# data[].attributes.body
Els grups es podem classificar segons el el criteri que utilitzem .

# data[].attributes.headline
Grups segons relació afectiva dels membres.

# data[].attributes.subject
Grups segons relació afectiva dels membres.

# data[].attributes.body
En funció de la relació afectiva que vincula els seus membres.

Grup primaris: Són una agrupació de persones unides pels lligams d'afecte mutu o parentiu que genera actes informals i espontanis.

# data[].attributes.headline
Grups segons relació afectiva dels membres.

# data[].attributes.subject
Grups segons relació afectiva dels membres.

# data[].attributes.body
Grup secundari: Són organitzacions formals creades per a la realització de certs fins.
Designa un grup formal i impersonal en el qual hi ha poca intimitat social i poc entesa mútua

# data[].attributes.body
És la mesura d'un grup quan se sent unit i satisfet de si mateix.

# data[].attributes.body
És tot lo contrari a la cohesió grupal, que cada vegada el grup està menys unit.

# data[].attributes.body
És un factor que s'estableix entre els membres i és esencial en la cohesió i el bon funcionament del grup.

# data[].attributes.body
(Nicole, Nidawi, Issam i jo hem treballat tots de la mateixa manera)
Conjunt de persones que participen d'una sèrie de característiques.

# data[].attributes.headline
Com es poden classificar els tipus de grups? 

# data[].attributes.subject
Com es poden classificar els tipus de grups? 

# data[].attributes.body
Podem classificar els grups de diferents maneres segons el criteris que utilitzem.

# data[].attributes.body
El canal més comú de comunicació grupal és la llengua parlada i, en aquest sentit, podem considerar el concepte d'argot per referir-nos al llenguatge específic que utilitza un grup determinat.

No obstant això cal diferenciar:

El llenguatge que utilitza un grup amb una intenció diferenciadora perquè els altres no l'entenguin

El llenguatge que defineix amb més exactitud certs objectes, matèries, instruments, processos, tècniques, etc... que no tenen una identificació precisa en el vocabulari existent.

# data[].attributes.body
Procés on els membres d'una societat o cultura aprenen un repertori de normes, valors, creences i formes de vida que els permetran viure adequadament en aquesta societat.

# data[].attributes.body
El lideratge democràtic és aquell que fomenta la participació de tothom, deixant que les persones decideixin més sobre les seves funcions o tasques i tinguin les suficients competències per prendre decisions. Les persones poden opinar, no es limiten només a rebre ordres, i de fet es valora la seva participació.

# data[].attributes.headline
Grups segons la relació afectiva dels seus membres

# data[].attributes.subject
Grups segons la relació afectiva dels seus membres

# data[].attributes.body
Segons la relació afectiva que vincula els membres.

Grups primaris: Són grups on les relacions faectives són intenses, amb forta cohesió i d'intimitat. A més, solen ser petits i de caràcter informal.

Grups secundaris: Solen ser grups grans i les relacions entre els seus membres són impersonals  i institucionades. A més, es consideren de caràcter formal.

# data[].attributes.body
•S'ha de potenciar la creació d'un clima positiu.
•S'han de tenir clars els objectius del grup.
•Han de ser capaços d'adaptar-se a les circumstàncies.
•La motivació contínua dels seus integrants.

# data[].attributes.body
•Atracció interpersonal.
•Tenir objectius i espectatives comunes.
•Compartir experiències d'èxit i fracàs.
•Sentir-se a gust i acceptat en l'entorn de grup.
•Participar en accions i decisions del grup.

# data[].attributes.body
L'esser humà, des de que neix, necessita a altres persones per satisfer una sèrie de necessitats bàsiques per poder sobreviure; com la higiene, l'alimentació, la seguretat, etc.
Quan creixem, també necessitem formar part de grups com la família, els amics, etc. També els necessitem per satisfer les necessitats econòmiques, les emocionals, etc.

# data[].attributes.body
El líder en cuestió, no dona ordres extrictes, dona unes orders, pero está obert a diferents punts de vista i noves idees.
Ofereix diverses solucions i deixa escollir els seus treballadors entre elles.
Fomenta la participació i consulta als seus treballadors.
Busca solucions compartides.

# data[].attributes.headline
Grups segons l'adscripció de l'individu al grup

# data[].attributes.subject
Grups segons l'adscripció de l'individu al grup

# data[].attributes.body
En funció del criteri, es considerarà:

Grups de pertineça: L'individu pertany sense triar-ho, de forma no voluntària.

Grups de referència: L'individu s'identifica, de forma voluntària.

# data[].attributes.body
Conjunt de persones que participen d'una sèrie de característiques.

# data[].attributes.body
Conjunt de persones que participen d'una sèrie de característiques.

# data[].attributes.body
Conjunt de persones que participen d'una sèrie de característiques.

# data[].attributes.body
El lideratge comporta una distribució desigual del poder entre els líders i els membres de l'equip de treball. Els membres de l'equip tenen cert poder; poden donar forma, i de fet ho fan, a les activitats del grup de diferents maneres. Tanmateix, per regla general, el líder tindrà més poder sobre els altres i és qui decideix que s'ha de fer.

# data[].attributes.body
Es el líder que determina de manera de que no te en compte la opinio dels altres i imposen el seu punt de vista sobre els altres.
Te una actitud déspota y paternalista y presenta apatía y insatisfaccio en el grup y poca cohesio

# data[].attributes.headline
Grups segons la naturalesa de la seva constitució

# data[].attributes.subject
Grups segons la naturalesa de la seva constitució

# data[].attributes.body
Segons l'espontaneïtat o planificació en la constitució d'un grup

Grups formals: Es formen deliberadament. Els individus que conformen aquests grups es reuneixen amb la finalitat d'arribar a objectius comuns.

Grups informals: Es formen espontàniament i es constitueixen respecte la base de decissions personals.

# data[].attributes.body
Procés on els membres d'una societat o cultura aprenen un repertori de normes, valors, creences i formes de vida que els permetran viure adequadament en aquesta societat.

# data[].attributes.body
L'esser humà, des de que neix, necessita a altres persones per satisfer una sèrie de necessitats bàsiques per poder sobreviure; com la higiene, l'alimentació, la seguretat, etc.
Quan creixem, també necessitem formar part de grups com la família, els amics, etc. També els necessitem per satisfer les necessitats econòmiques, les emocionals, etc.

# data[].attributes.body
Procés on els membres d'una societat o cultura aprenen un repertori de normes, valors, creences i formes de vida que els permetran viure adequadament en aquesta societat.

# data[].attributes.body
L'esser humà, des de que neix, necessita a altres persones per satisfer una sèrie de necessitats bàsiques per poder sobreviure; com la higiene, l'alimentació, la seguretat, etc.

Quan creixem, també necessitem formar part de grups com la família, els amics, etc. També els necessitem per satisfer les necessitats econòmiques, les emocionals, etc.

# data[].attributes.body
Procés on els membres d'una societat o cultura aprenen un repertori de normes, valors, creences i formes de vida que els permetran viure adequadament en aquesta societat.

# data[].attributes.body
L'esser humà, des de que neix, necessita a altres persones per satisfer una sèrie de necessitats bàsiques per poder sobreviure; com la higiene, l'alimentació, la seguretat, etc.

Quan creixem, també necessitem formar part de grups com la família, els amics, etc. També els necessitem per satisfer les necessitats econòmiques, les emocionals, etc.

# data[].attributes.body
HEM TREBALLAT TOTES PER IGUAL, JA QUE HEM POSAT EN COMÚ TOTA LA INFORMACIÓ
PD: TENIM TREBALL FET AL MÒBIL QUE JA EL PASSAREM PER AQUÍ.

# data[].attributes.body
Es pot manifestar a partir de:

Llenguatge tècnic (mèdic o jurídic, per exemple)

Llenguatge propi d'una professió (l'argot mariner, per exemple)

Llenguatge no verbal (els signes, per exemple)

# data[].attributes.body
El significat de les expressions gestuals (com la aprovació 'OK' amb la mà tancada i amb el polze cap amunt) pot ser diferent depenent de la cultura.

# data[].attributes.body
És un factor que s'estableix entre els membres i és esencial en la cohesió i el bon funcionament del grup.

# data[].attributes.body
El canal més comú de comunicació grupal és la llengua parlada i, en aquest sentit, podem considerar el concepte d'argot per referir-nos al llenguatge específic que utilitza un grup determinat.

No obstant això cal diferenciar:

El llenguatge que utilitza un grup amb una intenció diferenciadora perquè els altres no l'entenguin

El llenguatge que defineix amb més exactitud certs objectes, matèries, instruments, processos, tècniques, etc... que no tenen una identificació precisa en el vocabulari existent.

# data[].attributes.body
Es pot manifestar a partir de:

Llenguatge tècnic (mèdic o jurídic, per exemple)

Llenguatge propi d'una professió (l'argot mariner, per exemple)

Llenguatge no verbal (els signes, per exemple)

# data[].attributes.body
El significat de les expressions gestuals (com la aprovació 'OK' amb la mà tancada i amb el polze cap amunt) pot ser diferent depenent de la cultura.

# data[].attributes.body
És un factor que s'estableix entre els membres i és esencial en la cohesió i el bon funcionament del grup.

# data[].attributes.body
El canal més comú de comunicació grupal és la llengua parlada i, en aquest sentit, podem considerar el concepte d'argot per referir-nos al llenguatge específic que utilitza un grup determinat.

No obstant això cal diferenciar:

El llenguatge que utilitza un grup amb una intenció diferenciadora perquè els altres no l'entenguin

El llenguatge que defineix amb més exactitud certs objectes, matèries, instruments, processos, tècniques, etc... que no tenen una identificació precisa en el vocabulari existent.

# data[].attributes.body
Es pot manifestar a partir de:

Llenguatge tècnic (mèdic o jurídic, per exemple)

Llenguatge propi d'una professió (l'argot mariner, per exemple)

Llenguatge no verbal (els signes, per exemple)

# data[].attributes.body
El significat de les expressions gestuals (com la aprovació 'OK' amb la mà tancada i amb el polze cap amunt) pot ser diferent depenent de la cultura.

# data[].attributes.body
Anomenem Rol a les funcions o al paper que cada membre desenvolupa en el grup.
Alguns rols poden ser: fer aportacions, animar, orientar el grup, fer unes determinades tasques... D'aquesta manera, cada persona tindrà un rol diferent segons la seva funció i la posició dins del grup.
Els rols que una persona ocupi al llarg de la seva vidadependran dels grups dels quals formi part en cada moment i de les circumstancies  en que es trobi cada grup.
També cal que destaquem que els rols dind un grup no són inamobibles

# data[].attributes.body
Es van adonar que tenien moltes coses en comú i es van anar entenent i a poc a poc, es van anar unint com a grup

# data[].attributes.body
Al principi hi havia dos bàndols, els quals es portaven molt malament entre ells/es i estaven molt poc units.

# data[].attributes.body
Aquestes s'han multiplicat amb l'ús de les noves tecnologies (SMS, trucades, correu electrònic i programes de missatgeria, xarxes socials, missatges audiovisuals d'internet escrits i audiovisuals com, per exemple, YouTube, blocs, ...)

Aquestes tcnologies permeten la comunicació i el compartiment d'informació de manera immediata i a tots els nivells entre persones i grups.

# data[].attributes.body
Aquestes s'han multiplicat amb l'ús de les noves tecnologies (SMS, trucades, correu electrònic i programes de missatgeria, xarxes socials, missatges audiovisuals d'internet escrits i audiovisuals com, per exemple, YouTube, blocs, ...)

Aquestes tcnologies permeten la comunicació i el compartiment d'informació de manera immediata i a tots els nivells entre persones i grups.

# data[].attributes.body
Aquestes s'han multiplicat amb l'ús de les noves tecnologies (SMS, trucades, correu electrònic i programes de missatgeria, xarxes socials, missatges audiovisuals d'internet escrits i audiovisuals com, per exemple, YouTube, blocs, ...)

Aquestes tcnologies permeten la comunicació i el compartiment d'informació de manera immediata i a tots els nivells entre persones i grups.

# data[].attributes.body
-Etapa d'establiment de normes: Un cop pasada la etapa d'orientació, la comunicació és fa més fluida i hi ha més comunicació.

Aqui s'estableixen els rols de cada persona en el grup al qual començes a pertanyer,, comences a veure com és cada persona. El diàleg i el respecte són molt importants en aquesta etapa i el fet de cooperar tots junts i mantenir una bona relació.

-Etapa d'eficiència i integració grupal: En aquesta etapa la comunicació és més oberta, les decisions les prenen totes les persones del grup. En aquesta etaopa veuen que són acceptats i que les seves opinions són tingudes en compte, les de tot el grup.

És la etapa en que els integrants estan més satisfets de pertànyer-hi al grup, perquè és la millor.

-Etapa final: En aquesta etapa el grup es separa tot i que no es vulgui i perd tot el sentit pel qual va ser creat al principi.
un exemple seria quan acabem la ESO cada persona del grup agafa camins diferents.

# data[].attributes.body
Es el conjunt de capacitats que un individu te per influir en els altres i convertir-se en la seva referència.
La persona que lidera es diu líder.

# data[].attributes.body
*Els grups primaris: Es la gent mes propera a la persona, amb la que te mes confiança i relació.
*Grups secundaris: Son grups de caractes mes formal, mes impersonals i intitucionaritzades.

# data[].attributes.body
Jo personalment els que més utilitzo són el de la llengua parlada i el llenguatge a través de tecnologies. A vegades, també utilitzo el llenguatge no verbal.

# data[].attributes.body
Orientats a la tasca:
Proposa acords i compromissos.
Aporta plantejaments i propostes.
Defineix els objectius i les intencions del grup.
Orientats a la cohesió:
Valora les tasques realitzades i l'efectivitat del grup.
Redueix la tensió i contribueix a conciliar desacords

# data[].attributes.body
Personalment penso que la comunicació és força important en l'ésser humà, ja que aquesta és qui mou el món juntament amb les persones. De fet, a través, d'aquesta, es poden expressar opinions, rebre informació, cercar-la, ...

En la meva vida diaria acostumo a utilitzar la llengua parlada i el llenguatge a través de les noves tecnologies, tot i que a vegades també utilitzo el llenguatge no verbal, quan no sé expressar-me amb paraules com a tal.

# data[].attributes.body
*Grups de pertinença: Son els que no tries i et toca com la familia...
*Grups de referencia:

# data[].attributes.body
Normalment acostumo a utilitzar el de la llengua parlada i el llenguatge a través de tecnologies, però, en algunes ocasions, també utilitzo el llenguatge no verbal.

# data[].attributes.body
Hi ha diferents etapes de  la vida grupal:

-Etapa d'orientació: Quan un grup es forma la primera fase és la presa de contacte entre la gent. Experimenten desorientació afectiva, preguntes com, Què passarà?, Com s'ha d'actuar?, Què pensaran els altres?...

La principal preocupació en l'etapa d'orientació és ser acceptada pels altres.

-Etapa d'establiment de normes: Un cop pasada la etapa d'orientació, la comunicació és fa més fluida.
Aqui s'estableixen els rols de cada persona en el grup al qual començes a pertanyer. És important que hi hagi respecte i diàleg, la cooperació, la voluntat d'afrontar els conflictes d'una manera positiva...

-Etapa d'eficiència i integració grupal: En aquesta etapa la comunicació és més oberta, les decisions es prenen en boca de tots. Senten que totes les persones del grup se senten vàlides i acceptades i comproven que les seves idees i aportacions són tingudes en compte en la presa de decisions que intervenen tots.

És la etapa en que els integrants estan més satisfets de pertànyer-hi al grup.

-Etapa final: En aquesta etapa el grup perd el sentit pel qual va ser creat, tot i que els membres del grup voldrien que continuÏ no sempre és possible un exemple seria quan acaba la etapa educativa de la ESO i quan surten cada un escull un camí.

# data[].attributes.headline
Grups segons l'adscripció de l'individu al grup.

# data[].attributes.subject
Grups segons l'adscripció de l'individu al grup.

# data[].attributes.body
Un grup pot tenir un significat especial per als seus membres per la relació que té amb altres grups d'individus.

Grups de pertinença: Són aquells en què la persona està implicada a causa d'haver nascut en un d'ells (com ara la família) o a causa d'una afiliació triada (com ara l'escola)

# data[].attributes.headline
Grups segons l'adscripció de l'individu al grup.

# data[].attributes.subject
Grups segons l'adscripció de l'individu al grup.

# data[].attributes.body
Grup de referència: Són aquells que la persona tria per ser models a seguir, però no pertany als mateixos. L'exemple més simple en aquest cas, el constitueixen les bandes musicals com a grups de referència dels adolescents.

# data[].attributes.headline
Grups segons la naturalesa de la seva constitució.

# data[].attributes.subject
Grups segons la naturalesa de la seva constitució.

# data[].attributes.body
Segons l'espontaneïtat o la planificació en la constitució d'un grup.

Grup formals: Són les metes de l'organització estipulen les conductes que es poden observar i es dirigeixen a assolir-les. Aquests grups són creats deliberadament pels gerents i tenen la responsabilitat d'executar determinades tasques per ajudar a l'organització a aconseguir les seves metes.

# data[].attributes.headline
Grups segons la naturalesa de la seva constitució.

# data[].attributes.subject
Grups segons la naturalesa de la seva constitució.

# data[].attributes.body
Grups informals: Són aliances que no estan estructurades de manera formal ni determinades per l'organització. Aquests són formacions naturals en un entorn laboral i es presenten com a resposta a la necessitat de contacte social.
Es formen de manera espontània i i es basen en les relacions personals o interessos especials, i sense cap aval organitzacional específic.

# data[].attributes.headline
Hi ha 4 fases diferents de la vida grupal:

-Etapa d'orientació: és la primera fase de contacte entre els membres. En aquesta fase les persones experimenten una desorientació afectiva. 
El desconeixement fa sentir angoixa i inseguretat i fa que una de les principals preocupacions sigui ser acceptada pels altres.
EXEMPLE: primer dia d'institut.

-Etapa d'establiment de normes: Un cop vençuda la etapa d'orientació la comunicació grupal es fa més fluida.
En aquesta etapa cal establir unes normes sobre el comportament que s'ha de reguir pel bon funcionament, en els grups informals aquestes normes no solen estar escrites però en els formals si. Aqui tots senten la necessitat en influir en la presa de deciusons del grup.  

-Etapa d'eficiència i integració social: Aquesta etapa es en la que els integrants estan més satisfets de pertanyer, senten que tenen les necessitats satisfetes i això els permet desenvolupar la creativitat y l'eficiència.
  
Etapa final: Un cop assolit tots els objectius el grup es separa i perd el sentit pel qual va ser creat al principic encara que les persones vulguin que el grup no perdi el sentit.
EXEMPLE: quan s'acaba l'etapa de la ESO

# data[].attributes.subject
Hi ha 4 fases diferents de la vida grupal:

-Etapa d'orientació: és la primera fase de contacte entre els membres. En aquesta fase les persones experimenten una desorientació afectiva. 
El desconeixement fa sentir angoixa i inseguretat i fa que una de les principals preocupacions sigui ser acceptada pels altres.
EXEMPLE: primer dia d'institut.

-Etapa d'establiment de normes: Un cop vençuda la etapa d'orientació la comunicació grupal es fa més fluida.
En aquesta etapa cal establir unes normes sobre el comportament que s'ha de reguir pel bon funcionament, en els grups informals aquestes normes no solen estar escrites però en els formals si. Aqui tots senten la necessitat en influir en la presa de deciusons del grup.  

-Etapa d'eficiència i integració social: Aquesta etapa es en la que els integrants estan més satisfets de pertanyer, senten que tenen les necessitats satisfetes i això els permet desenvolupar la creativitat y l'eficiència.
  
Etapa final: Un cop assolit tots els objectius el grup es separa i perd el sentit pel qual va ser creat al principic encara que les persones vulguin que el grup no perdi el sentit.
EXEMPLE: quan s'acaba l'etapa de la ESO

# data[].attributes.headline
Hi ha 4 fases diferents de la vida grupal:

-Etapa d'orientació: és la primera fase de contacte entre els membres. En aquesta fase les persones experimenten una desorientació afectiva. 
El desconeixement fa sentir angoixa i inseguretat i fa que una de les principals preocupacions sigui ser acceptada pels altres.
EXEMPLE: primer dia d'institut.

-Etapa d'establiment de normes: Un cop vençuda la etapa d'orientació la comunicació grupal es fa més fluida.
En aquesta etapa cal establir unes normes sobre el comportament que s'ha de reguir pel bon funcionament, en els grups informals aquestes normes no solen estar escrites però en els formals si. Aqui tots senten la necessitat en influir en la presa de deciusons del grup.  

-Etapa d'eficiència i integració social: Aquesta etapa es en la que els integrants estan més satisfets de pertanyer, senten que tenen les necessitats satisfetes i això els permet desenvolupar la creativitat y l'eficiència.
  
Etapa final: Un cop assolit tots els objectius el grup perd el sentit pel qual va ser creat encara que les persones vulguin que el grup no perdi el sentit.
EXEMPLE: quan s'acaba l'etapa de la ESO

# data[].attributes.subject
Hi ha 4 fases diferents de la vida grupal:

-Etapa d'orientació: és la primera fase de contacte entre els membres. En aquesta fase les persones experimenten una desorientació afectiva. 
El desconeixement fa sentir angoixa i inseguretat i fa que una de les principals preocupacions sigui ser acceptada pels altres.
EXEMPLE: primer dia d'institut.

-Etapa d'establiment de normes: Un cop vençuda la etapa d'orientació la comunicació grupal es fa més fluida.
En aquesta etapa cal establir unes normes sobre el comportament que s'ha de reguir pel bon funcionament, en els grups informals aquestes normes no solen estar escrites però en els formals si. Aqui tots senten la necessitat en influir en la presa de deciusons del grup.  

-Etapa d'eficiència i integració social: Aquesta etapa es en la que els integrants estan més satisfets de pertanyer, senten que tenen les necessitats satisfetes i això els permet desenvolupar la creativitat y l'eficiència.
  
Etapa final: Un cop assolit tots els objectius el grup perd el sentit pel qual va ser creat encara que les persones vulguin que el grup no perdi el sentit.
EXEMPLE: quan s'acaba l'etapa de la ESO