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Ciências Sociais: Bruna

Sala em que a atividade será desenvolvida: Sala 2

Nome da atividade: Conhecendo a arte e o artista

Área/subárea das Ciências Sociais: Sociais / Antropologia

Objetivos:

Possibilitar que a criança conheça uma obra de arte e o seu artista;

favorecer o processo criativo de cada criança

Materiais necessários para o desenvolvimento das atividades: Imagem da obra de arte do artista  viçosense Sérgio Ramos, folha A4, gizes, lápis de cor, lápis grafite, canetinhas hidrocor, giz de quadro, tintas, pincéis, esponjas  conforme o material disponível em sua casa.

Local onde a atividade será desenvolvida: A atividade ocorrerá em casa em um espaço adequado para desenhar e na  plataforma Google Meet

Descrição (em detalhes) de como a atividade será desenvolvida e quais serão os questionamentos realizados durante a realização da mesma:

Atividade será realizada no hora da aula de modo síncrono

Passo 1: Após reunir a turma na sala do Google meet, irei introduzir uma breve conversa sobre as obras de artistas viçosenses apresentar a imagem da obra. Despertando a atenção do grupo para a diversidade de cores e traços na obra apresentada.
Passo 2: Após conhecerem sobre a obra, vou compartilhar a ideia de produzir suas próprias obras de artes através de um desenho ou uma pintura.
Passo 3: Vou sugerir às crianças que mostrem o que fizeram aos colegas do pequeno grupo.

Ciências Naturais: Analice

Sala em que a atividade será desenvolvida: Sala 2

Nome da atividade:  O peixe

Área/subárea das Ciências Sociais e/ou naturais: Ciências naturais/ Biologia
1 – Objetivos:

- Estimular a criança a ampliar seu conhecimento sobre o habitat natural dos peixes.

2 – Materiais necessários para o desenvolvimento das atividades:  Vídeo sobre o habitat dos peixes e uma imagem de um peixe.

3 – Local onde a atividade será desenvolvida: Plataforma Google Meet.
4 - Como a atividade foi pensada:
A professora estava trabalhando os animais com as crianças, portanto eu optei seguir a mesma temática. Depois de refletir e pesquisar um pouco, decidi abordar sobre o peixe, pois encontrei um vídeo muito interessante e achei bem explicativo, ideal para esta faixa-etária.

5 – Descrição (em detalhes) de como a atividade será desenvolvida e quais serão os questionamentos realizados durante a realização da mesma:

1º momento: Começarei apresentando uma imagem de um peixe, após isso questionarei para as crianças se elas conhecem esse animal. Feito isso, irei falar sobre a atividade que será desenvolvida, portanto começarei citando que vou passar um vídeo sobre o habitat dos peixes e questionarei se as crianças sabem onde eles vivem, após as crianças levantarem suas hipóteses irei reproduzir o vídeo.

2º momento: Quando o vídeo encerrar questionarei se as crianças gostaram do vídeo. E a partir do que foi apresentado no vídeo iniciarei um breve diálogo para confrontar as hipóteses das crianças com relação ao vídeo.

Questionamentos a serem realizados:

- Vocês conhecem esse animal?

- Vocês sabem onde vivem os peixes?

- Gostaram do vídeo?

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Ciências Sociais: Bruna
A atividade foi desenvolvida de modo síncrono, contamos com a participação de 3 crianças no encontro.
Dando inicio como havia planejado, perguntei as crianças se elas conheciam e se sabiam o que era uma obra de arte, elas responderam que sim e que obra de arte é uma pintura. Em seguida falei um pouco o que seria uma obra de arte parabenizando elas por terem acertados e mostrando uma obra feita por um artista viçosense. Projetei uma foto do artista, contei um pouco sobre ele e projetei uma foto da obra. Diferente do que planejei mostrei apenas uma foto da pintura. Depois sugeri que as crianças criassem sua própria obra de arte, uma das crianças não se interessou pela atividade, outras duas participou ativamente. Encerramos o encontro que durou cerca de 15min, com as crianças mostrando seus desenhos.

Ciências Naturais:  Analice

A atividade foi desenvolvida em momento síncrono e houve a participação de 2 crianças. Com relação como ocorreu a atividade, comecei apresentando a imagem de um peixe, após isso questionei para as crianças se elas conheciam aquele animal. Logo elas falaram que conheciam e que se tratava de um peixe, chegaram até comentar que a cor do peixe era laranja. Feito isso, falei sobre a atividade que foi desenvolvida, portanto comecei citando que ia passar um vídeo sobre o habitat dos peixes e questionei para as crianças se elas sabiam onde eles vivem, então uma criança disse que era no mar e outra que era na água. Após isso, reproduzi o vídeo. Quando o vídeo encerrou questionei se as crianças gostaram do vídeo, então elas disseram que sim. E a partir do que foi apresentado no vídeo iniciei um breve diálogo para confrontar as hipóteses das crianças com relação ao vídeo.  Neste momento, as crianças começaram a ficar um pouco dispersas, portanto, eu encerrei a atividade. Com relação a interação das crianças, no começo uma estava bem participativa, já a outra não estava muito interessada. No final, como já foi citado, acabou que as duas ficaram dispersas. Vale ressaltar que, a princípio as crianças estavam agindo como o esperado, mas depois que ficaram dispersas e começaram a falar as duas ao mesmo tempo, comecei a ficar um pouco confusa, então foi saindo um pouco fora do esperado.

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Ciências Sociais: Bruna
Os objetivos da atividade foram alcançados como planejado, possibilitar que a criança conheça uma obra de arte e o seu artista e favorecer o processo criativo de cada criança, apesar de ter feitos algumas alterações durante a atividade que não estava nos planos.  Os materiais foram suficientes para a realização da atividade.

Ciências Naturais: Analice
Com relação ao objetivo, que era ampliar o conhecimento das crianças sobre o habitat dos peixes, acredito que esse objetivo foi alcançado, pois o vídeo era bastante explicativo e as crianças relataram que tinham compreendido o que foi passado no vídeo. Com relação aos materiais utilizados, foram suficientes, uma vez que foi utilizado apenas um vídeo e imagem para o desenvolvimento da atividade. E por fim, com relação ao lugar que foi desenvolvido a atividade, acredito que foi satisfatório, pois as crianças estavam bem a vontade.

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Ciências Sociais: Bruna
No primeiro momento eu tinha pensado em mostrar duas imagens, mas na hora da execução pude perceber que seria o ideal somente 1 pelo tempo de exposição a tela e o tempo de concentração dessa faixa etária que é bem menor.

Ciências Naturais:
Com relação ao que faria diferente, não mudaria os objetivos, pois foi satisfatório as crianças verem o vídeo para ver um pouco mais sobre o habitat dos peixes. Portanto, os materiais utilizados foram suficientes, então não mudaria os materiais. E com relação as intervenções, acredito que poderia ter feito mais intervenções. Como por exemplo, se elas sabiam o que os peixes comem, se elas têm um peixinho de estimação, pois talvez fazendo mais intervenções, as crianças não teriam ficado tão dispersas. Dessa forma, eu faria diferente com relação as intervenções.