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Es la capacidad materna para reconocer y responder ante la emisión de mensajes del hijo, modificando su conducta y utilizando fuerza, tiempo, ritmo y duración para establecer el tono de la interacción.

Se ha utilizado para explicar problemas de nutrición del lactante que involucra una interacción compleja de dos aspectos importantes:

(a) percepción materna de señales de hambre y saciedad del infante  (b) percepción parental del peso del hijo.

Las señales de hambre:

Es  el llanto.

Las señales de  Saciedad:

Separación del pezón o del          biberón.

Las madres son más propensas a identificar las señales de hambre .

Factores socio-demográficos maternos como: mayor edad, escolaridad  se asocian con mayor sensibilidad materna a las señales de hambre y saciedad.

La percepción del peso del hijo puede determinar las prácticas de alimentación, ya que se ha reportado que la percepción materna de tamaño corporal del hijo afecta las decisiones sobre el tipo de alimento.

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Nació el 4 de octubre de 1929. Inició su carrera profesional como enfermera en el 1950, después de obtener su título profesional en la escuela de Enfermería St. Margaret en Alabama. Se licenció en enfermería en 1962 por la Universidad de Nuevo México

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Proceso interactivo y de desarrollo que se produce desde la concepción hasta el primer año de vida del hijo donde la madre crea un vínculo con este, aprende las tareas del rol, presta cuidados, expresa placer y gratificación con su nuevo rol

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Explica el proceso de transición que enfrenta la mujer para convertirse en madre y las variables que influyen en este proceso, desde el embarazo hasta el primer año, con respecto a las competencias que debe tener para brindar cuidados a su hijo con el fin de obtener el su bienestar.

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Propone que el profesional de enfermería debe tener en cuenta el entorno familiar, la escuela, el trabajo, la iglesia y otras entidades comunitarias para poder adoptar este rol, involucrando una transformación dinámica y evolutiva de la mujer vinculándola con su hijo, adquiriendo competencias de los cuidados que se asocian a su rol, experimentando placer, gratificación, armonía, intimidad y competencia como su punto final.

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Ausencia o presencia de enfermedades que pueden provocar la separación de la madre y el hijo e interferir en la adopción del rol materno. 

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Ausencia o presencia de enfermedades que pueden provocar la separación de la madre y el hijo e interferir en la adopción del rol materno. 

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La primer infancia es una de las etapas más importantes del desarrollo humano, donde el individuo a través de la madre adquiere las herramientas necesarias para convertirse en un ser autónomo independiente y saludable, sin embargo la falla materna en los cuidados, podría propiciar que el hijo no alcance el pleno desarrollo físico, mental y social. Estos niños generalmente tienden a remplazar el afecto materno con sensaciones placenteras como comer sin la presencia de hambre, así como no tener autorregulación en la saciedad.

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En 1964 realizó una licenciatura en materno infantil en la Universidad de Emory y finalizó su doctorado en enfermería maternal en la universidad de Pittsburgh en 1973.

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Inició sus investigaciones en las conductas y necesidades de la madres lactantes, madres con enfermedades postparto, madres de niños con discapacidades y madres adolescentes. Lo que dio paso a su 1er libro: Nursing Care Parents at Risk

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Mercer define competencia en el rol, como la capacidad de la mujer para proporcionar atención experta y sensible sabiendo cómo, qué, cuándo, y por qué hace algo por su hijo, fomentando el desarrollo y bienestar del niño.

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Las prácticas de alimentación se definen como apropiadas cuando la madre tiene la capacidad de responder a las señales de hambre y saciedad en base al desarrollo físico y emocional del lactante promoviendo una ingesta autorregulada. Estas prácticas están determinadas al qué, cuánto y cómo se alimenta en relación a la lactancia materna y a la alimentación complementaria

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Debido a las investigaciones anteriores, se interesó por el estudio de las relaciones familiares, estrés, preparto, el rol materno y el estudio de las madres de diferentes edades, lo que dio como resultado su 3er libro: First Time Motherhood: Experiences from Teens to Forties

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La teoría de la adopción del rol maternal de Mercer fue estimulada por la admiración hacia su profesora y tutora, Reva Rubin. Esta fue muy conocida por su trabajo en la definición y descripción de la identidad del rol materno

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Se refiere a las diferencias individuales en reactividad y autorregulación propias del individuo.

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El marco y las variables de estudio de Mercer reflejan muchos de los conceptos de Rubin. También utilizó las siguientes teorías:

Teorías del rol y desarrollo.

Teoría sobre el núcleo del yo de Turner.

Proceso de adquisición de rol de Thornton y Nardy.

Teoría del proceso de desarrollo de Werner.

Teoría general de sistemas de Von Bertalanffy

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La regulación incluye los procesos que modulan la reactividad, como formas rudimentarias de regulación que surgen durante la primera infancia y continúan desarrollándose como las habilidades cognitivas.

Se ha identificado que el temperamento de los lactantes puede afectar las prácticas maternas de alimentación, y tener un fuerte impacto en el aumento de peso temprano y rápido en los lactantes. La posibilidad de que los padres utilicen la alimentación con biberón o la introducción temprana de alimentos complementarios para calmar a un bebé demasiado cansado, irritable o como ayuda para dormir pueden ser parte de la explicación para estas asociaciones.

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Son las habilidades maternas para adaptar sus respuestas al infante y pueden ser afectadas por rasgos maternos, estado funcional y autoestima.

Actitudes erróneas de los padres que involucran el peso corporal y la dieta de los lactantes, son una causa del fracaso para lograr una nutrición adecuada en el hijo.

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Corresponden a aquellas percepciones maternas de la propia salud anterior, actual y futura, preocupación por la salud, la orientación de la enfermedad y el rechazo del papel de enferma.

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La percepción de fatiga materna o pérdida de energía tiene el potencial de afectar el funcionamiento cognitivo, concentración, atención y memoria y por lo tanto influir negativamente en las prácticas maternas de alimentación.

Por lo que se ah observado que las madres fatigadas tienen mayores dificultades de interacción con sus hijos, así como menor sensibilidad a las señales emitidas por éstos.

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Es el entorno inmediato donde se produce la adopción del rol maternal, que incluye la familia y factores con el funcionamiento familiar, las relaciones entre la madre y el padre, el apoyo social y el estrés.

Mercer amplio los conceptos iníciales y el modelo para destacar la importancia del padre en la adopción del rol, ya que este ayuda a “difuminar la tensión en la dualidad madre- niño”. La adopción del rol maternal se consigue en el microsistema por medio de las interacciones con el padre, la madre y el niño.

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Un núcleo estable y propio define como una madre percibe los sucesos , percepciones de los niños y los demás con respecto a su maternidad.

La socialización materna, nivel de desarrollo y las características innatas de personalidad influyen en la respuesta de su conducta.

Mediante el crecimiento y desarrollo de su hijo se refiere la competencia de la madre con respecto a este rol.

Se considera al niño como un acompañante activo en el proceso de adaptación del rol materno, influyendo y siendo afectado por el.

Su compañero íntimo y padre contribuye en la adopción de este rol de forma única.

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Empieza durante la gestación e incluye los primeros ajustes sociales y psicológicos al embarazo. La madre aprende las expectativas del rol, fantasea sobre él, establece una relación con el feto que está en el útero y se inicia la adopción del rol.

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Empieza cuando el niño nace e incluye el aprendizaje del rol y su activación. Las conductas de rol se orientan por medio de las expectativas formales y consensuadas de los otros en el sistema social de la madre

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Empieza cuando la madre desarrolla sus propias maneras de realizar el rol no transmitidas por el sistema social. La mujer hace que el nuevo rol encaje en su estilo de vida basándose en experiencias pasadas y en objetivos futuros.

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Se produce cuando la mujer interioriza el rol. La madre experimenta un sentimiento de armonía, confianza y competencia en el modo en que lleva a cabo el rol y alcanza el rol materna.

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Agrupa, influye e interactúa con las personas en el microsistema.

Las interacciones del mesosistema pueden influir en lo que ocurre al rol maternal en desarrollo y el niño.

Incluye el cuidado diario, la escuela, el lugar de trabajo y otras entidades que se encuentran en la comunidad más inmediata.

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Incluye las influencias sociales, políticas y culturales sobre los otros dos sistemas.

El entorno de cuidado de la salud y el impacto del actual sistema de cuidado de la salud sobre la adopción del rol maternal origina el macrosistema.

Las leyes nacionales respecto a las mujeres y a los niños y las prioridades sanitarias que influyen en la adopción del rol maternal.

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La madre constituye un proceso de interacción y desarrollo, cuando la madre logra el apego de su hijo/a, esta va adquiriendo experiencia en su cuidado y así experimenta alegría y gratificación del papel que realiza.

La enfermería es una disciplina académica que se ha transformado en las últimas décadas y esta transformación ha supuesto un gran reto. Los cimientos fundamentales de cualquier disciplina son la comprensión del proceso investigativo, la realización de una investigación rigurosa y la aplicación práctica de los resultados de la misma, esto en conjunto constituye la plataforma necesaria para mantener el nivel académico de la profesión, con el fin de crear teorizantes en las cuales se base el cuidado que posteriormente será brindado a la población

La adopción del rol maternal de la teorista Ramona Mercer, se centra en el papel maternal donde la madre constituye un proceso de interacción y desarrollo. Mercer abarca varios factores maternales: edad, estado de salud, relación padre-madre y características del lactante. Además, define la forma en que la madre percibe los acontecimientos vividos que influirán al momento de llevar los cuidados de su hijo con características innatas de personalidad.

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La enfermería es una profesión dinámica con tres focos principales: fomentar la salud y prevenir la enfermedad, proporcionar cuidados a quienes necesitan asistencia profesional para conseguir su nivel óptimo de salud y funcionamiento e investigar para mejorar las base del conocimiento para proporcionar un cuidado enfermero excelente; la enfermera proporciona asistencia a través de la formación y del apoyo, proporcionando cuidados con el cliente incapaz de proporcionárselos el mismo y se interpone entre el entorno y el cliente.

. Las enfermeras son las responsables de proveer salud, dada la continua interacción con la gestante durante toda la maternidad.

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La enfermera debe promover la adopción del rol materno en el control prenatal incluyendo no solo a la madre sino también al padre este abordaje permite un cuidado integral holístico de la mujer durante la etapa de gestación, parto y posparto.
La enfermera debe contribuir a fortalecer el autoestima y el autoconcepto de los padres.

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La adopción al rol materno en primerizas, requiere del apoyo e información de mujeres que hayan experimentado este proceso, quienes con sus experiencias pueden guiar a las futuras generaciones. De ahí que el personal de enfermería puede ayudar a la futura madre con educación de salud en los aspectos de cuidados del recién nacido y una actitud que le transfiera confianza para adoptar su nueva vida.

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La teoría de Mercer se basa fundamentalmente en mejorar la utilidad y la claridad de su teoría y ha servido a aquellos que utilizan su teoría en la investigación.
Mediante su  trabajo hace que este
proceso sea lógico y comprensible y proporciona una base sólida para la investigación, partiendo de su postulado.

Mercer ha defendido que los estudiantes se impliquen en las investigaciones del profesorado. La investigación en colaboración con un estudiante de enfermería y un profesor asociado en 1977 y 1978 dio como resultado el desarrollo de un instrumento muy fiable y valido para medir las actividades de las madres acerca de la experiencia del embarazo y del parto.

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La teoría y el modelo de Mercer ayudan a simplificar un proceso muy complejo, potencian la comprensión y hacen que la contribución de Mercer sea extremadamente valiosa para la preparación de l@s  enfermeras.
La teoría proporciona un marco para la docencia pues los estudiantes aprenden la teoría mientras planifican y a proporcionan cuidados para padres de múltiples entornos.

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