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"El aprendizaje con la tecnología se centra en el estudiante gracias al uso de las herramientas cognitivas que esta brinda"

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Afirma que "la mejor representación de la perspectiva constructivista puede ser la de quienes promueven las herramientas cognitivas".

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La web es el diminutivo de world wide web o www cuyas tecnologías para su funcionamiento (HTML, URL, HTTP) fueron desarrolladas en el año 1990 por Tim Berners Lee.

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Afirma que "los entornos de aprendizaje interactivo y los micromundos son tipo de educación con ordenador que permiten la implantación de ambientes acordes al fundamento constructivista".

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Afirma que "las herramientas son cognitivas siempre y cuando sirvan para ayudar a los estudiantes en la construcción de su propio pensamiento superando las limitaciones cognitivas y proyectándolas a operaciones cognitivas superiores"

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Afirman que " la amplificación y reorganización permanente del conocimiento permitirá al estudiante avanzar y profundizar en el conocimiento trascendiendo sus propias capacidades"

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Plantea la necesidad de poner en marcha entornos que apoyen la construcción colaborativa del conocimiento desestimulando la competición entre los estudiantes para obtener prebendas.

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Argumentan que el proceso de aprendizaje es holístico. lo que permite revisar el uso de la tecnología como herramienta de aprendizaje mas que como un medio instruccional.

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Afirma que "la utilización de programas multimedia genera ventajas a los estudiantes que tienen estilos de aprendizaje diferentes a los que utiliza la enseñanza tradicional"

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La clasificación de las herramientas cognitivas por computador esta realizada en función del tipo de actividad que promueven, y estas son algunas de ellas:
Interpretación de la información.
Modelado dinámico.
Construcción de conocimiento.
Comunicación y colaboración.
Organización semántica.

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Afirma que "las herramientas cognitivas se refieren a aprender con la tecnología, evitando así caer en el enfoque de aprender de la tecnología, con el uso de programas de Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO)".

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MOODLE es una plataforma o software integrado para el e_learning o teleformación, la primera versión aparece el 20 de agosto de 2002 y su diseño se basa en los principios de la pedagogía constructivista en las que se afirma que el conocimiento se construye en la mente del estudiante y en el colaborativo de ellos.

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Concebida como un espacio colaborativo, el contenido es aportado por los usuarios, lo que ha generado una revolución en la creación y difusión de contenidos de información.

Contiene foros, blogs, wikis, redes sociales y permite compartir información.

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Señalan que las TIC pueden ser de gran ayuda para favorecer la inclusión de las personas que presentan diferentes discapacidades, bien sea de tipo cognitivo o sensorial.

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Surge a partir del cambio en la forma de relación y comunicación social, dada por el impacto de las redes sociales y otros espacios de interacción se asocia al concepto de web semántica, que se refiere al uso de lenguaje en la red.

Esta expresión Web 3.0 apareció por primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman, crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías como AJAX

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Recomienda la utilización de Moodle ya que ofrece funcionalidades didácticas sofisticadas con diferentes opciones. su flexibilidad, derivada de su estructura modular, es lo que garantiza dar soporte a cualquier estilo docente.

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Proponen el desarrollo de las tecnologías que promuevan el aprendizaje y el conocimiento (TAC) en los contextos escolares que ayuden a promover características evolutivas y motivacionales de los estudiantes, referentes conceptuales y metodológicos como primer acercamiento a la redefinición de las TIC.

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Los ordenadores, pueden igualmente amplificar y reorganizar las formas en que aprenden los estudiantes.

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Contiene una presentación mas predictiva e inteligente, en la cual basta solo un comando para activar distintas acciones que ejecuten lo que deseamos.