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Arolsen School – Plattform für Demokratiebildung

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Arolsen School – Plattform für Demokratiebildung

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Entdecke Spuren der Nazi-Vergangenheit, lerne, wie du judenfeindliche Codes entschlüsseln kannst und finde unterschiedliche Perspektiven auf Leben in Deutschland!

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Materialien - IRC Deutschland | Deutsche Programme

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Ansprechperson

Die Digital Sparks Lernplattform ermöglicht zeitgemäßen, digitalen Unterricht für Schüler*innen ab der 9. Jahrgangsstufe. Hier finden Lehrpersonen kostenfreie, multimediale Lerneinheiten zu aktuellen Themen für projektbasierten, kreativen Unterricht.

Digitale Lerneinheiten zu aktuellen Themen

Themen & Methodik

Die Lerneinheiten auf der Digital Sparks Lernplattform sind fächerübergreifend, gesellschaftsrelevant und multimedial. Sie bauen auf der Lernmethode des projektbasierten Lernens und dem Deeper Learning Prozess auf. Sie fördern Future Skills, digitales Gestalten, offenen Unterricht und geben Freiraum für kreative Projekte.

Digital Sparks: Einstieg

Lerneinheiten mit einer Dauer von 2 x 90 Minuten, die du sofort mit deinen Schüler*innen starten kannst.

Digital Sparks: Intensiv

Lernheiten, die du im Zeitraum von 8 x 90 Minuten oder als Projektwoche durchführen kannst. Schreib uns einfach deine Wünsche und wir richten dir alles ein.

Jetzt loslegen und deinen ersten Workshop erstellen

Aktuell kannst du die Workshops für "Future Voices" und für "FREI DAY Kick-off" selbst anlegen. Alle anderen Themen legen wir gerne für dich an. Melde dich einfach bei unserer Ansprechperson oder schreibe direkt eine E-Mail an Alli (sie) unter alli@education-innovation-lab.de.
Jetzt loslegen

Einsatz im Unterricht

Es gibt unterschiedliche Möglichkeiten für den Einsatz der Digital Sparks Lernplattform im Unterricht. Die Lerneinheiten lassen sich flexibel in Formaten integrieren. Auf Wunsch helfen wir dir und beraten dich bei der Nutzung der Plattform und Anwendung in deinem Unterricht.

Die Formate im Überblick

Freies Format

Lehrperson führt durch das Format

Durchführung zeitlich flexibel (bspw. Unterrichtsstunden, Werkstatt, Themenwoche)

im Klassenverband oder klassenübergreifend

Schüler*innen behandeln ein Thema

Begleitete Projektwoche

Sparks-Begleiter*innen führen durch die Woche

klassenübergreifend oder schulübergreifend

Schüler*innen arbeiten von Zuhause

freie Themenwahl für Schüler*innen

Die Digital Sparks Lernplattform ist spendenfinanziert und steht allen Lehrpersonen und Schüler*innen kostenfrei zur Verfügung.

Die Digital Sparks Lernplattform kann mit einer einfachen technischen Grundausstattung genutzt werden.

Voraussetzungen

Wir haben einige Fragen und Antworten gesammelt, die uns immer wieder bei Gesprächen mit Pädagog*innen begegnen.

Du bist unsicher, welches Format das Richtige für dich und deine Klasse ist? Wir beraten dich gerne!

Ansprechperson

Alle Funktionen im Überblick

Die Digital Sparks Lernplattform ist DSGVO-konform, alle persönlichen Daten werden in Deutschland gehostet. Als Lehrperson hast du kostenlosen Zugriff auf alle Inhalte und Funktionen. Die Funktionen der Plattform wurden für projektbasierten, kreativen und kollaborativen Unterricht entwickelt. Eine Einführung in die Plattform findest du im Video.

Einblicke & Erfahrungen

Über 160 Lehrkräfte aus mehr als 100 Schulen deutschlandweit setzen die Digital Sparks Lernplattform in ihrem Unterricht ein. Schulen, die sich trauen, neue Formen des Lernens zu etablieren. Sei mit deiner Schule dabei.

6 Sparks Themen

zu Gesundheit, Wirtschaft, Zukunft, Technik und Sozialem

über 8.800 Schüler*innen

ab Klassenstufe 9 von zu Hause oder in Präsenz

über 250 Lehrpersonen

aller Schulformen

über 140 Sparks-Schulen

bundesweit aus Deutschland und Tschechien, Österreich und der Schweiz

990 Showroom Projekte

von Videos, über Podcasts, zu Plakaten, Präsentationen, Briefen und Comics

Bleibe informiert und erhalte alle Neuigkeiten zu den Digital Sparks einmal im Schulhalbjahr.

Vielen Dank an unsere Unterstützer*innen und Partner*innen

Unterstützt und gefördert wird das Projekt derzeit durch die Beisheim Stiftung, die Ferry Porsche Stiftung, sowie die Postcode Lotterie. Im Jahr 2020 wurde das Konzept der Digital Sparks Lernplattform als Gewinner*innen des #wirfürschule Hackathons ausgezeichnet. Die Förderung im Rahmen der Bildungsinitiative "ZukunftMitgemacht" des Deutschen Kinderhilfswerk, ROSSMANN und P&G ermöglichte die Umsetzung des Konzepts und den Aufbau des Projektes. Die Digital Sparks sollen für alle zur Verfügung stehen. Sie sind kostenfrei, gemeinnützig und durch Spenden ermöglicht.

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Digital Sparks Homepage | Digital Sparks

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Die Digital Sparks Lernplattform ermöglicht zeitgemäßen, digitalen Unterricht für Schüler*innen ab der 9. Jahrgangsstufe. Hier finden Lehrpersonen kostenfreie, multimediale Lerneinheiten zu aktuellen Themen für projektbasierten, kreativen Unterricht.

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Auf Planet Schule gibt es viele gute Filme unter dem Stichwort Judentum über jüdisches Leben hier und heute.

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https://amnesty-koeln.de

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Aside from events at the international, national, regional, and local levels, the European Youth Parliament (EYP) implements impactful projects which provide thousands of young people with unique insights and experiences.

Our projects can entail:

Deeper focus and discussions around relevant topics, such as energy and climate or health.

Cultural and language exchange.

Focusing on different regions in Europe and making the EYP accessible to more communities.

Creation of new and exciting EYP opportunities, ranging from roundtables to one-on-one meetings with key decision-makers.

Every initiative brings something new to the table! Below you can find an overview of ongoing and past EYP projects with a more detailed explanation of how each of them helps us to engage young people and evoke their interest in European affairs, languages, and cultures.

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eyp; european; youth; parliament; accessible; list;

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EYP Projects and activities / European Youth Parliament

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Aside from events at the international, national, regional, and local levels, the European Youth Parliament (EYP) implements impactful projects which provide thousands of young people with unique insights and experiences. Our projects can entail: Deeper focus and discussions around relevant topics, such as energy and climate or health. Cultural and language exchange.

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Einige der Projekte von 2019 sind leider ausgelaufen.

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Geschichte erlebbar machen: App „Orte der Demokratie in Köln“ startet

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Studierende des Studiengangs „Public History“ machen zusammen mit Kölner Projektpartner:innen die Geschichten der Demokratie- und Freiheitsentstehung für ein breites Publikum zugänglich / Pressekonferenz zum App-Launch am 19. Januar 2022

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iPhone-Screenshots

Reise durch 200 Jahre Demokratie- und Freiheitsentstehung

Begib Dich mit Deinem Smartphone auf eine multimediale Spurensuche und erlebe die Geschichten der Entstehung von Freiheit und Demokratie in Köln vor Ort. Beginne in der Zeit Napoleons, entdecke die Preußen- und Kaiserzeit, die Zeit der Weimarer Republik, des Nationalsozialismus, der Bonner Republik und ende im Heute. Erkunde dabei die historischen Orte im Kölner Stadtgebiet, an denen die Geschichte von Demokratie und Freiheit in Köln und darüber hinaus geschrieben wurde.

Der Entwickler, Jens Alvermann, hat darauf hingewiesen, dass die Datenschutzrichtlinien der App den unten stehenden Umgang mit Daten einschließen können. Weitere Informationen findest du in den Datenschutzrichtlinien des Entwicklers.

Keine Daten erfasst

Der Entwickler erfasst keine Daten von dieser App.

Die Datenschutzpraktiken können zum Beispiel je nach den von dir verwendeten Funktionen oder deinem Alter variieren. Weitere Infos

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‎Begib Dich mit Deinem Smartphone auf eine multimediale Spurensuche und erlebe die Geschichten der Entstehung von Freiheit und Demokratie in Köln vor Ort. Beginne in der Zeit Napoleons, entdecke die Preußen- und Kaiserzeit, die Zeit der Weimarer Republik, des Nationalsozialismus, der Bonner Republik...

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Unser Angebot umfasst Präsenz- und Onlinefortbildungen für (angehende) pädagogische Fachkräfte, Verwaltungskräfte und andere Interessierte sowie Workshops für Jugendliche und junge Erwachsene. Unsere Fortbildungen basieren auf von uns entwickelten und erprobten Übungen und Materialien. Sie vermitteln Wissen zu den Themen Antisemitismus und Rassismus und regen durch ihre interaktive Gestaltung zur Auseinandersetzung und Reflexion an. Zusätzlich zu unserem Workshop-Programm bieten wir Vorträge zu den vorgestellten Themenbereichen an.

Die Fortbildungen und Workshops können für Gruppen ab acht Personen gebucht werden.

Kontaktieren Sie uns, um die Fortbildungen und Workshops zu buchen oder weiterführende Fragen zu klären:

Angebote für Erwachsene E-Mail: bildung@koelnische-gesellschaft.de Tel.: 0221-3382 249

Angebote für Jugendliche E-Mail: reflact@koelnische-gesellschaft.de Tel.: 0221-3382 230

Fortbildungen für Erwachsene
(als Online- oder Präsenzveranstaltungen durchführbar)

Hier können Sie den Flyer mit unserem Angebot für Multiplikator*innen als PDF-Datei herunterladen.

Antisemitismus im Bildungsbereich - Erscheinungsformen und Handlungsstrategien

In der Fortbildung klären wir zunächst, was aktuellen Antisemitismus ausmacht und in welchen Formen er auftritt. Anschließend setzen wir uns anhand von Berichten jüdischer Schüler*innen mit den Perspektiven von Betroffenen auf Antisemitismus auseinander. Dabei arbeiten wir gemeinsam heraus, wie die Betroffenen Antisemitismus erleben und diskutieren mögliche Strategien im Umgang mit Antisemitismus im pädagogischen Raum.

Dauer: 3 oder 6 Stunden
In der sechsstündigen Fortbildung werden insbesondere die Erscheinungsformen des aktuellen Antisemitismus vertiefend behandelt.

Verschwörungstheorien & Social Media

Während der Corona-Pandemie hat die Verbreitung und Verfestigung verschwörungstheoretischer Inhalte stark zugenommen. In der Fortbildung erarbeiten wir zunächst anhand aktueller Beispiele die Merkmale und Funktionsweisen von Verschwörungstheorien. Woran kann ich Verschwörungstheorien erkennen? Was macht sie für viele Menschen attraktiv, welche Gefahren sind damit verbunden und wie verbreiten sie sich gegenwärtig? Im Anschluss daran sehen wir uns genauer an, wie mit Hilfe verschwörungstheoretischer Erzählungen, Motive und Bilder in den sozialen Medien argumentiert wird und diskutieren anhand dessen Handlungsmöglichkeiten im pädagogischen Raum.

Dauer: 3 Stunden

Antisemitismus und Rassismus

Rassismus und Antisemitismus sind nicht bloß zwei Seiten derselben Medaille. Auch wenn aus beiden immer eine Diskriminierung von Minderheiten resultiert, sind sie doch im Kern verschieden. Ihr Verhältnis wird zuweilen kontrovers diskutiert. Die rechtsterroristischen Anschläge von Halle und Hanau zeigten zudem sowohl antisemitische als auch rassistische Motive der Täter - Anlass genug, um beide Phänomene zusammen in den Blick zu nehmen. Was macht das jeweilige Phänomen aus? Wo zeigen sich Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Verschränkungen? Welche Handlungsperspektiven gibt es im Umgang mit Rassismus und Antisemitismus?

Dauer: 6 Stunden

Antisemitismus und Rechtsprechung

Wie viele gesellschaftliche Debatten findet diejenige um Antisemitismus auch im juristischen Raum statt. Verfahren wegen Holocaustleugnung, Volksverhetzung und wegen antisemitischer Beleidigungen sowie die Fragen nach einem strafverschärfenden antisemitischen Motiv bei Straftaten betreffen dabei nicht nur die direkten Verfahrensbeteiligten. Sie wirken in die Gesellschaft zurück und definieren Räume des Sagbaren. In der Fortbildung befassen wir uns mit der Rechtsprechung im Themenfeld Antisemitismus und prüfen, inwiefern Antisemitismus in seinen aktuellen Facetten wahrgenommen wird. Wir zeigen Perspektiven von Betroffenen auf, eröffnen Reflexions- und diskutieren Handlungsspielräume.

Dauer: 3 Stunden

Israelbezogener Antisemitismus. Erkennen, intervenieren und vorbeugen

Die Fortbildung analysiert wesentliche Elemente des israelbezogenen Antisemitismus, fragt nach der Emotionalität des Themas in der postnationalsozialistischen Gesellschaft und grenzt mit Blick auf die Medienberichterstattung Kritik an israelischer Politik von israelbezogenen Antisemitismus ab. Dabei diskutieren wir mögliche Strategien im Umgang mit dieser spezifischen Form des Antisemitismus im pädagogischen Raum.

Dauer: 3 Stunden

Vorträge

Zusätzlich zu unserem Fortbildungsprogramm bieten wir Vorträge als Präsenz- und Onlineveranstaltungen an. Die Vorträge können mit den folgenden Themenschwerpunkten gebucht werden: „Antisemitismus im Bildungsbereich"; „Verschwörungstheorien & Social Media"; „Antisemitismus & Rassismus"; „Israelbezogener Antisemitismus & der Nahostkonflikt"; „Sekundärer Antisemitismus".

Dauer: 2 Stunden (inkl. anschließender Diskussion)

Workshops für Jugendliche
(nur als Präsenzveranstaltungen durchführbar)

Das Projekt „refl:act - Kein Ort für Antisemitismus und Rassismus" bietet Schüler*innen und Jugendgruppen die Möglichkeit, sich mit den Themen Antisemitismus und Rassismus in ihrer Komplexität und Aktualität auseinanderzusetzen. In den Workshops gehen die Teilnehmer*innen den Fragen nach, was Diskriminierung, Rassismus und Antisemitismus sind, in welchen Formen sie uns begegnen und welche Handlungsmöglichkeiten es gibt. Die Workshops orientieren sich an den Lebenswelten der Jugendlichen und sind partizipativ ausgerichtet. Das Angebot richtet sich an schulische und außerschulische Einrichtungen. Die Workshops werden jeweils von zwei qualifizierten Teamer*innen durchgeführt.

Hier können Sie den Flyer mit unserem Angebot als PDF-Datei herunterladen.

Nur ein Witz?!" - Workshop zum Thema Antisemitismus in der Schule

Viele Menschen verbinden das Thema Antisemitismus ausschließlich mit der nationalsozialistischen Vergangenheit. Dabei ist Antisemitismus auch gegenwärtig weit verbreitet und sowohl antisemitische Diskriminierung als auch die Angst vor Gewalt gehören zum Alltag vieler Juden*Jüdinnen in Deutschland. In dem Workshop fragen wir danach, was Antisemitismus eigentlich ist, wie er heute vorkommt und warum es ihn (immer noch) gibt. Dabei arbeiten wir mit Interviews und Berichten jüdischer Jugendlicher und diskutieren anhand der darin beschriebenen Erfahrungen, was zu tun ist, wenn Antisemitismus auftritt.

Als Basisworkshop (ca. 4h) oder Projekttag (ca. 6h)

„Woher kommst du wirklich?" - Workshop zum Thema Rassismus in der Schule

Rassismus ist nicht nur ein Phänomen am Rande der Gesellschaft, sondern eine alltägliche Erfahrung für viele Menschen in Deutschland. Rassismus trennt uns alle in ein „Wir" und „die Anderen" - und macht dabei auch vor der Schule nicht halt. Nach wie vor machen viele Menschen aufgrund ihrer Hautfarbe, Sprache oder Religion Erfahrungen von Ausgrenzung und Diskriminierung. Im Workshop beschäftigen wir uns damit, was Rassismus ist, wo und in welchen Formen er uns begegnet und welche Handlungsmöglichkeiten es im Umgang mit Rassismus gibt. Wie funktioniert Rassismus? Warum sind rassistische Aussagen kein Spaß? Und was kann jede*r Einzelne dagegen tun?

Als Basisworkshop (ca. 4h) oder Projekttag (ca. 6h)

„Antisemitismus und Rassismus: erkennen und begegnen"

Rassismus und Antisemitismus sind nicht bloß zwei Seiten der selben Medaille. Beides sind Formen von Diskriminierung, die sich im Kern doch unterscheiden und unterschiedlich ausdrücken. Was macht das jeweilige Phänomen aus? Wo zeigen sich Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Verschränkungen? Welche Handlungsperspektiven gibt es im Umgang mit Rassismus und Antisemitismus im Unterricht, in der großen Pause und in der Freizeit? Diese Fragen wollen wir gemeinsam beantworten.

Aufbauender Projekttag (ca. 6h)

Kontakt

Haben wir Ihr Interesse geweckt?
Kontaktieren Sie uns, um die Fortbildungen und Workshops zu buchen oder weiterführende Fragen zu klären:

Angebote für Erwachsene E-Mail: bildung@koelnische-gesellschaft.de Tel.: 0221-3382 249

Angebote für Jugendliche E-Mail: reflact@koelnische-gesellschaft.de Tel.: 0221-3382 230

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Unser Angebot umfasst Präsenz- und Onlinefortbildungen für (angehende) pädagogische Fachkräfte, Verwaltungskräfte und andere Interessierte sowie Workshops für Jugendliche und junge Erwachsene. Unsere Fortbildungen basieren auf von uns entwickelten und erprobten Übungen und Materialien. Sie vermitteln Wissen zu den Themen Antisemitismus und Rassismus und regen durch ihre interaktive Gestaltung zur Auseinandersetzung und Reflexion an.

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Bildungsmaterial

© Bente Stachowske

Mit dem KlimaKit gehen Schüler:innen auf eine Lernreise die sie von der persönlichen Reflektion des eigenen Standpunkts beim Thema Klimaschutz, über Begegnungen mit inspirierenden Klimaaktivist:innen aus aller Welt und deren Erfahrungen mit der Klimakrise, zur eigenen Aktion führen. Dabei arbeiten die Schüler*innen gemeinsam und eigenverantwortlich während die Lehrkraft die Lernbegleiter:innen-Rolle einnimmt.

Das KlimaKit ist eine Art Werkzeugkiste für junge engagierte Klimaschützer:innen. Es bietet Anleitung, Inspiration und methodische Unterstützung, um Aktionen für einen wirkungsvollen Klimaschutz zu entwickeln, zu planen und umzusetzen. Ziel ist es, dass Schüler*innen Wissen erwerben, die Herausforderungen erkennen, in Handeln umsetzen und damit Selbstwirksamkeit erfahren. Im Kern geht es um einen demokratiepädagogischen Ansatz für aktiven Klimaschutz.

Das innovative, handlungsorientierte Bildungsmaterial, hat das Ziel, Unterrichtsinhalte und Engagement miteinander zu verknüpfen. Im Kern steht ein debatten- und handlungsorientiertes Material zu Fragen des Klimaschutzes.

Für wen ist es gedacht?

Für Schüler:innen und junge Menschen, die sich aktiv für den Klimaschutz engagieren möchten - ob in der Schule oder in ihrer Freizeit - ob allein, in der Gruppe, global oder ganz lokal.

Lerninhalt

Das KlimaKit besteht aus verschiedenen Elementen, die selbsterklärend aufgebaut sind: Das Journal, Klima-Aktionskarten, Format- und Werkzeugkarten sowie Brainstormingkarten.

Das Journal

unterstützt die Schüler:innen dabei, sich persönlich mit dem Thema auseinanderzusetzen und ein eigenes Anliegen zu entwickeln, das in Form einer Aktion umgesetzt werden soll. Das Journal begleitet Schüler*innen dabei Schritt für Schritt und stellt ihnen verschiedene Hilfsmittel zur Seite. Außerdem enthält es Portraits von jugendlichen Klimaaktivist:innen und ihrer Arbeit. Anhand dieser unterschiedlichen Beispiele wird aufgezeigt, wie vielfältig die Themen sind, die mit dem Klimaschutz verbunden sind.

Die Klimaaktionskarten

sind Beispielaktionen, die als Inspiration und Planungshilfe für eigene Aktionen genutzt werden können. Zusätzlich gibt leere Karten als Kopievorlagen für eigene Aktionen der Schüler*innen.

Format- und Werkzeugkarten

unterstützen die Schüler*innen bei der Planung und Umsetzung der Aktionen mit Formatvorschlägen und mit Infos zu Werkzeugen wie Social Media, Recherche oder Design.

Brainstorming-Karten

unterstützen die Schüler:innen in ihrer Ideenentwicklungsphase

Didaktischer Ansatz

Didaktisch ist das KlimaKit in Form einer Lernreise aufgebaut, die sich folgendermaßen gestaltet:

1. Persönlicher Startpunkt

Die Schüler:innen reflektieren zunächst ihre persönliche Haltung und ihren Wissensstand zum Thema Klimakrise.

2. Dialog/Recherche

Im nächsten Schritt setzen sie sich mit einer beispielhaften Auswahl jugendlicher Klimaaktivist*innen aus aller Welt auseinander und erfahren, welche Themen mit dem Klimaschutz verbunden sind, sowie ausschnitthaft deren Ursachen und Wirkungsgefüge.

Neben kurzen Hintergrundinformationen mit weiterführenden Links sind in den Materialien zahlreiche Anregungen zur vielfältigen, multiperspektivischen und multimedialen Auseinandersetzung mit dem Thema enthalten.

3. Aktion

Aufbauend auf diesen Erkenntnissen definieren die Schüler:innen ein eigenes Anliegen und planen eine Aktion, die sie im Rahmen der Schule, der Familie oder im Umfeld der Schule umsetzen.

4. Reflexion

Die Schüler:innen reflektieren ihre Erfahrungen, die sie im Rahmen der Aktion gemacht haben und überlegen, welche Schritte nötig sind, um ihr Anliegen weiter zu verfolgen und noch mehr Wirkung zu erzielen.

5. Veröffentlichen

Unter dem Hashtag #wirhandelnjetzt können alle Aktionen gesammelt und mit anderen geteilt werden. So können sich Jugendliche gegenseitig inspirieren und Sichtbarkeit für ihre Aktionen schaffen. Sie erleben, dass sie Teil einer wachsenden Community sind, die sich für den Klimaschutz engagiert.

In welchem Umfeld kann das KlimaKit eingesetzt werden?

Das KlimaKit eignet sich gut für den Einsatz in gesellschaftswissenschaftlichen Fächern (z.B. Politik, Sozialwissenschaften, Geografie/Erdkunde, Wirtschaft), lässt sich aber auch für fächerübergreifende Lernprojekte einsetzen.

Es orientiert sich an den Empfehlungen des von der Kultusministerkonferenz mitgetragenen Nationalen Aktionsplan Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Es ist eine praktische Handreichung für den darin geforderten ganzheitlichen Schulansatz, den sogenannten Whole School Approach, und für die stärkere Partizipation von Schüler:innen.

© Bente Stachowske

Wie komme ich an das Material?

Sie haben sich nach Ansicht der digitalen Version des KlimaKits entschieden das Material in Ihrem Unterricht einzusetzen? Das freut uns sehr! Gerne schicken wir Ihnen dafür ein gedrucktes Exemplar des KlimaKits zu. Da es sich hier um ein besonders aufwändiges Print-Produkt handelt, ist die Auflage limitiert, so dass wir leider nicht mehr als ein Material pro Lehrkraft versenden können. Bitte teilen SIe sich Ihr Exemplar auch mit Kolleg:innen an Ihrer Schule.

Bestellen (Achtung limitierte Auflage)

1.15 MB

Das KlimaKit ist so konzipiert, dass die einzelnen Elemente unkompliziert vervielfältigt werden können, entsprechend des Bedarfs der Gruppe, die damit arbeitet. Hierfür wird ein Drucker benötigt. Da jede Person, die teilnimmt, ein Journal benötigt, müssen diese entsprechend der Anzahl der Schüler:innen kopiert werden. Die Klimaaktionskarten, die Format- und Werkzeugkarten sowie die Brainstormingkarten können bei Bedarf ebenfalls vervielfältigt werden. Hier empfiehlt sich, ein Kartenset pro Arbeitsgruppe bereitzustellen. Zusätzlich werden Klebezettel und Stifte benötigt.

KlimaKit zum ausdrucken

84 Seiten

53.56 MB

Präsentation am Screen

169 Seiten

52.71 MB

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Bildungsmaterial Mit dem KlimaKit gehen Schüler:innen auf eine Lernreise die sie von der persönlichen Reflektion des eigenen Standpunkts beim Thema Klimaschutz, über Begegnungen mit inspirierenden Klimaaktivist:innen aus aller Welt und deren Erfahrungen mit der Klimakrise, zur eigenen Aktion führen. Dabei arbeiten die Schüler*innen gemeinsam und eigenverantwortlich während die Lehrkraft die Lernbegleiter:innen-Rolle einnimmt.

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Die Materialien (Videos und Arbeitsblätter) der letzten Public Climate School sind weiterhin alle online. Hier ist für jedes Alter und Interesse etwas dabei.

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Schulprogramm Stundenplan - Public Climate School

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Übersicht Mein Klimawissen Die Unterrichtseinheiten Du willst mit uns in Kontakt bleiben? Dann melde dich hier für unseren Newsletter an

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Fleischatlas, Energieatlas, Plastikatlas, ....

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ab Klasse 10

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Planspiel zum Landtag – "Du hast die Wahl in Wahlingen"

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Planspiel zum Landtag – "Du hast die Wahl in Wahlingen"

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Bundeszentrale für politische Bildung

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Datenbank: Planspiele in der politischen Bildung

Planspiele sind eine handlungsorientierte Lehr- und Lernmethode, die sich wie kaum eine andere zur Vermittlung politischer Zusammenhänge eignet. Hintergrund bildet ein Szenario, das fiktiv oder dem aktuellen politischen Geschehen entlehnt sein kann. Die Teilnehmenden übernehmen die Rollen von Akteuren und spielen die durch das Szenario vorgegebenen Verhandlungs- und Enscheidungsprozesse nach. Themen können z.B. die Mechanismen eines totalitären Zwangsstaats sein oder der Prozess der EU-Erweiterung.

Die Datenbank enthält ca. 300 Beschreibungen von Planspielen für den Einsatz in der schulischen und außerschulischen politischen Bildung, die derzeit im deutschsprachigen Raum angeboten werden (Stand: August 2016).

Hinweis: Suchen Sie gezielt anhand Ihres wichtigsten Kriteriums. Vermeiden Sie Kombinationen von mehreren Suchkriterien, falls Ihre Suche wiederholt erfolglos bleibt.

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Planspiele sind eine handlungsorientierte Lehr- und Lernmethode, die sich wie kaum eine andere zur Vermittlung politischer Zusammenhänge eignet. Hintergrund bildet ein Szenario, das fiktiv oder dem aktuellen politischen Geschehen entlehnt sein kann. Die Teilnehmenden übernehmen die Rollen von Akteuren und spielen die durch das Szenario vorgegebenen Verhandlungs- und Enscheidungsprozesse nach.

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Anbieter aus Berlin, mit verschiedenen digitalen Workshops z.B. zum Grundgesetz

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Mit Toleranzworkshops leisten wir einen Beitrag für eine vielfaltsbewusste und diskriminierungssensible Welt. Colored Glasses ist ein ehrenamtlich getragenes Bildungsangebot von YFU.

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In der "Schalom" Box gibt es viele Materialen zu verschiedensten Unterthemen.

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SHALOM - das ist ein hebräischer Willkommensgruß und wird im Deutschen oft mit „Friede" übersetzt. Also sagen wir euch Shalom auf unserer Seite zum Festjahr 2021, in dem wir 1700 Jahre jüdisches Leben in Deutschland feiern.

2021 - das Datum geht auf die erste Nennung einer jüdischen Gemeinde aus dem Jahr 321 zurück. Auch wenn die Stadt am Rhein mit Sicherheit nicht der einzige Ort war, in dem es vor 1700 Jahren schon eine jüdische Gemeinde gab: Köln spielt eine besondere Rolle, im Jahr 321 und im Jahr 2021. Was wäre Köln heute ohne die Menschen jüdischen Glaubens, die hier gelebt haben? Den Kölner Dom, so wie wir ihn heute als Weltkulturerbe kennen, gäbe es wohl nicht. Die Oppenheims, die Offenbachs oder Frauen wie Luise Straus-Ernst und Hilde Domin, viele andere haben zur Bedeutung von Köln beigetragen, die Stadt im Laufe der Jahrhunderte kulturell, wirtschaftlich und gesellschaftlich mitgestaltet und geprägt. Trotz dieser langen jüdischen Geschichte, wissen wir immer noch sehr wenig voneinander. Auch wie sich das heutige jüdische Leben zeigt, ist vielen unbekannt.

Das umfassende Bildungsangebot für Kinder und Jugendliche auf SHALOM COLOGNE lädt auf vielseitige Entdeckungsreisen zu Kölns jüdischer Geschichte und Gegenwart ein - aktiv, kreativ und digital.

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SHALOM - das ist ein hebräischer Willkommensgruß und wird im Deutschen oft mit „Friede" übersetzt. Also sagen wir euch Shalom auf unserer Seite zum Festjahr 2021, in dem wir 1700 Jahre jüdisches Leben in Deutschland feiern. 2021 - das Datum geht auf die erste Nennung einer jüdischen Gemeinde aus dem Jahr 321 zurück.

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1. Kölner Flüchtlingsrat (AP: Romi Radtke)

2. Pulse of Europe

3. NS Dokumentationszentrum

4. Spur halten (Thema: Extremismusprävention, AP: Frau Baltes-Keller)

5. Zeitzeugenbüro NRW

6. Little Home - Obdachlosenunterkunft

7. Jugend debattiert

8. Schlau (sexuelle und geschlechtliche Vielfalt)

9. Amnesty International

10. Wegweiser (Präventionsprogramm gegen gewaltbereiten Salafismus)

11. Aufbruch Fahrrad/ Radkomm/ Volksinitiative (AP: Brückner)

12. Zero Waste Köln

13. Colored Glasses (Toleranzworkshop)

14. 180 Grad Wende (Radikalisierung)

15. Ernährungsrat Köln/ Essbare Stadt (AP: Clara Dorn)

16. Schauspielhaus Köln (Level UP)

17. Let´s Play Demokratie (AP: Dr. Saskia Ruth-Lovell)

18. Deutsche Welle (AP: Moeller)

19. Zartbitter Köln (Prävention sexuelle Gewalt)

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3 Planspiele der Bundeszentrale für politische Bildung.
Themen: "Inselwelt" Herrschaftsformen, "Lebenswelt" Stadtrat, "Wissenswelt"

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Auf dieser Seite finden Sie alle Inhalte der DVD "Die Beste aller Welten" zum Herunterladen.
Hier können Sie die DVD inklusive aller Medieninhalte herunterladen (ZIP, 1.7 GB). Hier können Sie die didaktischen Begleitmaterialien herunterladen (ZIP, 96 MB).

Inhaltlicher Stand

Die DVD wurde 2009 von der Bundeszentrale für politische Bildung zusammen mit der Universität Köln erstellt und veröffentlicht. Dies entspricht auch dem inhaltlichen Stand der Inhalte.

Rechtehinweise

Die DVD "Die Beste aller Welten" ist in Kooperation mit der bpb entstanden. Dennoch liegen der bpb trotz sorgfältiger Recherche zur Zeit nicht alle Rechteübertragungen vor. Sollten unberücksichtigte Rechtsansprüche bestehen, so können diese begründet bei der bpb unter info@bpb.de geltend gemacht werden.

Bedienhinweise

Die Daten auf der DVD können Sie entpacken und anschließend durch Ausführen der Datei "start.htm" bei sich lokal im Browser starten. Die auf der DVD hinterlegten Video-Dateien sind Flash-Videodateien. Da der Support für den Flash-Player für alle Browser eingestellt wurde, lassen sich diese ggf. nicht mehr ausführen. Sie können die Videos dennoch aus den entpackten Dateien heraus in einem Mediaplayer abspielen.

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“Die Beste aller Welten” – Downloadversion

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Auf dieser Seite finden Sie alle Inhalte der DVD “Die Beste aller Welten” zum Herunterladen.

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Online-Spiel ca. Klasse 8

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Virtuell und ohne Risiken und Nebenwirkungen kannst du dich als Kanzlerin oder Kanzler positionieren und politische Entscheidungen treffen. Mit dem „Kanzler*innen-Simulator" übernimmst du für eine Legislaturperiode, also für vier Jahre, die Regierungsgeschäfte. Vom Wahlversprechen bis zur Gesetzesvorlage, vom Ärger mit dem Koalitionspartner bis zur erfolgreichen Wiederwahl als Kanzler oder Kanzlerin, von gescheiterten PR-Kampagnen bis hin zu gelungenen TV-Auftritten: hier ist alles geboten - fast wie im richtigen Leben.
Viel Erfolg!

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Ich kann Kanzler! Oder vielleicht doch nicht...? Klar, wir selber würden immer alles besser oder zumindest anders machen. Aber wie geht „Regieren" eigentlich? Mit dem neuen Kanzlersimulator kann man es ausprobieren: spannend wie das richtige Leben, aber glücklicherweise ohne Risiken und Nebenwirkungen!

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Filme und ganze Medienpakete zu verschiedenen Unterthemen der Demoktratie.

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Online-Medienpaket | 5521288 | 2017

Demokratie in der Schule (interaktiv)

Die Kinder einer 4. Klasse wollen ein Projekt ins Schülerinnen- und Schülerparlament des Bezirks einbringen. Sie sammeln verschiedene Ideen mit Verbesserungsvorschlägen zu ihrem Alltag und ihrer Umgebung, stimmen dann offen über ein Thema ab und überlegen, wie sie den Antrag am besten formulieren können.
In geheimer Wahl werden Elif und Emily als Vertreterinnen der Klasse gewählt. Im Schülerinnen- und Schülerparlament stellen sie ihren Antrag für einen Spielzeugflohmarkt vor, dessen Erlös einem Flüchtlingsheim gespendet werden soll. Bis zur Entscheidung vergehen mehrere Wochen. Am Ende wird ihr Antrag bewilligt.

Online-Medienpaket | 5500343 | 2002

Menschenrechte - Die Grundpfeiler der Demokratie

In ihren Heimatländern wurden sie politisch verfolgt, jetzt leben sie seit längerem in Deutschland. An drei Beispielen wird ihre Lebensgeschichte mit Artikeln aus der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte kommentiert und dient der schrittweisen Entwicklung des Inhalts von Artikel 1: "Alle Menschen sind frei und gleich an Würde und Rechten geboren".
Der Film zeigt, wie wichtig der staatliche Schutz der Menschenwürde und -rechte für den einzelnen und die Gesellschaft ist.

Online-Medienpaket | 5501374 | 2011

Ich mach' Politik! Machst du mit? Gewerkschaft, NGO und Co.

Welche Möglichkeiten gibt es, sich in einer Demokratie für seine Interessen einzusetzen? Sascha ist Müllwerker und bei der Gewerkschaft ver.di aktiv. Er setzt sich für die Interessen Auszubildender und junger Arbeitnehmer ein.
Gegen die geplanten Flugstrecken des im Bau befindlichen internationalen Flughafens Berlin erhebt sich Protest. Eine Bürgerinitiative wird aktiv. Nichtregierungsorganisationen wie Amnesty International oder Greenpeace versuchen teils mit spektakulären Aktionen ihre Interessen durchzusetzen.

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EDMOND NRW - Medien für Schule und Bildung

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Online-Medienpaket | 5521288 | 2017 Demokratie in der Schule (interaktiv) Die Kinder einer 4. Klasse wollen ein Projekt ins Schülerinnen- und Schülerparlament des Bezirks einbringen. Sie sammeln verschiedene Ideen mit Verbesserungsvorschlägen zu ihrem Alltag und ihrer Umgebung, stimmen dann offen über ein Thema ab und überlegen, wie sie den Antrag am besten formulieren können.In geheimer Wahl werden Elif und Emily als Vertreterinnen der Klasse gewählt.

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Thema: Antisemitismus im Alltag eines Jugendlichen

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Online-Medienpaket | 5523029 | 2021

Masel Tov Cocktail

Dimitrij Liebermann (19) ist Jude und hat seinen Mitschüler Tobi geschlagen, der sich über die Ermordung von Juden lustig gemacht hat. Dafür soll er sich entschuldigen. Auf dem Weg zu Tobi begegnet ihm ein Querschnitt der deutschen Gesellschaft mit Vorurteilen - und immer wieder das Problem, das es auszuhandeln gilt: seine deutsch-jüdische Identität.

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EDMOND NRW - Medien für Schule und Bildung

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Online-Medienpaket | 5523029 | 2021 Masel Tov Cocktail Dimitrij Liebermann (19) ist Jude und hat seinen Mitschüler Tobi geschlagen, der sich über die Ermordung von Juden lustig gemacht hat. Dafür soll er sich entschuldigen. Auf dem Weg zu Tobi begegnet ihm ein Querschnitt der deutschen Gesellschaft mit Vorurteilen - und immer wieder das Problem, das es auszuhandeln gilt: seine deutsch-jüdische Identität.

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Foliensammlung zum Thema Klimawandel

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Über die Klimakatastrophe und wirksame Maßnahmen aufklären, bis sie durchgesetzt sind.

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Sammlung verschiedener (digitaler) Materialien eines Kollegen aus Pulheim

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Sammlung verschiedener (digitaler) Materialien eines Kollegen aus Pulheim

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Die Herausforderungen der Zukunft gemeinsam angehen.
Hier gibt es fertige Lehr- und Lernmaterialien aus der Zukunftsforschung.

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Lade dir hier alle 9 Missionen kostenfrei als Open Education Ressource herunter und los geht's! Wir freuen uns über Euer Feedback. Mehr Informationen zum OER und der Anleitung findest du auch auf unserem Blog.

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Lade dir hier alle 9 Missionen kostenfrei als Open Education Ressource herunter und los geht's! Wir freuen uns über Euer Feedback. Mehr Informationen zum OER und der Anleitung findest du auch auf unserem Blog.

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Das Padlet kann von allen Kolleg:innen bearbeitet werden. Es wäre schön, wenn möglichst viele Menschen Materialien oder Kontakte hinzufügen könnten, dann findet am Ende auch jede Klasse etwas für den Tag der Demokratie.