# data[].attributes.body
WAT?
Gesprek over beroepen

THEORIE?
Lessen logopedie

PEDAGOGISCH TACT
GROEPSPROCESSEN
IDENTITEITSONTWIKKELING

WAT HEEFT HET OPGELEVERD?
- de gevolgen van spraakgebreken
- hoe ga ik daarmee om?

# data[].attributes.body
WAT?
Observeren + ecologische krachtenveld

THEORIE?
Seven habits - Stephen Covey

PEDAGOGISCH TACT
GROEPSPROCESSEN
IDENTITEITSONTWIKKELING

WAT HEEFT HET OPGELEVERD:
- 'eerst begrijpen en dan begrepen worden'
- overal is een reden voor

# data[].attributes.body
WAT?
Klassengesprek over de 'droomklas'

THEORIE?
Ontwikkelingsstadia - Piaget

PEDAGOGISCH TACT
GROEPSPROCESSEN
IDENTITEITSONTWIKKELING

WAT HEEFT HET OPGELEVERD:
- 'lijntjes in de klas' herkennen.
- de algemene identiteit van de groep herkennen en hierop inspelen.

# data[].attributes.body
WAT?
Gesprekken met leerlingen

THEORIE?
Ecologische systeem -Bronfrenbenner

PEDAGOGISCH TACT
GROEPSPROCESSEN
IDENTITEITSONTWIKKELING

WAT HEEFT HET OPGELEVERD:
- inzien van de verschillende factoren wat de identiteit van een kind maakt.
- een verbinding maken van het gedrag boven de waterlijn met de factoren onder de waterlijn.

# data[].attributes.body
WAT?
Elevator pitch via kernkwadranten

THEORIE?
Pedagogisch handelen - Sipman

PEDAGOGISCH TACT
GROEPSPROCESSEN
IDENTITEITSONTWIKKELING

WAT HEEFT HET OPGELEVERD:
- reflecteren op de video wat is boven de waterlijn te zien? hoe kom ik over.

- kwaliteiten & valkuilen beide op een positieve manier gebruiken.

# data[].attributes.body
WAT?
Relatienetwerk

THEORIE?
Systemisch werken - Hellinger

PEDAGOGISCH TACT
GROEPSPROCESSEN
IDENTITEITSONTWIKKELING

WAT HEEFT HET OPGELEVERD
- input onder de waterlijn   reflecteert op gedrag boven de waterlijn.

- eerst mezelf begrijpen om mijn gedrag te begrijpen.