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La tecnología educativa, es un término vivo, ya que ha ido evolucionando a lo largo de la historia.
Polisémico, porque ha habido diferentes formas de ntenderlo.
También es una disciplina contradictoria, ya que ha habido formas distintas de entenderla.
Al igual que ha sido significativa en la hitoria de la educación, y en los momentos actuales la tiene más, ya que son un elemento clave de la sociedad del conocimiento.
Y como último es un término integrador, porque ha integrado diferentes disciplinas.

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Tanto en lo referente a su denominación como a su naturaleza y definición, la Tecnología Educativa, es de fecha reciente.

Han existido diversas formas de entenderla, conceptualizarla y aplicarla. Como es la MICRO, incorporación exclusivamente de tecnologías de la información en la comunicación y MACRO, diseñar completamente el sistema educativo.

Ha ido evolucionando a lo largo de los años.

Nunca ha dominado un único paradigma en la tecnología educativa.

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-Momentos Iniciales.

Sofistas, establecieron que la educación podía ser una profesión

Comenio, las personas podían aprender a través de las imágenes

Fra Tommaso Campanella, a través de escultura, las personas pueden conocer unos ciertos conocimientos.

Rousseau, su libro Emilio, vuelta a la educación.

Thondike, recursos tecnológicos, incorporando imágenes en los libros de texto

-Medios Audiovisuales.

Kaufman 1978 “En el comienzo eran los medios.

El profesor cuente con buenas herramientas.

Tecnología en la educación, incorporación de medios audiovisuales y tecnológicos a la formación educativa

Tecnología de la educación, diseñar, planificar el sistema educativo.

2 grandes momentos:

-Hardware.

-Software

-Psicología Conductista.

Skinner, “Tecnología de la Enseñanza” y la enseñanza programada.

Aplicación en el aula de una Tecnología humana, que pretende la planificación psicológica del medio, basado en las leyes científicas que rigen el comportamiento, con unos modelos de conducta planificados y que a priori se consideran deseables.

-Enfoque Sistemático.

Análisis de los diversos elementos participantes en la instrucción y organización.

Un medio que permite organizar comprender y manejar las múltiples variables de una situación de enseñanza-aprendizaje con el propósito de aumentar la eficacia de este proceso en un sentido amplio (Chadwick 1985)

-Nuevas Orientaciones. (Actualidad)

Ha ido evolucionando desde perspectivas centradas exclusivamente en dimensiones técnicas y estéticas de los medios, hasta posiciones que la han considerado como la ciencia del diseño.

-Falta de concreción.

-Excesiva amplitud y significación.

-Transformaciones internas que han sufrido las ciencias y disciplinas que la sustentan.

Necesidad de fundamentar teóricamente las decisiones anteriormente adaptadas.

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Habla principalmente de la evaluación de la Tecnología a través de la evolución de los seres humanos, pasando por las diferentes etapas como son la Edad de Piedra, Metales, Media, Moderna y Contemporánea (Actual)

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Top Historia y Evolución de la tecnología

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Evolución histórica de las Tecnologías de la Información y su aplicación.

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Evolución histórica de las Tecnologías de la Información y su aplicación.

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Artículo muy interesante en el que comenta la evolución de las tecnologías hasta nuestros días.