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Wir sind eine weltweite Bewegung von 10 Millionen Menschenrechtsverteidiger*innen. Wir kämpfen für eine Welt, in der die Rechte aller Menschen geschützt sind.

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AK Wien, die Interessenvertretung für Arbeitnehmer

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Faire Bezahlung, gute Ausbildung, sichere Pensionen und leistbare Mieten. Dafür setzt sich die AK Wien ein.

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Baobab ist Teil der C3-Bibliothek für Entwicklungspolitik und betreut den pädagogischen Bestand der Bibliothek. Bei uns finden Sie Materialien für Ihre Bildungsarbeit: Angefangen vom Elementarbereich, über schulische und außerschulische Bildungsarbeit bis hin zur Erwachsenenbildung. Über 8.000 Medien weist unser Bestand auf: Unterrichtsmaterialien, Lern- und Sprachspiele, Methodenhandbücher, Spiel- und Dokumentarfilme, Bilderbücher und japanische Erzähltheater, sogenannte Kamishibais. Die Themenpalette reicht von Globalisierung und Nachhaltigkeit über Diversität und Diskriminierung bis hin zu Mehrsprachigkeit und Sprachlicher Bildung. Gerne beraten wir auch bei der Auswahl von Medien und stellen auf Wunsch Medienpakete zusammen.

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Baobab ist Teil der C3-Bibliothek für Entwicklungspolitik und betreut den pädagogischen Bestand der Bibliothek. Bei uns finden Sie Materialien für Ihre Bildungsarbeit: Angefangen vom Elementarbereich, über schulische und außerschulische Bildungsarbeit bis hin zur Erwachsenenbildung. Über 8.000 Medien weist unser Bestand auf: Unterrichtsmaterialien, Lern- und Sprachspiele, Methodenhandbücher, Spiel- und Dokumentarfilme, Bilderbücher und japanische Erzähltheater, sogenannte Kamishibais.

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Online-Veranstaltung: Demokratie-Kompetenzen in der Praxis

Am 21. Oktober wird mit einem Online-Kickoff ein Projekt gestartet, das das Demokratiezentrum Wien, demokrative - Initiative für Politische Bildung und Campus Demokratie im Rahmen des Programms Anstoss Demokratie gestalten. Es beschäftigt sich mit Demokratie-Kompetenzen und deren Anwendung im Kontext des Referenzrahmens Kompetenzen für eine demokratische Kultur des Europarats. Bitte melden Sie sich bis zum 14. Oktober an - hier finden Sie weiter Infos.

Neuerscheinung: Augmented Democracy in der Politischen Bildung

Der Band Augmented Democracy in der Politischen Bildung. Neue Herausforderungen der Digitalisierung widmet sich dem Thema anhand unterschiedlicher Bezugspunkte zur Theorie und Praxis. Digitalisierung eröffnet neue Chancen für Partizipation und Informationsgewinn, bedeutet aber auch Herausforderungen für den demokratischen Alltag und die Politische Bildung. Die Beiträge fragen kritisch, wie sich Digitalisierung auf die Politische Bildung auswirkt und wie sie konstruktiv genutzt werden kann. Herausgegeben wird Augmented Democracy von Dirk Lange und Lara Möller. Hier kann der Band bestellt werden.

Neue Materialien der Projekte DETECT und CLIO

Die Projekte DETECT und CLIO, beide im Rahmen des EU-Förderprogramms Erasmus+, beschäftigen sich mit digital citizenship bzw. mit Rechtsextremismus und gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit. Seit kurzem sind neue Unterlagen beider Materialien auf unser Website zugänglich - folgen Sie hier den Links zu DETECT und CLIO.

Wanderausstellung Migration on Tour

Die Wanderausstellung zu aktuellen Zuwanderungstrends und historischen Migrationsmustern wurde grundlegend aktualisiert. Um den Entwicklungen der letzten Jahre Rechnung zu tragen, wurden die Stationen, Grafiken und Zahlenmaterial sowie das (Online-)Begleitmaterial auf Basis neuer Quellen überarbeitet. Die Ausstellung kann von Schulen kostenlos gebucht werden, alle Stationen und Zusatzmaterialien sind zusätzlich über unsere Website abrufbar. Für Wiener Schulen werden begleitend kostenlose Workshops angeboten. Hier geht es zur Ausstellung.

CPDC: Konflikt-, Frieden- und Demokratie-Cluster

Konflikt-, Friedens- und Demokratieforschung ist in Zeiten wie diesen stärker gefordert als zuvor. Viele aktuelle Entwicklungen machen deutlich, dass diese drei Arbeitsfelder vor gemeinsamen Aufgaben stehen. mehr ...

Der CPD Policy Blog des Clusters stellt eine Verbindung zwischen Wissenschaft und Politik her und verbindet damit das aufklärerische Potential der Forschung mit politischer Praxis.

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Am 21. Oktober wird mit einem Online-Kickoff ein Projekt gestartet, das das Demokratiezentrum Wien, demokrative - Initiative für Politische Bildung und Campus Demokratie im Rahmen des Programms Anstoss Demokratie gestalten. Es beschäftigt sich mit Demokratie-Kompetenzen und deren Anwendung im Kontext des Referenzrahmens Kompetenzen für eine demokratische Kultur des Europarats.

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Armut in Österreich - wie kann es das geben? Was unternimmt die , um Menschen dabei zu helfen, der Armutsspirale zu entkommen? Was hat...

Vor 34 Jahren wurde die UN-Kinderrechtskonvention verabschiedet. Darin sind die Rechte aller Kinder auf der ganzen Welt festgeschrieben. Wie das Recht...

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Bei unserem ersten IDEA-Mulitplikator:innen-Training in Timisoara, Rumänien, vergangene Woche trafen sich engagierte und professionelle Jugendarbeiter*innen, Sozialarbeiter*innen und Lehrer*innen aus den fünf Projektländern Armenien, Österreich, Rumänien, Slowakei und Spanien. Gemeinsam ist...

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Bei unserem ersten IDEA-Mulitplikator:innen-Training in Timisoara, Rumänien, vergangene Woche trafen sich engagierte und professionelle Jugendarbeiter*innen, Sozialarbeiter*innen und Lehrer*innen aus den fünf Projektländern Armenien, Österreich, Rumänien, Slowakei und Spanien. Gemeinsam ist...

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https://www.kphvie.ac.at/forschen-entwickeln/kompetenzzentren/menschenrechtspaedagogik.html

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voxmi | Voneinander und miteinander Sprachen lernen und erleben

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82,4 Millionen Menschen waren Ende 2020 wegen Konflikten, Verfolgung und Menschenrechts-verletzungen weltweit auf der Flucht.

„ Hinter jeder dieser Zahlen steht ein Mensch, der aus seiner Heimat vertrieben wurde, und ein Schicksal von Flucht, Entwurzelung und Leid."

UN-Flüchtlingshochkommissar Filippo Grandi

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82,4 Millionen Menschen waren Ende 2020 wegen Konflikten, Verfolgung und Menschenrechts-verletzungen weltweit auf der Flucht. „ Hinter jeder dieser Zahlen steht ein Mensch, der aus seiner Heimat vertrieben wurde, und ein Schicksal von Flucht, Entwurzelung und Leid." UN-Flüchtlingshochkommissar Filippo Grandi

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Werden Sie jetzt Patin oder Pate mit monatlich:

Ein neuer Konflikt verschlimmert die Nahrungsknappheit. 2 Millionen Kinder unter 5 Jahren leiden an Mangelernährung und benötigen Ihre Hilfe. Nothilfe Jemen

9 Jahre Krieg in Syrien - syrische Kinder wissen nicht, wie sich Frieden anfühlt. 5 Millionen Mädchen und Buben brauchen dringend humanitäre Hilfe.
Nothilfe Syrien

UNICEF News

Kathmandu/New York/Köln/Wien - Update 21. Mai 2020: Mit starken Regenfällen und Wind ist der tropische Wirbelsturm Amphan mit Windgeschwindigkeiten...

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Wien - UNICEF Österreich launcht heute den ersten allumfassenden Online-Erbrechner in Österreich und unterstreicht damit auch europaweit seine Rolle...

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Wien - UNICEF, die WHO und die IFRC haben einen Leitfaden zur Prävention und Bekämpfung sozialer Stigmatisierung im Zusammenhang mit COVID-19...

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Unser Auftrag: eine bessere Welt für Kinder. UNICEF arbeitet weltweit, um das Leben von Kindern zu retten und zu verbessern: Wir sorgen für Gesundheitsversorgung, Ernährung, sauberes Wasser, Bildung, Nothilfe und mehr. Wir finanzieren uns ausschließlich aus freiwilligen Beiträgen.

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Werden Sie jetzt Patin oder Pate mit monatlich: Ein neuer Konflikt verschlimmert die Nahrungsknappheit. 2 Millionen Kinder unter 5 Jahren leiden an Mangelernährung und benötigen Ihre Hilfe. Nothilfe Jemen 9 Jahre Krieg in Syrien - syrische Kinder wissen nicht, wie sich Frieden anfühlt. 5 Millionen Mädchen und Buben brauchen dringend humanitäre Hilfe.

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ZPB (phwien.ac.at)

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Zentrum polis - Politik Lernen in der Schule

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Zentrum polis - Politik Lernen in der Schule, Helferstorferstraße 5, 1010 Wien T 01/353 40 20 |service@politik-lernen.at

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Südwind | Home (suedwind.at)

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Menschenrechte gehen uns alle an! Zum Thema Menschenrechte fallen vielen Menschen als erstes Begriffe wie „Folter" oder „Todesstrafe" ein. Beides ist in Österreich abgeschafft, also ist bei uns eh alles paletti, und Menschenrechtslernen brauchen nur die anderen. Oder? Menschenrechte gehen uns alle an! Uns alle, weil jedem Menschen alle Menschenrechte aufgrund ihres/seines Menschseins zukommen.

Insbesondere in der Schule ist das Lernen von Menschen- und insbesondere von Kinderrechten die Basis für ein gutes Miteinander. Die Lebenswelt Schule mit ihrem internen und externen Beziehungsgeflecht bildet den Rahmen, innerhalb dessen SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern eine „Kultur der Menschenrechte" erfahren und erleben können.

Hier haken die beiden Projekte „UNSERE MENSCHENRECHTSSCHULE" und „Gedenkjahr 2018 - Menschenrechte in der Schule" ein.

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Kinder haben nicht immer Recht, aber alle Kinder haben Rechte. Menschenrechte gehen uns alle an! Zum Thema Menschenrechte fallen vielen Menschen als erstes Begriffe wie "Folter" oder "Todesstrafe" ein. Beides ist in Österreich abgeschafft, also ist bei uns eh alles paletti, und Menschenrechtslernen brauchen nur die anderen.

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Übersicht über sämtliche Angebote von "Arbeitswelt & Schule" - von Planspielen über Schulworkshops bis hin zu Bewerbungstrainings. Speziell zum Thema passend: Workshop "Vielfalt statt Einfalt", Online-Workshops "(Un-)Gerechte Welt?", "Demokratie & Partizipation"

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Interessierte Schulen können sich jetzt für unser Schulentwicklungsprogramm "Kinderrechteschule" unverbindlich voranmelden.

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Wir begleiten Schulen am Weg zur UNICEF-Kinderrechteschule. Informieren Sie sich über das Programm und melden Sie Ihre Schule für die Zertifizierung an.

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Erweiterung von voXmi durch Institutionen der elementaren Bildung

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voXmi in der elementaren Bildung | voxmi

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An der PH Wien sollen in Zukunft Elementarpädagog*innen schon früh mit voXmi vertraut gemacht werden. Gemeinsam mit den Wiener Kinderfreunden und anderen Partnerorganisationen und in regem Austausch mit Expert*innen zu Mehrsprachigkeit werden erste Schritte gegangen, um das voXmi-Netzwerk um Institu…

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voXmi in der elementaren Bildung

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Kinder- und Menschenrechte im Bildungsnetzwerk voXmi

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Kinder- und Menschenrechte im Bildungsnetzwerk voXmi

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Mit dem Jahresthema 2021/2022 "Sprachen in der globalen Welt" greifen voXmi-Schulen weiterhin kritisch Themen auf, die Kinder- und Menschenrechte im Kontext von Bildung in mehrsprachigen Gesellschaften betreffen. Eine voXmi eLecture am 08.03.2022 und ein voXmi online-Workshop am 31.03.2022 greifen das Thema auf. Anmeldungen sind bis zum Vortag der Veranstaltung möglich.
voXmi-Didaktisierungen und Materialien zu Sprachenrechten & Minderheitensprachen finden sich hier.

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Mittlerweile ist es uns allen klar: die 17 Entwicklungsziele der Vereinten Nationen für Nachhaltige Entwicklung müssen in allen Lebensbereichen unsere Richtschnur für die Zukunft sein! Eine besonders motivierende und realitätsnahe Möglichkeit, diese Herausforderungen kennen zu lernen und Lösungsansätze zu finden, die kreative Menschen irgendwo auf der Welt schon gefunden haben, ist die Teilnahme am „ Sustainability Adventure" - dem „Nachhaltigkeitsabenteuer" des Vereins Forum Via mit Sitz in Wien. Die Idee ist, kurz gesagt, dass junge Leute auf Reisen (z.B. in einem Gap Year oder während eines ERASMUS-Semesters), also die „Sustainability Reporter" mit einer Schulklasse in Österreich (oder Schweden oder Italien oder...) virtuell verbunden sind, ihre Erlebnisse und Rechercheergebnisse mit den Schüler*innen via Social Media teilen. Die Schüler*innen werden umgekehrt zu Assistent*innen für die reisenden Reporter*innen, suchen Hintergrundinformationen und sind den Reporter*innen mit Rat und Tat behilflich, wenn sie z.B. die nächste Reiseetappe planen müssen. Nicht immer hat man ja überall gutes Internet und/oder die Zeit, herauszufinden, was die klimaschonendste Art des Reisens von A nach B ist oder warum spezielles Saatgut andere Pflanzenarten verdrängt hat... Ein voXmi-Online Workshop am 31. April (14:30 - 17:30) gibt die Gelegenheit, dieses tolle Angebot für Schulklassen (ab 14 Jahren) und die bisherigen Erfahrungen damit „live" kennenzulernen. Warum das für voXmi-Schulen so interessant ist?

Nun, es gibt wohl kaum eine spannendere Möglichkeit, seine Kenntnisse in vielen Sprachen einzusetzen, als wenn man ECHTE Information in authentischen Situationen aus dem Leben vermitteln will, das Lernen in- und außerhalb des Klassenzimmers ineinander greift...! Außerdem setzen sich voXmi-Schulen vielfach mit dem SDG 4 (Hochwertige Bildung für alle) auseinander und unterstützen mit dem Fokus auf der Wertschätzung und Entwicklung ALLER Sprachen und der Vielfalt aller Identitäten die Bildungsbiographien vieler Kinder und Jugendlicher.

Wie das Nachhaltigkeitsabenteuer genau funktioniert - darüber unterhielt sich Valentina Aversano-Dearborn, die Mitgründerin und Co-Creator des Sustainability Adventures, kürzlich mit Martina Huber-Kriegler von der PH Steiermark, und zwar anlässlich der Auszeichnung ihres Projekts in der Ö1-Reihe „Reparatur der Zukunft" am Markt der Zukunft in Graz. Nachzuhören bzw. - sehen unter: https://radioigel.at/forum-via/

Dieser Beitrag wurde unter Allgemein abgelegt und mit SDGs, Sekundarstufe, vor den Vorhang, voXmi eLecture verschlagwortet. Setze ein Lesezeichen auf den Permalink.

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Das „Sustainability Adventure" - weltweit den 17 Entwicklungszielen der UNO auf der Spur...

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Mittlerweile ist es uns allen klar: die 17 Entwicklungsziele der Vereinten Nationen für Nachhaltige Entwicklung müssen in allen Lebensbereichen unsere Richtschnur für die Zukunft sein! Eine besonders motivierende und realitätsnahe Möglichkeit, diese Herausforderungen kennen zu lernen und Lösungsansätze zu finden, die kreative Menschen irgendwo auf der Welt schon gefunden haben, ist die Teilnahme am „ Sustainability Adventure" - dem „Nachhaltigkeitsabenteuer" des Vereins Forum Via mit Sitz in Wien.

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Workshops und Lernmodule zu Grund- und Menschenrechten und Zivilcourage

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Das Team des Demokratiezentrum Wien kann auf eine langjährige Workshop-Erfahrung zu unterschiedlichen gesellschaftspolitischen Themen zurückblicken. Zielgruppe der Workshops des Demokratiezentrum Wien sind einerseits Schüler und Schülerinnen, anderer-seits LehrerInnen und MultiplikatorInnen, die im Bereich der Politischen Bildung tätig sind. Nähere Informationen zu den einzelnen Workshops entnehmen Sie bitte den aktuellen Workshopangeboten, die Sie auf dieser Seite finden.

Demokratie, Grundrechte und Antidiskriminierung

Diese Workshops zu den Themen Demokratie, Grundrechte und Antidiskriminierung richten sich an SchülerInnen, aber ebenso an Erwachsene (LehrerInnen, sonstige MultiplikatorInnen).

Das Demokratiezentrum Wien bietet Workshops für Schülerinnen und Schüler sowie Fortbildungen für Erwachsene an, in deren Zentrum die Beschäftigung mit den Themen Migration und Integration steht.

Diese Workshops zum Thema Vorurteile richten sich an SchülerInnen, aber ebenso an Erwachsene (LehrerInnen, sonstige MultiplikatorInnen).

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Das Team des Demokratiezentrum Wien kann auf eine langjährige Workshop-Erfahrung zu unterschiedlichen gesellschaftspolitischen Themen zurückblicken. Zielgruppe der Workshops des Demokratiezentrum Wien sind einerseits Schüler und Schülerinnen, anderer-seits LehrerInnen und MultiplikatorInnen, die im Bereich der Politischen Bildung tätig sind. Nähere Informationen zu den einzelnen Workshops entnehmen Sie bitte den aktuellen Workshopangeboten, die Sie auf dieser Seite finden.

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Ausstellung: Demokratie – Grundlage unseres Zusammenlebens

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1. Einleitung 2. Theoretische Perspektiven auf den schulischen Geschichtsunterricht
2.1 Vergangenheit und Gegenwart geschichtsdidaktischer Zugänge zum Nationalsozialismus

2.2 Geschichtsunterricht und Gegenwartsbezug

2.3 Formen des historischen Wissens

2.4 Die Bedeutung des deklarativen Wissens im Rahmen der Kompetenzorientierung
3. Methode
3.1 Forschungsdesign

3.2 Zusammenstellung des Samples

3.3 Durchführung der Erhebung

3.4 Fragebogendesign

3.5 Auswertung der Fragestellungen
4. Detailauswertung zum Schüler*innenwissen
4.1 Personen und Institutionen im Nationalsozialismus

4.1.1 Personen, die eine wesentliche Rolle in der NSDAP spielten

4.1.2 Die einzig zugelassene Partei im Nationalsozialismus

4.1.3 Bedeutung und Definition der Geheimen Staatspolizei

4.1.4 Kenntnis über die Abkürzungen SA und SS

4.2 Definition von zentralen Begriffen und Konzepten

4.2.1 Definition des Begriffs Holocaust

4.2.2 Definition von Antisemitismus

4.3 Historische Einordnung im Bereich Nationalsozialismus

4.3.1 Herrschaftsdauer des Nationalsozialismus in Österreich

4.3.2 Das Novemberpogrom

4.4 Opfergruppen

4.4.1 Ermordete Jüdinnen und Juden nach Nation

4.4.2 Anteil der jüdischen Bevölkerung an der österreichischen Gesamtbevölkerung vor dem Holocaust

4.4.3 Ermordete Jüdinnen und Juden während der NS‑Zeit

4.4.4 Opfergruppen im Nationalsozialismus

4.4.5 Länder mit den meisten Opfern im Zweiten Weltkrieg

4.5 Verhalten der Österreicher*innen zur Zeit des Nationalsozialismus

4.5.1 Einschätzung des „Anschlusses" der Schüler*innen

4.5.2 Personen oder Gruppen des Widerstands gegen den Nationalsozialismus

4.5.3 Österreichs Schuld am Nationalsozialismus

4.5.4 Österreicher*innen als Opfer und/oder Täter*innen

4.5.5 Aktuelle Einschätzung zur Politik des Nationalsozialismus

4.6 Der Umgang Österreichs mit dem Ende des Zweiten Weltkrieges und Nationalsozialismus

4.6.1 Die Ursachen für das Kriegsende

4.6.2 Die Waldheim-Debatte und die (späte) Verantwortungsübernahme der österreichischen Politik

4.6.3 Der geschichtskulturelle Umgang mit Nationalsozialismus an Wiener Schulen

4.7 Unterricht über Nationalsozialismus

4.7.1 Lernumfang zum Lernen über den Nationalsozialismus

4.7.2 In welchen Unterrichtsfächern über Nationalsozialismus gelernt wird

4.7.3 Einschätzung der Schüler*innen zum Lernumfang

4.7.4 Bedeutung des schulischen Lernens über Nationalsozialismus

4.7.5 Besuch von Gedenkstätten
5. Schüler*innenwissen im Test
5.1 Was wissen Schüler*innen über Nationalsozialismus, Holocaust und den Zweiten Weltkrieg?

5.2 Unterschiede zwischen den Schultypen

5.3 Wie wirkt sich der in der Unterstufe besuchte Schultyp auf die Testleistung aus?

5.4 Geschlecht

5.5 Erstsprache

5.6 Die Relevanz der Schule als Institution der Wissensvermittlung

5.7 Wie beeinflusst der Gedenkstättenbesuch das Schüler*innenwissen?

5.8 Wie viel Unterricht zum Thema Nationalsozialismus?
6. Empfehlungen 7. Zusammenfassung Literatur

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Generation des Vergessens? | Print | 41269

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1. Einleitung 2. Theoretische Perspektiven auf den schulischen Geschichtsunterricht 2.1 Vergangenheit und Gegenwart geschichtsdidaktischer Zugänge zum Nationalsozialismus 2.2 Geschichtsunterricht und Gegenwartsbezug 2.3 Formen des historischen Wissens 2.4 Die Bedeutung des deklarativen Wissens im Rahmen der Kompetenzorientierung 3. Methode 3.1 Forschungsdesign 3.2 Zusammenstellung des Samples 3.3 Durchführung der Erhebung 3.4 Fragebogendesign 3.5 Auswertung der Fragestellungen 4.

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Petition -  Menschenrechte brauchen Gesetze! Damit Lieferketten nicht verletzen!

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Petition -  Menschenrechte brauchen Gesetze! Damit Lieferketten nicht verletzen!

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https://www.kphvie.ac.at/data-collection/news/news-detail.html?tx_news_pi1%5Bnews%5D=41997&tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&cHash=77da2bc3099cff3c3f8060ca7fa5afbf

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https://www.suedwind.at/petition/

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https://www.suedwind.at/bilden/schulen/workshops/

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Die Klimakrise ist auch eine soziale Krise! Infos, Material und Südwind Angebote zum Thema Klimagerechtigkeit  

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Die Klimakrise ist auch eine soziale Krise! Infos, Material und Südwind Angebote zum Thema Klimagerechtigkeit  

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https://www.suedwind.at/themen/klimagerechtigkeit/

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Plattform für Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung 

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Plattform für Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung 

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https://bildung2030.at/

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Das IZ bietet im Rahmen der IZ Academy erfahrungsorientierte und innovative Trainings und Fortbildungen zu Themen aus den Bereichen Diversität und Interkulturelle Kompetenzen an.

Unsere Angebote drehen sich im Wesentlichen um Diversität und interkulturelle Kompetenzen und richten sich an Organisationen, Unternehmen und Schulen ebenso wie an Einzelpersonen.

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IZ Academy - IZ - Vielfalt, Dialog, Bildung

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Das IZ bietet im Rahmen der IZ Academy erfahrungsorientierte und innovative Trainings zu Themen aus den Bereichen Diversität, Vielfaltskompetenz und Transkulturalität an. Bei den jeweils zweitägigen Fortbildungsangeboten entwickeln die Teilnehmer*innen Handlungsmöglichkeiten, die sie fit für den vielfältigen Alltag machen - in der Arbeitswelt, als ehrenamtlich Engagierte und im täglichen Umgang mit ihrer direkten Umwelt.

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Das IZ bietet in Zusammenarbeit mit der Österreichischen Gesundheitskasse (fast) kostenlose Schulworkshops für Wiener Schulen an.
Unsere interaktiven Workshops für Schüler*innen von 8 bis 19 Jahren befassen sich mit den Themen Vielfalt und Diversität, Kommunikation und z.B.  Respekt im Netz.
Melden Sie sich, wir beraten Sie gerne!

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Angebote - IZ - Vielfalt, Dialog, Bildung

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Unsere Angebote drehen sich im Wesentlichen um Diversität und interkulturelle Kompetenzen und richten sich an Organisationen, Unternehmen und Schulen ebenso wie an Einzelpersonen.

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Angebote

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Fünfmonatige Weiterbildung, die Wissen, eine klare Haltung und Handlungskompetenzen vermittelt, um souverän mit Interkulturalität und Vielfalt umzugehen.
Start: Jährlich im Herbst

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Fünfmonatige Weiterbildung, die Wissen, eine klare Haltung und Handlungskompetenzen vermittelt, um souverän mit Interkulturalität und Vielfalt umzugehen.

Diversität, Interkulturelle Kompetenzen, Migration & Flucht

„Dieser Lehrgang bietet eine tolle Möglichkeit sich interaktiv und reflexiv mit seinen eigenen Wurzeln auseinander zu setzen, seine eigenen Vorurteile zu hinterfragen und das Fremde (was vielmehr in einem selbst steckt) kennenzulernen - darüber hinaus gibt's spannende Vortragende, Experimente und genügend Platz, Erfahrungen auszutauschen."
Lars Roesky,
Lehrgangsteilnehmer

Lehrgangsmodule und Termine:

1. Modul: Migration und Integration - Leben in einer pluralistischen Gesellschaft
21. und 22. Oktober 2021, jeweils 09.-16.00 Uhr, in der Werkmeisterschule, A306 (TGA; Plößlgasse 13)

2. Modul: Vielfalt und Fremdheit - Fit für Interkulturelle Kommunikation
11. und 12. November 2021, jeweils 09.00-16.00 Ihr, in der Werkmeisterschule A306 (TGA; Plößlgasse 13)

3. Modul: Anti-Diskriminierung und Zivilcourage
20. und 21.01.2022, jeweils 09.00-16.00 Uhr, in der AK Seminarraum 21 (Bildungszentrum, Theresianumgasse 16-18)

4. Modul: Menschenrechte
17. und 18. Februar 2022, jeweils 09.00-16.00 Uhr, in der AK Seminarraum 21 (Bildungszentrum, Theresianumgasse 16-18)

5. Modul: Diversität und vorurteilsbewusstes Handeln
24. und 25. März 2022, jeweils 09.00-16.00 Uhr, in der AK Seminarraum 24 (Bildungszentrum, Theresianumgasse 16-18)

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Lehrgang „Diversität und interkulturelle Kompetenzen" - IZ - Vielfalt, Dialog, Bildung

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Fünfmonatige Weiterbildung, die Wissen, eine klare Haltung und Handlungskompetenzen vermittelt, um souverän mit Interkulturalität und Vielfalt umzugehen. Diversität, Interkulturelle Kompetenzen, Migration & Flucht „Dieser Lehrgang bietet eine tolle Möglichkeit sich interaktiv und reflexiv mit seinen eigenen Wurzeln auseinander zu setzen, seine eigenen Vorurteile zu hinterfragen und das Fremde (was vielmehr in einem selbst steckt) kennenzulernen - darüber hinaus gibt's spannende Vortragende, Experimente und genügend Platz, Erfahrungen auszutauschen."

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Praxishandbuch (pdf) mit Methoden, Übungen und Projektideen für Schule und Jugendarbeit, die Kinder und Jugendliche ab 9 Jahren für Vielfalt sensibilisieren

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Handbuch “Vielfalt (er)leben - Gemeinschaft gestalten” - IZ - Vielfalt, Dialog, Bildung

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Kostenloses Praxishandbuch mit Methoden, Übungen und Projektideen für Schule und Jugendarbeit, die Kinder und Jugendliche ab 9 Jahren für Vielfalt sensibilisieren

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Handbuch „Vielfalt (er)leben – Gemeinschaft gestalten“

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"Aufbrechen – Ankommen – Bleiben": Kostenloses Bildungsmaterial zu Flucht und Migration für die Sekundarstufe

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"Aufbrechen – Ankommen – Bleiben": Kostenloses Bildungsmaterial zu Flucht und Migration für die Sekundarstufe

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Bestellung und Download unter: www.unhcr.at/aufbrechen-ankommen-bleiben

Im Zentrum des Materials stehen die persönlichen Lebensgeschichten von  jungen Menschen, die aus ihrer Heimat flüchten mussten und nun in Österreich leben. Anhand ihrer Porträts wird Wissen zum Thema Flucht und zu unterschiedlichen Aspekten eines Lebens in einer vielfältigen Gesellschaft vermittelt.

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"Willkommen in unserer Klasse": Kostenloses Bildungsmaterial für die Primarstufe

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"Willkommen in unserer Klasse": Kostenloses Bildungsmaterial für die Primarstufe

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Kostenlose Bestellung und Download: www.unhcr.at/willkommen

Das Bildungsmaterial bereitet die Themen Flucht und Zusammenleben für die Volksschule auf. Zwölf verschiedene Impulse geben konkrete Anregungen, um die Themenkomplexe Flucht, Migration und Zusammenleben in einer pluralen Gemeinschaft im Unterricht aufzugreifen.

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"Flucht und Trauma im Kontext Schule" - Handbuch für Pädagog*innen

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"Flucht und Trauma im Kontext Schule" - Handbuch für Pädagog*innen

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Kostenlose Bestellung und Download:
www.unhcr.at/flucht-und-trauma-im-kontext-schule

Dieses Handbuch richtet sich an Pädagog*innen, die mit potentiell traumatisierten Kindern und Jugendlichen arbeiten.

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UNHCR-WebQuest: Online-Rätsel-Rallye zum Thema Flucht - ab 14 Jahren

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UNHCR-WebQuest: Online-Rätsel-Rallye zum Thema Flucht - ab 14 Jahren

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Gleich losrätseln unter: www.unhcr-webquest.com

Vier spannende Persönlichkeiten mit Fluchthintergrund nehmen die Schüler*innen mit auf eine Online-Schnitzeljagd durchs Internet. Ziel ist es, die Rätsel in den Videos zu knacken und so das nächste Video freizuschalten. Dabei erhalten Schüler*innen spielerisch Informationen zum Thema Flucht und warum Flüchtlingsschutz wichtig ist.

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Die österreichischen Kinderfreunde und Rote Falken haben die Kinderrechte in einfacher Sprache für Kinder formuliert.

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In unserer Bibliothek finden Sie über 8000 Medien für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit. Die Themenpalette reicht von Globalisierung und Nachhaltigkeit über Diversität und Diskriminierung bis hin zu Mehrsprachigkeit und Sprachlicher Bildung.

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BAOBAB fördert mit seinen Bildungs- und Serviceangeboten die Auseinandersetzung mit globalen Themen und dem Leben in einer vielfältigen Gesellschaft. Sie finden bei uns didaktische Medien und Filme zu Globalisierung, Nachhaltigkeit, Diversität und Sprachförderung. Unser Angebot richtet sich an Schulen, Jugendarbeit, Kindergarten und Erwachsenenbildung.

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Als Baobab geben wir Filme für die Bildungsarbeit heraus, die Themen wie globale Ungleichheit, Diversität oder Klimagerechtigkeit altersgerecht ansprechen. Alle unsere Filme beinhalten ein didaktisches Begleitmaterial. Seit kurzem können Sie unsere Filme auch online streamen. Hier geht’s zur Filmauswahl.

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In unserem Online-Katalog können Sie gezielt nach Materialien zu Menschenrechten und anderen Themen recherchieren. In den Medientipps finden Sie unsere themenspezifischen Newsletter mit einer Auswahl an besonders empfehlenswerten Materialien für den Unterricht.

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In unserem Online-Katalog sind auch E-Medien verfügbar. Jene zum Thema Menschenrechte finden Sie hier.

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Deutsches Institut für Menschenrechte, Berlin

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Bibliotheken BAOBAB & Südwind > Mediensuche > Einfache Suche

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Im Online-Katalog der Bibliotheken von BAOBAB und Südwind können Sie didaktische Medien und Hintergrundinformation zu Globalisierung, Nachhaltigkeit, Diversität und Sprachförderung recherchieren.

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Hier finden Sie unsere Materialien zu Kinderrechten und den SDGs zum Download. Zum Beispiel Kinderrechte in einfacher Sprache (als Poster oder als Fibel), die internationalen Kinderrechte-Icons, die World's Largest Lesson und vieles mehr.

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Auf dieser Seite finden Sie alle unsere Materialien, die wir gerne zum kostenlosen Download anbieten. Einige der Materialien können auch in gedruckter Form kostenlos bestellt werden. Zum Beispiel senden wir Ihnen Kinderrechte-Poster oder Kinderrechte-Fibeln gerne zu. Wenn Sie Interesse daran haben, füllen Sie bitte das Formular auf unserer Bestellseite aus.

Endlich haben Kinderrechte ihre eigenen Symbole! Die Symbole sollen global von UNICEF, Partnern, Unterstützern, Schulen, Regierungen und allen anderen Stakeholdern, die sich für Kinderrechte einsetzen, verwendet werden. Zur Verwirklichung der UN-Kinderrechtskonvention ist es wesentlich dass alle Kinder und Erwachsenen die Kinderrechte kennen, verstehen und umsetzen.

UNICEF Kinderrechte Material

Am 20. November 1989 erhielten alle Kinder verbriefte Rechte - auf Überleben, Entwicklung, Schutz und Beteiligung. Die Kinderrechte entwickeln sich weiter und sind mittlerweile mit den Social Development Goals (SDGs) untrennbar verknüpft. Diese nachhaltigen Entwicklungsziele stellen einen geeigneten zusätzlichen Rahmen zur Erreichung der Kinderrechte dar.

Digitale Kinderrechte-Box

Laden Sie unsere Kinderrechte-Box digital herunter! Darin enthalten sind: Kinderrechte-Fibel, Kinderrechte-Poster, ein Arbeitsheft, ein Begleitheft, Broschüren, ein Begleitschreiben und weiterführende Materialien!
Digitale Kinderrechte-Box
Mit Kindern über Kriege und Konflikte sprechen

Mit Kindern über Krieg zu sprechen ist nicht einfach. Und dennoch brauchen uns Kinder, um Kriegs- und Fluchterfahrungen sowie Berichte über Gewalt zu verarbeiten. Aufgrund der derzeitigen Situation in der Ukraine haben wir Ressourcen zusammengestellt, die spezifisch für Aufarbeitung des Ukraine-Krieges mit Kindern, aber auch allgemein zur Förderung der psychosozialen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Fluchterfahrung gedacht sind.

UNICEF betreibt Forschung zum Thema Kinderrechte und veröffentlicht Studien und Berichte zu verschiedenen kinderrechtlich relevanten Themen um Aufklärungsarbeit zu leisten. Diese behandeln unter anderem die Umsetzung der Kinderrechte in verschiedenen Ländern, im Zusammenhang mit der Digitalisierung oder Missverständnisse, die sich in Bezug auf Kinderrechte halten.

Child Rights Education Toolkit
Child Rights Education Toolkit
UNICEF Unterrichtsmaterial & Unterrichtseinheiten

Mit den UNICEF Unterrichtsmaterialien machen Sie Kinderrechte im Unterricht lebendig! Da wir regelmäßig neue Unterlagen entwickeln, lohnt es sich, hier regelmäßig vorbeizuschauen. Auch mit unserem Newsletter halten wir Sie gerne am Laufenden.
Der im Rahmen der "World's Largest Lesson" entwickelte Leitfaden gibt Tipps und Hilfestellungen, wie sensible Themen in einer Schulstunde partizipativ bearbeitet werden können.

Gewalt gegen Kinder und Jugendliche #ENDviolence

Gewalt gegen Kinder ist ein globales Phänomen und wird häufig gerade durch die Personen ausgeübt, die für ihren Schutz verantwortlich sind. Physische, psychische und emotionale Gewalt zerstören täglich Leben - und machen auch vor Schultüren keinen Halt. Sie kommt aber nicht nur in Schulgebäuden vor, auch Cyber-Mobbing ist eine Realität, unter der viele SchülerInnen tagtäglich leiden.

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Sie interessieren sich für Kinderrechte? Auf unserer Webseite können Sie sowohl Studien, als auch Berichte und Unterrichtsmaterialien downloaden.

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Einige unserer Materialien können wir auch als kostenlose Printversion anbieten.

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Schulen, Organisationen oder auch Interessierte können einige UNICEF Kinderrechtematerialien bestellen und postalisch liefern lassen.

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Wenn Kinder ihre Rechte kennen, können sie selbst aktiv werden und die Gesellschaft von heute und morgen mitgestalten. Das motiviert uns tagtäglich in unserer Arbeit. Wir setzen uns dafür ein, dass kein Kind vergessen wird. Dabei können wir auf den reichen Erfahrungsschatz aus der globalen Arbeit von UNICEF zurückgreifen.

In Österreich engagieren wir uns für Kinderschutz und dafür, dass die UN-Kinderrechtskonvention für Kinder verständlich kommuniziert und gelebt wird. In der Netzwerkarbeit setzen wir uns gemeinsam mit anderen Organisationen für Kinderrechte und eine bessere Situation von allen Kindern in Österreich ein und machen auf notwendige Schritte aufmerksam.

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Österreich unterzeichnete als eines der ersten Länder die Kinderrechtskonvention am 26. Jänner 1990. Erfahren Sie mehr über die Entwicklungen seither.

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Die UN-Kinderrechtskonvention garantiert seit 1989 allen Kindern umfassende Rechte. Aber was sind die Kinderrechte eigentlich und wofür stehen sie?

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Leitfaden zum Unterricht über sensible Themen

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Leitfaden zum Unterricht über sensible Themen

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Briefmarathon 2021: Schreib einen Brief – verändere ein Leben!

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Briefmarathon rund um den Tag der Menschenrechten

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Briefmarathon rund um den Tag der Menschenrechten

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Online-Workshop: Briefmarathon

Im Workshop zur Vorbereitung auf die aktive Teilnahme der Klasse am Amnesty Briefmarathon erleben die Jugendlichen, dass sie selbst gegen Unrecht aktiv werden und ihre Umwelt aktiv mitgestalten können.
Mehr erfahren

Amnesty Briefmarathon: Schreiben für Menschen in Gefahr

Seit 20 Jahren schreiben jährlich Tausende Menschen für Gerechtigkeit und setzen sich für Menschen in Gefahr ein. Erfahre mehr über den Briefmarathon!
Mehr zum Briefmarathon.

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Briefmarathon für Schulen | Amnesty International Österreich

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Im Workshop zur Vorbereitung auf die aktive Teilnahme der Klasse am Amnesty Briefmarathon erleben die Jugendlichen, dass sie selbst gegen Unrecht aktiv werden und ihre Umwelt aktiv mitgestalten können. Mehr erfahren Seit 20 Jahren schreiben jährlich Tausende Menschen für Gerechtigkeit und setzen sich für Menschen in Gefahr ein.

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Beim Briefmarathon bündeln wir unsere Kräfte - und erreichen deshalb jedes Jahr positive Veränderungen für die Menschen: Zu Unrecht Inhaftierte werden freigelassen, Verantwortliche werden vor Gericht gestellt und für Menschen im Gefängnis verbessern sich die Haftbedingungen.

Dieses Jahr feiern wir 20 Jahre Briefmarathon und setzen uns gemeinsam für Menschen ein, die für Versammlungsfreiheit und freie Meinungsäußerung kämpfen.

Hol dir jetzt dein Schulpaket!
Darin findest du alles was du brauchst, um mit deiner Klasse beim Briefmarathon dabei zu sein.

Handbuch mit Methoden- und Stundenbild-Empfehlungen

Solidaritäts-Postkarten für alle Schüler*innen

Fallbeschreibungen inklusive Briefvorlagen

ein Poster zu jedem Briefmarathonfall pro Klasse

Hintergrundinformationen zum Briefmarathon

Weitere Informationen zum Briefmarathon an Schulen findest du hier.

Jeder Brief und jede Unterschrift zählt!

Gemeinsam fordern wir Gerechtigkeit für jene, deren Menschenrechte verletzt wurden und stehen Seite an Seite mit Menschen, die sich mutig für die Rechte anderer einsetzen.
JETZT das Schulpaket BESTELLEN

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Beim Briefmarathon bündeln wir unsere Kräfte - und erreichen deshalb jedes Jahr positive Veränderungen für die Menschen: Zu Unrecht Inhaftierte werden freigelassen, Verantwortliche werden vor Gericht gestellt und für Menschen im Gefängnis verbessern sich die Haftbedingungen. Dieses Jahr feiern wir 20 Jahre Briefmarathon und setzen uns gemeinsam für Menschen ein, die für Versammlungsfreiheit und freie Meinungsäußerung kämpfen.

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Menschenrechte für den Unterricht Unterrichtsmaterial zum Download

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Menschenrechte für den Unterricht Unterrichtsmaterial zum Download

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In diesem interaktiven Online-Workshop erarbeiten die Schüler*innen Wissen zum Thema Menschenrechte allgemein, die Schüler*innen erfahren Inspiration und Stärkung durch die Menschenrechte und die eigenen Handlungsspielräume werden erweitert.

Ziel des Workshops ist es,

Basiswissen zu den Menschenrechten gemeinsam zu erarbeiten,

Menschenrechte im Alltagsleben zu erkennen und zu verstehen, dass sie essentiell für unser Leben und Zusammenleben sind,

Menschenrechtsverletzungen zu erkennen und

die eigene Handlungskompetenz zu stärken und Möglichkeiten zu finden, sich für Menschenrechte einzusetzen.

Wenn der Workshop regulär in der Klasse durchgeführt wird, wird nur ein Laptop oder PC mit Internetzugang und Kamera sowie ein Beamer benötigt, der den Bildschirm mit der Klasse teilt. Die Schüler*innen benötigen keinen eigenen Laptop bzw. Zugang zu MS Teams, sondern nur ein Smartphone oder Tablet pro Schüler*in, mit dem sie schnell und einfach an den interaktiven Online-Übungen teilnehmen können, die wir per Link oder QR-Code mit der Klasse teilen.

Für die Nachbereitung werden den Lehrpersonen Materialien zur Verfügung gestellt.

COVID-19 Informationen: Der Workshop findet bevorzugt über Microsoft Teams statt. Er kann sowohl während des Präsenzunterrichts, als auch in Fällen von Distance-Learning Phasen durchgeführt werden.

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In diesem interaktiven Online-Workshop erarbeiten die Schüler*innen Wissen zum Thema Menschenrechte allgemein, die Schüler*innen erfahren Inspiration und Stärkung durch die Menschenrechte und die eigenen Handlungsspielräume werden erweitert. Ziel des Workshops ist es, Basiswissen zu den Menschenrechten gemeinsam zu erarbeiten, Menschenrechte im Alltagsleben zu erkennen und zu verstehen, dass sie essentiell für unser Leben und Zusammenleben sind, Menschenrechtsverletzungen zu erkennen und die eigene Handlungskompetenz zu stärken und Möglichkeiten zu finden, sich für Menschenrechte einzusetzen.

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https://www.demokratiewebstatt.at/themakinderrechte

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Fortbildungsangebote

1. Lehrer*innenausbildung zum Thema Menschenrechte
Ablaufplan - Menschenrechte: Was hat das mit mir zu tun?
Interaktiver Methodenworkshop zum Thema Menschenrechte. Dieser bietet Basiswissen, Reflexionsmöglichkeiten, konkrete Übungen/Stundenbilder und Einblick in die Wirksamkeit des Amnesty Briefmarathons an Schulen.

Vermittlung von zentralen Inhalten und Methoden der Menschenrechtsbildung mit dem Ziel Lehrer*innen dafür auszurüsten, Menschen- und Kinderrechte im eigenen Unterricht erfolgreich zu thematisieren. Die vorgestellten Methoden, die teilweise auch gleich ausprobiert werden können, werden von Amnesty International in der Menschenrechtsbildung verwendet. Handbücher und Material (auch online) werden vorgestellt und besprochen.

Der Workshop liefert das nötige Hintergrundwissen zu den folgenden Themen:

1) Menschenrechtsgrundlagen - Welche Menschenrechte gibt es und warum gibt es sie? Wo sind sie verankert? Wer schützt unsere Menschenrechte?

2) Wirksamkeit der Menschenrechte - Dies wird anhand praktischer Beispiele verdeutlicht. Weiters gibt es genügend Raum für Erfahrungsaustausch und die Reflexion von menschenrechtlich relevanten Fragestellungen im Alltag.

Nach dem Workshops erhalten Sie eine Dokumentation der gemeinsam erarbeiteten Inhalte. Außerdem bekommen Sie kostenlos Zugang zu unseren Handbüchern und Methoden.

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Erfahre mehr über die Menschenrechte und wie man sie spannend vermittelt. Lerne unser umfangreiches pädagogisches Material kennen, das praxisnah im Unterricht umgesetzt werden kann. In Kooperation mit Universitäten, Pädagogischen Hochschulen und Bildungseinrichtungen bietet Amnesty International seit vielen Jahren österreichweit Aus-und Weiterbildungsprogramme für Pädagog*innen zum Thema Menschenrechte und Menschenrechtsbildung an.

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Demokratie lernen von zu Hause aus: https://www.demokratiewebstatt.at/fileadmin/360-dws-virtual/

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Was gibt es neues auf der Demokratiewebstatt? Unterrichtsmaterialien, Arbeitsblätter, Quiz, Spiele, ...

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Animationsvideos zu verschiedenen Themen und Interviews mit ExpertInnen

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Fragen und Anregungen bitte an an info.demokratiewebstatt@parlament.gv.at. Medieninhaberin: Republik Österreich - Parlamentsdirektion Dr. Karl Renner-Ring 3 1017 Wien, Österreich Tel.: +43/1/40110-0

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Erklärt von Kindern für Kinder

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Wie kann ich die Demokratiewebstatt im Unterricht einsetzen?

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Kostenloser Download für den Einsatz im Unterricht: Viele Themen für jeden Unterrichtsgegenstand

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Gewalt ist überall und allgegenwärtig, besonders aber sind Frauen und Kinder von Männergewalt betroffen.

www.politik-lernen.at/pa_gewaltgegenfrauenundkinder

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polis aktuell 2021/07: Ich bin nicht behindert, ich werde behindert

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polis aktuell 2021/07: Ich bin nicht behindert, ich werde behindert

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Dieses Heft will einen Anstoß zur Beschäftigung mit den Themen Behinderung und Inklusion in der Schule liefern.

www.politik-lernen.at/pa_behinderungundinklusion

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Das Heft bereitet den internationalen und europäischen Rechtsrahmen auf und beleuchtet u.a. das Wechselspiel von Sprachenrechten und weiteren Menschenrechten.

www.politik-lernen.at/pa_sprachenrechte

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Das Heft geht auf die UN-Kinderrechtskonvention ein und lotet das Spannungsfeld zwischen Kinderrechten als gewährten Rechten und Kinderrechten als echten Partizipationsrechten aus.

www.politik-lernen.at/pa_kinderrechte

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Das Heft gibt einen Überblick zu Geschichte, Grundprinzipien und zentralen Dokumenten der Menschenrechte.

www.politik-lernen.at/pa_menschenrechte

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Competences for Democratic Culture in the Non-Formal Educational Sector

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Competences for Democratic Culture in the Non-Formal Educational Sector

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Diese Ausgabe präsentiert Ergebnisse und Empfehlungen der NECE-Fokusgruppe zum Referenzrahmen für Demokratiekompetenzen.

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Die deutschen PartnerInnen der Fokusgruppe hatten ein starkes Interesse daran, die Einsatzmöglichkeiten des Referenzrahmens (RFCDC) im nicht-formalen Bereich zu erforschen, da es in Deutschland einen gut etablierten Sektor und eine Struktur der Jugendarbeit mit einem spezifischen Fokus auf nicht-formale politische Bildung und eine echte Expertise in der Zusammenarbeit der verschiedenen Bildungsbereiche gibt.

AutorInnen: Ole Jantschek, Laura Meijer, Simon Oesterle, Hanna Lorenzen, Thimo Nieselt; Beiträge von: Paola Carega, Nils-Eyk Zimmermann, Ramón Martínez.

Kostenloser Download:
Competences for Democratic Culture in the Non-Formal Educational Sector [pdf, niedrige Auflösung, 902 KB]

Competences for Democratic Culture in the Non-Formal Educational Sector [pdf, hohe Auflösung, 4,4 MB]

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Zentrum polis - Politik Lernen in der Schule

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Die deutschen PartnerInnen der Fokusgruppe hatten ein starkes Interesse daran, die Einsatzmöglichkeiten des Referenzrahmens (RFCDC) im nicht-formalen Bereich zu erforschen, da es in Deutschland einen gut etablierten Sektor und eine Struktur der Jugendarbeit mit einem spezifischen Fokus auf nicht-formale politische Bildung und eine echte Expertise in der Zusammenarbeit der verschiedenen Bildungsbereiche gibt.

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Zusammenstellung von Link- und Materialientipps

www.politik-lernen.at/kinderarbeit

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Unterrichtsmaterialien zum Projekt "Unsere Menschenrechtsschule", seit 2012 an Grazer und steirischen Volksschulen

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18 Lernmodule für Primarstufe, Sek 1 und Sek 2: fünf Themen jeweils für eine Altersgruppe variiert + ein "schwieriges Thema" für jede Stufe
Zudem gibt's hier auch die Ergebnisse der Schulprojekte im Gedenkjahr 2018 - Filme, Collagen, Texte.

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Handbuch des ETC Graz, vermittelt Basiswissen für Multiplikator:innen und Interessierte.
Online kostenlos verfügbar in 15 Sprachen

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Junge für Junge über Menschenrechte: Texte, Videos, Podcasts regelmäßig neu auf der Jugendplattform des Grazer Menschenrechtsbeirats, Bruno-Kreisky-Preis 2019

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ETC Graz und UNESCO-Zentrum für Menschenrechte auf lokaler Ebene

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http://www.sos.at/

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"Migration und Mehrsprachigkeit - Wie fit sind wir für die Vielfalt?"

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"Migration und Mehrsprachigkeit - Wie fit sind wir für die Vielfalt?"

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Die Studie „Migration und Mehrsprachigkeit - Wie fit sind wir für die Vielfalt?“ setzt sich entlang von 7 kompakten Policy Briefs mit der Diversität an österreichischen Schulen auseinander. Die Studienautorin Dr.in Barbara Herzog-Punzenberger (Universität Innsbruck) nutzt darin das Datenpotential der Bildungsstandards-Erhebungen, um Leistungsergebnisse in Zusammenhang mit Fragen von Herkunft, Familiensprachen, Milieus, Rolle der Elementarpädagogik sowie Segregation und Selektion zu stellen.

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Untersucht werden Daten der Standardüberprüfung Mathematik, 8. Schulstufe. Damit kann ein feineres Bild der Vielfalt in Schulen gezeichnet werden.

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Ankommen - Bleiben - Zukunft gestalten. Migration und Flucht im Kindergarten- und Schulalltag

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Ankommen - Bleiben - Zukunft gestalten. Migration und Flucht im Kindergarten- und Schulalltag

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Das zweibändige Sammelwerk "Ankommen - Bleiben - Zukunft gestalten" bündelt die Ergebnisse der zwischen 2016 und 2018 von PH Wien (Ko.MMM) und AK Wien organisierten Fortbildungsreihe Migration und Flucht im Kindergarten- und Schulalltag und bietet sowohl theoretische als auch praktische Informationen aus schulorganisatorischer, pädagogischer, sozialpsychologischer und landeskundlicher Perspektive.

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Migration und Flucht im Kindergarten- und Schulalltag.