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                                                                            Triptico 

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                                                                            Triptico 

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                                                                      Referencias

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                                                                      Referencias

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Para la elaboración de esta ficha se han extractado con fines didácticos diversos materiales de la bibliografía que se adjunta.
• AMADO, Adriana. (2002). Formato de Tesina: Sugerencias formales. [en línea] [fecha de consulta: 20 Julio 2009]. Disponible en: http://www.catedraa.com.ar/cursos/tesis/archivos/formato-tesina.pdf
• CASSANY, Daniel. (2007). Afilar el lapicero: Guía de redacción para profesionales. Barcelona: Editorial Anagrama.
• FIGAROLA, Magela. (2008). Material didáctico de la Licenciatura en Economía (3er. año). Universidad Católica del Uruguay. Montevideo.
• TORELLI, María Julieta & WALTER, Erica. (s.d.). Modelos de textos específicos. Ficha de Cátedra. [en línea] [fecha de consulta: 20 Julio 2009].
Disponible en:
- http://www.icesociales.edu.ar/assets/apuntes/Ficha-de-Ctedra-Modelos-de-textosespecficos.doc
- http://www.ccee.edu.uy/ensenian/uae/Competencias%20genericas/Ficha_Osorio_Ficha_Estructura_de_Textos_Academicos.pdf
- https://es.scribd.com/doc/96682570/Tipos-de-Textos-Academicos
- https://sites.google.com/site/redaccionavanzada2013/22

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                                                                       La monografía

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                                                                       La monografía

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Comprende la recopilación, selección, comparación, análisis y síntesis de los componentes de un tema restringido y delimitado, con un nivel de investigación rigurosa.

Características
Generalmente posee diversos puntos de vista sobre el tema tratado, así como   también puede estar influenciada por las raíces culturales de su autor, con lo que alcanza una riqueza mayor (y claramente diferente) que si se tomara la información de una enciclopedia, por ejemplo. Es por esta razón que, la diversidad cultural encontrada en los contenidos resulta muy atractiva, también se aconseja tomarla como una fuente de información adicional a otro tipo de bibliografía.
La monografía debe ser un trabajo escrito, sistemático y completo; tema específico o particular; estudios pormenorizados y exhaustivos, abordando varios aspectos y ángulos del caso; tratamiento extenso en profundidad; metodología específica; contribución importante, original y personal.
La característica esencial no es la extensión, como sostienen algunos autores, sino sobre todo el carácter del trabajo (trabajo de un tema delimitado) y la calidad, eso es, el nivel de la investigación. Una monografía es científica cuando habla de temas concernientes a la ciencia; de tipo periodístico es aquella que habla temas de filosofía y ética, y es general cuando refleja cualquier tema que pueda ser de interés y su contenido puede variar.

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                                                                            El informe

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                                                                            El informe

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Es una herramienta práctica que se utiliza en campos de estudio e investigación  para rendir cuenta detallada de alguna acción.

Un informe necesita ser claro y preciso, además debe contar con la cantidad de detalles suficientes como para que cualquier persona que lo lea por primera vez pueda comprender a cabalidad aquello que se trata a través del proyecto y el estado de avance que este ha alcanzado. Los informes requieren una presentación no tan elaborada pero sí que contemplen la información suficiente para que una persona que lo vea por primera vez sepa de lo que estamos hablando.

Características
- Es un texto expositivo – explicativo.
- Tiene por finalidad brindar información sobre los resultados de una investigación.
- Se centra en un único tema bien delimitado.
- Utiliza un lenguaje objetivo (se evita expresar sentimientos, opiniones o preferencias). Con este fin, emplea la tercera persona gramatical. Ej.: “En este informe se expondrán...”.

Normas para la elaboración

1. Portada
En esta parte presentas tu información personal (nombre, curso, cargo, etc.) y la de la institución o persona al cual va dirigido el informe. Según la estructura que prefieras utilizar puede varian el orden de los datos, por ejemplo yo te presento una portada con normas APA.
2. Tabla de contenido
Se realiza con el fin de presentar el orden del trabajo y su extensión, se numera cada una de las paginas, iniciando desde la portada (la cual no se incluye en la tabla de contenido ni se le coloca número al final de la página) El conteo inicia con la introducción, seguido de los objetivos y así sucesivamente. Se tienen en cuenta los subtítulos importantes en la tabla de contenido y se les pone frente al número de página correspondiente.
3. Introducción:
Aquí se hace una presentación preliminar del informe, en el cual se explica por qué, para qué y para quién ha sido realizado, además se explica un poco de trata el tema a exponer en el informe, este no debe contener muchos detalles porque se repetiría en el desarrollo real del informe, hay que ser cuidadosos con esta presentación.
4. Objetivo o Objetivos:
Si el informe requiere de un solo objetivo, este debe abarcar con profundidad el para qué se realiza.
5. Cuerpo o desarrollo del informe:
Se desarrolla el objetivo, se explica y se expone completamente el objeto de estudio o de consulta, relacionando las citas y autores correspondientes cuando se haga uso de expresiones copiadas de un texto.
6. Conclusiones:
Son el recuento final del informe, se destacan los aspectos mas importantes y relevantes en ideas no muy extensas. Pueden ser varias pero no sobrepasar mas de 8.
7. Bibliografía:
Con este aspecto se verifica que efectivamente se ha consultado sobre el tema y se entregan las fuentes de donde se ha sacado la información.

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                                                                            El ensayo

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                                                                            El ensayo

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Es un discurso escrito en prosa no narrativa donde el autor expone sus propios puntos de vista sobre un tema. En estos textos el autor diserta en torno al tema elegido, a sucesos frecuentemente humanísticos y desde una perspectiva personal. El ensayo es un texto escrito para el lector no especializado y es abierto.

Es un instrumento generador de múltiples aprendizajes donde además, se desarrollan un conjunto de habilidades para elaborar y exponer ideas.

Características

Las principales características del ensayo son las siguientes:

- Breve: que no le falte ni le sobre nada. No es tan fácil ser breve. Un ensayo no va más allá de 4 ó 5 hojas tamaño carta, a máquina o en computadora, a doble espacio, por un solo lado.

- Unitario: debe versar sobre un solo tema, sin abordar otros. Es como un solo capítulo, todo seguido.

- Objetivo: debe emplearse un lenguaje impersonal, objetivo, científico, técnico. No utilizar el lenguaje coloquial, ni el literario ni el periodístico.

- Personal: debe ser el resultado de todo un proceso personal, además de incursionar en las propuestas individuales acerca de determinado tema.

Normas para su elaboración

1. Resumen inicial (hasta 1 página completa) en él se sintetizarán los contenidos fundamentales que se desarrollan a lo largo del ensayo. puede ser qué pretende demostrar el ensayo.

2. Introducción o justificación (hasta 3 páginas) en estos párrafos se explicará la importancia del tema que se trata, su relación con la materia de que se trata, pero sobre todo se debe de plantear la descripción de un problema ( de una necesidad, la prolongación de un aspecto de beneficio social en las comunidades donde resida, donde trabaje o donde estudie). Esta parte es la relación de este curso con el contexto.

3. Exposición del tema objeto del ensayo (hasta 6 páginas) es el cuerpo central del ensayo. en estas dos páginas (como máximo) se expondrá la elaboración personal de las argumentaciones que se consideren oportunas para defender la posición sobre el tema objeto de ensayo. más claramente es la estructura referencial (los resúmenes, figuras, mapas conceptuales que soporten las teorías facilitadas en las cuatro unidades, lo que permitirá argumentar con fundamentos).

4. Conclusiones (hasta 1 página completa) en estos párrafos se establecerán las conclusiones oportunas que se deriven de lo argumentado a lo largo del ensayo en forma de puntos o apartados que son consecuencia de las argumentaciones hechas.

5. Aplicación a la práctica (hasta 2 páginas) en esta parte se concretará la propuesta en estrategias y/o actividades de cómo se podrían aplicar esas teorías y conceptos en el ejercicio cotidiano de trabajo y/o en los centros educativos, o en los lugares donde se reside.
6. Bibliografía (hasta 1 página) en esta parte última se hará referencia a la bibliografía utilizada y citada a lo largo de la exposición utilizando para ello las normas.
7. Anexos: presentar en unos anexos audiovisuales de cualquier tipo que en dado caso den fe de la intervención hecha con las comunidades a las que se les aplicó lo analizado anteriormente.

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                                                                            La reseña

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                                                                            La reseña

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Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica o crítica constructiva, que puede ser positiva o negativa que depende de lo que el crítico analice, de objetos tales como una película, un videojuego, una composición musical, un libro; un equipo, como un automóvil, electrodoméstico o computadora; o un evento, como un concierto, una exposición o una obra de teatro. El autor puede asignar al objeto criticado una calificación para indicar su mérito, con el objeto de aproximar a los lectores hacia lo descrito. La reseña se escribe con la intención de dar a conocer la aparición de una obra y recomendarla o no al lector.

Existen dos tipos de reseñas:
- Descriptiva: es una descripción de la obra, suceso o acontecimiento sin que el autor valore o califique.
- Crítica: además de la descripción de la obra, suceso o acontecimiento refiere la impresión buena o mala causó al autor.

Características
- Es un texto de corte periodístico.
- Pertenece a los géneros de opinión.
- Comienza con la definición del objeto a tratar, continua con la toma de posición (que justifica ya sea resaltar con diversos argumentos o a través de opiniones personales), y cierra reafirmando la posición adoptada.
- Una buena reseña refleja la interpretación y evaluación crítica de quien la realiza.
- Describe un tema, texto, suceso o evento y ofrece una opinión sobre su valor.
- Extrae lo esencial del contenido.

Pasos para su elaboración
Las reseñas no poseen procedimientos formales específicos que guíen su elaboración. Tanto el estilo como el lenguaje, la longitud y la estructura pueden variar. Pero se elabora de la siguiente manera:

1. La identificación, que comprende la ubicación del autor y su obra en tiempo y espacio,

2. El resumen del contenido, los temas, las ideas importantes y el análisis, que estudia la estructura, el estilo y las técnicas, y

3. La crítica, es decir, el juicio valorativo o crítico objetivo, que suele ser interno y contextual, de sus aciertos y limitaciones. El análisis interno comprende lo expresado en el punto número 2; y el contextual, la actualidad y pertinencia de aquellos aspectos que sirven para destacar la relevancia de la obra en relación con otros libros, trabajos investigativos o creativos según sea el caso.
4. Encontrar un titulo llamativo puede ser una forma de introducir al lector en la reseña, incluso puede dar cuenta de la ideal central que se pretende desarrollar.
5. En la Referencia bibliográfica del texto, debe llevar:
- Libro:  APELLIDO, Nombre. Año de la publicación. Título. Ciudad y editorial del libro.
- Ejemplo: LÉVI-STRAUSS, Claude. 1988. El pensamiento Salveje. México. Fondo de Cultura Económico.

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                                                                  El artículo científico

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                                                                  El artículo científico

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Es un informe original, escrito y publicado, que plantea y describe resultados experimentales, nuevos conocimientos o experiencias que se basan en hechos conocidos. Su finalidad es poder compartir estos resultados con el resto de la comunidad científica.

Un artículo científico, debe ser cuidadosamente redactado para evitar rodeos (desviación, Interrupción) innecesarias, para lograr expresar de un modo claro lo que se pretende. En muchas ocasiones los artículos científicos son síntesis de informes o tesis de mucha mayor relevancia; en tal sentido se considera que el trabajo original puede ser mejor presentado de forma resumida, que orienta así a quienes puedan estar interesados en consultar la obra original.

Características
- Se refieren a un problema científico.
- Los resultados deben ser válidos y exactos
- Son originales: cada artículo comunica por primera vez los resultados de una investigación.
- Son presentados en revistas científicas, conferencias y otros modos de presentación.
- Suele ocupar una media de 4-5 páginas de una revista. Acompañados de gráficos, tablas y en ocasiones de fotografías y dibujos.
- El número de autores no suele ser superior a seis, considerándose al primero como autor principal del artículo.
- Es necesario el uso de un lenguaje y vocabulario científico.
- Debe ser breve y conciso.

Normas  para elaborar un artículo científico

- Título: debe quedar expresado en 15 palabras que describan el contenido del artículo en forma clara, exacta y concisa.

- Anotar hasta un máximo de seis autores según el orden de importancia de su contribución a la investigación.

- Identificar la institución o instituciones donde se realizó la investigación

- Incluir un resume, que entre 150 y 300 palabras identifique de forma rápida y exacta el contenido básico del artículo.

- Introducción: debe explicar el problema general, lo que otros escribieron sobre el mismo y los objetivos del estudio.

- Métodos: describir el diseño de la investigación y explicar cómo se llevó a la práctica, justificando los métodos y técnicas de forma que un lector pueda repetir el estudio.

- Presentar los resultados del estudio, los descubrimientos más relevantes (incluso los contrarios a la hipótesis), para así justificar las conclusiones.

- Utilizar el medio de presentación más adecuado, claro y económico: preferiblemente el texto (en tiempo pasado), tablas y gráficos (auto explicativos) e ilustraciones (sólo las esenciales).

- Enumerar las referencias bibliográficas según orden de mención en el texto y sólo obras importantes y publicaciones recientes.

- Excluir referencias no consultadas por el autor.

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                                                                      La ponencia

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                                                                      La ponencia

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Se concibe como un texto que se utiliza básicamente para ser expuesto por su autor y ser escuchado, en lugar de leído, por el destinatario final. Se utiliza en su mayoría para presentarse en algún evento científico, seminario, congreso, simposio, etc. Suelen ser trabajos breves, que se destinan a la discusión colectiva.

Características

- Análisis del tema objeto de estudio.

- Es un trabajo breve pero no por ello falto de exhaustividad.

- Se deben tener en cuenta aspectos que faciliten su lectura y, por ende, la

Comunicación con el auditorio que la escucha.

Normas para su elaboración
- Conocimiento del sitio y lugar donde se realizará la ponencia, para efectos logísticos.

- Conocimiento y análisis del tipo de evento y de auditorio. Un congreso, simposio, seminario, una audiencia, una mesa redonda,  teleconferencia, en general una sesión para hablar en público.

- El número y nivel de educación del auditorio es importante conocerlo previamente a la presentación de la ponencia.

- Dominio suficiente del tema que se va a exponer en la ponencia.

- Tiempo suficiente para preparar la ponencia (investigación y documentación)

- Disponer de soporte referencia adecuado, en marcos referenciales.

- Tener objetivos claros sobre lo que se va a comunicar.

- Soporte audiovisual adecuado.  Las ayudas audiovisuales, deben ser claras, sin mucha información, con esquemas que sinteticen la información. Las presentaciones PowerPoint  (uso de plantilla o diseños agradables preferiblemente con un mensaje alusivo a la ponencia) para una ponencia entre 10 y 15 minutos no deben ser mayores a 5 o 6.

- Tema apropiado y de interés para la audiencia.

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                                                                      El resumen

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                                                                      El resumen

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Es un documento en el que se trata de reducir el tamaño de una redacción más extensa .Para elaborar un buen resumen, será necesario que hayamos comprendido plenamente  el texto que vamos a resumir, así como expresemos su contenido con nuestras propias palabras, a la vez que ordenamos la información según nuestro propio criterio.

Características
- Debes ser objetivo.
- Tener muy claro cuál es la idea general del texto, las ideas principales y las ideas secundarias.
- Has de tener siempre a la vista el esquema.
- Es necesario encontrar el hilo conductor que une perfectamente las frases esenciales.
- Enriquece, amplía y complétalo con anotaciones de clase, comentarios del profesor, lecturas relacionadas con el tema de que se trate y, sobre todo, con tus propias palabras.
- Cuando resumas no has de seguir necesariamente el orden de exposición que aparece en el texto. Puedes adoptar otros criterios, como por ejemplo, pasar de lo particular a lo general o viceversa.
- Debe ser breve y presentar un estilo narrativo.

Pautas para su elaboración
- Consignemos los datos bibliográficos del documento que resumamos.

- Descubramos la idea principal de cada párrafo.

- Eliminemos el material secundario: los ejemplos, las aclaraciones, las digresiones, las citas textuales, etc. El objetivo del resumen es precisar la idea del texto, no generalizarla.

- Prescindamos de la información redundante.

- Agrupemos aquello que tenga características comunes y que pueda identificarse con un mismo termino.

- Expongamos las ideas por  orden de  importancia, desde la troncal a las secundarias, aunque el autor haya seguido otro orden.

- Respetemos la terminología empleada por el autor del texto, sobre todo si el resumen es para que  lo lea otra persona.

- No incluyamos ningún dato o información que no esté en el original. Tampoco añadamos  opiniones personales.

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                                                          Tipos de textos académicos 

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                                                          Tipos de textos académicos 

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Los textos académicos pueden tener objetivos diferentes, pueden presentar características particulares, así como pueden necesitar extensiones diferentes para exponer y desarrollar las ideas que se quieren transmitir. Es en vista de esto que existen diferentes tipos de textos académicos y cada uno cumple funciones también distintas. Se consideran textos académicos a los siguientes documentos:
- El resumen
- El articulo científico
- La reseña
- El ensayo
- El informe
- La monografía, entre otros.

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                          ¿Qué características debe tener un texto académico?

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                          ¿Qué características debe tener un texto académico?

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Las características que debe tener cualquier trabajo académico se pueden resumir en que debe ser:
- Pertinente: Que resulta oportuno y adecuado a la situación en la que se produce.
- Programático: Que sigue un programa o un orden.
- Perspicaz: Que analiza con agudeza y profundidad.
- Preciso: Claro, conciso, que expresa lo esencial.

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                                                         ¿Qué es un texto académico? 

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                                                         ¿Qué es un texto académico? 

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Un texto académico constituye una elaboración intelectual que busca abordar o profundizar alguna temática en particular de manera formal.
- Dónde se utiliza un texto académico: el ámbito de uso es la academia, o sea, los lugares donde se difunde y se adquiere conocimiento formal.
- Cuándo se confecciona un texto académico: durante el proceso de la enseñanza y el aprendizaje, a partir de una investigación, o para lograr la difusión, el intercambio y la discusión del conocimiento.
- Para qué producir o confeccionar un texto académico: el propósito es comunicar o difundir el conocimiento producido.
- Quién puede ser el autor de un texto académico: puede ser el estudiante, el profesor, el investigador.
- A quién está dirigido un texto académico: puede estar dirigido a colegas, al estudiante, al profesor, entre otros.
En el ámbito académico existen textos de confección habitual, tales como informes, ensayos,ponencias y monografías, existiendo diferencias entre ellos.