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De consacrer plus de temps aux apprentis et de mieux impliquer tout le personnel dans leurs formations.

De mettre en place un meilleur suivi sur tous les points nécessaires à la formation de nos apprentis.

De fixer des objectifs réalistes et en quantité acceptable.

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j'ai appris pleins de petites astuces que je mettrais en pratique lors de mes séances et  contacts avec mes apprentis.

aussi longtemps que cela fonctionnerait dans ma façon de gérer les apprentis

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ÉVALUATION
Questions d'évaluation :
Sur la base de quoi l'évaluation a-t-elle été effectuée ?
Quels critères avez-vous pu utiliser ?
Pourquoi y a-t-il des avis divergents sur la mise en œuvre ?
Pourquoi l'évaluation est-elle subjective ?

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Responsabiliser les apprentis
Participation au futur projet de l'entreprise (intégration)

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1. Lors de séances, tous les 2 mois, 2 ou 3 thèmes définies avec questions et réponses. Toujours garder un dialogue permanent avec l'apprenti.
2.Planning organisé pour 6 mois, nous laissons aux apprentis prendre contact avec le département suivant.
3. La règle des 3 C s'applique. Communiquer, contrôler, corriger.
4.Ouvert pour améliorer un processus ou un travail défini.
5.Nous donnons la possibilité aux apprentis à s'autoévaluer lors de l'évaluation semestrielle.
6.lui expliquer son erreur, la manière de procéder correctement, le sensibiliser sur les conséquences, demander son feedback
7.revoir les réponses juste avant, lors des évaluations semestrielles, lors d'erreur.
8.groupe numérique pour donner les infos pareilles à tout le monde.

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Apprendre nécessite un rapport à soi-même.

Apprendre demande de l'abnégation.

Apprendre demande de l'auto-responsabilité.

Apprendre nécessite l'affirmation de soi.

Apprendre requiert de l'efficacité personelle.

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Planzer Support AG - Ausbildungszentrum, Langwiesenstrasse, Dällikon

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1) Dällikon: Questions sur l'autoréflexion 

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1) Dällikon: Questions sur l'autoréflexion 

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2) Dietikon: Marekting pour les places d'apprentisage

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2) Dietikon: Marekting pour les places d'apprentisage

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10) Domat Ems: Der Bildungsbericht / Rapport de formation

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10) Domat Ems: Der Bildungsbericht / Rapport de formation

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Groupe 3) Rapport de formation: Préparation à l'entretien

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Groupe 3) Rapport de formation: Préparation à l'entretien

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Vidéo explicative sur le rapport de formation - préparation de l'entretien

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Groupe 4) Rapport de formation: déroulement de l'entretien

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Groupe 4) Rapport de formation: déroulement de l'entretien

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Vidéo explicative sur le rapport de formation - déroulement de l'entretien

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Groupe 2) Rapport de formation: structure

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Groupe 2) Rapport de formation: structure

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Vidéo explicatives sur le rapport de formation (2/2): Structure

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https://www.youtube.com/watch?v=BejXZh-32Bg&list=PLwN9s7r6N6xAoIw0VS4bHZumYq7p8TGnz&index=2

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Vidéo explicative sur le dossier de formation

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12) Märstetten, Mein Lernprozess / Mon processus d'apprentissage

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12) Märstetten, Mein Lernprozess / Mon processus d'apprentissage

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8) Bioggio: Évaluation des performances d'apprentissage

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8) Bioggio: Évaluation des performances d'apprentissage

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6) Kallnach: Motivation d'apprentissage et motivation au travail

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6) Kallnach: Motivation d'apprentissage et motivation au travail

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4) Pratteln:  Comment enseigne et apprent-t-on  aujourd'hui?

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4) Pratteln:  Comment enseigne et apprent-t-on  aujourd'hui?

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La formation scolaire en 2022 selon le PER