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DATOS
- 3 de cada 10 personas carecen de acceso a servicios de agua potable seguros
- 4 billones de personas carecen de acceso a servicios básicos de saneamiento, como retretes o letrinas.
- Cada día, alrededor de 1000 niños mueren debido a enfermedades diarreicas asociadas a la falta de higiene

METAS
- De aquí a 2030, lograr el acceso universal y equitativo al agua potable a un precio asequible para todos
- De aquí a 2030, lograr el acceso a servicios de saneamiento e higiene adecuados y equitativos para todos y poner fin a la defecación al aire libre
-  De aquí a 2030, aumentar considerablemente el uso eficiente de los recursos hídricos en todos los sectores y asegurar la sostenibilidad de la extracción y el abastecimiento de agua dulce

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Datos

260 millones de niños aún fuera de la escuela en 2018. ⅕ de ese grupo.

1600 millones de niños y jóvenes estaban fuera de la escuela en abril 2020 (COVID).

369 millones de niños dependen de comedores escolares.

Metas

De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos.

De aquí a 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad.

De aquí a 2030, aumentar considerablemente la oferta de docentes calificados, incluso mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo, especialmente los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo.

¿Qué podemos hacer?

Creo que poco podemos hacer, al menos en España, pues creo que buena parte de ese objetivo está alcanzado y, quien no lo alcanza es porque no quiere.

Me temo que en la guía de los vagos estoy en un nivel bajo.

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Objetivo Justicia social.

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1.- Datos:

Una de cada cinco mujeres y niñas, incluido el 19% de las mujeres y las niñas de 15 a 49 años, han sufrido violencia física y/o sexual por parte de una pareja íntima, durante los últimos 12 meses. Sin embargo, en 49 países no existen leyes que protejan específicamente a las mujeres contra tal violencia

A nivel mundial, 750 millones de mujeres y niñas se casaron antes de los 18 años y al menos 200 millones de mujeres y niñas en 30 países se sometieron a la mutilación genital femenina (MGF).

En 18 países, los esposos pueden impedir legalmente que sus esposas trabajen; en 39 países, las hijas y los hijos no tienen los mismos derechos de herencia; y en 49 países no existen leyes que protejan a las mujeres de la violencia doméstica.

2.-Metas:

Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación.

Eliminar todas las prácticas nocivas, como el matrimonio infantil, precoz y forzado y la mutilación genital femenina

Reconocer y valorar los cuidados y el trabajo doméstico no remunerados mediante servicios públicos, infraestructuras y políticas de protección social, y promoviendo la responsabilidad compartida en el hogar y la familia, según proceda en cada país.

3.-¿Qué podemos hacer?
Podemos visibilizar diferentes situaciones de desigualdad y mostrar a las niñas nuevos referentes de mujeres en los que poder reflejarse

4.- ¿En que nivel estoy?
Diría que estoy en el nivel 2 con algunas cosas del nivel 3

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https://view.genial.ly/5fc7bfa56596940cdfa32f5c/vertical-infographic-list-barracas-navidenas

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ODS: Acción para el clima

Datos: entre 1880 y 2012 la temperatura aunmento 0,85 grados. Esto afecta por ejemplo, al descenso de la producción de cereales en un 5%

Los océanos se han calentado, y la cantidad de nieve y hielo que se ha derretido ha aumentado el nivel del mar en 19cm entre 1901 y 2010

Con las actuales emisiones y concentraciones de gases, es probable que la temperatura mundial supere 1,5 grados a final de siglo

Metas: fortalecer la resiliencia y la capacidad de adaptación a los riesgos del clima

Incorporar medidas relativas al cambio climático en política.

Mejorar la educación y sensibilización respecto al cambio climático .

Que puedo hacer desde casa?

Duchas cortas.

Comer menos carne y menos pescado
Comprar productor mínimamente empaquetados
Instale paneles solares.

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RAFA GONZÁLEZ. ESTE ES EL QUE SIRVE. OBJETIVO: JUSTICIA SOCIAL.

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RAFA GONZÁLEZ. ESTE ES EL QUE SIRVE. OBJETIVO: JUSTICIA SOCIAL.

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DATOS

Entre las instituciones más afectadas por la corrupción se encuentran el poder judicial y la policía

Se ha registrado el nacimiento del 73% de los niños menores de 5 años, pero solo el 46% del África subsahariana ha registrado su nacimiento

La proporción de presos detenidos sin sentencia se ha mantenido casi constante en la última década, en el 31% de todos los presos

METAS

16.1 Reducir significativamente todas las formas de violencia y las correspondientes tasas de mortalidad en todo el mundo

16.2 Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra los niños

16.a Fortalecer las instituciones nacionales pertinentes, incluso mediante la cooperación internacional, para crear a todos los niveles, particularmente en los países en desarrollo, la capacidad de prevenir la violencia y combatir el terrorismo y la delincuencia

QUÉ SE PUEDE HACER

-          Solventar la corrupción de las instituciones.

-          Participación en el proceso de tomas de decisiones.

-          Entender la justicia como un valor supremo.

NIVEL EN DÓNDE ESTOY

Difícil saber en dónde estoy. Diría que en el dos, con muchos aspectos de 3 y del 4.

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Objetivo 12. Producción y consumo responsables

DATOS

Si la población mundial llegase a alcanzar los 9600 millones en 2050, se necesitaría el equivalente de casi tres planetas para proporcionar los recursos naturales precisos para mantener el estilo de vida actual.

Cada año, se estima que un tercio de toda la comida producida acaba pudriéndose en los cubos de basura de los consumidores y minoristas, o estropeándose debido a un transporte y unas prácticas de recolección deficientes.

Si todo el mundo cambiase sus bombillas por unas energéticamente eficientes, se ahorrarían 120 000 millones de dólares estadounidenses al año.

METAS

- De aquí a 2030, reducir a la mitad el desperdicio de alimentos per capita mundial en la venta al por menor y a nivel de los consumidores.

- De aquí a 2030, reducir considerablemente la generación de desechos mediante actividades de prevención, reducción, reciclado y reutilización.

Alentar a las empresas, en especial las grandes empresas y las empresas transnacionales, a que adopten prácticas sostenibles e incorporen información sobre la sostenibilidad en su ciclo de presentación de informes.

NIVEL: en el dos, con cosas del 3.

¿Qué podemos hacer? Desde donde estamos nosotros, informar y concienciar a los jóvenes.

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ACCIÓN POR EL CLIMA

DATOS

Entre 1880 y 2012, la temperatura media mundial aumentó 0,85 grados centígrados.

Entre 1901 y 2010, el nivel medio del mar aumentó 19 cm, pues los océanos se expandieron debido al calentamiento y al deshielo.

Entre 2000 y 2010 se produjo un incremento de las emisiones mayor que en las tres décadas anteriores.

METAS

13.1 Fortalecer la resiliencia y la capacidad de adaptación a los riesgos relacionados con el clima y los desastres naturales en todos los países.

13.2 Incorporar medidas relativas al cambio climático en las políticas, estrategias y planes nacionales.

13.3 Mejorar la educación, la sensibilización y la capacidad humana e institucional respecto de la mitigación del cambio climático, la adaptación a él, la reducción de sus efectos y la alerta temprana.

¿QUÉ SE PUEDE HACER?

Mejorar la eficiencia energética.

Reducir la huella de carbono de los productos, servicios y procesos.

Establecer metas para la reducción de las emisiones de carbono en consonancia con la climatología.

¿EN QUÉ NIVEL ESTÁS?

Nivel 2.

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4. Educaci��n de calidad

Datos

- Alrededor de 260 millones de ni��os a��n estaban fuera de la escuela en 2018. 
- El cierre temporal de las escuelas afect�� a m��s del 91 % de los estudiantes en todo el mundo. 
- 369 millones de ni��os que dependen de los comedores escolares

Metas

- 4.1  De aqu�� a 2030, asegurar que todas las ni��as y todos los ni��os termine la ense��anza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos
- 4.3  De aqu�� a 2030, asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formaci��n t��cnica, profesional y superior de calidad, incluida la ense��anza universitaria
- 4.4  De aqu�� a 2030, aumentar considerablemente el n��mero de j��venes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular t��cnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento

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Comparto mi aportación a modo de presentación

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Comparto mi aportación a modo de presentación

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INFO AGUA by MARIA DEL CARMEN GONZALEZ GARCIA on Genially

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DATOS

750 millones de mujeres y niñas se casaron antes de los 18 años y al menos 200 millones de mujeres y niñas se sometieron a la mutilación genital femenina (MGF).

En 18 países, los esposos pueden impedir legalmente que sus esposas trabajen; en 39 países, las hijas y los hijos no tienen los mismos derechos de herencia; y en 49 países no existen leyes que protejan a las mujeres de la violencia doméstica.

Una de cada cinco mujeres y niñas,  de 15 a 49 años, han sufrido violencia física y/o sexual por parte de una pareja íntima, durante los últimos 12 meses.

METAS

·         Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas en todo el mundo

·         Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de explotación

·         Eliminar todas las prácticas nocivas, como el matrimonio infantil, precoz y forzado y la mutilación genital femenina

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE?

Las mujeres y las niñas representan la mitad de la población mundial y también, por tanto, la mitad de su potencial.

¿QUÉ PODEMOS HACER?

Comparta, no se limite a hacer clic en “me gusta”. Si ve una publicación interesante en las redes sociales sobre los derechos de la mujer o el cambio climático, compártala para que las personas de su red también la vean.

Alce la voz contra todo tipo de discriminación en su oficina. Todas las personas son iguales independientemente de su género, raza, orientación sexual, origen social y capacidad física. [

¿EN QUÉ NIVEL ESTOY?

Creo que un poco de cada uno…

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Objetivo 12: Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles

Datos:

- Si la población mundial llegase a alcanzar los 9600 millones en 2050, se necesitaría el equivalente de casi tres planetas para proporcionar los recursos naturales precisos para mantener el estilo de vida actual.

El ser humano está contaminando el agua más rápido de lo que la naturaleza puede reciclar y purificar el agua en los ríos y lagos.

Cada año, se calcula que un tercio de todos los alimentos producidos, equivalentes a 1300 millones de toneladas por valor de alrededor de 1000 millones de dólares, termina pudriéndose en los contenedores de los consumidores y minoristas, o se estropea debido a las malas prácticas del transporte y la cosecha.

3 METAS:

12.2 De aquí a 2030, lograr la gestión sostenible y el uso eficiente de los recursos naturales

12.4 De aquí a 2020, lograr la gestión ecológicamente racional de los productos químicos y de todos los desechos a lo largo de su ciclo de vida, de conformidad con los marcos internacionales convenidos, y reducir significativamente su liberación a la atmósfera, el agua y el suelo a fin de minimizar sus efectos adversos en la salud humana y el medio ambiente

12.b Elaborar y aplicar instrumentos para vigilar los efectos en el desarrollo sostenible, a fin de lograr un turismo sostenible que cree puestos de trabajo y promueva la cultura y los productos locales

COSAS QUE HACER

Nivel 1:

Comparta, no se limite a hacer clic en “me gusta”. Si ve una publicación interesante en las redes sociales sobre los derechos de la mujer o el cambio climático, compártala para que las personas de su red también la vean.

Nivel 2:

Coma menos carne y pescado. Se destinan más recursos para la obtención de carne que para el crecimiento de las plantas.

Nivel 3:

Compre productos de segunda mano. Las cosas nuevas no tienen por qué ser las mejores. Visite tiendas de segunda mano para ver qué puede volver a utilizar.

Nivel 4:

Asesore a los jóvenes. Constituye una manera atenta, estimulante y eficaz de orientar a las personas para mejorar su futuro.

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Objetivo 12: Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles

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OLGA MARÍA MORALES ZURITA-Objetivo 1: Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo. Podemos colaborar con CÁRITAS y cualquier otra organización similar.

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OLGA MARÍA MORALES ZURITA-Objetivo 1: Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo. Podemos colaborar con CÁRITAS y cualquier otra organización similar.

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Miguel Gómez Álvarez

Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos

Cuando las personas pueden acceder a una educación de calidad, pueden escapar del ciclo de la pobreza.

Mediante la educación, pueden conseguir mejores empleos y disfrutar de una vida mejor

La educación reduce la desigualdad y contribuye a lograr la igualdad de género

Objetivo 7: Garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna

La quema de combustibles con alto contenido en carbono produce grandes cantidades de gases de efecto invernadero,

El mundo debe triplicar su inversión anual en infraestructuras de energía sostenible y pasar de los 400.000 millones de dólares actuales a 1,25 billones de dólares en 2030.

Los países pueden acelerar la transición a un sistema energético asequible, fiable y sostenible invirtiendo en recursos energéticos renovables, dando prioridad a las prácticas de alto rendimiento energético y adoptando tecnologías e infraestructuras de energía no contaminante.

Objetivo 16: Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas

La libertad para expresar las propias opiniones, en privado y en público, debe estar garantizada.

Incluso las democracias más consolidadas del mundo se enfrentan a enormes dificultades en su lucha contra la corrupción, la delincuencia y las violaciones de los derechos humanos en sus propios países.

Debemos jercer nuestro derecho a exigir que los funcionarios electos rindan cuentas de su actuación. Ejercer nuestro derecho a la libertad de información y compartir nuestra opinión con los representantes electos

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Fernando García. Objetivo 12: Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles

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Fernando García. Objetivo 12: Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles

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DATOS

Si la población mundial llegase a alcanzar los 9600 millones en 2050, se necesitaría el equivalente de casi tres planetas para proporcionar los recursos naturales precisos para mantener el estilo de vida actual.

Menos del 3% del agua del mundo es fresca (potable), de la cual el 2,5% está congelada en la Antártida, el Ártico y los glaciares. Por tanto, la humanidad debe contar con tan solo el 0,5% para todas las necesidades del ecosistema, del ser humano y de agua dulce.

A pesar de los avances tecnológicos que han promovido el aumento de la eficiencia energética, el uso de energía en los países de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE) seguirá creciendo otro 35% para 2020. El consumo doméstico y comercial de energía es la segunda área de uso de energía que más rápidamente ha crecido, después del transporte.

METAS
12.1 Aplicar el Marco Decenal de Programas sobre Modalidades de Consumo y Producción Sostenibles, con la participación de todos los países y bajo el liderazgo de los países desarrollados, teniendo en cuenta el grado de desarrollo y las capacidades de los países en desarrollo

12.8 De aquí a 2030, asegurar que las personas de todo el mundo tengan la información y los conocimientos pertinentes para el desarrollo sostenible y los estilos de vida en armonía con la naturaleza
12.a Ayudar a los países en desarrollo a fortalecer su capacidad científica y tecnológica para avanzar hacia modalidades de consumo y producción más sostenibles

¿QÚE PODEMOS HACER?

Tira menos comida

Cuando se tira comida, también se desperdician los recursos y la energía que se utilizaron para cultivarla, producirla, envasarla y transportarla. Y cuando los alimentos se pudren en un vertedero, producen metano, un potente gas de efecto invernadero. Así pues, utiliza lo que compres y composta las sobras.

Consume menos, reutiliza, repara y recicla

Los aparatos electrónicos, la ropa y otros artículos que compramos generan emisiones de carbono en cada eslabón de la cadena de producción, desde la extracción de las materias primas hasta la fabricación y el transporte de los productos al mercado. Para proteger nuestro clima, compra menos cosas, compra de segunda mano, repara lo que pueda y recicla.

Cambia el tipo de energía de tu casa

Pregunta a su compañía eléctrica si la energía de tu hogar procede de petróleo, carbón o gas. Si es posible, cambia a energías renovables, como la eólica o la solar. O bien instala paneles solares en el tejado para generar la energía de tu vivienda.

¿EN QUÉ NIVEL ESTOY?
NIVEL 1: COSAS QUE PUEDE HACER DESDE EL SOFÁ

Ahorre electricidad enchufando los electrodomésticos en una regleta y desconectándolos por completo cuando no los utilice, incluso su ordenador.

NIVEL 2: COSAS QUE PUEDE HACER EN CASA

Seque las cosas al aire. Deje que el pelo y la ropa se sequen de forma natural en lugar de encender una máquina. Cuando lave la ropa, asegúrese de que la carga está completa.

NIVEL 3: COSAS QUE PUEDE HACER FUERA DE CASA

Compre con cabeza: planifique las comidas, haga listas de la compra y evite las compras impulsivas. No sucumba ante los trucos de comercialización que le llevan a comprar más alimentos de los que necesita, sobre todo en lo que respecta a los productos perecederos. Aunque pueden ser más baratos por peso, al final pueden resultar más caros si tenemos que desechar gran parte de esa comida.

NIVEL 4:COSAS QUE PODRÍA HACER EN EL TRABAJO

Asesore a los jóvenes. Constituye una manera atenta, estimulante y eficaz de orientar a las personas para mejorar su futuro.

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Salvados - José Mujica habla sobre el consumismo

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ODS 14: Conservar y utilizar sosteniblemente los océanos, los mares y los recursos marinos (Marta Pérez Madrid)

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ODS 14: Conservar y utilizar sosteniblemente los océanos, los mares y los recursos marinos (Marta Pérez Madrid)

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3 DATOS:
1.       Los océanos absorben alrededor del 30 % del CO₂ producido por los humanos, amortiguando los impactos del calentamiento global.

2.       Los océanos sirven como la mayor fuente de proteínas del mundo. Más de 3.000 millones de personas dependen de los océanos como fuente principal de proteínas.

3.       Las aguas costeras se están deteriorando debido a la contaminación y la eutrofización. Sin esfuerzos coordinados, se espera que la eutrofización costera aumente un 20 % para el 2050.

3 METAS:
14.1  De aquí a 2025, prevenir y reducir significativamente la contaminación marina de todo tipo, en particular la producida por actividades realizadas en tierra, incluidos los detritos marinos y la polución por nutrientes.

14.2  De aquí a 2020, gestionar y proteger sosteniblemente los ecosistemas marinos y costeros para evitar efectos adversos importantes, incluso fortaleciendo su resiliencia, y adoptar medidas para restaurarlos a fin de restablecer la salud y la productividad de los océanos.

14.3  Minimizar y abordar los efectos de la acidificación de los océanos, incluso mediante una mayor cooperación científica a todos los niveles.

QUÉ SE PUEDE HACER

Establecer sistemas de zonas protegidas por los gobiernos que sean integrales, eficaces y de gestión equitativa.

A nivel local, al comprar productos o consumir alimentos procedentes de los océanos, tomar decisiones respetuosas (elegir productos certificados es una buena forma de empezar) y consumir solamente lo que necesitamos.

Ahorrar energía reduce nuestra huella de carbono, un factor que contribuye al aumento del nivel del mar.

Debemos eliminar en lo posible el uso del plástico y organizar actividades de limpieza de las playas.

Nivel 3-4

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DATOS:

El 13% de la población mundial aún no tiene acceso a servicios modernos de electricidad.

3000 millones de personas dependen de la madera, el carbón, el carbón vegetal o los desechos de origen animal para cocinar y calentar la comida.

En 2015, el 17,5% del consumo final de energía fue de energías renovables.

METAS:
7.1  De aquí a 2030, garantizar el acceso universal a servicios energéticos asequibles, fiables y modernos

7.2  De aquí a 2030, aumentar considerablemente la proporción de energía renovable en el conjunto de fuentes energéticas
7.3  De aquí a 2030, duplicar la tasa mundial de mejora de la eficiencia energética

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Objetivo 6: Garantizar la disponibilidad de agua y su gestión sostenible y el saneamiento para todos.
Datos:
- Una de cada tres personas no tiene acceso a agua potable salubre.
- Dos de cada cinco personas no disponen de una instalación básica destinada a lavarse las manos.
- Más de 673 millones de personas aún defecan al aire libre

Metas
- De aquí a 2030, lograr el acceso universal y equitativo al agua potable a un precio asequible para todos.
- De aquí a 2030, implementar la gestión integrada de los recursos hídricos a todos los niveles, incluso mediante la cooperación transfronteriza, según proceda.
- Apoyar y fortalecer la participación de las comunidades locales en la mejora de la gestión del agua y el saneamiento.

¿Qué puedo hacer desde casa?
Evidentemente, el papel que las personas tenemos a nivel individual en este objetivo no es demasiado potente pero, podemos crear conciencia compartiendo toda aquella información que informe o denuncie estas situaciones entre nuestros amigos en nuestro entorno laboral y privado. Pedir a nuestras instituciones que participen, se sumen, promuevan acciones para mitigar, paliar esta situación y, por último, nuestro voto. Mirar en los programas electorales que formaciones políticas son sensibles a esta problemática.