# data[].attributes.headline
Uhtna Põhikool, 4.-9.klass, Loodusõpetuse ja keemia tunnid, Õp. Pille Mänd

# data[].attributes.subject
Uhtna Põhikool, 4.-9.klass, Loodusõpetuse ja keemia tunnid, Õp. Pille Mänd

# data[].attributes.body
Õpetaja Pille Mänd viis läbi põnevaid loodus- ja keemiatunde erinevatele klassidele:

4.–7. klass uurisid mitmekesiseid loodusteemasid. Õpilased vaatasid vee elustikku mikroskoobi all, avastasid, milline rikkalik maailm peitub veetilgas – plankton, vetikad ja muud tillukesed veeorganismid. Lisaks uuriti päikesesüsteemi mastaape, mõõdeti ja võrreldi planeetide suurusi ja kaugusi, et paremini mõista meie kosmilist kodu.

8. ja 9. klass tegelesid keemiatundides uurimistööga koduümbruses. Õpilased asusid retkele, et leida ja määrata erinevaid metalle, uurides nende omadusi, kasutusvõimalusi ja päritolu.

Õuesõppenädal tõestas taas, et õppimine ei pea toimuma vaid klassiruumis – liikudes, uurides ja avastades jäävad teadmised paremini meelde ning õppimine muutub elamuslikuks!

# data[].attributes.headline
Uhtna Põhikool, 7.klass, Soome keel, õp. Sirje Pungas.

# data[].attributes.subject
Uhtna Põhikool, 7.klass, Soome keel, õp. Sirje Pungas.

# data[].attributes.body
Ka soome keele tundi saab pidada õues- näiteks sõnu tõlkides ja sõnaderägastikku lahendades.

# data[].attributes.headline
Uhtna Põhikool, 4.klass, Inglise keel, õp. Pirje Pungas

# data[].attributes.subject
Uhtna Põhikool, 4.klass, Inglise keel, õp. Pirje Pungas

# data[].attributes.body
Inglise keeles õues õppimine. Looduslike materjalidega sõna moodustamine!

# data[].attributes.headline
Uhtna Põhikool, 5.klass,  Inglise keel ,õp. Pirje Pungas

# data[].attributes.subject
Uhtna Põhikool, 5.klass,  Inglise keel ,õp. Pirje Pungas

# data[].attributes.body
Inglise keele tunni raames käisid õpilased otsimas erinevaid kujundeid. Miks mitte just otsida neid väljast?

Ilm nii ilus!

# data[].attributes.headline
Uhtna Põhikool, 2.klass, Loodusõpetus,  õp. Kairi Uueni

# data[].attributes.subject
Uhtna Põhikool, 2.klass, Loodusõpetus,  õp. Kairi Uueni

# data[].attributes.body
Loodusõpetuse tunni raames tehtud õppekäik parki. Eesmärgiks oli õppida märkama inimtegevuse jälgi pargis.

Lapsed vaatlesid ilmastikuolulised , puid, põõsaid.

# data[].attributes.headline
Uhtna Põhikool, 3.klass, Loodusõpetus, õp. Katre Haasma

# data[].attributes.subject
Uhtna Põhikool, 3.klass, Loodusõpetus, õp. Katre Haasma

# data[].attributes.body
Õuesõppenädal algas väga hoogsalt!

Loodusõpetuse tund, teemaks tuul ja tuule tugevus. Lisaks ka eesti keel, tööjuhendi lugemine ja selle järgimine.

# data[].attributes.headline
Antsla Gümnaasium, 3.b klass. Loodusõpetus. Õpetaja Helina Kuusk

# data[].attributes.subject
Antsla Gümnaasium, 3.b klass. Loodusõpetus. Õpetaja Helina Kuusk

# data[].attributes.body
Õpilased tutvustasid imetajate kohta tehtud mõistekaarti. Esinejate järjekorra aluseks olid mõistatused loomadest. Liikumispausiks olid imetajate liikumisviisid.

# data[].attributes.body
Eesti keele tunnis õppisime silbitamist. Paaristööna mõtlesid õpilased sõnu, mis seostuvad loodusega. Iga paar esitles oma sõna ning ühiselt tuli liikuda maas oleva numbri juurde, kui palju silpe parasjagu esitatud sõnas oli. Seejärel silbitasime koos ning selgitasime välja õige arvu.
Rühmatöös näitasid õpilased kordamööda sõnakaarti ning kohapeal tuli õpilasel, kellele kaarti näidati, hüpata vastav arv silpe.
Kunstiõpetuses valisid õpilased esmalt etteantud aja jooksul endale munakarpidesse looduslike materjale, millest hiljem tuli valmistada pilt.

# data[].attributes.body
Matemaatika tunnis õppisime mõõtmist ja mõõtühikuid. Esmalt tutvusime mõõteriistaga-meetripuu. Ennustasime teepikkuse ning seejärel mõõtsime meetripuuga.
Paaristööna tegid õpilased täpsusmõõtmist teekividel ning võrdlesime, kes sai kõige õigema ligilähedase tulemuse.

# data[].attributes.headline
Tallinna Mustjõe Gümnaasium                2.A klass                                             Tööõpetus "Võrk"

# data[].attributes.subject
Tallinna Mustjõe Gümnaasium                2.A klass                                             Tööõpetus "Võrk"

# data[].attributes.body
Õpetaja - Tatjana Kobašova

# data[].attributes.headline
Ilmatsalu Põhikool, 7.e õppis õues massi mõõtma

# data[].attributes.subject
Ilmatsalu Põhikool, 7.e õppis õues massi mõõtma

# data[].attributes.attachment_caption
Õpilaste rajatud tenniseväljak ehk auk, tagaplaanil kooliaia jäänused.

# data[].attributes.headline
ANTSLA GÜMNAASIUM, 12. KLASS; AJALUGU. ÕPETAJA EVE KUBI

# data[].attributes.subject
ANTSLA GÜMNAASIUM, 12. KLASS; AJALUGU. ÕPETAJA EVE KUBI

# data[].attributes.body
TEEMA: ANTSLA LINN ENNE MEIE SÜNDIMIST

Antsla Gümnaasiumi 12. klass lähtus põhimõttest: kes minevikku ei mäleta elab tulevikuta ehk Antsla linn ja kooliga seotud objektid enne kui meie siia ilma sündisime. Enne kui kool läbi saab ja lai maailm ees, otsustati 3. novembri varahommikul saada selgeks kodulinna ajalugu. Teise maailmasõja ajal põles 55% Antsla linnast maha ning nende asemele rajati uued hooned või ei rajatud midagi ning uute rajatud hoonetegi asemele on tänaseks juba midagi muud rajatud. Nii alustasime ringkäiku kunagise kolhoosituru asemele rajatud Antsla rajooni kommunistliku partei rajoonikomitee hoone trepilt (ehk siis meie koolimaja A-korpus), siirdusime sõjas maha põlenud Antsla algkooli hoone asukohani, tutvusime Antsla kohta muljetavaldava meditsiinivaldkonnaga seotud hoonetega, uurisime endise koolimaja ehk praeguse vallamaja tagust, vaatasime ringi kunagise õpilaskodu kandis, saime teada mis hoone oli varem vallamaja kohal, Vabadussõjas langenute ausamba juures meenutasime neid, kes andis elu meie vabaduse nimel; tutvusime kooli kunagise kooliaiaga ja uurisime augu nime all tuntud objekti. Tuli välja, et seal olid meie kunagised kooliõed ja koolivennad rajanud 65 aastat tagasi tegelikult tenniseväljaku ning talvel oli valgustatud liuväli ning uisutada sai ka muusika saatel. Oma ringkäigu lõpetasime Keeri tiigi juures, kus kunagi põhikoolis oli enamik pidanud loodusõpetuses molistama näppupidi tiigi vees ja tegema õpetaja korraldusel erinevaid katseid. Saime teada ka seda, miks Keeri tiik kannab just seda nime, mida ta kannab. Antsla kesklinna ja kooliga seotud minevik sai igal juhul meile 48 minutilise jalutuskäigu jooksul selgemaks ning nii mõndagi kohta vaatame nüüd natuke teise pilguga.
Siin avaldatud foto avaldatakse abiturientide nõusolekul.

# data[].attributes.headline
Pärnu Vanalinna Põhikool - SportIdent orienteerumine ja ülesannete lahendamine. Õpetajad Klaarika Prii, Diana Veskimägi

# data[].attributes.subject
Pärnu Vanalinna Põhikool - SportIdent orienteerumine ja ülesannete lahendamine. Õpetajad Klaarika Prii, Diana Veskimägi

# data[].attributes.body
Tänasel õuesõppepäeval saab harjutada ainetundi nutiorienteerudes. Päeva jooksul toimuvad nutiorienteerumisega õuesõppe ainetunnid erinevatele klassidele. Pildil lahendavad 1 klassi õpilased eesti keele ülesannet. Õpetaja Tuuli Koitjärv.

# data[].attributes.headline
Antsla Gümnaasium 7. klassid. Ajalugu. Õpetaja Katrin Kool. 

# data[].attributes.subject
Antsla Gümnaasium 7. klassid. Ajalugu. Õpetaja Katrin Kool. 

# data[].attributes.body
Teema: Tuhandeaastase keskaja periodiseerimine.

7 a klassi  õpilased tegid looduslikest vahenditest keskaja alguse ja lõpu aastaarvud.  7 b klassi õpilased pidid aastaarvud kokku panema õppevahenditest. Seejärel pidid õpilased iseloomustama sündmusi, mis antud aastatel  toimusid. Kolmas ülesanne seisnes selles, et rühmad esitasid  dramatiseeringud, mis iseloomustasid vara-, kõrg- ja hiliskeskaega. Tund lõppes rühmades loodud luuletuse, laulu või tantsu esitamisega, mis iseloomustas keskaega.

# data[].attributes.attachment_link.description
Õuesõpe 7. sept. 2022. 7a ja 7b klass. Teema: Tuhandeaastase keskaja periodiseerimine. Õpetaja: Katrin Kool 7 a klassi õpilased tegid loo...

# data[].attributes.headline
Narva Vanalinna Riigikool - 1.C klass, õp Jekaterina Sei 

# data[].attributes.subject
Narva Vanalinna Riigikool - 1.C klass, õp Jekaterina Sei 

# data[].attributes.body
Eesti keele tund õues.

# data[].attributes.headline
Pärnu Raeküla Kool, 5. klass õp. Leeve Eeroga kunstitunnis

# data[].attributes.subject
Pärnu Raeküla Kool, 5. klass õp. Leeve Eeroga kunstitunnis

# data[].attributes.body
Leidsime loodusest huvitavaid kujundeid, tegime paberile jäljendeid ja panime fantaasia tööle

# data[].attributes.headline
Pärnu Ülejõe Põhikool 4.klasside distantsõppe õuesõppepäev, Erge Saare

# data[].attributes.subject
Pärnu Ülejõe Põhikool 4.klasside distantsõppe õuesõppepäev, Erge Saare

# data[].attributes.body
Õpilased osalesid õuesõppepäeval kodudest ja iseseisvalt. Bingo pilet kaasas üldõppest lähtudes kõiki õppeaineid.

# data[].attributes.body
Kõik 4.-6. klasside õpilased osalesid koos oma klassijuhataja ja ühe aineõpetajaga. Orienteerumismängul oli 5 punkti, igas punktis 5-6 ülesannet.

Õppeained: ajalugu, eesti keel, matemaatika, loodusõpetus, inglise keel, kirjandus, muusika, käsitöö, kehaline kasvatus.

https://www.youtube.com/watch?v=lvaidgfaKII

Õpiväljundid:
* õpilane teeb koostööd grupi liikmetega;
* õpilane oskab helifaili kuulates leida väidetest õiged;
* õpilane suudab mõõta hoone (ristküliku) ja teade tetulba (silinder) ümbermõõtu ja valib selleks sobivad vahendid;
* õpilane leiab ingliskeelsete juhiste järgi (helifail) õige asukoha ning oskab ise etteantud väljendeid kasutades juhatada inglise keeles teed;
* õpilane oskab käsitleda nutiseadet vajalike toimingute teostamiseks (foto, heli- ja videofailide salvestamine, otsingumootori kasutamine, kalkulaatori leidmine ja kasutamine jms);
* õpilane suudab tekstis lüngad täita;
* õpilane leiab mooduse, kuidas mõõta vee voolukiirust;
* õpilane oskab kasutada termomeetrit;
* õpilane suudab esitada kas küsimusi, et välja selgitada asukoht, kuhu edasi liikuda;
* õpilane teab, kuidas käituda kiusamisjuhtumit pealt nähes;
* õpilane suudab kompassi abil määrata ilmakaari;
* õpilane teab, mis on leppemärgid ning loob ise leppemärke kasutades kaardi;
* õpilane õpib video järgi ära tantsu või loob näidete põhjal uue;
* õpilane teab, kuidas vaipa kududa.

https://www.youtube.com/watch?v=66r7WpP9t2k

Abivahendid, mille õpilased said kaasa:

1.5 m mõõdulint,

kirjutamisalused,

valge paber,

tööleht,

harilikud pliiatsid,

kompass,

termomeeter,

õpilastel oli lubatud googeldada :)

Matk on avalikult üleval Actionbound rakenduses.

# data[].attributes.headline
Pärnu Tammsaare Kool, 1.K klass, õpetaja Julia Reponen

# data[].attributes.subject
Pärnu Tammsaare Kool, 1.K klass, õpetaja Julia Reponen

# data[].attributes.body
Loodusõpetus, kunst, eesti keel

Teema: "Puud minu koduõuel. Värvid looduses".

Osalejad: 1.K

Eesmärgid:

· märgata ja olla tähelepanelik

· vaadata, kuidas loodus muutub, lehed muutuvad kollaseks, punaseks

· sügisvärvide uurimine

· sügise tunnuste märkamine

# data[].attributes.headline
Изучение природы и растительности Нарвы. Каждый класс получил свой маршрут для рабриы.

# data[].attributes.subject
Изучение природы и растительности Нарвы. Каждый класс получил свой маршрут для рабриы.

# data[].attributes.headline
Lasnamäe Põhikool, 3d,g klass, Jelena Slaitas

# data[].attributes.subject
Lasnamäe Põhikool, 3d,g klass, Jelena Slaitas

# data[].attributes.body
Õuesõppepäev
Loodusõpetuse tund. Teema "Selgroogsed loomad"

# data[].attributes.body
Orienteerumine Mäetaguse mõisapargis. Pargis oli 11 kontrollpunkti, kus tuli lahendada erinevate ainete ülesandeid. Osad ülesanded olid ühised näiteks taimede, seente ja lindude määramine ning osad vastavalt klassile näiteks matemaatika, inglise keel.

# data[].attributes.headline
Ehte Humanitaargümnaasiumi 2.B klass, õpetaja Ilona Kononova

# data[].attributes.subject
Ehte Humanitaargümnaasiumi 2.B klass, õpetaja Ilona Kononova

# data[].attributes.body
4. novembril 2.B klassi õpilastel kõik õppetunnid toimusid õues.
👉 Haridusroboti ringtunnis õpilased otsisid koolihoovis paigutatud helkurid taskulambid abil. Siis said tuttavaks maastikurobotiga ja programmeerisid selle nii, et robot tõi leitud helkurid Sõber Karule.
👉Järgmises tunnis õpilased mängisid “Bingot” ja arvasid ära erinevaid mõistatusi.
Lugemise tunnis oli “Pärlite mäng”, kus õpilased paarides liikusid värviliste pärlite järjekorras sama värvi ülesanne lahendama.
👉 Eesti keele tunnis õpilased täitsid tööleht, kus kirjutasid kellaaja ja tegevuse. Lapsed otsisid kelladega infokaarte, mis olid paigaldatud kooliõues.
👉Kunstiõpetuses lapsed joonistasid juhise järgi asfaldi peal pilte. Ilusad ja omapärased pildid tulid välja!

# data[].attributes.body
Lasteaialapsed koos õpetajatega käisid matkal mere ääres. Nägime loomade tegutsemisjälgi, merelinde toimetamas ja palju muud huvitavat.

# data[].attributes.body
Seekord toimus äärmiselt populaarne PÄRLIMÄNG.

# data[].attributes.headline
Vastseliina Gümnaasiumi 2.klass,   õp Marje Ilves

# data[].attributes.subject
Vastseliina Gümnaasiumi 2.klass,   õp Marje Ilves

# data[].attributes.body
Mängisime õuesõppepäeval purgikaante all olevate sõnadega memoriini, tegime paberkuulikestega ,,lumesõda", leidsime võrukeelsetele sõnadele paarilised eestikeelsete hulgast ning mängisime mängu ,,Üts, kats, kolm ja numbrisupp". Lisaks osalesime võrukeelsete laulumängude tunnis, mille viis läbi õp Merle Kons.

# data[].attributes.headline
Pärnu Tammsaare Kool, 3 A. Õp. A.Vesselova

# data[].attributes.subject
Pärnu Tammsaare Kool, 3 A. Õp. A.Vesselova

# data[].attributes.headline
Pärnu Tammsaare Kool, 3 A kl. Alla Vesselova

# data[].attributes.subject
Pärnu Tammsaare Kool, 3 A kl. Alla Vesselova

# data[].attributes.body
Интегрированный урок по теме: Мир вокруг меня (работа в Teamc)

# data[].attributes.attachment_caption
9.b klassi õpilased matemaatikatunnis määrasid pliiatsi, täisnurkse kolmnurga ja peegli abil elektriposti kõrguse.Tulemused: 916 cm, 960 cm, 926 cm.

# data[].attributes.headline
Lasnamäe Põhikool, 9b klass, VeeraLjubimova

# data[].attributes.subject
Lasnamäe Põhikool, 9b klass, VeeraLjubimova

# data[].attributes.headline
Tallinna Läänemere Gõmnaasium 1v klass , Merle Rebane

# data[].attributes.subject
Tallinna Läänemere Gõmnaasium 1v klass , Merle Rebane

# data[].attributes.body
Vaatasime ja otsisime kooliõues sügise tunnuseid. Tunni lõpus tegime poiste ja tüdrukute vahel teatevõistluse, kus korjasime numbrite järgi kokku 10 topsi.

# data[].attributes.headline
Lüllemäe Põhikooli 1. klassi õuesõpe 4. 11 õp Elin Lihten

# data[].attributes.subject
Lüllemäe Põhikooli 1. klassi õuesõpe 4. 11 õp Elin Lihten

# data[].attributes.body
1. klassi üldõpetuse tundides lugesime seiklusrajal aabitsast dialoogi ja koostasime lauseid; kooli ümbruses uurisime puude koort ja püüdsime seda rasvakriidiga paberile joonistada; mängisime puulehtede ja-viljade memoriini. PPR-s riisusime puulehed vihmavarjuks, mille all sai vihma eest kaitset. Koos sõpradega mängisime erinevaid jooksumänge: "Haned-luiged", "Heeringas, heeringas, 1,2,3" ning "Rebased ja jänesed".

# data[].attributes.headline
Tartu Raatuse Kooli 1.b klassi õuesõppepäev koos õpetaja Tiiuga

# data[].attributes.subject
Tartu Raatuse Kooli 1.b klassi õuesõppepäev koos õpetaja Tiiuga

# data[].attributes.body
Rohkem pilte leiad Fb Liikuma Kutsuva Kooli lehelt.
Õuesõppepäevaks koostasin juba enne vaheaega üldõpetusliku töölehe, mis hõlmas mitmeid õppeaineid. Kutsusin liituma ka paralleelklassid ja jagasin nendega ka töölehte. Õpilased pidid loendama parklas punaseid autosid, seejärel kirjutama kolme punase auto numbrimärgid üles ning arvude summad kokku arvutama. Pärast arvutamist oli tarvis veel need summad kasvavas järjekorras ritta kirjutasa. Edasi järgnes töö häälikurühmadega. Autode numbrimärkidel pidid lapsed oma töölehel häälikute järgi värvima. Pärast uuriti summasid ja tehti summale vastav arv kükke, plakse või sulghüppeid. Lõpuks koguti munakarpidesse erinevat looduslikku materjali ja meisterdati sellest tähendusega pilt.

# data[].attributes.headline
Lasnamäe Põhikool, 2.L klass, Natalja Jegorova.

# data[].attributes.subject
Lasnamäe Põhikool, 2.L klass, Natalja Jegorova.

# data[].attributes.body
Õuesõppepäev.
Vene keele tund. Teema oli "Sügis".

# data[].attributes.headline
Lasnamäe Põhikool, 2.D klass, Natalja Jegorova.

# data[].attributes.subject
Lasnamäe Põhikool, 2.D klass, Natalja Jegorova.

# data[].attributes.body
Õuesõppepäev.
Matemaatika tund. Ruumilised ja tasandilised kujundid. Täisnurk. Kooli ümbermõõt.

# data[].attributes.headline
Pärnu Tammsaare Kool 1-3VCe klass, õpetaja Einike Rõõm

# data[].attributes.subject
Pärnu Tammsaare Kool 1-3VCe klass, õpetaja Einike Rõõm

# data[].attributes.body
Tallinna Põhikool.
1D klass.
Õpetaja: Nadežda Borgul.
Õppetund: loodusõpetus.

# data[].attributes.body
12. klassi tublid noored käisid bioloogia tunni raames Võnnu alevikus prügi korjamas. Matemaatika tunni ajal prügi süstematiseeriti ja vaadati üle, mille järgi prügi sorteerida.

# data[].attributes.headline
Paldiski Ühisgümnaasium, 9.klass, Siiri Kärp

# data[].attributes.subject
Paldiski Ühisgümnaasium, 9.klass, Siiri Kärp

# data[].attributes.body
Inglise keele õuesõppe tundides mängisime võistkondades mängu World in numbers, kus küsimused ja vastused olid kirjutatud puuklotside peale ja igale küsimusele tuli otsida õige numbriline vastus.

Võistkondades mängiti ka sõnade tundmise mängu, kus õpetaja luges ette ingl k sõna seletuse ja õpilased pidid pakkuma sellele seletusele õige vaste. Sõnad olid kõikide tähestiku tähtedega.

Õpilased said proovile panna ka oma autode tundmise oskusi mängus Car Bingo.

# data[].attributes.headline
Paldiski Ühisgümnaasium, 4.klass, Inga Jürioja

# data[].attributes.subject
Paldiski Ühisgümnaasium, 4.klass, Inga Jürioja

# data[].attributes.body
4.klass valmistumas kaaslastele "Hansu ja Grete" osa esitama.

# data[].attributes.attachment_link.title
4. ja 2.V valmistumas kaaslastele "Hansu ja Grete" nosa esitama

# data[].attributes.body
Korrutustabelimängu mängimas.

# data[].attributes.headline
Narva Kesklinna Gümnaasiumi ring "Mängujuhid tulevad appi!" 6.-9.kl, eesti keel+liikumine+tänulikkuse jooga+värske õhk+hea tuju:)))

# data[].attributes.subject
Narva Kesklinna Gümnaasiumi ring "Mängujuhid tulevad appi!" 6.-9.kl, eesti keel+liikumine+tänulikkuse jooga+värske õhk+hea tuju:)))

# data[].attributes.body
Sellest õppeaastast on avatud meie koolis uus huviring. Huviringi eesmärgiks on luua koolis mängujuhtide liikumine, mis pakuks Narva Kesklinna Gümnaasiumi õpetajatele praktilist tuge.  Õpilased saavad nii teoreetilisi kui ka praktilisi teadmisi, kuidas aidata õpetajatel koolikaaslastele organiseeritud tegevusi läbi viia.
Õpetajad: Natalja Nikanorova, Ksenia Frolova

# data[].attributes.headline
Paldiski Ühisgümnaasium, 1.klass, Merit Visnapuu

# data[].attributes.subject
Paldiski Ühisgümnaasium, 1.klass, Merit Visnapuu

# data[].attributes.body
KiVa tunnis rääkisid 1.klassi õpilased tunnetest. Tundekaartide abil analüüsiti erinevaid olukordasid ning mängiti "Telefoni"

# data[].attributes.body
1. klass käis ka õues. Nad käisid Pipi kombel “Spunki” otsimas ning uudistasid ümbruses asuvaid puid ja liiklusmärke. Lisaks harjutasid nad Pesapuu tornis loendamist ja juurdlesid selle üle, kas tõesti on tornis üle tuhande kuuekümne kaheksa astme nagu üks tubli loendaja kokku luges.

# data[].attributes.headline
Paldiski Ühisgümnaasium, 2.klass, Maiken Jõesoo

# data[].attributes.subject
Paldiski Ühisgümnaasium, 2.klass, Maiken Jõesoo

# data[].attributes.body
Tööõpetuses said õpilased täna päriselt õppida töö tegemist, riisuti lehti ja rohiti peenart.

# data[].attributes.body
Täna muutus meie TäheTERA kooliõu ühest hetkest  matemaatika maaks, kuhu oli peidetud kuraditosin kordamisülesannet. Koos loositud kaaslasega võis neid mõnusalt omas tempos otsida ja lahendada ning õpetajalt tehtu kohta tagasisidet küsida. Sai treenida juhendite lugemise oskust, nuputada, mõõta, arvutada ja nii oma tiimile punkte koguda, et need aardejahi lõpus tõeliste aarete ehk "merekivikeste" vastu vahetada. Kes rohkem liikus, see rohkem aardeid, samme ja teadmisi kogus, aga aega jäi ka keksimiseks, ronimiseks, kõõlumiseks ja kiikumiseks.
Ka hommik möödus meie koolis õues liikudes, kui kogu koolipere keset 3. tundi ootamatult pidi tuletõrjeõppusel reipal sammul koolimajast lahkuma ja armsa kastanipuu alla kogunema. Ilmataat soosis meie tegemisi, kuigi õues oli juba sügisehõngu.

# data[].attributes.attachment_caption
1L klass käis täna loodusõpetuse tunnis õues. Teema oli "Puud metsas".

# data[].attributes.headline
Lasnamäe Põhikool, 1L klass, õpetaja Julija Kuznetsova.

# data[].attributes.subject
Lasnamäe Põhikool, 1L klass, õpetaja Julija Kuznetsova.

# data[].attributes.headline
Tallinna Lasnamäe Põhikool. Vene keele tund õues

# data[].attributes.subject
Tallinna Lasnamäe Põhikool. Vene keele tund õues

# data[].attributes.body
9.A klassi õpilased otsisid geeni sarnasust meemiga, selgitasid võõrsõnade päritolu I. Severjanini luuletuses "Est-Toila" ja said teada, kes vene kirjanikest ja luuletajatest mõtles välja sõnad, mida me kõik praegu kasutame ( näiteks, общество, опыт, предмет, моральный jne)
Õpetaja Jelena Slepova

# data[].attributes.body
Lapsed otsisid õues nii kaashäälikuühendeid kui hulknurki. Ilm soosis, oli tore ning õpetlik päev.

# data[].attributes.headline
Paldiski Ühisgümnaasium, 4.- 7.klass, Janika Loos

# data[].attributes.subject
Paldiski Ühisgümnaasium, 4.- 7.klass, Janika Loos

# data[].attributes.body
Kasutame ära meie Paldiski linna loodud hüvesid ja seda, et rada asub meile nii lähedal ning harjutasime disgolfi mängu.

# data[].attributes.body
2.klass otsis eesti keele tunni raames koolihoovist erinevaid küsimusi(tähestik, sulghäälikud, täishäälikud jne) ja kirjutasid vastused töölehele. Sama tegid ka 3.klass ja 4.klass, aga hoovi peidetud siltidel olid küsimused inglise keele kohta.

# data[].attributes.headline
Paldiski Ühisgümnaasium, 3.klass, Karmen Urgard

# data[].attributes.subject
Paldiski Ühisgümnaasium, 3.klass, Karmen Urgard

# data[].attributes.body
Eesti keeles õppisime silbitamist. Tegime silbitamise mängu ringis ning otsisime ümbruskonnast etteantud silbihulgaga sõnu. Teises eesti keeles õppisime erinevaid meetodeid kuidas luuletust paremini pähe õppida. Tegime luuletuse teatejooksu. Loodusõpetuses võrdlesime seemneid ja eoseid ja otsisime vastavaid taimi.

# data[].attributes.body
Vastseliina Gümnaasiumi õpilasesindus tegi täna algust õuevahetundide sisustamisega.
Mängiti kivi-paber-käärid hüppamise mängu.
Ja võro keele nädälile kohaselt "Üts, kats, kolm, numbrisupp".
Õpilasesindus võttis tänasest alates endale eesmärgiks iga nädala kolmapäeval teha aktiivseid õuevahetunde kõikidele mänguhuvilistele õpilastele.
ÕE juhendajaks õpetaja Kertu Torn.

# data[].attributes.headline
Paldiski Ühisgümnaasium, 11. ja 12.klass, Natalia Sidorov

# data[].attributes.subject
Paldiski Ühisgümnaasium, 11. ja 12.klass, Natalia Sidorov

# data[].attributes.body
Ringliikumine ringjoonelisel trajektooril, tiirlemine, pöörlemine, T=2MS, F=2H7

# data[].attributes.body
2 in 1.
Võro keele nätäl ning välän opmise päiv.
Õues sai tehtud nii võru keelt, eesti keel, matemaatikat, loodusõpetust, kehalist kasvatust kui muusikat.
Mängisime mitut erinevat purgikaante memoriini, otsisime võru-ja eestikeelseid sõnapaare, laulsime võrukeelseid laule ja mängisime ring- ja laulumänge.
Ka vahetundides olid õuemängud ning ühe õuesõppepäeva juurde käib ka teevahetund!
Ilm oli samuti õues õppimiseks  täna väga mõnus!
Õpetaja Kertu Torn ja muusikalise poolega tegutses õpetaja Merle Kons

# data[].attributes.body
Meie kooli 4.a ja 4.d klassi õuesõppepäeval otsisid lapsed kaaslase seljalt lahendusi loole "Meisterdetektiiv Kalle Blomkvisti ohtlik elu"; jooksid peastarvutamise vastuste järele ning mängisid korgibingot reebuseid lahendades.
Lisaks lastele tegutsesid õp Riin Jürgenson ja Tiina Vink
https://photos.app.goo.gl/Je4s9ZWnG93gu6QH7

# data[].attributes.body
Loodusõpetuse õuetund: puude ja põõsaste viljad.
Eelnevates õuetundides olid õpilased leidnud kooliõue puude lehti, neid rühmitanud ja maketilehti ka värvinud.
Täna tutvusid õpilased esmalt uute mõistetega: raagus puud ja puu viljad. Vaatlesime erinevate puude viljasid, mida oleme kogutud ja mida siiani ka kunstitundides kasutatud.
Tänane ülesanne: leida puu või põõsas, millel leida leht (kui puu veel pole raagus) ja vili. Õues võtsid lapsed paaridesse, kätte vaatlusleht. Iga õpilaste paar leidis endale oma puu või põõsa, mida vaatluslehe järgi kirjeldada. Õpilased kas joonistasid puulehe ja vilja või ka puu või põõsa lehti, mida vaatluslehele kinnitada. Lõpuks võrdlesime üksteise leidusid.
Laste jaoks oli põnev ja juba enne loodusõpetuse tundi küsiti ja uuriti, millal saab lehed enda kätte. :) Leiti ka tikripõõsas, mida varem polnud kooliõues märgatud.
Lisaks mängisime kooliõues pallimänge.

# data[].attributes.body
Võrokeele nädala raames õppisime laulde, mängude ja ringmängude abil oma kohalikku keelt. Eriti vahva oli seda teha õues🌞 Memoriin, numbrisupp, sõnapaaride leidmine, võrukeelsete sõnade"lumesõda". Väljas on vahva õppida🤗

# data[].attributes.headline
Orienteerumismäng "Võõrsõnad" Lüllemäe Põhikool, 4. klass

# data[].attributes.subject
Orienteerumismäng "Võõrsõnad" Lüllemäe Põhikool, 4. klass

# data[].attributes.body
4. klass tegi läbi liikumismängu, mis aitas kinnistada õpitud võõrsõnade tähendust ja kirjapilti.
Tund algas klassis. Ülesandeid lahendati paaristööna. Õpilased said kätte esimese vihje, mille tekst sisaldas hulgaliselt võõrsõnu, kuid juhatas järgmise vihjeni, mis oli gloobuse taga. Sealt said lapsed teise võõrsõnadest kubiseva vihje ja küla plaani. Nende abil jõuti kolmandasse punkti, mis asus küla bussijaamas. Ümbrikus oli järgmine vihje ja ülesanne. Õpilased pidid sõnaga sobiva sünonüümi kaasa võtma (iga rühma jaoks oli õige arv sõnu). Eksitamiseks oli vale tähenduse ja kirjapildiga sõnu hulka lisatud. Sarnaseid ülesandeid käidi veel lahendamas külakiigel ja raamatukogus. Viimases aitasid lahendussõnani jõuda raamaturiiulis olevad raamatud. Viimane vihje viis raamatukogu juhatajani, kes andis ülesandeks ära teha korrutamise salakiri. Lahendussõna (šokolaad) oli auhinnaks.
Näiteid vihjetes ja ülesannetes kasutatud võõrsõnadest: pedagoog, dialoog, finiš, garderoob, territoorium, informatsioon, distants, buss, galerii, entsüklopeedia, ball, illustratsioon, bestseller jne.

# data[].attributes.headline
Gustav Adolfi Gümnaasium, 2.Ariste klass

# data[].attributes.subject
Gustav Adolfi Gümnaasium, 2.Ariste klass

# data[].attributes.body
Käesolev nädal on meie kooli jaoks väga tähtis. Meil on 390. juubeliaasta ning 6. novembril on Gustav Adolfi päev.
Õuesõppe päeval otsustasime seekord hoopis kunstiõpetuse õues teha. Vahepeal jõudsid kohale õpetaja tellitud kirjutamisalused ning need tuli ju ometi kiirelt kasutusse võtta.
Kooli sünnipäeva puhul hakkasime õuekunstnikeks ning joonistasime koolimaja. Silmaga mõõtmist oli seal omajagu, sest kuidas Sa muidu suurt maja paberile paned. 🙂
Ja ausalt - isegi täna tuli päike välja! ☀️
Loodetavasti oli kõigil tore päev!

Õps Maria
& lapsed

# data[].attributes.headline
Tallinna Läänemere Gümnaasium, 2G klass, loodusõpetuse tund

# data[].attributes.subject
Tallinna Läänemere Gümnaasium, 2G klass, loodusõpetuse tund

# data[].attributes.body
Jalutasime lastega koos kooliõues ning täitsime töölehe "Talveks valmistumine": uurisime, missugused muutused loodused näitavad meile, et varsti-varsti on juba talv käes. Tegime suure ringi ümber koolimaja.
Vaatasime, kas meie oleme talveks valmis - kellel meist on juba talvejope seljas, soe müts peas ning sall kaelas.
Õpetaja Anna Holina

# data[].attributes.headline
Tartu Variku kooli 3.b ja 3.c eesti keele ja loodusõpetuse tunnid

# data[].attributes.subject
Tartu Variku kooli 3.b ja 3.c eesti keele ja loodusõpetuse tunnid

# data[].attributes.body
Harjutasime kontrolltööks. Klassid jagasime rühmadeks. Kasutasime discgolfi mängu nii, et kui rühmaliige viskas korvist mööda, siis pidi kogu rühm vastama mõnele teemakohasele küsimusele. Sekka muidki liikumisülesandeid, et külm ei hakkaks.
Õp Moonika Tsirp

# data[].attributes.body
Vaatamata distantsõppele ja väikesele vihmasabinale, leidsime ikkagi võimaluse natuke õues õppida ja kaloreid kulutada. :)
Kehaline kasvatus
Lapsed arvutasid, kui palju kaloreid annab 0,5 liitrit Coca Colat ja leidsid endale sobiva tegevuse nende kalorite põletamiseks. Vastus 219kcal. Kõige rohkem kulutati 198 kcal.

# data[].attributes.headline
Tabivere Põhikooli 8. klass, õpetaja Maarika Vällik 

# data[].attributes.subject
Tabivere Põhikooli 8. klass, õpetaja Maarika Vällik 

# data[].attributes.body
Kõndisime 8. klassiga uurima, mis loomad meie kooli rajakaamera ette jäänud on (nägime salvestusel metssiga, metskitse, kährikut). Kokku kõndisime üle 6 km. Tee peal leidsime installatsiooni rohusööjate luudest, autor teadmata :)

# data[].attributes.headline
Tabivere Põhikool 7. klass õpetaja Maarika Vällik

# data[].attributes.subject
Tabivere Põhikool 7. klass õpetaja Maarika Vällik

# data[].attributes.body
Bioloogia tunnis kasutasin pärlikaarte kahepaiksete teema õppimiseks.

# data[].attributes.body
2.klass
Õueõpe. Looduslikust materjalist pildid.
Tööõpetus-kunst
Õpetaja: Liilia Sorokina

# data[].attributes.attachment_caption
Kokku oli 5 ülesannet. Mõistatuste lahendamine meeldis õpilastele väga.

# data[].attributes.body
Kuigi päev algas vihmaselt ja pidime osad ülesanded klassis tegema (rühmatöö liikuvalt), siis päeva teine pool toimus õues: valmis rühmatööna kunstiteos looduslikust materjalist, tutvusime Rakvere Teatri pargiga ning Kadu ja Vikuga. Lõpuks toimus kehaline kasvatus Rakvere Vallimäel ning viisime soojad tervitused linna sümbolile, tarvale.

# data[].attributes.attachment_caption
Toimus eesti ja inglise keele lõimitud tund. Õpilased võtsid osa orienteerumismängust: otsisid koolihoovis ülesandeid, kirjutasid vastused eraldi lehele. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Дизайн без названия

# data[].attributes.headline
Lasila Põhikooli koolipere ja lasteaialapsed

# data[].attributes.subject
Lasila Põhikooli koolipere ja lasteaialapsed

# data[].attributes.body
Et kõik ausalt ära rääkida, siis alustame otsast peale... Õuesõppepäev õnnestus! Õhinaga õues ja toas tegutsedes möödus koolipäev lausa lenneldes:-) Selles õuesõppepäevas oli parasjagu sügise hõngu: õhuniiskust, halli taevalaotust, vihmasabinat ja tuuleiile. Igas õuetunnis oli midagi lahedat, teistmoodi või huvitavat. Mõõtsime, arvutasime, mõistatasime, jooksime, arutlesime, mõistsime ... Käisime külas kahel käbikuningal, mässasime aastaarvude ja sündmustega kooli ajatelge paika pannes, tegime sutsaka kiirorienteerumist, oma silm sai kuningaks pargitiigi ääres ning kõrvust mööda ei läinud ka pargilugu. Päeva lõpp oli eriti magus- kes siis vahukommi ei armastaks:-)
|

# data[].attributes.headline
Uulu Põhikool, 3. klass, eesti keel, õpetaja Evelin Tamm

# data[].attributes.subject
Uulu Põhikool, 3. klass, eesti keel, õpetaja Evelin Tamm

# data[].attributes.body
Meie 3.klassiga mängisime eesti keele õuetunnis keelemänge. Otsisime nimisõnu ja omadussõnu ning kasutasime neid ka lausetest. Tegime rühmatööd ning see õnnestus päris hästi.

# data[].attributes.headline
Pärnu Tammsaare Kool 1-3 CVe klass kunstiõpetus, Einike Rõõm

# data[].attributes.subject
Pärnu Tammsaare Kool 1-3 CVe klass kunstiõpetus, Einike Rõõm

# data[].attributes.body
Lapsed valmistasid looduslikust materjalist enda esimese nimetähe/nime, vanuse ja kuupäeva.

# data[].attributes.body
Rütmika tund - õuesõpe 04.11.2021
Õpetaja: Lilia Maslova

# data[].attributes.body
Rütmika tund - õuesõpe 04.11.2021
Õpetaja : Lilia Maslova

# data[].attributes.headline
Pärnu Tammsaare Kool, 1-3CV e klass kunstiõpetus, Einike Rõõm

# data[].attributes.subject
Pärnu Tammsaare Kool, 1-3CV e klass kunstiõpetus, Einike Rõõm

# data[].attributes.body
Lapsed valmistasid looduslikust materjalist enda esimese nimetähe/nime, vanuse ja kuupäeva.

# data[].attributes.body
4b. klassi õuesõppetund.

Eesti keele tund- luuletuse õppimine sügisesel kõnniteel.

F. R. Kreutzwaldi Memoriaalmuuseumi külastus.

Võru Koreli oja haljastusalal parkuurimist proovimas.

# data[].attributes.body
3. klassi kunstitund

# data[].attributes.body
Võnnu Keskkooli 1. klass käis täna õuesõppe päeva puhul Järvseljal matkal. Õpilased tutvusid 380aastase Kuningamänniga, mis kandideerib Euroopa aasta puu konkursil, ning kõige muu põnevaga, mis teele ette jäi.

# data[].attributes.headline
Puhja Kool, 4. klass, õpetaja Virve Vend

# data[].attributes.subject
Puhja Kool, 4. klass, õpetaja Virve Vend

# data[].attributes.body
Puhja Kooli 4. klassi eesti keele tunnis lahendasid õpilased silbitamise ja poolitamise harjutusi pärlikaartide abil. Et jaheda ilmaga saaks ülesanded kiiremini valmis, said konkurentidest hoopis tiimikaaslased :)

# data[].attributes.body
5. klass: kirjandus

Grupitööna muinasjutu “Muinasjutt heast isast” loomine ja selle esitamine (filmisime isadepäevaks).

# data[].attributes.body
6. klass: eesti keel

Kordasime mängude abil etteütluseks õigekirjareegleid.

# data[].attributes.body
1. klass mängis pärlimängu, otsis värvilisi kaarte looduses, lahendas mõistatusi ja liikus kukesamudega, hiilides, lennates, hüpeldes ning lauluga.

# data[].attributes.attachment_caption
9.kl - minimalism fotograafias. Leida tuli kaader kooli ümbrusest, pildistada ja mustvalgeks töödelda.

# data[].attributes.headline
Uulu Põhikool, kunstiõpetus, 9. klass, õpetaja Liie Juhkam

# data[].attributes.subject
Uulu Põhikool, kunstiõpetus, 9. klass, õpetaja Liie Juhkam

# data[].attributes.body
2. klassi õuesõppetund. Õhu ja vee temperatuuri mõõtmine ning võrdlemine. Pokude juures külas, saime teada, et need on tarnad.

# data[].attributes.attachment_caption
Orienteerumine. Tundides oli täna orienteerumis tingmärkide õpe ja orienteerumine metsas

# data[].attributes.headline
Uulu Põhikool, 2. klass, Kehaline kasvatus, õpetaja Kaja Stimmer.

# data[].attributes.subject
Uulu Põhikool, 2. klass, Kehaline kasvatus, õpetaja Kaja Stimmer.

# data[].attributes.headline
Uulu Põhikool, 4. 5. 7. ja 9. klass ja inglise keel, õpetaja Ivi Korju.

# data[].attributes.subject
Uulu Põhikool, 4. 5. 7. ja 9. klass ja inglise keel, õpetaja Ivi Korju.

# data[].attributes.body
7. kl tunnikirjeldus.
1. Õpilased kogunevad staadionile. Staadionile on laiali pillutatud tegusõnakaardid (eesti keeles).

2. Õpilased jagunevad rühmadesse, iga rühm saab kaaned ja värvi.

3. Hakatakse otsima enda värviga sõnu (kokku igal rühmal 10 sõna). Sõna leidmisel tuleb selle sõna 3põhivormi kirjutada paberile ning joosta õp. Juurde. Kui sõna ja vormid on õiged, saavad nad 2klambrit. Kui sõna on õigesti tõlgitud, aga midagi on valesti kirjutatud või puudu, saavad vaid ühe klambri.

# data[].attributes.body
6M klass käis täna loodusõpetuse tunnis õues. Teema oli "Nõmmemetsa taimed ja loomad".

# data[].attributes.attachment_caption
5.kl õppis rahvajutte, tegi rühmatööd, 6.kl õppis seikluskirjandust, tegi aarete jahti, 7.kl õppis kirjeldama ümbrust, iseloomustama kaaslasi.

# data[].attributes.headline
Uulu Põhikool, 5. ja 6. klassi kirjandus ning 7. klassi eesti keel, õpetaja Ly Soosaar.

# data[].attributes.subject
Uulu Põhikool, 5. ja 6. klassi kirjandus ning 7. klassi eesti keel, õpetaja Ly Soosaar.

# data[].attributes.body
Tutuvustati üksteisele loetud kirjandust.

# data[].attributes.headline
Lõunapaus, 5.klass, õpetajad Ülle Närska ja Aili Tamm

# data[].attributes.subject
Lõunapaus, 5.klass, õpetajad Ülle Närska ja Aili Tamm

# data[].attributes.body
Ettevõtlikkuse tunnis valmis 5.a klassil kogu kooliperele pildijaht ümber kooli, millest said õuesõppepäeva lõunapausil (60 minutit) osa huvilised kõikidest klassidest. Raja panid õpilased üles enne lõunapausi klassijuhtaja tunnis.

# data[].attributes.attachment_caption
Värskelt koolitatud mängujuhid said täna õuesõppepäeval kätt proovida. Mängiti Banaani kulli, Ehitajat ja Lammutajat, Tagumine paar välja. 

# data[].attributes.headline
Uulu Põhikool, 8. klass- Matemaatika, õpetaja Egle Rumberg

# data[].attributes.subject
Uulu Põhikool, 8. klass- Matemaatika, õpetaja Egle Rumberg

# data[].attributes.body
8. klassi matemaatikatunnis lihtsustasime avaldist ja arvutasime avaldise väärtuse. Selleks aga pidid õpilased: 1) kindlaks tegema mitu sammu on koolimajast tenniseväljakuni, et hiljem välja arvutada klassi keskmine tulemus, 2) kokku lugema mitu valget ristkülikut on tenniseväljakul (nad pidid mõistma, et väikesed ristkülikud moodustavad suurema), õpilased leidsid ristküliku ja läksid seisid selle kohale. Väljakul leiti ühiselt algse 6 ristküliku asemel kokku 12 ristkülikut. 3) kokku lugema autode arvu autoparklas. Kuna meil on täna autovaba päev, siis parklas oli ainult üks auto (ja see ei olnud ka meie koolipere liikme oma). Klassi jõudes lihtsustasid õpilased avaldise ja arvutasid väärtuse.

# data[].attributes.headline
Puhja Kool, 2. klass, Kadri Raudsepp - tulbiprojekt

# data[].attributes.subject
Puhja Kool, 2. klass, Kadri Raudsepp - tulbiprojekt

# data[].attributes.body
Loome kevadeks rõõmsama kooliümbruse, turgutame silmailuga koolipere vaimset tervist ning harjutame uurimuslikku tegevust loodusainetes ning matemaatikas. Loome koolimaja ette tulbipeenra 74 õiega, milles 6 erinevat tooni ning 4 erinevat pikkust. Selgeks saavad sibullille kasvuprotsess ning arenguks vajalikud tingimused, aga ka plaani loomine, juhise järgimine, meeskonnas töötamine, mõõtmine, katseks vajalike töövahendite varumine ja koos tegutsemisest rõõmu tundmine.

# data[].attributes.attachment_caption
Töö piltide põhjal. Õpilased joonistasid pilte sügise teemal (kuldne sügis, hilissügis). Tegid sügisteemalisi harjutusi kõne arendamiseks. 

# data[].attributes.headline
Uulu Põhikool 1.a ja1.c klass, õpetajad Kadi Valdaru ja Kristi Tamm.

# data[].attributes.subject
Uulu Põhikool 1.a ja1.c klass, õpetajad Kadi Valdaru ja Kristi Tamm.

# data[].attributes.body
Matemaatika ja loodusõpetuse tund.
Teema: Puu kõrguse ja ümbermõõdu mõõtmine.
Koht: Uulu park
Ülesanne

1. Puudevahelise maa mõõtmine. Puude vaatlus. Lapsed pakkuvad puude vahelise vahemaa ilma mõõtmata, silmaga hinnates. Seejärel mõõdavad mõõdulindiga või meetripuuga.

2. Karjapoisi meetodiga puu kõrguse mõõtmine. Puu vaatlus. Silma järgi oletatava kõrguse pakkumine. Seejärel karjapoisi meetodil mõõtmine. Seisa seljaga puu poole. Mine nii kaugele, et kummardudes näed latva. Mõõtes enda ja puu vahemaa, saad teada puu kõrguse.

Saadud tulemuste võrdlemine. Selgitatakse välja, kes sai kõige täpsema tulemuse.

# data[].attributes.attachment_caption
Ettevalmistamine kirjandi kirjutamiseks (sügise teemal). 

# data[].attributes.attachment_caption
Õuesõppepäev. Sügise teemal lausete koostamine.

# data[].attributes.headline
Rakvere Gümnaasiumi 3.d klassi õuesõppepäev Oandul

# data[].attributes.subject
Rakvere Gümnaasiumi 3.d klassi õuesõppepäev Oandul

# data[].attributes.body
Teemaks "Puud ja inimesed". Matk ja puidutöötuba tegevustega. Väga lahe päev.

# data[].attributes.headline
Puhja Kool, 6. ja 7.klass, Tanel Ojaste ja Madis Paju

# data[].attributes.subject
Puhja Kool, 6. ja 7.klass, Tanel Ojaste ja Madis Paju

# data[].attributes.body
Orienteerumine "Tunne oma kodukohta" kehalise kasvatuse tundides Puhja kooli ja aleviku ümbruses.

# data[].attributes.headline
Rakvere Gümnaasiumi 3.d klassi õuesõppepäev Oandul

# data[].attributes.subject
Rakvere Gümnaasiumi 3.d klassi õuesõppepäev Oandul

# data[].attributes.body
Lõimitud vene keele ja matemaatika tund - õuesõpe 04.11.2021

Õpetajad: Veronika Pulver-Hudilainen, Jelena Novozilova

# data[].attributes.body
Matemaatika tunnis planeeriti kooli 335.sünnipäevaks (aprill 2022) tulbipeenart - mõõtkava, pindala, peenra plaan, lillesibulate arvutamine.