# data[].attributes.body
Логические элементы

1. Посмотрите видеоурок по теме (смотреть).

2.Выполните задание (смотреть задание).

3. Фотографию или скан выполненной работы отправьте мне сообщением в электронном дневнике (Ильиной А.В.) или по электронной почте anna.ananina@mail.ru (в тексте письма обязательно указать фамилию, имя, класс).

# data[].attributes.body
Анализ формального описания реальных объектов

1. Посмотрите видеоурок, в котором предложено объяснение решения задания на нахождение длины кратчайшего пути (ссылка) и задания на нахождение   количества путей из пункта А в пункт К (ссылка).

2. Выполните тест в электронном дневнике

# data[].attributes.body
Логика и логические операции

Эта тема является повторением изученного в 8-9 классах.

1. Посмотрите видеоурок по теме (основная часть)

2. Запишите в тетради таблицы истинности для основных логических операций

3. Посмотрите пример решения задачи на построение таблицы истинности для логического выражения

4. Решите задачи, затем проверьте свое решение

4. Выполните тест в электронном дневнике

# data[].attributes.body
Решение логических задач

1. Посмотрите видеоурок по  теме. (ссылка)

2. Выполните тест в электронном дневнике.

# data[].attributes.body
Графические модели

1. Посмотрите видеоурок по теме (основная часть, ссылка). Регистрироваться на сайте не нужно.

2. Выполните тренировочные задания 1-8 там же.

3. Выполните тест в электронном дневнике

# data[].attributes.body
Персональный компьютер

1. Посмотрите видеоурок по теме (ссылка).

2.  Повторите тему прошлого урока и выполните тест в электронном дневнике (без учета времени).

# data[].attributes.body
Таблицы истинности. Свойства логических операций

Если вы забыли как строить таблицы истинности, то посмотрите  прошлый видеоурок.

1. Запишите в тетрадь таблицу истинности эквивалентности и импликации, обратите внимание на порядок выполнения логических операций (ссылка).

2. Выполните задание.

3. Проверьте свое решение

Ответы и решение высылать не нужно, работа не оценивается.

# data[].attributes.body
https://inf-ege.sdamgia.ru/test?theme=361

# data[].attributes.body
Консультация по Скайпу в 14.10
https://join.skype.com/pqgbF72zAKW6

# data[].attributes.body
Сервисы сети интернет

Практическая работа
а) посмотрите объяснение задания
б) Создайте лист календаря в Гугл презентации (смотри задание в ЭЖ)

# data[].attributes.body
Одномерные массивы

1. Видеоурок по Скайпу в 12.00. Ссылка для подключения
https://join.skype.com/hqwpRO4u8Sd5

2. Выполнить тест в электронном дневнике

# data[].attributes.body
Звуковая и графическая информация

1. Посмотрите видеоурок по теме (основная часть, ссылка). Регистрироваться на сайте не нужно

2. Выполните тест в электронном дневнике

# data[].attributes.body
Решение логических задач

1. Посмотрите видеоурок по  теме. (Ссылка на видеоурок)

2. Выполните тест в электронном дневнике

# data[].attributes.body
Условие Фано

1. Видеоурок по Скайпу в 9.00
https://join.skype.com/lZsgILXSimPq

2. Самостоятельная работа

3. Выполненные работы отправьте сообщением в электронном журнале или на электронную почту suzdalsvet@yandex.ru

# data[].attributes.body
Структуры данных: деревья, сети, графы, таблицы

1. Посмотрите видеоурок по теме (основная часть, ссылка). Регистрироваться на сайте не нужно.

2. Выполните тренировочные задания 1-8 там же.

3. Выполните тест в электронном дневнике.

# data[].attributes.body
Информационные процессы

1. Посмотрите видеоурок

2. Выполните практические работы

3. Выполненные работы отправьте сообщением в электронном журнале или на электронную почту suzdalsvet@yandex.ru

# data[].attributes.body
Процедуры и функции. Решение задач

1. Примеры решения задач

2. Задачи для самостоятельного решения

Если у вас нет Паскаля, то можно воспользоваться онлайн компилятором, например, этим.
Инструкция по работе с компилятором (смотреть)

3. Программу на Паскале (сохраненную в среде Pascal или набранную в любом текстовом редакторе, но НЕ ФОТО!) отправьте на электронную почту suzdalsvet@yandex.ru  или  сообщением в электронном журнале

# data[].attributes.body
Компьютерное информационное моделирование

1. Посмотрите видеоурок по теме (основная часть, ссылка).

2.  Выполните тренировочные задания 1-8 там же.

Работа не отметочная, высылать ничего не нужно.

# data[].attributes.body
Таблицы истинности. Свойства логических операций

Если вы забыли как строить таблицы истинности, то посмотрите  прошлый видеоурок.

1. Запишите в тетрадь таблицу истинности эквивалентности и импликации, обратите внимание на порядок выполнения логических операций (ссылка).

2. Выполните задание.

3. Проверьте свое решение

Ответы и решение высылать не нужно, работа не оценивается.

# data[].attributes.body
https://inf-ege.sdamgia.ru/test?theme=358

# data[].attributes.body
Решение задач по теме "Математические основы информатики"

1. Посмотрите видеоурок (ссылка).

2. Выполните задание (ссылка).

3. Фото или скан выполненной работы отправьте сообщением  в ЭЖ или на электронную почту anna.ananina@mail.ru (в теме письма обязательно укажите фамилию, имя и класс).

# data[].attributes.body
Основные компоненты компьютера и их функции

1. Посмотрите видеоурок по теме (основная часть, ссылка).

2.  Выполните тренировочные задания 1-10 там же.

Работа не отметочная, высылать ничего не нужно.

# data[].attributes.body
Таблицы истинности. Свойства логических операций

Если вы забыли как строить таблицы истинности, то посмотрите видеоурок от 30 октября

1. Выполните задание.

2. Проверьте свое решение.

Ответы и решение высылать не нужно, работа не оценивается.

# data[].attributes.body
Процедуры и функции (подпрограммы)

1. Посмотрите видеоурок

2. Выполните тест в электронном дневнике

# data[].attributes.body
Организация глобальных сетей

Посмотрите видеоурок по теме и выполните задания  (Основная часть, 4 шага)

Ответы высылать не нужно, работа не оценивается

# data[].attributes.body
Представление чисел и текстов в компьютере

1. Вспомните теорию по теме  "Системы счисления" - часть 1, часть 2. Эту тему вы изучали в 8 классе, поэтому посмотрите только основную часть

2. Выполните практические работы (каждая практическая работа оценивается отдельно)

3. Фотографию или скан выполненной работы отправьте сообщением в электронном журнале или на электронную почту suzdalsvet@yandex.ru

# data[].attributes.body
Кодирование графики и звука

1. Посмотрите теорию по теме "Кодирование звука"

2. Посмотрите примеры решения типовых задач на нахождение объема звукового файла

3. Выполните проверочную работу. Для всех задач записываем Дано... и т.д.

4. Фотографию или скан выполненной работы отправьте сообщением в электронном журнале или на электронную почту suzdalsvet@yandex.ru

# data[].attributes.body
Построение таблиц истинности для логических выражений

1. Посмотрите видеоурок по теме (смотреть).

2. Составьте таблицу истинности для логического выражения (выполнить задание)

3. Фотографию или скан выполненной работы отправьте мне сообщением в электронном дневнике (Ильиной А.В.) или по электронной почте anna.ananina@mail.ru (в тексте письма обязательно указать фамилию, имя, класс).

# data[].attributes.body
Знаковые модели. Работа со схемами

1. Посмотрите видеоурок.

2а. Создайте в MS Word с помощью Smart Art предложенную схему и оформите ее.

2б. Если у вас нет программы Word, то начертите схему на листочке

3. Сохраненный документ  (или фото работы, кто чертил схему на листочке) отправьте сообщением в электронном дневнике или по электронной почте suzdalsvet@yandex.ru  (подгруппа Светланы Дмитриевны) или anna.ananina@mail.ru  (подгруппа Анны Васильевны). В теме письма обязательно укажите фамилию, имя и класс

# data[].attributes.body
Построение таблиц истинности для логических выражений

1. Посмотрите видеоурок по теме (смотреть).

2. Составьте таблицу истинности для логического выражения (выполнить задание)

3. Фотографию или скан выполненной работы отправьте мне сообщением в электронном дневнике (Ильиной А.В.) или по электронной почте anna.ananina@mail.ru (в тексте письма обязательно указать фамилию, имя, класс).

# data[].attributes.body
Логические элементы

1. Посмотрите видеоурок по теме (смотреть).

2.Выполните задание (смотреть задание).

3. Фотографию или скан выполненной работы отправьте мне сообщением в электронном дневнике (Ильиной А.В.) или по электронной почте anna.ananina@mail.ru (в тексте письма обязательно указать фамилию, имя, класс).

# data[].attributes.body
Программирование циклов

1. Теория
Посмотрите видеоразбор задания 17 демоверсии ЕГЭ  2021

2. Решите задачу
Рассматривается множество целых чисел, принадлежащих отрезку [1200;11200], которые делятся на 5 и не делятся на 7, 13, 17 и 19. Найдите количество таких чисел и минимальное из них. В ответе запишите два числа через пробел: сначала количество, затем минимальное число.

Ответы для проверки:
1414 1200

Решение задачи высылать не нужно, работа не оценивается

# data[].attributes.body
Построение таблиц истинности для логических выражений

1. Посмотрите видеоурок по теме (смотреть)

2. Составьте таблицу истинности для логического выражения  (смотреть задание)

3. Фотографию или скан выполненной работы отправьте сообщением в электронном дневнике или по электронной почте suzdalsvet@yandex.ru (в теме письма обязательно укажите фамилию, имя и класс)

# data[].attributes.body
Кодирование звука

1. Выполните практическую работу 2.2 "Численные эксперименты по обработке звука".
В этой работе каждое задание выполняется на отдельном листе Excel (всего будет 3 листа).
Выполняем
- эксперимент 1 (задание 1)
- эксперимент 2 (задание 2)
- эксперимент 3

2. Выполненную работу  отправьте вложением в  сообщение в электронном дневнике или по электронной почте suzdalsvet@yandex.ru (в теме письма обязательно укажите фамилию, имя и класс)

Срок выполнения работы - до 31 октября 2020 года

# data[].attributes.body
Обобщение и систематизация темы "Алгоритмизация и программирование"

Выполнить тест в электронном журнале

# data[].attributes.body
Циклы While, Repeat

1. Теория
Посмотрите видеоурок по теме (смотреть)

2. Практика
Решите задачу двумя способами (с помощью циклов while и repeat).
Найдите значение выражения y=3x 2 + 5cos(x+8), если х изменяется от 3 до 12 с шагом 0,5. Результаты должны быть выведены в 2 столбика в формате
х=3         у=....
х=3,5      у=....

3. Программу на Паскале (сохраненную в среде Pascal, набранную в текстовом редакторе или фото рукописного решения) отправьте на электронную почту suzdalsvet@yandex.ru  или  сообщением в электронном журнале

# data[].attributes.body
Контрольная работа
Выполните контрольную работу в ЭТ Excel и отправьте ее сообщением в электронном журнале

# data[].attributes.body
Практическая работа "Измерение информации"
Выполните тест в электронном журнале

# data[].attributes.body
Кодирование изображения
Изучите теорию (Основная часть) и выполните Тренировочные задания. Ответы высылать не нужно, работа не оценивается.

# data[].attributes.body
Решение логических задач

1. Посмотрите видеоурок по  теме. (Ссылка на видеоурок)

2. Запишите  в тетрадь образец решения задач (примеры 1 и 2 или примеры 3 и 4).

Работа не отметочная.

# data[].attributes.body
Высказывание. Логические операции.

1. Посмотрите видеоурок по теме. (Ссылка на видео)
Обязательно напишите конспект урока, т.к. на следующих уроках будем пользоваться этими записями.

2. Выполните тест в электронном журнале.

# data[].attributes.body
Единицы измерения информации. Проверочная работа №1
1. Изучите теорию (смотри ниже)  и выполните тест в электронном журнале

# data[].attributes.body
Представление чисел в компьютере.

1. Изучите материалы презентации (Ссылка на презентацию).

Работа не отметочная.

Внимание! Напоминаю о выполнении предыдущего домашнего задания.

# data[].attributes.body
Высказывание. Логические операции.

1. Посмотрите видеоурок по теме. (Ссылка на видео)
Обязательно напишите конспект урока, т.к. на следующих уроках будем пользоваться этими записями.

2. Выполните тест в электронном журнале.