولة وتطورها وبنائها.

لا مكان في المستقبل لمن يفتقد العلم والمعرفة.

ما من أمة تسعى لأن تحتل مكانا مرموقا ومتميزا إلاّ وأولت العملية التعليمية والتربوية اهتماما بالغا، تستطيع من خلالها بناء جيل واعٍ متمسك بثقافته، وقيمه، وتقاليده أولاً، ثمّ قادر على التكيف مع تطورات العصر، ومعطيات التكنولوجيا الحديثة ثانيًا.

الطالبة / ليان محمد عبدالكريم

الصف الخامس

مدرسة خنور

المعلمة / نجوى زاهر

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
الشيخ محمد بن زايد 

# data[].attributes.headline
انقر على مقطع للصقه في مربع النص.

# data[].attributes.subject
انقر على مقطع للصقه في مربع النص.

# data[].attributes.body
الاسم ابتهال موسى صف سادس 6

انجازات الشيخ زايد في مجال الزراعة

1 استخدم احدث أساليب تهيئة الأرض وشبكات الري

2 توفير اجود انواع الاسمده مثل السماد العضوي و السماد القهوه و سماد مخلفات الطيور .

3 استيراد الشتلات والبذور من الخارج.

4 إنشاء السدود وتحليه مياه البحر و الزراعه أشجار القرم

5 بناء مراكز بحوث زراعيه أسهمت في أحداث طفره كبيره في الحركه الزراعيه .

الشيخ زايد بن سلطان ال نهيان هو أول رئيس لدوله الامارات العربيه المتحده .

ميلاد الشيخ زايد 6مايو 1918ابوظبي

متي توفي 2نوفمبر 2004سنه 86 أبوظبي

سبب الوفاة تليف رؤوى

مكان الدفن جامع الشيخ زايد بن سلطان ال نهيان

ولد المغفور له الشيخ زايد بن سلطان ال نهيان في مدينه العين عام 1918وهو الابن الرابع وله ثلاثه اخوه ذكور وهم شخبوط و هزاع و خالد وله اخت واحده مريم بن سلطان ال نهيان حكم والده الشيخ سلطان بن زايد اماراه ابوظبي من عام 1922ولغايه 1926

# data[].attributes.headline
قدوتي الشيخ خليفة بن زايد ال نهيان 

# data[].attributes.subject
قدوتي الشيخ خليفة بن زايد ال نهيان 

# data[].attributes.body
الطالبة : فاطمة حمدان المنصوري

الصف ١٢ عام

مدرسة بدع المطاوعة

# data[].attributes.attachment_link.title
Brown and Blue Modern Illustrative Dubai UAE Tour Travel Promotion Poster

# data[].attributes.headline
مبادرة قادتي قدوتي/ الشيخ زايد بن سلطان ال نهيان رحمه-الله

# data[].attributes.subject
مبادرة قادتي قدوتي/ الشيخ زايد بن سلطان ال نهيان رحمه-الله

# data[].attributes.body
الطالبة:هاجر تامر محمد عهدي

الصف:10متقدم

المدرسة:بدع المطاوعة

# data[].attributes.headline
مبادرة قادتي قدوتي / الشيخ زايد بن سلطان ال نهيان رحمه-الله 

# data[].attributes.subject
مبادرة قادتي قدوتي / الشيخ زايد بن سلطان ال نهيان رحمه-الله 

# data[].attributes.body
الطالبة : نور السيد عبد التواب

الصف : العاشر متفدم

مدرسة بدع المطاوعة

# data[].attributes.attachment_link.title
قادتي قدوتي - نور السيد

# data[].attributes.headline
الطالب سعيد السيد الشحات 

# data[].attributes.subject
الطالب سعيد السيد الشحات 

# data[].attributes.body
روضة ومدرسة السلع

الصف الثالث

المعلمة منى نجيب

# data[].attributes.attachment_caption
قدوتي الشيخ محمد بن راشد حفظه الله 

# data[].attributes.headline
دارين محمد محمود نصر 

# data[].attributes.subject
دارين محمد محمود نصر 

# data[].attributes.body
يعتبر سموه رجلاً من الشعب وإلى الشعب فهو شاعر وفارس وقائد عظيم.

ساهم بحنكته وقيادته الرشيدة بوضع دولة الإمارات على الخارطة الدولية، وجعلها محطاً للأعمال والسياحة والعيش الكريم.

فهو قائد ملهم للجميع لذلك اعتبره قدوة لانه قام بتطوير دبي ووضع أساس لأضخم بنية تحتية وقام بإطلاق عدة مؤسسات ومشروبات خيرية لمساعدة المواطنين والوالدين وقام بالاهتمام بالتعليم والصحة والإسكان وإنشاء مشاريع تخدم كل من على أرض الإمارات وقام بتحويل دبي لامارة ذكية مجهزة بكافة التقنيات ويعامل الناس بلطف كأنه واحد مثلهم وليس قائدهم ويستمع لشكاوى الناس ويطلق بانتظام جلسات حوارية واستشارية عبر الإنترنت أو بشكل مباشر مع الجمهور، وأعضاء حكومته. ويملك الشيخ محمد قاعدة كبيرة من المتابعين في حساباته الرسمية على وسائل التواصل الاجتماعي على الفيس بوك، وتويتر، وانستغرام، ويعتبر من الرواد في تطبيق المشاركة الإلكترونية..

بفضل الشيخ محمد بن راشد حفظه الله أصبح اسم دبي يتردد فى جميع أنحاء العالم وأصبحت دبي والإمارات العربية المتحدة وجهة لكل سياح العالم ووجهة لكل رواد العالم في جميع المجالات .

حفظ الله الشيخ محمد بن راشد وجميع شيوخ الإمارات

دارين محمد محمود نصر

الصف الخامس

مدرسة خنور

معلمتي مس نجوى زاهر

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
الشيخ محمد بن راشد  

# data[].attributes.headline
دارين محمد نصر 

# data[].attributes.subject
دارين محمد نصر 

# data[].attributes.body
قيمة مستخلصة من أقوال الشيخ زايد رحمه الله عن التعليم

أقوال المغفور له (بإذن الله) الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان

إن أكبر استثمار للمال هو استثماره في بناء أجيال من المتعلّمين والمثقفين.

إن الإزدهار الحقيقي للدولة هو شبابها.

لقد تعلّمنا من هذا الازدهار أن نبني دولتنا من خلال التعليم والمعرفة وأن نرعى أجيالاً من الرجال والنساء المتعلمين.

ونستخلص من هذا أهمية التعليم والتعلم والحرص عليه وأن الأمم لا تبنى إلا بالتعليم فيجب علينا الاهتمام بالتعليم وتوفير بيئة مناسبة للطلبة حتى تمكنهم من التفوق والابداع وكذلك أيضا اختيار الكوادر التدريسية من المعلمين والمعلمات الأكفاء

دارين محمد محمود نصر

الصف الخامس

مدرسه خنور

بإشراف المعلمة نجوى زاهر

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
الشيخ زايد بن سلطان

# data[].attributes.headline
الطالبة موزة عبدالله الحمادي الصف الثالث

# data[].attributes.subject
الطالبة موزة عبدالله الحمادي الصف الثالث

# data[].attributes.body
روضة ومدرسة السلع - المعلمة منى نجيب

# data[].attributes.headline
مشاركة الطالب وسيم طارق بني ياسين - مدارس الظنة روضة وحلقة أولى مختلط- الصف الأول

# data[].attributes.subject
مشاركة الطالب وسيم طارق بني ياسين - مدارس الظنة روضة وحلقة أولى مختلط- الصف الأول

# data[].attributes.body
شيوخ الإمارات - قدوتي رمز الانسانية - العطاء بلا حدود...

مشاركة فيديو

# data[].attributes.headline
لمار محمد عادل فاروق زكي 

# data[].attributes.subject
لمار محمد عادل فاروق زكي 

# data[].attributes.body
مدرسة السلام الخاصة

# data[].attributes.attachment_link.title
رسالة شكر وتقدير 

# data[].attributes.headline
الطالبة بخيتة مبارك 

# data[].attributes.subject
الطالبة بخيتة مبارك 

# data[].attributes.body
روضة ومدرسة السلع - المعلمة منى نجيب

# data[].attributes.headline
محمد يحيى البدري 

# data[].attributes.subject
محمد يحيى البدري 

# data[].attributes.body
“قادتنا قدوتنا في التفاني والعطاء، فهم يجسدون قيم القيادة الحكيمة والالتزام برفعة الوطن وازدهاره.”

# data[].attributes.attachment_caption
“قادتنا قدوتنا” هم رمز للريادة والرؤية الثاقبة.
بقيادتهم الملهمة، نسير نحو مستقبل مشرق.
يضعون مصلحة الوطن والمواطن في مقدمة أولوياتهم.
يعلموننا قيم الإخلاص والتفاني والعمل الدؤوب.
منهم نتعلم الإصرار على تحقيق المستحيل ورفعة الوطن.

# data[].attributes.headline
مريم يحيى البدري 

# data[].attributes.subject
مريم يحيى البدري 

# data[].attributes.attachment_link.title
بوستر للتهنئة بيوم المرأة الإماراتية بنمط عصري باللون الأخضر والأحمر والأسود

# data[].attributes.headline
الطالبة تولين أحمد روضة ومدرسة السلع 

# data[].attributes.subject
الطالبة تولين أحمد روضة ومدرسة السلع 

# data[].attributes.body
المعلمة منى نجيب

# data[].attributes.headline
الطلبة سلمى سعيد المنصوري الصف الثاني

# data[].attributes.subject
الطلبة سلمى سعيد المنصوري الصف الثاني

# data[].attributes.body
قدوتي الشيخ زايد وحبه للتراث

تحت إشراف المعلمة رضا أحمد نوار

روضة ومدرسة السلع

# data[].attributes.headline
قادتي وقدوتي  الطالبة بخيتة مسلم المنصوري الصف الثاني

# data[].attributes.subject
قادتي وقدوتي  الطالبة بخيتة مسلم المنصوري الصف الثاني

# data[].attributes.body
قادتي وقدوتي صاحب السمو محمد بن راشد رعاه الله

تحت اشراف المعلمة رضا أحمد نوار

روضة ومدرسة السلع

# data[].attributes.headline
الطالبة ملاك حسان الصف الرابع

# data[].attributes.subject
الطالبة ملاك حسان الصف الرابع

# data[].attributes.body
قدوتي الشيخ زايد رحمه الله

روضة ومدرسة السلع

المعلمة رضا أحمد نوار

# data[].attributes.headline
زايد.. قدوة ساطعة لقائد تخطى حدود الوطن

# data[].attributes.subject
زايد.. قدوة ساطعة لقائد تخطى حدود الوطن

# data[].attributes.body
قد كانت للشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، رحمه الله، قناعة ثابتة بأن الإنسان بقدراته العلمية والجسدية هو رأس المال الأساسي للتنمية والتطوير لذا عمل جاهدا على إعلاء كرامته الإنسانية والارتقاء بخبراته الحياتية سواء في وطنه أو خارجه.. انطلاقا من إدراكه الواعي بأن الشعوب لا يمكن أن تغير من واقعها أو تسير قدما نحو التقدم والتطور إلا بإنسانها المسلح بالعلم والذي يعد السبيل الأمثل للتنمية على اختلاف محاورها وتنوع غاياتها..

وتأكيدا لهذا الفهم المستنير كان يردد دائما أن «الثروة الحقيقية هي ثروة الرجال وليس المال والنفط ولا فائدة في المال إذا لم يسخر لخدمة الشعب»، وينبه إلى أنه «لا تنمية للقدرة المادية بدون أن تكون هناك ثروة بشرية وكوادر وطنية مؤهلة وقادرة على بناء الوطن».

وظل المواطن في نهج الشيخ زايد، هو وسيلة وغاية في الوقت نفسه وترسيخا لهذا المنظور الجوهري سارت كافة أجهزة الدولة نحو ذات الاتجاه متضافرة في جهود آلياتها وبناها التحتية والتنظيمية لبناء إنسان قادر على التعاطي مع مسارات التنمية الحقيقية وأيضا مسايرة مستجداتها واجتياز عقباتها.

وتحديدا للقواعد الأساسية لإستراتيجية وسياسات الدولة في بناء الإنسان قال الشيخ زايد رحمه الله في الثالث عشر من فبراير 1972م: «إن دستور البلاد نص على مبادئ المساواة والعدالة الاجتماعية وتوفير الأمن والطمأنينة وتكافؤ الفرص لجميع المواطنين والتضامن والتراحم واعتبار الأسرة أساس المجتمع قوامها الدين والأخلاق وحب الوطن ورعاية الطفولة والأمومة وحماية القصر وغيرهم من الأشخاص العاجزين».

حقا أدرك زايد الخير أن بناء الإنسان يجب أن يسبق بناء المصانع، وأن الإنسان، وليس المال، هو أهم أدوات التنمية ولا فائدة في المال إذا لم يسخر في بناء الإنسان.

ولذلك لم يكن غريبا أن يسخر ثروة البلاد ليحقق هذا الهدف القومي الذي تتفرع عنه كافة الأهداف القومية الأخرى، فكان التوسع الهائل في إنشاء المدارس والمعاهد والجامعات ومراكز الأبحاث وكان إيفاد البعثات العلمية للخارج واستضافة المؤتمرات والندوات ورعاية العلماء. وحتى كبار السن ممن فاتهم قطار التعليم لم يسقطهم زايد من حساباته بل وفر لهم كافة السبل لتعويض ما فاتهم واللحاق بركب التطور والحضارة.

زايد.. تدين وورع

جسد الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمه الله وطيب ثراه قولا وعملا عظمة الدين الإسلامي الحنيف بمبادئه القويمة وتعاليمه السمحة فأعطى بإيمانه العميق بوحدانية الله سبحانه وتعالى، وبمكارم الأخلاق التي اتصف بها صورة مشرقة للمسلم الحق الذي يراقب المولى عز وجل في كافة أفعاله وتصرفاته، ويبتغي وجهه وحده تبارك شأنه في سائر أعماله ما أخفى منها وما أعلن.

فكل جملة ينطق بها يبدأها ويختمها بأحكام المولى عز وجل، وكل عمل يقدم عليه يخضعه لمشيئة الله وقدرته، وكل فضل ينسبه إلى رضا الخالق..

هذا هو الشيخ زايد الذي ترعرع منذ أيامه الأولى على أصول الدين وحفظ محكم التنزيل وجعل من القرآن الكريم سياجا لحياته ونبعا لفكره.

زايد.. عطاء إنساني متدفق

نبع فهم الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمه الله وطيب ثراه للعمل الإنساني والخيري من ثقافته الإسلامية الأصيلة ومن قيم عروبته ووعيه بأن المحبة والسلام لا يمكن أن تنتشر في هذا العالم إلا بتكافؤ الفرص وبالعدالة الاجتماعية التي تتيح للناس كافة الحياة الكريمة ومن أساسها الحق في الحياة والسكن والصحة والتعليم.. وهي المبادئ التي نص عليها الميثاق العالمي لحقوق الإنسان الذي استوعب زايد مضامينه قبل صدوره لأنه كامن في تعاليم الدين الإسلامي التي تربى عليها ونشأ وفي القرآن الكريم الذي سار زايد وفق منهجه بقوله تعالى: «الذين ينفقون أموالهم بالليل والنهار سرا وعلانية فلهم أجرهم عند ربهم ولا خوف عليهم ولا هم يحزنون».

ومن هنا كان زايد الخير رحمه الله الملاذ والملجأ لكل محتاج وتجاوز كرمه حدود وطنه إلى إخوانه في مشارق الأرض ومغاربها يلامس في زياراته واقع الناس، يستشعر معاناتهم وحاجاتهم، ويقدم لهم بأياديه الخيرة الكريمة ما يحتاجونه، فجاءت مشاريع الخير في كل مكان من هذا العالم لتنير المناطق المعتمة، وتكفكف دموع المحتاجين والمحرومين.

ياس عادل القاضي

الصف الثالث

مدرسة الغيث

# data[].attributes.headline
محمد بن زايد قدوة للبرلمانيين في التواضع والتواصل

# data[].attributes.subject
محمد بن زايد قدوة للبرلمانيين في التواضع والتواصل

# data[].attributes.body
التواضع شيمة الأصلاء، والإنسانية صفة القادة، وصاحب السموّ الشيخ محمد بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، قدوة يُحتذى في الرحمة، والرأفة، والرقي في التعامل، فصغير القوم ككبيرهم عند سموّه في الاحتواء، والاستماع لشكواه، أو حلمه ومطلبه، مع سعي سموّه الدائم إلى تلبية نداء أي كان، وتلك من أبرز صفات شخصية سموّه الثرية بما يجب أن يكون عليه من يدير الشؤون، ويلبي المصالح.

العمل البرلماني في مجمله يقوم على مجموعة من الركائز الأساسية؛ أهمها اعتبار المقعد البرلماني منطلقاً للتعبير عن حاجيات أبناء الدولة ومقيميها من خلال الاحتكاك ميدانياً بهم، وإيصال أصواتهم للمسؤولين، دون الجنوح للمظاهر على حساب الموضوعية في الأداء، والمظهر الاجتماعي، على حساب الجدية، والالتزام.

من هنا، فإن هناك أعضاء سابقين وحاليين في المجالس البرلمانية في الدولة، اقتدوا بصاحب السموّ الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، في التواصل مع أفراد المجتمع، والوقوف على همومهم وقضاياهم، ومحاولة حلها مع الجهات المعنية، والإسراع في ذلك دون تأخير أو تقاعس، مهما كانت المصاعب والعراقيل، وتقديم النصائح الموضوعية، بشفافية، وإخلاص.

ريان عاد القاضي

الصف الاول

مدرسة الغيث

# data[].attributes.headline
رمصان محمد رمصان غباشي

# data[].attributes.body
رمصان محمد رمصان غباشي

مدرسة بدع المطاوعة

# data[].attributes.attachment_link.title
قدوتي-الشيخ محمد بن راشد-رمضان محمد رمضان-

# data[].attributes.headline
مبادرة من القول إلى القدوة / أقوال وقيمة

# data[].attributes.subject
مبادرة من القول إلى القدوة / أقوال وقيمة

# data[].attributes.body
الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم - حفظه الله، له العديد من الأقوال الملهمة حول النجاح والتقدم ومنها:

1- "المستقبل هو ما نصنعه اليوم، وليس غدًا."

2- "النجاح ليس محض صدفة، بل هو نتيجة التخطيط والعمل الجاد."

3- "لا مكان للكسل في حياتنا، كل يوم هو فرصة جديدة للإنجاز."

ترمز هذه الأقوال إلى الإيجابية والعمل الجاد، التخطيط والاستراتيجية، تحمل المسؤولية والنمو والتعلم المستمر.

بشكل عام، تعكس هذه الأقوال رؤية إيجابية للحياة، تشجع على العمل والمثابرة في سبيل تحقيق الطموحات.

كوثر جمعة

الصف 12 متقدم

مدرسة الظنة حلقة 2-3 إناث

# data[].attributes.headline
قادتي قدوتي الطالب أدم عماد الدين   الصف الرابع مدرسة الظنة روضة وحلقة اولى مختلط  المعلمة : نجاح فؤاد 

# data[].attributes.subject
قادتي قدوتي الطالب أدم عماد الدين   الصف الرابع مدرسة الظنة روضة وحلقة اولى مختلط  المعلمة : نجاح فؤاد 

# data[].attributes.body
الشيخ محمد بنز زايد حفظه الله مثال للتواضع والحكمةصاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة مثال القيادة والحكمة.. شخصية جمعت العلم والمعرفة والتواضع والرؤية والعمل والإنجاز.. وظل سموه طوال السنوات الماضية مثالا يحتذى في القيادة الرشيدة وبناء مقدرات الوطن وتطويرها والاشتغال الدائم بتقدمها ورفعتها ما جعل نهضتنا تتواصل ومجتمعنا ينمو ويتطور وكل ذلك بفضل رؤية سموه لمستقبل بلادنا ورفعتها.

# data[].attributes.attachment_link.title
الشيخ محمد بن زايد

# data[].attributes.headline
مبادرة من القول إلى القدوة / أقوال وقيمة

# data[].attributes.subject
مبادرة من القول إلى القدوة / أقوال وقيمة

# data[].attributes.body
الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم - حفظه الله له العديد من الأقوال الملهمة حول النجاح والتقدم ومنها:

1- "المستقبل هو ما نصنعه اليوم، وليس غدًا."

2 النجاح ليس محض صدفة، بل هو نتيجة التخطيط والعمل الجاد "

3- لا مكان للكسل في حياتنا، كل يوم هو فرصة جديدة للإنجاز."

ترمز هذه الأقوال إلى الإيجابية والعمل الجاد التخطيط والاستراتيجية، تحمل المسؤولية والنمو والتعلم المستمر. بشكل عام، تعكس هذه الأقوال رؤية إيجابية للحياة، تشجع على العمل والمثابرة في سبيل تحقيق الطموحات.

كوثر جمعة

الصف 12 متقدم

إشراف المعلمة : نوال العموش

مدرسة الظنة حلقة 2-3 إناث

# data[].attributes.headline
قادتي قدوتي  الشيخ زايد رحمه الله وحكمته تدرس للأجيال جيل بعد جيل أسر بهاء الدين عبد المجيد  الصف الثاني ب مدرسة الظنة روضة وحلقة أولى مختلط 

# data[].attributes.subject
قادتي قدوتي  الشيخ زايد رحمه الله وحكمته تدرس للأجيال جيل بعد جيل أسر بهاء الدين عبد المجيد  الصف الثاني ب مدرسة الظنة روضة وحلقة أولى مختلط 

# data[].attributes.body
الشيخ زايد يتسم بسعة الصدر ونفاذ البصيرة وطول البال والحكمة، كما برز كمستمع ومصلح ووسيط في حل النزاعات، وهي الصفة التي لازمته طوال فترة حكمه، ولذلك لقب بـ "حكيم العرب". وأكد المغفور له الشيخ زايد على ضرورة توفير الفرص لجميع مواطني الدولة ليكون لهم دور فاعل في نجاح الأمة

# data[].attributes.headline
قادتي قدوتي  الشيخ محمد بن راشد الرؤية المستقبلية الطالبة دانة عماد ابوسريع الصف الثالث أ مدرسة الظنة روضة وحلقة اولى مختلط   المعلمة نجاح فؤاد 

# data[].attributes.subject
قادتي قدوتي  الشيخ محمد بن راشد الرؤية المستقبلية الطالبة دانة عماد ابوسريع الصف الثالث أ مدرسة الظنة روضة وحلقة اولى مختلط   المعلمة نجاح فؤاد 

# data[].attributes.body
حن هنا اليوم لتخيل الإمكانيات الكبيرة للذكاء الاصطناعي.. ولرسم مستقبل قائم على الذكاء الاصطناعي.. ولتعزيز النمو الاقتصادي الرقمي وتحفيز استثماراته في منطقتنا.. دبي ملهمة وسباقة في تصميم المستقبل وتشكيله.. وبرؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم وتعاون أبرز العقول والقيادات العالمية في هذا المجال لا حدود لما يمكن إنجازه في دبي التي نريدها عاصمة عالمية للاقتصاد الرقمي».

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
الشيخ محمد بن راشد

# data[].attributes.attachment_caption
كان راشد رجل سياسة، وكانت له علاقات أخوية طيبة مع كافة حكام الخليج العربي، وقد وضع حجر الأساس لدبي الحديثة، واهتم بالبناء والتجارة ، وسخر كل الموارد لمصلحة بلاده، حيث بدأ الإنتاج التجاري للنفط في دبي بشكل جدي في عام 1966.

# data[].attributes.headline
قادتي قدوتي  الشيخ  راشد بن سعيد آل مكتوم  الحكمة والبناء والتطوير مثائل زعيل مدرسة الظنة رووضة وحلقة أولى مختلط المعلمة نجاح فؤاد 

# data[].attributes.subject
قادتي قدوتي  الشيخ  راشد بن سعيد آل مكتوم  الحكمة والبناء والتطوير مثائل زعيل مدرسة الظنة رووضة وحلقة أولى مختلط المعلمة نجاح فؤاد 

# data[].attributes.headline
قادتي قدوتي الشيخ محمد بن زايد الحكمة والسياسة الحكيمة  

# data[].attributes.subject
قادتي قدوتي الشيخ محمد بن زايد الحكمة والسياسة الحكيمة  

# data[].attributes.body
مدرسة الظنة روضة وحلقة أولى مختلط الصف الرابع ب

تحت أشراف المعلمة نجاح فؤاد

السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان هو الرئيس الحالي لدولة الإمارات العربية المتحدة، وحاكم إمارة أبوظبي.عُرف عن سموه منذ فترة طويلة على أنه القوة الموجهة وراء المبادرات العديدة التي ساهمت في تدعيم وتعزيز أمن إمارة أبوظبي، وتحفيز نمو وتنويع النشاط الاقتصادي فيها. ساهمت الرؤية الثاقبة لسموه وقيادته الحكيمة في نهضة دولة الإمارات الحديثة، وترسيخ مكانتها كوجهة عالمية مثالية في مختلف الأصعدة، وتعد مظلة الأمن والاستقرار والازدهار والتنمية المستدامة والرفاه الاجتماعي، التي رسخها سموه واحدة من أبرز إنجازاته التي تخدم الوطن والمواطن، وتعكس عمله وسعيه الموصول من أجل رفعة ومكانة الإمارات وسكانها. سطر سموه إنجازات هائلة على مستوى تعزيز السلم والأمن في المنطقة والعالم، ونشر مفاهيم التسامح والتعايش السلمي بين الأديان والمجتمعات، ودوره الرائد في العمل الإنساني والخيري على مستوى العالم.

# data[].attributes.headline
مبادرة قادتي قدوتي (الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم)

# data[].attributes.subject
مبادرة قادتي قدوتي (الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم)

# data[].attributes.body
مشاركة: نور الهاشم وفاطمة بلال

الصف: التاسع متقدم

بإشراف المعلمة نوال العموش

مدرسة الظنة حلقة 2-3 إناث

# data[].attributes.attachment_link.title
مبادرة قادتي قدوتي - نور وفاطمة

# data[].attributes.headline
الطالبة : علياء حسن 2_6 مدارس المرفأ حلقة ثانية وثالثة بنات

# data[].attributes.subject
الطالبة : علياء حسن 2_6 مدارس المرفأ حلقة ثانية وثالثة بنات

# data[].attributes.body
مبادرة قادتي وقدوتي..

هو المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان.

فهو من اتخذ قرار تأسيس دولتنا الحبيبة، وقيام الإتحاد، كم أحب أن ان اقرأ عن أقواله وأفعاله لقد كان حكيما، ومحباً للخير، ولشعبه كان أباً قبل أن يكون قائداً رحمك الله..

كل احترامي له رحمه الله، ولقادة دولتنا الحبيبة حفظكم الله...

# data[].attributes.headline
الاسم : فاضل يحيى الحم

# data[].attributes.body
الاسم : فاضل يحيى الحمادي

مدرسة المرفأ ذكور ح 2,3

الصف : 8

المشاركة في مسابقة قادتي قدوتي

اليوم سوف أتحدث عن قدوتي في الحياة وهو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان مؤسس دولة الإمارات العربية المتحدة .

كانت سياسته تعتمد على بناء الإنسان وتعزز التعليم والصحة مما جعل الإمارات نموذجا يحتذى به في التعليم وكل جوانب الحياة

ما زلت أرى الشيخ زايد في كل مكان في الإمارات فقد حول الإمارات من صحراء إلى أجمل بقعة في العالم وهي مقصد لكل زائر .

# data[].attributes.attachment_link.title
صورة الإمارات

# data[].attributes.headline
مشاركة طالب اصحاب الهم

# data[].attributes.body
مشاركة طالب اصحاب الهمم - فهد أحمد | مدرسة الحصن العلمية

# data[].attributes.attachment_link.title
قادتي قدوتي - الحصن العلمية 2025

# data[].attributes.headline
زايد عادل- الصف السابع -مدرسة  الحصن العلمية

# data[].attributes.subject
زايد عادل- الصف السابع -مدرسة  الحصن العلمية

# data[].attributes.body
شعار وطني عظيم يعبر عن الهوية الإماراتية!

عبارة "حنا عيال زايد حنا أولاد الإمارات" هي أكثر من مجرد كلمات، بل هي تعبير عميق عن الانتماء والولاء للوطن وللقائد المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان. هذه العبارة تحمل في طياتها معانٍ سامية، وهي بمثابة صرخة فخر واعتزاز بالإنجازات التي حققتها دولة الإمارات العربية المتحدة.

# data[].attributes.headline
عمر سالم القبيسي - الصف السابع - الحصن العلمية

# data[].attributes.subject
عمر سالم القبيسي - الصف السابع - الحصن العلمية

# data[].attributes.body
داري بناها زايد: إرث زايد العمراني في دولة الإمارات

عندما نتحدث عن "دار بناها زايد"، فإننا نشير إلى أكثر من مجرد مبنى. بل نشير إلى رؤية حضارية شاملة، إلى إرث عمراني فريد، إلى تحول جذري في حياة مجتمع بأكمله. الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، مؤسس دولة الإمارات العربية المتحدة، لم يبنِ مجرد دور، بل بنى وطناً.

إرث زايد العمراني يمتد ليشمل:

مدن جديدة: أسس الشيخ زايد مدنًا حديثة مزودة بكل الخدمات الأساسية، مثل أبوظبي ودبي والشارقة وعجمان ورأس الخيمة والفجيرة أم القيوين. هذه المدن تحولت من قرى صغيرة إلى مراكز حضارية عالمية.

بنية تحتية متطورة: شيد شبكات طرق واسعة، مطارات دولية، موانئ عملاقة، محطات طاقة، ومرافق مائية، كل ذلك بهدف ربط الإمارات ببعضها البعض وب العالم الخارجي.

مشاريع إسكانية ضخمة: حرص الشيخ زايد على توفير سكن لائق لجميع المواطنين، فبنى مجمعات سكنية متكاملة، ووفر قروضاً ميسرة لتملك المساكن.

منشآت تعليمية وصحية: أنشأ جامعات ومستشفيات على أعلى مستوى، إيماناً بأهمية التعليم والصحة في بناء الأمم.

معالم معمارية فريدة: شيد العديد من المعالم المعمارية التي تعبر عن هوية الإمارات وتاريخها، مثل جامع الشيخ زايد الكبير وقصر الحصن.

# data[].attributes.headline
مشاركة الطالب محمد ابراهيم الحوسني

# data[].attributes.subject
مشاركة الطالب محمد ابراهيم الحوسني

# data[].attributes.body
محمد ابراهيم الحوسني- مدرسة الحصن العلمية - الصف التاسع- مواءمة منهاج - فئة اضطراب قصور الانتباه وفرط الحركة

# data[].attributes.attachment_link.title
فاضل يحيى - قدوتي في الحياة - فئة أصحاب الهمم - مدارس المرفأ ذكور ح2و3

# data[].attributes.headline
عفراء مبارك - سابع مدرسة غياثي المشتركة

# data[].attributes.subject
عفراء مبارك - سابع مدرسة غياثي المشتركة

# data[].attributes.headline
بخيتة عبدالله - سابع مدرسة غياثي المشتركة

# data[].attributes.subject
بخيتة عبدالله - سابع مدرسة غياثي المشتركة

# data[].attributes.headline
فاطمة علي - مدرسة غياثي المشتركة

# data[].attributes.subject
فاطمة علي - مدرسة غياثي المشتركة

# data[].attributes.headline
لين الطاهر - مدرسة غياثي المشتركة

# data[].attributes.subject
لين الطاهر - مدرسة غياثي المشتركة

# data[].attributes.headline
مبادرة قادتي قدوتي

# data[].attributes.subject
مبادرة قادتي قدوتي

# data[].attributes.body
عمل الطالبة دانية سامر الصف السابع D

# data[].attributes.headline
قادتي قدوتي (من القول الى القدوة )

# data[].attributes.subject
قادتي قدوتي (من القول الى القدوة )

# data[].attributes.body
عمل الطالبة دانية سامر

الصف 7D

اكادمية الاندلس الخاصة

# data[].attributes.attachment_caption
مدرسه القيم للبنات حلقة 2

# data[].attributes.headline
مزنة ثابت جمعة السويدي 

# data[].attributes.subject
مزنة ثابت جمعة السويدي 

# data[].attributes.headline
الريم ثابت جمعة السويدي 

# data[].attributes.subject
الريم ثابت جمعة السويدي 

# data[].attributes.body
مجمع زايد التعليمي حلقة 2/3 البرشا

# data[].attributes.headline
قادتي وقدوتي /الشخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي❤️

# data[].attributes.subject
قادتي وقدوتي /الشخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي❤️

# data[].attributes.body
الطالب /سعود بير بخش موسي

الثانوية النموذجية

# data[].attributes.headline
مشاركة الطالب / يزيد محمد فخري، الصف الثاني عشر متقدم، مدرسة الحصن العلمية 2025 جزيرة دلما - مجال القصة القصيرة

# data[].attributes.subject
مشاركة الطالب / يزيد محمد فخري، الصف الثاني عشر متقدم، مدرسة الحصن العلمية 2025 جزيرة دلما - مجال القصة القصيرة

# data[].attributes.attachment_link.title
الشيخ زايد ملهم الصحراء الطالب يزيد محمد فخري صف 12 متقدم مدرسة الحصن العلمية جزيرة دلما

# data[].attributes.headline
مشاركة الطالب / أحمد موفق عمر، الصف الثاني عشر متقدم، مدرسة الحصن العلمية 2025 جزيرة دلما - مجال القصة القصيرة

# data[].attributes.subject
مشاركة الطالب / أحمد موفق عمر، الصف الثاني عشر متقدم، مدرسة الحصن العلمية 2025 جزيرة دلما - مجال القصة القصيرة

# data[].attributes.attachment_link.title
الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم قيادة التغيير الطالب أحمد موفق عمر -صف 12 متقدم مدرسة الحصن العلمية جزيرة دلما (1)

# data[].attributes.headline
سلطان الزعابي

# data[].attributes.subject
سلطان الزعابي

# data[].attributes.body
إن أكبر استثمار للمال هو استثماره في بناء أجيال من المتعلّمين والمثقفين.

إن الإزدهار الحقيقي للدولة هو شبابها.

*الطالب حمدان اسماعيل الحوسني

*مدرسه عاتكه بنت زيد

# data[].attributes.headline
قادتي قدوتي (من القول الى القدوة )

# data[].attributes.subject
قادتي قدوتي (من القول الى القدوة )

# data[].attributes.body
احب قادة دولة الامارات واقتدي بهم.

# data[].attributes.headline
الاقتداء بالشيوخ يعني تبني قيمهم والعمل على تطوير الذات والمجتمع، وهو ما يعزز من نهضة الإمارات ويحافظ على مسيرتها المتميزة.

# data[].attributes.subject
الاقتداء بالشيوخ يعني تبني قيمهم والعمل على تطوير الذات والمجتمع، وهو ما يعزز من نهضة الإمارات ويحافظ على مسيرتها المتميزة.

# data[].attributes.body
حب الوطن والإخلاص له: شيوخ الإمارات يظهرون ولاءً عميقًا للوطن ويسعون دائمًا لتحقيق ازدهاره ورخائه. يمكنك الاقتداء بهم بأن تكون مخلصًا في حبك للوطن وأن تساهم في تطوره بأي طريقة ممكنة.

التسامح والتعايش: تعتبر الإمارات نموذجًا عالميًا للتسامح والتعايش بين مختلف الثقافات والجنسيات. يمكنك اتباع نهج الشيوخ بأن تتعامل مع الآخرين بمحبة واحترام بغض النظر عن خلفياتهم أو جنسياتهم.

التعليم والمعرفة: شيوخ الإمارات يدعمون التعليم والابتكار بشكل كبير. يمكنك الاقتداء بهم بأن تسعى دومًا لتطوير نفسك واكتساب المزيد من المعرفة والمهارات.

العمل الجاد والطموح: يمتاز شيوخ الإمارات بالاجتهاد والسعي نحو تحقيق الإنجازات الكبيرة. كن طموحًا واعمل بجد لتحقيق أهدافك وطموحاتك.

# data[].attributes.headline
صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رحمه الله.

# data[].attributes.subject
صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رحمه الله.

# data[].attributes.body
"الوحدة هي أساس قوتنا، والابتكار هو طريقنا نحو المستقبل." – صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رحمه الله.

هذه المقولة تعكس القيم التي ترتكز عليها دولة الإمارات، وهي الوحدة التي تجمع جميع أفراد المجتمع تحت هدف واحد ومشترك، والابتكار الذي يُعتبر محركًا أساسيًا للتقدم والتطور في المستقبل.

# data[].attributes.headline
قدوتي الشيخ زايد بن سلطان 

# data[].attributes.subject
قدوتي الشيخ زايد بن سلطان 

# data[].attributes.body
هدى موسى ...معلمة الدراسات الاجتماعية في مدرسة بدع المطاوعة

# data[].attributes.attachment_link.title
قدوتي الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان 

# data[].attributes.headline
محمد السيد الشحات عبد الحليم /مدرسة الشبهانة 

# data[].attributes.subject
محمد السيد الشحات عبد الحليم /مدرسة الشبهانة 

# data[].attributes.headline
علياء السيد الشحات عبد الحليم /مدرسة بعيا 

# data[].attributes.subject
علياء السيد الشحات عبد الحليم /مدرسة بعيا 

# data[].attributes.headline
سليمان السيد الشحات عبد الحليم /مدرسة الشبهانة 

# data[].attributes.subject
سليمان السيد الشحات عبد الحليم /مدرسة الشبهانة 

# data[].attributes.headline
صفاء السيد الشحات عبد الحليم /روضة ومدرسة السلع 

# data[].attributes.subject
صفاء السيد الشحات عبد الحليم /روضة ومدرسة السلع 

# data[].attributes.headline
الطالبة مايا خلدون 7c 

# data[].attributes.body
الطالبة مايا خلدون 7c

# data[].attributes.headline
هذه القصة سوف تبهر اعي

# data[].attributes.body
هذه القصة سوف تبهر اعينك كثيرا اقرا واستمتع مايا خلدون 7c

# data[].attributes.headline
من أقوال الشيخ زايد - رحمه الله

# data[].attributes.subject
من أقوال الشيخ زايد - رحمه الله

# data[].attributes.attachment_link.title
من أقوال الشيخ زايد - رحمه الله

# data[].attributes.headline
شكرا صاحب السمو الشيح محمد بن زايد - رئيس الدوله - حفظه الله

# data[].attributes.subject
شكرا صاحب السمو الشيح محمد بن زايد - رئيس الدوله - حفظه الله

# data[].attributes.attachment_link.title
شكرا محمد بن زتايد

# data[].attributes.attachment_link.title
إن أكبر استثمار للمال هو استثماره في بناء أجيال من المتعلّمين والمثقفين.

# data[].attributes.headline
قدوتي الشيخ  محمد بن راشد ال مكتوم

# data[].attributes.subject
قدوتي الشيخ  محمد بن راشد ال مكتوم