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1: Es un procedimiento donde se plasman las conductas o habilidades de nuestros alumnos  en este se registra y su análisis puede ser cualitativo y cuantitativo .
2:
*Observación como método .
* Muestreo de eventos
*Participación y observación .
*Es una modalidad de método científico
*Al registrar se registra todo lo observado .
3:El día sábado fui a una zapatería y quería comprar unas zapatillas las buscaba de la siguiente manera : Suaves , Ligeras . Altura apta , Negras , cómodas y bonitas .

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1. ¿Que entiendes como métrica observacional?
• Como un procedimiento que pone de manifiesto la ocurrencia de conductas perceptibles, para proceder a su registro organizado y su análisis cualitativo y cuantitativo.

2. Escribe 5 puntos importantes para ti sobre lo visto en clase:
• Observación no participante. La figura del observador es claramente neutra.
• Observación participante. Dispone iniciativa para dirigirse interactivamente al sujeto observado.
• Participación - Observación. Resulta del progresivo acercamiento entre las figuras del observador y observado.
• El plan de muestreo nos permite planificar cuando tenemos que observar para obtener el correspondiente registro.
• Muestreo de eventos. Solo se registran determinados tipos de conductas o elementos.

3. Escribe un ejemplo de tu vida cotidiana sobre la métrica de registro observacional:
• Cuando me compre un par de tenis, tuve que ver ciertos estándares y parámetros como el color, textura, calidad, etc.

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Lizbeth Sánchez Gordillo.

1. Es un procedimiento científico que pone de manifiesto la ocurrencia de conductas perceptibles, para proceder a un registro organizado y a un análisis ya sea cualitativo mediante un instrumento.

2. * 1 observación como método y como técnica.
2. Relación observador / observado.
3. ¿ Qué observa?
4. Identificación de la observación.
5. Plan de muestreo observacional.

3. Un ejemplo,  cuando voy a comprar ropa! Ahi soy muy especial en este caso tengo que observar, los tipos de modelos de la ropa, el color, el costo, y la talla,

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¿Que entiendes por métrica observacional?
Es un procedimiento científico que centra su atención en la
ocurrencia de conductas perceptibles, para hacer su registro organizado y su análisis cualitativo y cuantitativo, mediante un instrumento adecuado y parámetros convenientes.

Escribe 5 puntos importantes para ti sobre lo visto en clase:
✓La observación constituye el instrumento más básico e inicial en todo proceso científico.
✓Se trata de una de las modalidades del método científico.
✓Existe una coherencia en todo el proceso.
✓Lo primero que debemos saber es que vamos a observar.
✓Debemos registrar aquellos sectores del comportamiento que podamos percibir y nos permitan objetivar y después cuantificar su estudio.

Escribe un ejemplo de tu vida cotidiana sobre la métrica de registro observacional:
Cuando fui a comprar unos tenis primero debo buscar uno que me guste, luego debo observar si hay de mi número y una ves que me los muestren debo medirmelos para ver si si me quedan o no.

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1.-¿Qué entiendes por métrica observacional?
Es un programa Científico que consiste en ir destacado la Aparición de comportamiento Perceptible, continúa su Registros y análisis organizados Cualitativo y cuantitativo.
2.-Escribe 5 puntos importantes para ti sobre lo visto en clase:
Se organizan situaciones puntuales.
Tiene diferentes tipos de observación.
Existe una coherencia en todo el proceso.
Todos los niveles clásicos de respuesta caben en el estudio de los comportamientos susceptibles de evaluación.
Análisis cualitativo y cuantitativo.
3.-Escribe un ejemplo de tu vida cotidiana sobre la métrica de registro observacional:
Pues seria que una vez andaba yo buscando un local para vender productos de belleza entonces yo tenia que buscar y observar que lugar era el indicado para saber si realmente iba a tener buenas ventas.

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¿Qué entiendes por métrica observacional ?
es un procedimiento que nos permite observar conductas predecibles , este nos ayuda a llevar un registro organizado tanto cualitativo y cuantitativo , mediante este podemos ir posibilitado la detención  de las relaciones del orden así como lo mencione al principio registrarlas y tener una evaluación de ellas
escribe 5 puntos importantes para ti sobre lo visto es clase:
- llevar un registro de lo observado
-cuenta con diversos puntos de observación como son: la observación como método, la observación como técnica, la observación no participante, la observación participante,  y la participación y observación
-saber la exactitud de lo que queremos observar
- En el ámbito de la evaluación ha de quedar claro que debemos registrar aquellos sectores del comportamiento que podamos percibir y nos permitan
objetivar y después cuantificar su estudio.
-en el registro se incluyen los datos de identificación además de  la información
relativa a los cuatro niveles básicos de todo contexto: entorno físico;
actividad realizada; nivel social relativo al sujeto observado; e información de carácter institucional u organizativo.
.Escribe un ejemplo de tu vida cotidiana sobre la métrica de registro observacional:
- yo la utilizo al momento de elegir que ponerme para vestir , dependiendo del evento al que asistiré, como por ejemplo si es algo de noche como boda o xv años trato de ir formal  que todo combine desde accesorios hasta zapatos , si es algo de día y será en una palapa trato de ir lo mas fresco posible como por ejemplo short , camisa playera, algunos accesorios cafeses, lentes y lo mas fresco posible , siempre la utilizo al momento de salir algún lugar tengo que combinar  de pies a cabeza y si se ve bien o no para la ocasión

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1.Que es un instrumento que nos permite observar detalladamente al alumno, tomando en cuenta diferentes aspectos, como fisicos, conductuales, que nos servira para poder tomar diferentes tipos de decisiones en su proceso de aprendizaje.
2.*Su análisis cualitativo y cuantitativo.
*Se debe incluir información relativa a los cuatro niveles básicos
de todo contexto: entorno físico, nivel social relativo al sujeto observado, e
información de carácter institucional u organizativo.
*Los diferentes tipos de observación
*En la evaluación se debemos registrar aquellos sectores del comportamiento
que podamos percibir y nos permitan objetivar y después cuantificar su
estudio.
*Registrar implica recoger datos de la realidad y volcarlos a un soporte
determinado (papel)
3. hace  una un mes buscaba ropa en una pagina de internet ya que tenia un evento, la verdad tenia una idea de lo que queria una vez encontrada la ropa, tenia que tomar en cuenta diferentes parametros para elegir la prenda correcta desde la talla, el color, la tele y que combinara con lo demas que habia pedido.
siento que esa seria un ejemplo ya que cuando uno compra cualquier cosa siempre tenemos que tner bien claro diferentes aspectos y esos seria nuestra metrica.

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Ariadna Sánchez Rodríguez
1. Es un instrumento que nos permite estudiar , conductas, características, motivaciones e intereses en cualquier contexto , mediante la observación. Esta es empleada también en el proceso de enseñanza aprendizaje que permite al profesor llevar un registro organizado , de lo que ocurre en este proceso.
2.Primero debemos tener en claro que es lo que queremos observar.
Nos permite llevar un registro para después poder evaluar ya sea de manera cuantitativa o cualitativa.
Nos permite establecer criterios sobre lo que queremos evaluar..
También nos permite responder preguntas específicas.
Nos permite generar hipótesis y al mismo tiempo entender conductas en los alumnos observados.
3. Cuando elegimos cambiar de lugar los muebles de mi casa , primero tenemos que elegir hacía que lugar los queremos cambiar, ver si cada mueble quedaría de manera correcta , establecer un día para realizar el cambio y así disponer del tiempo suficiente y finalmente después de realizarlo verificar si nos gusta como se ve o si hay que cambiar algo hacia un nuevo lugar hasta que sea de nuestro agrado.

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1. MÉTRICA OBSERVACIONAL.
Un procedimiento que permite identificar la frecuencia, duración, y orden de conductas, rasgos o características de algo o alguien a partir de criterios o parámetros que ayudan a evaluarlas.

2. PUNTOS IMPORTANTES
☺️ Siempre definir lo que se quiere observar.
☺️La relación observador - observado es neutra, interactiva o de relación previa.
☺️Al registrar lo observado se describe la realidad.
☺️Los parámetros que no pueden faltar son: duración, orden y frecuencia.
☺️ Observar y registrar implica recoger datos, formar hipótesis y entender la conducta del alumno.

3. UNA EXPERIENCIA
Hace unos días fui a comprar unos tenis, y pues necesitaba que cumplieran con ciertas características; que fueran color negro, útiles para correr, ligeros, silenciosos al caminar, cómodos, y finalmente revisar el costo.

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1.-Un procedimiento en el que se desarrolla la manifestación de conductas perceptibles del sujeto o alumno en el que registras, organizas y analizas de manera cualitativa y cuantitativa mediante un instrumento adecuado a los parámetros que le corresponden.
2.-
-La observación es un método preciso
.-Responde preguntas especificas
.-Permite entender y mejorar la conducta del alumno
.-Permite hacer evaluaciones complejas
.-Sirve como un medio de hipótesis

3.-Una experiencia mía es cuando di una clase a un grupo y me di cuenta que un alumno al observar sus conductas no ponía atención ni captaba reglas ni información lo cual para evaluar ese día hice actividades recreativas lo que lo motivo y pudo hacer .

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1.- ¿Que entiendes por métrica observacional?...

2.- Escribe 5 puntos importantes para ti sobre lo visto en clase...

3.- Escribe un ejemplo de tu vida cotidiana sobre la métrica de registro observacional.