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1. El juego es una actividad natural, ludica de importancia en los niños ya que atraves del juego se enseña y aprenden mucho mas fácil de modo que ellos entienden por interés propio.
2. las características son: actividad placentera, libre, activa, universal, socializadora, innata, espacio tiempo, etc.
3. memoria, juego con globos, juego de asociación de objetos, etc.
4. dificultad a la hora del desarrollo del juego al diferenciar objetos y el trabajo colaborativo.

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1.El juego tiene como función esencial procurar al niño el placer moral del triunfo que al aumentar su personalidad, la sitúa ante sus propios ojos y ante los demás. Para estos autores, las características propias del juego permiten al niño o adulto expresar lo que en la vida real no le es posible.
2.Jugar a la rayuela ,Juego de Ajedrez ,Jugar con agua y arena ,Jugar con el balón ,L a carrera de sacos ,La gallinita  ciega ,El juego del rescate ,El juego de las sillas .
3. Imagen
4. Presenta atraso en el desarrollo evolutivo emocional. Edad mental siempre inferior a la edad cronológica. Dificultad en habilidades de lenguaje y comportamiento social.
Presenta situaciones de presión o angustia ante actividades complejas

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1.- El juego tiene como función esencial procurar al niño el placer moral del triunfo que al aumentar su personalidad, la sitúa ante sus propios ojos y ante los demás. Para estos autores, las características propias del juego permiten al niño o adulto expresar lo que en la vida real no le es posible. Desde el punto de vista neurológico es una herramienta indispensable para el aprendizaje, que alienta la práctica de aptitudes que pueden trasladarse a la vida cotidiana, a la vez que fomenta la motivación, la habilidad para solucionar problemas, y maneras sencillas de afianzar conocimientos.
2.- Juego funcional, Juego de reglas, La carrera en postas, El juego de la salta sogas.
3.- Juegos de mesa. Se caracterizan por ejercitar la mente (y no el cuerpo).
-Juegos populares. Son juegos cuyo origen se desconoce. Sus reglas se transmiten a lo largo de las generaciones y pueden variar según las regiones donde se practiquen.
-Juegos infantiles. Si bien el acto de jugar no es excluyente de los niños, se recomienda fomentar actividades lúdicas desde edades tempranas.
4.-
* Presenta atraso en el desarrollo evolutivo emocional.
* Edad mental siempre inferior a la edad cronológica.
* Dificultad en habilidades de lenguaje y comportamiento social.
* Presenta situaciones de presión o angustia ante actividades complejas.
* Limitación en dos o más de las habilidades adaptativas (comunicación, cuidado personal, habilidades de vida en el hogar, habilidades sociales, utilización de la comunidad, autorregulación, salud y seguridad, habilidades académicas funcionales, ocio y/o trabajo).

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1. El juego es una actividad natural, y es muy importante en los niños ya que es una herramienta para su desarrollo y un instrumento para su aprendizaje y les ayuda a ver el mundo que nos rodea y como debemos actuar sobre el.

2.los juegos varían ya que hay juegos de aire libre, juegos de mesa, hay juegos grupales e individuales, etc.
Los juegos que conozco son:
- El juego del mago
- Las sillas musicales

3. Imagen

4. - Limitación en algunas habilidades adaptativas
- Muchas veces no realiza las actividades por si solo
- Dificultad en atención,

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1.-Un juego es la actividad que realiza uno o más jugadores, empleando su imaginación o herramientas para crear una situación con un número determinado de reglas, donde usualmente tienen el fin de proporcionar entretenimiento o diversión, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa.
2.-Los tipos de juego en el nivel de educación son de mesa, agua, aire libre, individuales y grupales.

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1-.El juego es una  actividad natural en los niños y su práctica les ayuda a comprender el mundo que les rodea y actuar sobre el.  A través del juego hay un crecimiento en el habla, el vocabulario, la comprensión del lenguaje, la atención, la imaginación, la concentración, el control de impulsos, la curiosidad, las estrategias para la solución de problemas, la cooperación, la empatía y la participación grupal .

2.-Juegos cognitivos
-Manipulativos(construcción)
-Exploratorio o descubrimiento.
-De atención y memoria.
-Juegos imaginativos-
juegos lingüísticos
3.-Los tipos de juego son:
-El juego funcional.
-El juego de construcción.
-El juego simbólico.
-El juego de reglas.
4.-Presenta atraso en el desarrollo evolutivo emocional.
-Edad mental siempre inferior a la edad cronológica.
- Dificultad en habilidades de lenguaje y comportamiento social.
- Presenta situaciones de presión o angustia ante actividades complejas.
El juego favorece el desarrollo cognitivo, emocional y social. Funciona como una herramienta que ayuda al niño a regular su conducta .

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1.El juego  es muy importante en el aprendizaje del niño porque interactúa con la realidad ,socializa con su entorno se comunican fomentan sus habilidades.
2. Los juegos de construcción ,Juegos de reglas ,Juegos funcionales en psicomotricidad.

4.Presenta atraso en el desarrollo evolutivo emocional,Presenta situaciones de presión o angustia ante actividades complejas,presenta una desventaja o mayor dificultad para el aprendizaje que el resto de sus pares.

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1)El juego es una actividad necesaria puesto que permite ensayar ciertas conductas sociales; siendo a su vez, una herramienta útil para adquirir y desarrollar capacidades intelectuales, motoras o afectivas.
CARACTERÍSTICAS:
*Implica actividad.
*Ayuda a conocer la realidad.
*Cumple una función de desigualdades integradoras y rehabilitadora.
2)*La carrera de sacos
*El juego de las sillas.
*El ratón y el gato.
*Juegos grupales, etc.
4)*Presenta atraso en el desarrollo evolutivo emocional.
*Dificultad en habilidades de lenguaje y comportamiento social.
*Presenta situaciones de presión o angustia ante actividades complejas.

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1-El juego es una actividad que se realiza generalmente para divertirse o entretenerse y en la que se ejercita alguna capacidad o destreza.
-Características del aprendizaje del niño es:
El niño aprende de forma diferente a la del adulto, tienen una motivación innata para aprender. No se les puede impedir que lo hagan. El Aprendizaje comienza desde el nacimiento. Su cerebro está establecido para ello, los niños aprenden a través del juego. Es una necesidad para su normal desarrollo, experimentando con las cosas del mundo que los rodea.
-El aprendizaje del niño es muy importante ya que promueven la interacción con el medio físico, natural y sociocultural pueden fomentar el desarrollo cerebral y las potencialidades de aprendizaje.

2-Los tipos de juego son: Juego funcional, juego de construcción, juego simbólico y juego de reglas.

3-Imagen.

4-Características de niños con necesidades educativas especiales son:
.Presenta atraso en el desarrollo evolutivo emocional.
.Edad mental siempre inferior a la edad cronológica.
.Dificultad en habilidades de lenguaje y comportamiento social.
.Presenta situaciones de presión o angustia ante actividades complejas.

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1.El juego puede ser definido tanto por el objetivo que sus jugadores tratan de alcanzar como por el conjunto de reglas que determinan qué es lo que pueden hacer estos jugadores. Características :Es libre. Organiza las acciones de un modo propio y específico. Ayuda a conocer la realidad. Favorece el proceso socializador. El juego es una herramienta de aprendizaje innata en la que se produce un proceso interactivo y de comunicación con el entorno natural y con otras personas

2.Jugar al escondite ,Jugar al ajedrez,Jugar con agua y arena,Jugar con el balón,La carrera de sacos.
3.imagen de los juegos
4.Presenta atraso en el desarrollo evolutivo emocional. Edad mental siempre inferior a la edad cronológica. Dificultad en habilidades de lenguaje y comportamiento social.  Presenta situaciones de presión o angustia ante actividades complejas.

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1.-

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1.
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3.
4.

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1.El juego es una actividad donde se puede uno divertirse e interactuar de forma recreativa la cual posee reglas y es una de las maneras de poder llegar al niño ya que sabemos que eso es mas lo que atrae a los niños una de las características es que es libre y se puede lograr un aprendizaje. Es muy importante porque gracias a ellos se puede involucrar al niño en diferentes actividades y poder desarrollar como pueden solucionar distintas dificultades
2. Juegos de memoria, juegos de secuencias, juegos al aire libre
3. Tipos de juegos:

Juego dramático o de fantasía: a través de este tipo de juego, además de ponerse en marcha la imaginación de los niños, también aprender a esperar su turno, a cooperar y a compartir, además de estimular el desarrollo del lenguaje y aprender el funcionamiento de los roles sociales.

Juego competitivo: son juegos que requieren el cumplimiento de reglas. Los niños aprender a respetar turnos, a cumplir su misión como parte del equipo, a elaborar estrategias y a cooperar con otros, además de respetar a los demás. También aprenden a superar la frustración y a elaborar estrategias para mejorar.

Juegos de construcción: con los juegos de construcción los niños aprenden a manipular los elementos, desarrollando habilidades cognitivas. También desarrollan la imaginación y la creatividad y aprenden a estructurar el espacio.

4. Características de niños con necesidades educativas especiales:

Lento aprendizaje

Bajo nivel de atención y concentración

Hiperactividad

Problemas de adaptación

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1.-
2.-
3.-
4.-

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1. El juego es una actividad lúdica que no solo se usa para diversión si no también como actividad lúdica. El juego es socializador, libre, sin desigualdades e integrador, no necesita e un material en específico, muchas actividades se pueden convertir en juego, entre otras. Es importante para los niños porque contribuye al buen desarrollo físico, emocional, sensorial, motor.
2. Juegos de exploración, juegos de agua y arena, juegos al aire libre, juegos individuales, juegos grupales, juegos de mesa, juegos virtuales, entre otros.
3. imagen.
4. Se basa mucho en la educación que reciben, asi como en la integración educativa, tienen dificultad en ocasiones para integrarse, comprender las reglas sociales.

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4-Características de Niños con necesidades educativas especiales

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4-Características de Niños con necesidades educativas especiales

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3-Ilustré los tipos de juegos en Educación 

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3-Ilustré los tipos de juegos en Educación 

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2- Qué tipos de juego en educación infantil conoce

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2- Qué tipos de juego en educación infantil conoce

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1- Definiciones conceptuales de juego, características e importancia en el aprendizaje del niño.

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1- Definiciones conceptuales de juego, características e importancia en el aprendizaje del niño.