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Clases sincrónicas Entrenamiento para el trabajo

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Clases sincrónicas Entrenamiento para el trabajo

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Durante las próximas semanas trabajaremos la confianza en ustedes mismos/as e iremos construyendo entre todos y todas la confianza grupal y entrenando una habilidad muy importante para el mundo laboral como es el trabajo en equipo.

Estas habilidades no se aprenden en forma teórica, sino queseentrenanhaciendo, jugando, poniéndolas en práctica. En este programa, una forma de entrenarlas es la realización de proyectos o desafíos.

¡Hola! Soy Martín, fundador de Entre Nosotrxs unmovimiento que genera acciones e impulsa campañassociales que promueven la cooperación comunitaria y buscan concientizar sobre problemáticas que nosafectan einvolucran a todosy todas los/las que integramoslacomunidad virtual.

Escuchael audio

Foto de Italo Melo en Pexels

¿Crees que los protagonistas tienen confianza en ellos/as mismos/as?¿Por qué?

Y tú...¿Recibiste algún comentario similar en las redes o te colocaron alguna etiqueta que perjudicó la confianza que tienes en ti mismo/a?

¿Te animas a subir en el FORO una foto que cuente cúal es esa frase o etiqueta a lacual quedastepegado?Escríbelaen una hojay tómate una foto.

MIRALOSEJEMPLOS

Después de mirar el video de la campaña: lee las 3 consignas, reflexiona y luego comparte tus respuestas en el foro: "Etiquetas".

Es horadetrabajar en equipo...Clickea el ícono que correspode a tu equipoal cual fuiste asignado/a en la clasesincrónica de lanzamiento, lee las consignas, mira los #TIPS, inspíratey busca elforo habilitadopara tu grupo. Allí recibirán indicaciones para encarar esta iniciativa.

Deberán crear unpodcast inspirado enla campaña #ILoveYouHater que entregarán en elCampus al final del segundo módulo. Aquí les dejamos algunas recomendaciones.

El material debe estar orientado a jóvenes usuarios/as de las redes sociales.

Pueden incluir cualquier elemento (música, efectos)que los ayude a contar sobre el tema. El objetivo del material es motivar a chicosy chicas a no dejarse influenciar por los comentarios negativos, burlas o críticas que reciben en las distintas redes,compartiendo recomendaciones para no verse afectados/as e incluso inspirando a hacerle frente a sus "haters" conamor.

Pueden usar cualquier app/ plataforma para su creación/edición.

El audio debe tener una duración máxima de 5 minutos.

Click aquí para escuchar el Podcast STOP HATERS

Deberán crearvarias piezasgráficas inspiradas en la campaña #ILoveYouHater queentregarán en el Campus al final del segundo módulo. Aquí les dejamos algunas recomendaciones.

El material debe estar orientado a jóvenes usuarios/as de las redes sociales.

Pueden diseñar flyers, infografías o posteos para redes (estos podrán incluir fotografías y/o ilustraciones para su composición). El objetivo del material es motivar a chicos y chicas a no dejarse influenciar por los comentarios negativos, burlas o críticas que reciben en las distintas redes, compartiendo recomendaciones para no verse afectados/as e incluso inspirando a hacerle frente a sus "haters" con amor.

Pueden usar cualquier app/ plataforma para su creación/edición.

Pueden ser entre 2 y 4 piezas pero estas deben guardar coherencia entre sí.

Deberán crear unvideo inspiradoen la campaña #ILoveYouHaterque entregarán en el Campus al final del segundo módulo. Aquí les dejamos algunas recomendaciones.

El material debe estar orientado a jóvenes usuarios/as de las redes sociales.

Pueden incluir cualquier elemento (música, texto, imágenes) que los ayude a contar sobre el tema. El objetivo del material es motivar a chicos y chicas a no dejarse influenciar por los comentarios negativos, burlas o críticas que reciben en las distintas redes, compartiendo recomendaciones para no verse afectados/as e incluso inspirando a hacerle frente a sus "haters" con amor.

Pueden usar TIK TOK, YouTube o cualquier app/ plataforma para su creación/edición.

El video tendrá una duración máximade 5 minutos.

Se dice de mi - Sprite#ILoveYouHaterI love you hater AGAPORNIS

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Durante las próximas semanas trabajaremos la confianza en ustedes mismos/as e iremos construyendo entre todos y todas la confianza grupal y entrenando una habilidad muy importante para el mundo laboral como es el trabajo en equipo. Estas habilidades no se aprenden en forma teórica, sino queseentrenanhaciendo, jugando, poniéndolas en práctica.

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Ya hemos visto la importancia que tiene confiar en ti mismo/a. Trabajar en tu confianzapersonal te ayudará para dar el siguiente paso.

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mÓDULO 1 Autoconocimiento AutoconocimienTO Emociones ¿Te resultan familiares estas frases?¿Te pasó que por momentos cambias de humor y no sabes por qué, o reaccionas mal ante cualquier cosa?Este conjunto de reacciones se denominan EMOCIONES. Siento ganas de llorar y no sé por qué...

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¿Qué es un Mentor/a? El mentor es un guía que te podrá ayudar a descubrir tu potencial interior guiándote hacia lo que te propones. Te dará los recursos que necesitas, pero sobre todo, te enseñará a hacerte las preguntas correctas.

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Estamos llegando al final de este viaje de Autoconocimiento. Ha llegado la hora de reflejar todo lo que has ido descubriendo sobre ti. En éste módulo te invitaremos a mostrarlo en un tráiler. ¡Recuerda que tú eres protagonista de tu propia historia...! vamos llegando al final ¿Qué es un tráiler?

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Desafío

MÓDULO 1

Deportistas exitosos

¿Cómo lo lograron?

¿Qué tienen en común estas personas?

Mira el video y reflexiona: ¿Es sólo talento lo que les permitió destacarse?¿Qué tuvieron que hacer?

Inspiración

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

x

5

1

3

4

2

Largamos!!

Así como los y las deportistas precisan entrenar para lograr un alto desempeño, en las próximas semanas teproponemosentrenar tus habilidadespara avanzarhaciatus metas laborales.

Comunicación estratégica

CV de alto impacto

Entrevista grupal - Test -Redes

El llamado -La entrevista

Habilidades -Objetivo profesional

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

¿Cómo vamos entrenar?

En cada uno de los 5 módulos te propondremos los siguientes espacios para entrenar tus habilidades para el trabajo.

Reflexionar sobre lo que ya hacemos, y obtener ideas observando a otros.

Inspiración

Escuchar al Coach, sus indicaciones para mejorar el juego, las jugadas y estrategias.

Vestuario

Ir al gimnasio, y hacer ejercicios y practicar nuestros movimientos, tiros y jugadas.

Entrenar

Jugar el partido, es el momento de comprobar el resultado del entrenamiento.

Salir a la cancha

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

5

2

1

4

3

Estás aquí

Comunicación estratégica

CV de alto impacto

Entrevista grupal - Test -Redes

El llamado La entrevista

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Habilidades -Objetivo profesional

Vestuario

¿Qué vamos entrenar?

En este primer módulo vamos a entrenar:

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

¿Qué podemos aprender de los y las deportistas para aplicar en nuestro entrenamiento para el trabajo?Habilidades de comunicación: escrita, oral y no verbal, que vamos a tener que poner en práctica.

Michael Jordan

Quizás es mi culpa

¿Qué hace la diferencia?

Mira el video y reflexiona: ¿A qué se refiere MJ cuando habla de fuego y no flashes?

Inspiración

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

x

Charlyn Corral

Ella vio la posibilidad

¿Qué hace la diferencia?

Mira el video y reflexiona: ¿Cuál fue la actitud de Charlyn?

Inspiración

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

x

Entrenar

Comparte en el Foro

Comparte tus reflexiones con tus compañeros/as en el Foro.

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

¿Qué puedes aprender de estos 2 deportistas?¿Cómo aplicarlo en tu entrenamiento para el trabajo?

Vestuario

La Comunciación

Te proponemos comenzar a entrenar una de las habilidades que necesitarás para una inserción laboral exitosa. Una de las herramientas más poderosas para muchas de las instancias que deberás atravesar es la comunicación. Es por eso que te invitamos ver el siguiente video con el objetivo de empezar a pensar ¿cómo nos comunicamos?

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

¿Cómo comunicamos?

Escena de Intensamente

Comunicación efectiva

Mira la escenay reflexiona: ¿Qué usamos para comunicar?¿Cuál puede ser el resultado?

Inspiración

x

+info

+info

+info

+info

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Los componentes de la Comunicación

Entrenar

Comunicación verbal

Conversaciones internas

Comunicación no verbal

¿Qué usaron los protagonistas de la escena para comunicarse?Arrastra cada imagen con el componente de la comunicación que se relaciona.Luego haz clic ende cada componente para comprobar tu respuesta.

Conversaciones InternasEn una conversación entre 2 personas, se dan en realidad 3 conversaciones en simultaneo, la que ocurre externamente entre las personas, y las 2 que ocurren al interior de cada uno de ellos.Lo que nos decimos internamente durante la conversación, tendrá un efecto en nuestras actitudes y en la posibilidad de comprendernos y llegar a los resultados que esperamos con la conversación.

Comunicación oralEn la comunicación oral,tenemos que tener en cuenta que comunicamos a través de:Lapalabras,¿Qué estoy diciendo?Tono o entonación que le damos a las palabras, puede ser de alegríao enojo por ejemplo.Elritmo,si vamos muy rápido puede ser señal de urgencia, en cambio muy lento puede percibirse como desinterés.Lossilencios o pausas en nuestro discurso pueden transmitir expectación.

Comunicación no verbalEn una conversación presencial o por videollamada, no sólo comunicamos con lo que decimos, también comunicamos con nuestrocuerpo:Los gestos,expresión de la cara, y ademanesNuestra posturaLa miradaCuando la palabra y lo que decimos con nuestro cuerpo están en contradicción ¿Quéte parece que pasa en la percepción del receptor?Te invitamosa hacer una prueba, recibe a alguien diciendo una frase, por ejemplo: "¡Qué alegríaque hayas venido!" mientras que con tus gestos, transmites lo contrario.

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

El mejor tip

Javier Cebreiros

Te invitamos a ver esta charla TED para descubrir lo que tienen en común los grandes comunicadores.

Vestuario

¿Qué hace único a un gran comunicador?

x

¿Qué digo?

¿Cómo lo digo?

Lenguaje no verbal

¿Qué dice mi cuerpo?

Vestuario

Para comunicarnos mejor

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Características del mensaje

Uso de la voz

En la búsqueda de empleo necesitarás comunicar. Deberás contar sobre ti y explicar cuál es el valor agregado que tienes para que te contraten.

Para leer las recomendaciones haz clic sobreel signo +

Comunicación no verbal -¿Qué dice mi cuerpo?Cuando estamos hablando, además de lo que decimos, estamos comunicando con nuestro cuerpo.Sea una entrevista en persona, una entrevista por videoconferencia o un video que grabemos y enviemos, podemos acompañar y potenciar lo que decimos con nuestra expresividad corporal.Algunas recomendaciones:-Sonreíral saludar, tener una actitud amable y positiva. No es necesario sonreírde oreja a oreja, sino es lo que te sale, busca tu manera natural de demostrar una buena actitud.- No cruzar los brazos, tenerlos abiertos, usar las manos para reforzar una idea o enumerar conceptos.- Mirar a los ojos, si es una videoconferencia, manténlos ojos en la cámara, siempre imaginando que estás mirando a tu interlocutor.

Uso de la voz -¿Cómo lo digo?Haz la prueba de decir una frase sin cambiar el tono de la voz, ni hacer pausas. ¿Cómo se escucha?Para hacer más interesante lo que tienes para decir, puedes utilizar 3 elementos de la voz a tu favor:-Tono:es el timbre que le damos a nuestra voz, que puedetransmitir distintas emociones: entusiasmo, alegría, tristeza, entre otros. Sirve para subrayar y enfatizar lo que queremos decir.-Intensidad:es el volumen de nuestra voz, si estamos en una entrevista online, es importante asegurarnos que se escucha bien. La intensidad también nos puede servir para dar variación en lo que estamos contando.-Ritmo:es la velocidad con la que hablamos, podemos usar pausas y silencios para generar expectativa.

Características del mensaje - Lo qué digo¿Cuál es la mejor manera de transmitir lo que queremos comunicar?Hay5 características que es bueno que tenga nuestro mensaje:- Cercano y auténtico: hablar de manera simple y desde quiénes somos.- Entretenido:para no aburrir, pensar en nuestros interlocutores, lo que les puede interesar. Hacer frases breves, contar historias, dar ejemplos.- Valioso: qué sirva y sea de ayuda para quién nos está escuchando.- Empático:si la entrevista es presencial, estar atentos a la reacción de quién nos está escuchando, si vemos que está perdiendo el interés, ir cambiando nuestro discurso.- Emotivo:apelar a las emociones, no sólo a los datos. Compartir desde nuestra emoción, nuestro sentimiento por lo que estamos contando.

Salir a la cancha

Te invitamos a grabar un video sobre un tema que te apasione, realizando los siguientes pasos:

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Selecciona un tema que te apasione, puede ser: un deporte o actividad, un artista, una causa...

PASOS

3

2

1

Comparte ambos videos con tu facilitador/a en la actividad.

Comunicar con pasión

Graba 2 versionesenvideoen el que cuentes lo mismo sobre ese tema.En la 1° versión, haz todo lo contrario a las recomendaciones que compartimos. En la 2° versión, utiliza las recomendaciones correctamente. Cada video no debería durar más de 30 segundos.

Subetus videos al Padletpara compartirlos con tus compañeros/as.

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Desafío MÓDULO 1 Deportistas exitosos ¿Cómo lo lograron? ¿Qué tienen en común estas personas? Mira el video y reflexiona: ¿Es sólo talento lo que les permitió destacarse?¿Qué tuvieron que hacer? Inspiración ENTRENAMIENTO PARA EL TRABAJO x 5 1 3 4 2 Largamos!!

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Desafío
MÓDULO 2
Estás aquí

CV de alto impacto

Entrevista grupal -
Test - Redes

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Habilidades

Coach / Vestuario

¿Qué vamos entrenar?

Para presentarte a las empresas será necesario que conozcas tus habilidades
y tus metas laborales.

Por eso, en este módulo entrenaremos:

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Cómo vincular tus habilidades con las competencias que buscan las empresas.

Escribir tu objetivo laboral para poder comunicarlo efectivamente.
Diego Schwatzman
"No vas a poder"

¿Tienes las habilidades?

Mira el video
y reflexiona:

¿Cuál fue la actitud de Diego cuándo le decían que no iba a poder ser tenista?

Motivación

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Reflexiona

¿Qué habilidades son necesarias para cumplir con tus sueños o metas laborales?

¿Ya tienes esas habilidades?
Si la respusta es si: ¿Cómo puedes demostrarlas en tu CV o en una entrevista?

Si no tienes las habilidades todavía ¿Cómo vas a desarrollarlas? ¿ Q uiénes te ayudarán a entrenarlas?

Prepárate para el juego

Coach / Vestuario

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Entrenamiento

Habilidades para el trabajo

Te proponemos que ayudes a Brenda, Agustín y Mara,
a identificar sus habilidades.

Puedes leer las tareas habituales que cada uno realiza, haciendo clic sobre
el signo +.

Para entrenar es importante conocer las habilidades que ya tienes. Para descubrirlas, puedes comenzar haciendo una lista de tus actividades y lo que te gusta hacer, seguramente allí obtendrás las primeras respuestas.

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

- Me gusta ver Animé y también dibujarlo.

- Voy con mi consola de juegos en la mochila a todas partes.

- Ayudo en el negocio de mi familia.

- Me gusta descubrir como funcionan las cosas, muchas veces arreglo lo que se rompe en casa.

- Me gusta entregar las tareas del colegio a tiempo.

- Prefiero hacer los trabajos solo que en equipo.

- Tengo un calendario donde agendo todo lo que tengo que hacer.

- Me gusta leer y escribir.

- Ayudo a mi familia en el puesto que tienen en el mercado.

- En mi grupo de amigos soy la que organizo las salidas y cumpleaños.

- En la escuela siempre participé en las asociaciones de estudiantes.

- Me gusta conocer personas nuevas y hablar con todos.

- En mi familia soy la que ayuda a todos con los trámites.

- Entreno con mi equipo de vóley dos veces por semana y siempre cumplo con los entrenamientos y partidos.

Llegar a la meta!

Identificar habilidades

Ayúdalos a avanzar!!

Si reflexionas acerca de las actividades y hobbies
que tienen Brenda, Agustín y Mara.

¿Puedes descubrir algunas habilidades en ellos/as? ¿Estas habilidades les servirán para su futura inserción en el mundo del trabajo?

Llegar a la meta!

Identificar habilidades

En función a las actividades que conoces de cada jóven,
¿Quién consideras que puede
tener esta habilidad?

CreativIDAD

Selecciona la opción que te parezca correcta:

Puedes volver a leer las actividades de cada uno haciendo clic sobre

- Me gusta ver Animé y también dibujarlo.

- Voy con mi consola de juegos en la mochila a todas partes.

- Ayudo en el negocio de mi familia.

- Me gusta descubrir como funcionan las cosas, muchas veces arreglo lo que se rompe en casa.

- Me gusta entregar las tareas del colegio a tiempo.

- Prefiero hacer los trabajos solo que en equipo.

- Tengo un calendario donde agendo todo lo que tengo que hacer.

- Me gusta leer y escribir.

- Ayudo a mi familia en el puesto que tienen en el mercado.

- En mi grupo de amigos soy la que organizo las salidas y cumpleaños.

- En la escuela siempre participé en las asociaciones de estudiantes.

- Me gusta conocer personas nuevas y hablar con todos.

- En mi familia soy el que ayuda a todos con los trámites.

- Entreno al vóley dos veces por semana y siempre cumplo con los entrenamientos y partidos.

¡Vuelve a intentarlo!

Relee la lista de actividades de cada uno,
y luego responde de nuevo.

Llegar a la meta!

Identificar habilidades

Creatividad

En función a las actividades que conoces de cada jóven,
¿Quién consideras que puede
tener la habilidad?

ORGANIZADO/A

Selecciona la opción que te parezca correcta

Puedes volver a leer las actividades de cada uno haciendo clic sobre

- Me gusta ver Animé y también dibujarlo.

- Voy con mi consola de juegos en la mochila a todas partes.

- Ayudo en el negocio de mi familia.

- Me gusta descubrir como funcionan las cosas, muchas veces arreglo lo que se rompe en casa.

- Me gusta entregar las tareas del colegio a tiempo.

- Prefiero hacer los trabajos solo que en equipo.

- Tengo un calendario donde agendo todo lo que tengo que hacer.

- Me gusta leer y escribir.

- Ayudo a mi familia en el puesto que tienen en el mercado.

- En mi grupo de amigos soy la que organizo las salidas y cumpleaños.

- En la escuela siempre participé en las asociaciones de estudiantes.

- Me gusta conocer personas nuevas y hablar con todos.

- En mi familia soy el que ayuda a todos con los trámites.

- Entreno al vóley dos veces por semana y siempre cumplo con los entrenamientos y partidos.

¡Vuelve a intentarlo!

Relee la lista de actividades de cada uno,
y luego responde de nuevo.

Llegar a la meta!

Identificar habilidades

Creatividad

En función a las actividades que conoces de cada jóven,
¿Quién(es) consideras que puede
tener esta habilidad?

flexibilidad

Selecciona la opción que te parezca correcta

Organizado

Puedes volver a leer las actividades de cada uno haciendo clic sobre

- Me gusta ver Animé y también dibujarlo.

- Voy con mi consola de juegos en la mochila a todas partes.

- Ayudo en el negocio de mi familia.

- Me gusta descubrir como funcionan las cosas, muchas veces arreglo lo que se rompe en casa.

- Me gusta entregar las tareas del colegio a tiempo.

- Prefiero hacer los trabajos solo que en equipo.

- Tengo un calendario donde agendo todo lo que tengo que hacer.

- Me gusta leer y escribir.

- Ayudo a mi familia en el puesto que tienen en el mercado.

- En mi grupo de amigos soy la que organizo las salidas y cumpleaños.

- En la escuela siempre participé en las asociaciones de estudiantes.

- Me gusta conocer personas nuevas y hablar con todos.

- En mi familia soy el que ayuda a todos con los trámites.

- Entreno al vóley dos veces por semana y siempre cumplo con los entrenamientos y partidos.

¡Vuelve a intentarlo!

Relee la lista de actividades de cada uno,
y luego responde de nuevo.

Llegar a la meta!

Identificar habilidades

Creatividad

En función a las actividades que conoces de cada jóven,
¿Quién(es) consideras que puede
tener la habilidad:

responsable

Selecciona la opción que te parezca correcta

Organizado

Flexibilidad

Flexibilidad

- Me gusta ver Animé y también dibujarlo.

- Voy con mi consola de juegos en la mochila a todas partes.

- Ayudo en el negocio de mi familia.

- Me gusta descubrir como funcionan las cosas, muchas veces arreglo lo que se rompe en casa.

- Me gusta entregar las tareas del colegio a tiempo.

- Prefiero hacer los trabajos solo que en equipo.

- Tengo un calendario donde agendo todo lo que tengo que hacer.

- Me gusta leer y escribir.

- Ayudo a mi familia en el puesto que tienen en el mercado.

- En mi grupo de amigos soy la que organizo las salidas y cumpleaños.

- En la escuela siempre participé en las asociaciones de estudiantes.

- Me gusta conocer personas nuevas y hablar con todos.

- En mi familia soy el que ayuda a todos con los trámites.

- Entreno al vóley dos veces por semana y siempre cumplo con los entrenamientos y partidos.

¡Vuelve a intentarlo!

Relee la lista de actividades de cada uno,
y luego responde de nuevo.

Llegar a la meta!

Identificar habilidades

Creatividad

En función a las actividades que conoces de cada jóven,
¿Quién(es)consideras que puede
tener esta habilidad?

Selecciona la opción que te parezca correcta

Organizado

Flexibilidad

Flexibilidad

Responsable

Responsable

- Me gusta ver Animé y también dibujarlo.

- Voy con mi consola de juegos en la mochila a todas partes.

- Ayudo en el negocio de mi familia.

- Me gusta descubrir como funcionan las cosas, muchas veces arreglo lo que se rompe en casa.

- Me gusta entregar las tareas del colegio a tiempo.

- Prefiero hacer los trabajos solo que en equipo.

- Tengo un calendario donde agendo todo lo que tengo que hacer.

- Me gusta leer y escribir.

- Ayudo a mi familia en el puesto que tienen en el mercado.

- En mi grupo de amigos soy la que organizo las salidas y cumpleaños.

- En la escuela siempre participé en las asociaciones de estudiantes.

- Me gusta conocer personas nuevas y hablar con todos.

- En mi familia soy el que ayuda a todos con los trámites.

- Entreno al vóley dos veces por semana y siempre cumplo con los entrenamientos y partidos.

¡Vuelve a intentarlo!

Relee la lista de actividades de cada uno,
y luego responde de nuevo.

Llegar a la meta!

Identificar habilidades

Creatividad

En función a las actividades que conoces de cada jóven,
¿Quién(es) consideras que puede
tener esta habilidad?
ORIENTACIÓN
A RESULTADOS
Selecciona la opción que te parezca correcta

Organizado

Flexibilidad

Responsable

Actitud
de Servicio

Flexibilidad

Responsable

- Me gusta ver Animé y también dibujarlo.

- Voy con mi consola de juegos en la mochila a todas partes.

- Ayudo en el negocio de mi familia.

- Me gusta descubrir como funcionan las cosas, muchas veces arreglo lo que se rompe en casa.

- Me gusta entregar las tareas del colegio a tiempo.

- Prefiero hacer los trabajos solo que en equipo.

- Tengo un calendario donde agendo todo lo que tengo que hacer.

- Me gusta leer y escribir.

- Ayudo a mi familia en el puesto que tienen en el mercado.

- En mi grupo de amigos soy la que organizo las salidas y cumpleaños.

- En la escuela siempre participé en las asociaciones de estudiantes.

- Me gusta conocer personas nuevas y hablar con todos.

- En mi familia soy el que ayuda a todos con los trámites.

- Entreno al vóley dos veces por semana y siempre cumplo con los entrenamientos y partidos.

¡Vuelve a intentarlo!

Relee la lista de actividades de cada uno,
y luego responde de nuevo.

Llegar a la meta!

Identificar habilidades

Creatividad

FELICITACIONES!!

Organizado

Flexibilidad

Responsable

Orientación
a resultados

Orientación
a resultados

Identificaste las principales competencias de Brenda, Agustín y Mara a partir de las actividades que realizan fuera del ámbito laboral.

¿Sabías que dichas habilidades son muy buscadas por las empresas?

Recuerda quey actividades
los hábitos
de tu vida diaria tienen un "gran secreto"...

Actitud
de Servicio

Flexibilidad

Responsable

- Me gusta ver Animé y también dibujarlo.

- Voy con mi consola de juegos en la mochila a todas partes.

- Ayudo en el negocio de mi familia.

- Me gusta descubrir como funcionan las cosas, muchas veces arreglo lo que se rompe en casa.

- Me gusta entregar las tareas del colegio a tiempo.

- Prefiero hacer los trabajos solo que en equipo.

- Tengo un calendario donde agendo todo lo que tengo que hacer.

- Me gusta leer y escribir.

- Ayudo a mi familia en el puesto que tienen en el mercado.

- En mi grupo de amigos soy la que organizo las salidas y cumpleaños.

- En la escuela siempre participé en las asociaciones de estudiantes.

- Me gusta conocer personas nuevas y hablar con todos.

- En mi familia soy el que ayuda a todos con los trámites.

- Entreno al vóley dos veces por semana y siempre cumplo con los entrenamientos y partidos.

¿A cuál empleo aplicar?

Para volver a leer las actividades y habilidades
de cada uno, haz clic
sobre el signo + .

Una vez que ya identificamos nuestras habilidades, podemos buscar coincidencias con lo que se
requiere para un empleo.

Te proponemos que ayudes a Brenda, Agustín y Mara a elegir la búsqueda que coincide con sus habilidades:

Selecciona una búsqueda para recomendarle a cada uno.

- En mi grupo de amigos soy la que organizo las salidas y cumpleaños.

- En la escuela siempre participé en las asociaciones de estudiantes.

- Me gusta conocer personas nuevas y hablar con todos.

- En mi familia soy el que ayuda a todos con los trámites.

- Entreno al vóley dos veces por semana y siempre cumplo con los entrenamientos y partidos.

Buscamos la persona encargada de brindar una experiencia memorable a cada uno de los clientes que nos visitan.

La persona que se incorpore será responsable de la atención de Clientes y ventas de productos, por sobre todo, se requiere:

un perfil dinámico,

con vocación de servicio,

muchas ganas de desarrollarse y aprender

¡Si eres organizado/a
y detallista nos encantaría conocerte!

Quien se incorpore será responsable de:

Consolidar la información que se requiere para el proceso de cobranzas para cada cliente.

Consolidar las facturas que se encuentran archivadas en diferentes sistemas.

Controlar los contratos comerciales existentes.

Armar legajos con la información requerida por el estudio jurídico por cada cliente.

Llevar una planilla en Excel con el registro de la documentación.

El puesto implica desarrollarse profesionalmente en proyectos informáticos.

Es una gran oportunidad para aquellas personas que estén dando sus primeros pasos en su carrera profesional como Backend Developers.
Si quieres sumarte al enorme desafío de desarrollar la plataforma tecnológica líder en América Latina.

Ser protagonista de tu desarrollo en un ambiente de oportunidades, aprendizaje, crecimiento, expansión y proyectos desafiantes.

Entrenamiento

Comparte en el Foro

¿Qué argumentos le darías al selector de la búsqueda para apoyar tu decisión?

Tip: lee búsquedas¿Cuáles ya tienes?
de empleos que te interesen para conocer las competencias que solicitan:

¿Cuáles tienes
que entrenar?

Comparte con tus compañeros/as qué búsqueda es la mejor para Brenda, Agustín y Mara.

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Competencias

Y ahora tú...revisa tu lista de actividades y las competencias
que asociaste:

Ejemplo:

"Soy responsable.
Siempre cumplo con mis entrenamientos y llego en horario a los partidos"

¿Agregarías alguna competencia más?

Busca para cada competencia
ejemplos concretos de cuando
la aplicaste, te será de utilidad
en las entrevistas laborales.

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Felicitaciones!! ya tienes tu listado de competencias, con ejemplos para compartirlos en una entrevista.

El siguiente paso es escribir tu objetivo profesional, que es el texto que incluirás en tu CV o en las redes de empleo, y que habla de tus metas en el área profesional.

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Objetivo profesional

enfocarte en las búsquedas que te van
a llevar a ese objetivo.

practicar, comunicarlo
de manera clara en las entrevistas, suma puntos.

Tener en claro tu objetivo, te va a permitir:

Tips para la comunicación escrita

Para compartir tu objetivo profesional, y otras instancias en tu búsqueda de empleo, precisarás redactar.
Lee los siguientes tips para lograr el mejor impacto, cuando lean tu CV, un mail o tus mensajes en redes.
ENFOCADO
CORDIAL Y APROPIADO

INTERESANTE

Al redactar pensar en el receptor, en quiénes leerán nuestro mensaje. Y escribir pensando en lo que le interesa o necesita.

Algunos tips para lograrlo:

Ser simples al escribir, tratar de usar la menor cantidad de palabras. En este punto es importante releer nuestros textos y tachar todo lo que sea posible.

Dar ejemplos o contar historias que ilustren nuestras ideas.

No repetir las mismas palabras. Utilizar la opción de sinóminos de los procesadores de texto o buscarlos en googlearlos, para evitar usar siempre las mismas palabras.

Haz clic en cada + para conocer los tips.
Anota los tips que te resulten más útiles!!

Tener claro el propósito, ¿para qué estoy escribiendo? Todas las oraciones que incluyamos tienen que pasar la prueba de responder: ¿esta frase ayuda a transmitir el propósito de lo que estoy escribiendo? Si la respuesta es no, es momento de borrar.

En el caso del objetivo profesional, el propósito es para que nos conozcan, sepan nuestras metas y cómo estás pueden complementarse con lo que la empresa está buscando. Por eso es posible que tengas que adaptar el objetivo para distintas búsquedas.

Utiliza oraciones breves (se recomiendan que no tengan más de 17 palabras cada una). Separa las ideas en párrafos, dejando espacio entre ellos.

Ayuda al lector de tu texto usando recursos como:

Nuestro cerebro recibe mejor y está más dispuesto a dar una repuesta a quiénes nos tratan con amabilidad. Por eso siempre es importante ser cordial en las comunicaciones escritas, facilita el trabajo en equipo en las empresas y también en los procesos de selección.

Recuerda que en los mensajes escritos escribir en mayúsculas es interpretado como GRITAR.

Siempre debemos escribir teniendo en cuenta el contexto en elque nos estamos comunicando, por lo que al responder un mail, siempre hay que estar atento a la manera de saludar y expresarse del emisor, para responder en el mismo tono. Si no conocemos el contexto, lo mejor es realizar una comunicación formal.

Nuestro mensaje tiene que ser respetuoso por la diversidad, respetando diferencias de: sexo, origen, raza, discapacidad, creencias y opiniones.

Escribir siempre pensando en el receptor del mensaje, la persona o personas que leerán nuestro texto. Pensar en sus necesidades o intereses.

Explicar lo que queremos transmitir de la manera más simple y breve posible. Releer lo que escribimos, si hay palabras que podemos eliminar, y la idea se sigue entendiendo, es momento de borrar.

Usar ejemplos o historias para ilustrar lo que queremos transmitir, hará más fácil y entretenida la lectura.

No repetir palabras, podemos usar la función de buscar sinónimos en los procesadores de textos, o buscarlos en Google.

En la búsqueda de empleo, en algunas instancias, tus mensajes escritos generarán en el otro una primera impresión.

Por eso, revisa la ortografía y los errores de tipeo antes de enviarlo. Utiliza el corrector, es tu gran aliado para enviar tus mensajes de manera más profesional. Relee el texto antes de enviarlo, para asegurarte que nada se haya pasado al corrector.

Lee tu texto en voz alta antes de enviarlo. Si te falta el aire para terminar una oración, es señal de que es demasiado larga, necesitas acortarla.

Al leer en voz alta, presta atención a dónde realizas las pausas, en esos lugares del texto debería haber una coma o un punto.

Salir a la cancha

Objetivos Profesionales

Te proponemos redactar tu objetivo profesional y compartirlo con tu facilitador/a en "entrega de material".

"Soy un/a joven que..." cuenta algo de ti que te de a conocer, con sinceridad y transparencia.

"Lo que me gustaría..." compartetus aspiraciones, lo que te desafía.

"Lo que puedo aportar...me destaco por" usa aquí tu lista de habilidades, dando experiencias concretas a partir de las actividades.

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Repasa los tips para la comunicación escrita al redactar
tu objetivo

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Desafío MÓDULO 2 Estás aquí CV de alto impacto Entrevista grupal -Test - Redes ENTRENAMIENTO PARA EL TRABAJO Habilidades Coach / Vestuario ¿Qué vamos entrenar? Para presentarte a las empresas será necesario que conozcas tus habilidadesy tus metas laborales. Por eso, en este módulo entrenaremos: ENTRENAMIENTO PARA EL TRABAJO Cómo vincular tus habilidades con las competencias que buscan las empresas.

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Desafío
MÓDULO 3
Estás aquí

CV de alto impacto

Entrevista grupal -
Test - Redes

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Habilidades-

Coach / Vestuario

¿Qué vamos entrenar?

El CV será en muchos casos, tu forma de darte a conocer a las empresas, de presentarte a las búsquedas y lograr una entrevista.

En este módulo entrenaremos
cómo armar un CV de alto impacto.

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Responde las siguientes preguntas
para averiguarlo

¿Cuánto sabes sobre lo que pasa cuando envías
tu CV?

una empresa por día?

No hay respuesta correcta a esta pregunta. La cantidad puede variar mucho por empresa, puesto de trabajo y región.

Pero tenemos que saber que habitualmente habrá muchos interesados en la misma búsqueda
a la que nos postulamos.

¿Cómo lograr que nuestro CV se destaque?

¿Cuánto tiempo puede dedicar un selector para evaluar tu CV antes
de descartarlo?

Error!

Un selector puede decidir descartar un CV en apenas unos segundos.

Un selector puede decidir descartar
un CV en apenas unos segundos.

Por Inteligencia artificial

Existen maneras automáticas
de seleccionar tu CV
¿Sabes cómo funcionan?

Error!

La inteligencia artificial ya se está utilizando para analizar y seleccionar los CV que pasarán a la siguiente
etapa.

La inteligencia artificial ya se está utilizando para analizar y seleccionar los CV que pasarán a la siguiente etapa.

Entrenamiento

La actividad de esta semana será preparar tu CV y luego compartirlo con tus compañeros/as para dar y recibir feedback, y así mejorarlo.

A continuación puedes ver un video con el paso a paso para armarlo.

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Arma tu CV
El paso a paso

para armarlo

¿Cómo hacer tu CV?

Motivación

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Salir a la cancha

Arma tu CV

Aquí puedes comenzar desde cero o revisar una versión que ya tengas de tu CV. En ambos casos te proponemos ir repasando el siguiente check list
(para cada ítem repasa las recomendaciones del video):

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Elige una aplicación y un formato.

Busca o haz una foto profesional.

Guarda el CV en pdf. Comprueba que se
vea bien.

Completa cada apartado:

- Datos personales

- Otras actividades/ cursos

Revisa contar siempre primero lo más actual, y
de ahí para atrás.

Revisa la ortografía (Puedes utilizar los correctores).

Arrastra los tildes cuando confirmes cada ítem del CV

Salir a la cancha

Comparte tu CV y da feedback

Felicitaciones!! Completaste tu CV. Ahora vamos a realizar una práctica, que servirá para ir mejorando esta versión. Lee con atención los siguientes pasos:

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Sube tu CV en archivo pdf, tendrás unos días para hacerlo antes de que tus compañeros/as puedan verlo.
PASOS 1 2
En el segundo momento de la actividad, todos los CV estarán visibles. Selecciona por lo menos 2 de tus compañeros/as, léelos y dales feedback completando en comentarios. Prioriza aquellos que no tengan ningún comentario.

Debes estar atento a los mensajes de tu facilitador/a sobre fechas para cada paso!
FEEDBACK
Escalera del

Te proponemos 4 pasos que te ayudarán a dar una retroalimentación constructiva. Los mismos serán útiles para ésta actividad y para cada vez
que trabajes en equipo.
FEEDBACK
Escalera del

Sin dar aún opiniones ni establecer juicios. Simplemente describe lo que observas en el CV para clarificar si comprendiste lo que tu compañero/a quiso decir o colocar. Haz preguntas para comprender a tu compañero/a. Ej: ¿Aquí lo que quisiste es explicar una habilidad? ¿Por qué has decidido colocar este curso aquí?
FEEDBACK
Escalera del

Menciona elementos del CV (tanto de contenido como de forma) que te hayan gustado por algún motivo. En ésta línea, es importante que las valoraciones sean concretas y no generales. Realiza halagos honestos.
FEEDBACK
Escalera del

Haz preguntas para que tu compañero/a pueda seguir pensando y mejorando tanto el contenido como la forma de su CV. Sobre aquello que no estás de acuerdo o piensas que podría haber hecho distinto. Exprésalo como pregunta, no como crítica.

Realiza recomendaciones, ofrece sugerencias. Es

fundamental que sean específicas, de modo que tu compañero/a pueda actuar sobre ellas.
FEEDBACK
Escalera del

¡Logramos mejorar al
dar y recibir feedback constructivo!
FEEDBACK
Escalera del

ME PREGUNTO

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Desafío MÓDULO 3 Estás aquí CV de alto impacto Entrevista grupal -Test - Redes ENTRENAMIENTO PARA EL TRABAJO Habilidades- Coach / Vestuario ¿Qué vamos entrenar? El CV será en muchos casos, tu forma de darte a conocer a las empresas, de presentarte a las búsquedas y lograr una entrevista.

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Desafío MÓDULO 4 Estás aquí CV de alto impacto Entrevista grupal -Test - Redes Habilidades ENTRENAMIENTO PARA EL TRABAJO Coach / Vestuario ¿Qué vamos entrenar? ¿Y una vez que enviaste el CV? Queda esperar a que las empresas te contacten. En este módulo entrenaremos: ENTRENAMIENTO PARA EL TRABAJO La entrevista laboral y la videoentrevista pregrabada.

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Desafío
MÓDULO 5
Estás aquí

CV de alto impacto

Entrevista grupal -
Test - Redes

Habilidades -

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

¿Qué vamos entrenar?

En este módulo entrenaremos otras modalidades que utilizan las empresas para seleccionar:

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

La entrevista grupal y assesment
¿Para qué las utilizan las empresas?

Test psicotécnicos ¿Qué son y cómo prepararnos?

Y también cómo podemos lograr que las empresas
nos encuentren a través de Redes de trabajo.

Colaboración

Las características del trabajo actual, hacen que sea cada vez más necesario
trabajar en equipo.

Por eso las empresas buscan la colaboración como competencia y les interesa ver cómo los/as candidatos/as son trabajando con otros.

en los procesos de selección
entrevistas grupales o assessment.

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Tipos de Assessments

¿Con qué te puedes encontrar al ir a una entrevista grupal?

Identificación con
imágenes

Priorizar y resolver tareas

Pruebas situacionales

Para conocer más sobre alguna de las opciones que utilizan las empresas haz clic sobre el signo +

¿Qué buscan las empresas con en estos formatos?

¿Qué competencias quieren identificar?

Se pide a los candidatos que realicen una presentación individual ante todo el grupo de postulantes, respondiendo a preguntas o consignas seleccionadas por el entrevistador.

Realiza una presentación de ti mismo/a ante tus compañeros/as.

Haz la mímica de alguna actividad o hobby que tengas.

Responde luego a las siguientes preguntas: ¿Por qué has elegido esta empresa para trabajar? ¿Qué puedes aportar diferente del resto de los/as compañeros/as?

Se muestra a los/as candidatos/as una serie de imágenes con objetos, personajes, oficios o animales.
Se les pedirá que escojan una y expliquen por qué los representa, es decir qué tienen en común con la figura elegida.

Se pide a los/las candidatos/as que, ante una situación problemática planteada en un contexto dado, resuelvan y acuerden para llegar a una solución.

Tú y siete personas más se encuentran en una isla desierta fruto del naufragio del crucero en el que pasabas unas tranquilas vacaciones en el Pacífico. De repente, encuentran un bote con varios objetos que podrían ser útiles -e inclusive asegurar su supervivencia-, pero el bote lleva escrito un mensaje. En él se detalla que, de los ocho objetos, solo se pueden utilizar cinco por culpa de la maldición del capitán Sparrow. Los objetos son una brújula, una manta, una bengala, un encendedor, una botella de agua, un botiquín, un paracaídas y una sierra de madera. Entonces, ¿Qué objetos eliges? ¿Cuáles elige el grupo? ¿Eres capaz de convencer al grupo de que tu decisión es la acertada?

Se presenta a los candidatos una serie de documentos y tareas, relacionadas con el puesto. Deberán organizar la información y realizar las tareas indicadas.

Imagina que te encuentras en tu puesto de trabajo con una computadora, teléfono, fotocopiadora e impresora. Las instrucciones indican que, en los próximos 20 minutos, debes realizar la siguiente lista de tareas: preparar tres copias del temario para la reunión que comenzará en cinco minutos, realizar una llamada urgente, imprimir una copia de la presentación que usará tu jefe en la reunión y enviar un correo electrónico a un cliente que está esperando hace horas. El ejercicio consiste en evaluar, según tu criterio de prioridades, qué tareas realizarás en primer lugar y cuáles dejarás para lo último.

Se presenta a los/as candidatos/as unos materiales y una consigna que tendrán que resolver en conjunto.

Realizar una construcción grupal con bloques para armar.

Crear una escultura que represente una idea con materiales reciclables.
Lograr lo inesperado
Equipos que marcan la diferencia

Inspiración

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

¿Qué diferencia tienen los equipos del video?

Ahora te proponemos compartir algunos ejemplos que aplicaron en el deporte las competencias de trabajo en equipo.

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Prepárate para el juego

Que el equipo tengo un objetivo compartido.
Próposito

Reconocer qué necesita el equipo y brindarlo.
Identificar

Divertirse jugando en equipo.
Disfrutar

Reconocer lo que no podemos.
Entender mis limitaciones

Resignar el lucimiento personal en pos del equipo.
Relegar lo propio

En el video, Manu Ginobilli comparte 5 competencias que
tienen los integrantes de los equipos que marcan la diferencia:

¿Fuiste parte de un equipo con alguna de estas cualidades?

Comparte en el Foro

Comparte tus reflexiones con tus compañeros/as en el Foro.

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

¿Qué experiencias de las que tuviste hasta ahora, piensas que te ayudaron a desarrollar las competencias de trabajo

¿De qué manera podrías
desarrollarlas aún más?

¿Cómo puedes mostrar esas competencias en un assessment?

Anota los tips que te resulten más útiles!!

Tests utilizados

¿Qué es el
psicotécnico?

Test psicotécnicos

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Avanzando en el proceso de selección, luego de las entrevistas, es común que las empresas inviten a los candidatos a realizar test psicotécnicos.
Te invitamos a ver el detrás de escena en el que especialistas que los realizan nos cuentan: ¿qué son y cómo prepararnos?

¿Cómo lograr que las empresas te encuentren?

Existen hoy portales o redes de empleo, en los que las empresas publican ofertas de trabajo y realizan búsquedas de candidatos/as.

'¿De qué manera utilizarlos para que te ayuden en tu búsqueda?

Los más utilizados en tu región y
por actividad.
Identifica

Completa los datos y actualízalos con frecuencia.
Publica tu perfil

Para los empleos o empresas que te interesen.
Crea alarmas

Utiliza las palabras más usadas en la actividad que te interesa.
Completa tus aptitudes

Sigue a los referentes de tu sector, conecta con selectores.

Entrenamiento

¿Cuáles son los portales de empleo
o redes de trabajo que hay en tu país?

Te proponemos que investigues las principales redes en tu región, y entre todo el grupo construyan un directorio con las más importantes.

También puedes hacer una marcación especial para los portales que están enfocados en primer empleo o en una actividad en particular.

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Directorio de Redes

Completen el Padlet en conjunto.

Si un compañero/a ya subió la red que encontraste, puedes completar su publicación con algún dato
o recomendación adicional.

Salir a la cancha

Completa tu perfil en redes

Algunos tips a tener en cuenta al momento de completar tu perfil en redes:

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Aplica lo aprendido en CV para publicar: tu foto, formación y t rayectoria laboral.

Mantener siempre actualizada tu información.

Revisa estar utilizando las palabras más usadas en
la actividad que te interesa
(son las que utilizarán los selectores para filtrar las búsquedas).

En a cerca de puedes utilizar tus objetivos profesionales.

Arrastra los tildes cuando confirmes cada ítem

En titular o puesto, ingresa la ocupación
a la aspiras.

Incluye Idioma, aunque tu nivel sea básico.

Incluye información de contacto para los selectores.

Salir a la cancha

Completa tu perfil en Redes

Selecciona por lo menos 1 de las redes que investigaron con tu grupo.

Crea o completa tu perfil.

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

¿Ya tienes un perfil en la Red que elgiste? Revísalo y complétalo de acuerdo a los tips. Si todavía no lo hiciste, es el momento de crearlo!!
PASOS 3 2 1
Comparte con tu facilitador/a el perfil que creaste. Sube el link en el espacio de entrega del Campus.

Comienza a armar tu red: sigue a las personalidades y empresas que te interesan. Busca grupos de tu actividad y envía invitaciones para conectar.

Repasa los tips para
el perfil en redes!!
Perder el partido
¿Cómo continuar?

Felicitaciones!!

Inspiración

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

Bielsa, era DT del Olympique de Marsella, un equipo de fútbol de Francia.

Estás terminando el desafío de Entrenamiento para el Trabajo, han sido semanas de mucha práctica

Quedan por delante muchos partidos por jugar para cumplir tus sueños.
Pero...¿Cómo preparate para cuándo las cosas no salgan cómo lo esperas?

Te proponemos ver el video y escuchar las palabras del entrenador a su equipo.

Para reflexionar

¿Qué podemos aplicar de lo que escuchamos para la búsqueda de trabajo?

¿Cómo podemos evitar desmotivarnos
y continuar con ánimos para seguir intentando?

El video nos alienta a reconocer nuestro esfuerzo, a pesar del fracaso, aprender y confiar en que todo se equilibra al final.

Continuar dando todo en el juego

ENTRENAMIENTO

PARA EL TRABAJO

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Desafío MÓDULO 5 Estás aquí CV de alto impacto Entrevista grupal -Test - Redes Habilidades - ENTRENAMIENTO PARA EL TRABAJO ¿Qué vamos entrenar? En este módulo entrenaremos otras modalidades que utilizan las empresas para seleccionar: ENTRENAMIENTO PARA EL TRABAJO La entrevista grupal y assesment¿Para qué las utilizan las empresas?

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https://drive.google.com/drive/folders/1E6sml01eYBV2rTHZP9g1UvV9JtZxJjgU

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Reflexión y consigna del Módulo Autoconocimiento

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Reflexión y consigna del Módulo Autoconocimiento

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Reflexión y consignas del módulo Confianza

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Reflexión y consignas del módulo Confianza

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Reflexión y consigna del Módulo de Entrenamiento para el trabajo

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Reflexión y consigna del Módulo de Entrenamiento para el trabajo

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Añadan comentarios todas sus preguntas sobre el Campus Virtual

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Campus Forge: Iniciar sesión en el sitio

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Grabación de la capacitación de Campus Virtual

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Grabación de la capacitación de Campus Virtual

# data[].attributes.headline
Genially de Presentación del Campus Virtual, roles y tutoriales

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Genially de Presentación del Campus Virtual, roles y tutoriales