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Práctica Educativa III. Alumna: Mirta Alicia Guzmán Taller del Módulo V.Desarrollo.Asignatura: Geografía Curso: 1º Año del Ciclo Básico Secundario. Unidad temática: División política y administrativa del Territorio Argentino.  La evolución histórica del territorio argentino a través del tiempo: desde el virreinato del Río de la Plata hasta la actualidad. Características del  estudiante: presenta problemas de motricidad de un lado de su cuerpo por lo que no puede caminar debido a una parálisis cerebral, presenta dificultad para escribir y para hablar.Asignatura: Geografía Unidad temática o ubicación del programa dentro del curso general: Unidad II Tema: Cambios territorialesContenidos: Conceptuales: •	El territorio argentino durante el virreinato del Río de la Plata. Organización política y administrativa, países integrantes. •	Demarcación de unidades administrativas del Virreinato y posterior separación de la  República Argentina. Procedimentales: •	Buscar y  analizar videos informativos  y tutoriales. •	Utilizar diferentes herramientas TICs. •	Exponer en forma escrita el tema estudiado durante el taller a través de un texto.Actitudinales: •	Valorar el esfuerzo por realizar la tarea sobre un tema geográfico y la utilización  de  herramientas TIC. •	Valorar la capacidad para utilizar herramientas informáticas. •	Compromiso con la tarea asignada. Duración de la secuencia: 45 minutos. Objetivos: •	Redescubrir los saberes previos sobre el virreinato del río de la Plata.•	Conocer  cambios y continuidades territoriales de la República Argentina a través del tiempo. •	Diferenciar mapas del Virreinato del Río de la Plata con el actual territorio argentino.Evaluación: será procesual, observando los avances de las actividades que vaya desarrollando de acuerdo a lo planificado en la secuencia didáctica. Criterios de Evaluación: •	Conocer diferentes fuentes de información utilizando las TICS. •	Relevar  información obtenida a través de textos.Secuencia de actividades: Actividades de apertura:  Recuperación de saberes previos del alumno referido a la división política administrativa del país  a través de a través de la proyección de imágenes del programa googlehearth. Los aportes del alumno serán registrados en su carpeta. Actividades de desarrollo: Se presentará al alumno un breve video de youtube sobre los cambios territoriales de la República Argentina a través del tiempo, el cual deberá observar con atención y registrar las ideas principales en su carpeta. Posteriormente se realizará una exposición didáctica por la docente para desarrollar el tema a trabajar: los cambios territoriales de la República Argentina a través del tiempo, luego presentará un video tutorial para enseñar a los alumnos a utilizar el googlehearth. Luego la docente apoyará al alumno para que confeccione un mapa con googlehearth en el cual se visualice, los cambios territoriales experimentados por Argentina a través del tiempo. Actividad de cierre: El alumno realizará un breve power point con información pertinente clara y precisa trabajadas en el taller. Para finalizar el alumno guiado por la docente construirá un mapa utilizando el programa googlehearth donde plasmará los cambios ocurridos en el territorio argentino.Recursos bibliográficos: •	 Geografía de América. Para Pensar  Ed.Kapelusz.2012 Hemerográficos: •	Google Hearth. •	Power Point. Recursos de la web: •	www.youtube.com. Recursos didácticos a utilizar: Mapas del actual territorio Argentino y mapas históricos. Video de youtube sobre los cambios territoriales de Argentina a través del tiempo. https://www.youtube.com/watch?v=FjsgGhG0c6QProgramas o software :google hearth y power point. 

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Práctica Educativa III. Alumna: Mirta Alicia Guzmán Taller del Módulo V.Desarrollo.Asignatura: Geografía Curso: 1º Año del Ciclo Básico Secundario. Unidad temática: División política y administrativa del Territorio Argentino.  La evolución histórica del territorio argentino a través del tiempo: desde el virreinato del Río de la Plata hasta la actualidad. Características del  estudiante: presenta problemas de motricidad de un lado de su cuerpo por lo que no puede caminar debido a una parálisis cerebral, presenta dificultad para escribir y para hablar.Asignatura: Geografía Unidad temática o ubicación del programa dentro del curso general: Unidad II Tema: Cambios territorialesContenidos: Conceptuales: •	El territorio argentino durante el virreinato del Río de la Plata. Organización política y administrativa, países integrantes. •	Demarcación de unidades administrativas del Virreinato y posterior separación de la  República Argentina. Procedimentales: •	Buscar y  analizar videos informativos  y tutoriales. •	Utilizar diferentes herramientas TICs. •	Exponer en forma escrita el tema estudiado durante el taller a través de un texto.Actitudinales: •	Valorar el esfuerzo por realizar la tarea sobre un tema geográfico y la utilización  de  herramientas TIC. •	Valorar la capacidad para utilizar herramientas informáticas. •	Compromiso con la tarea asignada. Duración de la secuencia: 45 minutos. Objetivos: •	Redescubrir los saberes previos sobre el virreinato del río de la Plata.•	Conocer  cambios y continuidades territoriales de la República Argentina a través del tiempo. •	Diferenciar mapas del Virreinato del Río de la Plata con el actual territorio argentino.Evaluación: será procesual, observando los avances de las actividades que vaya desarrollando de acuerdo a lo planificado en la secuencia didáctica. Criterios de Evaluación: •	Conocer diferentes fuentes de información utilizando las TICS. •	Relevar  información obtenida a través de textos.Secuencia de actividades: Actividades de apertura:  Recuperación de saberes previos del alumno referido a la división política administrativa del país  a través de a través de la proyección de imágenes del programa googlehearth. Los aportes del alumno serán registrados en su carpeta. Actividades de desarrollo: Se presentará al alumno un breve video de youtube sobre los cambios territoriales de la República Argentina a través del tiempo, el cual deberá observar con atención y registrar las ideas principales en su carpeta. Posteriormente se realizará una exposición didáctica por la docente para desarrollar el tema a trabajar: los cambios territoriales de la República Argentina a través del tiempo, luego presentará un video tutorial para enseñar a los alumnos a utilizar el googlehearth. Luego la docente apoyará al alumno para que confeccione un mapa con googlehearth en el cual se visualice, los cambios territoriales experimentados por Argentina a través del tiempo. Actividad de cierre: El alumno realizará un breve power point con información pertinente clara y precisa trabajadas en el taller. Para finalizar el alumno guiado por la docente construirá un mapa utilizando el programa googlehearth donde plasmará los cambios ocurridos en el territorio argentino.Recursos bibliográficos: •	 Geografía de América. Para Pensar  Ed.Kapelusz.2012 Hemerográficos: •	Google Hearth. •	Power Point. Recursos de la web: •	www.youtube.com. Recursos didácticos a utilizar: Mapas del actual territorio Argentino y mapas históricos. Video de youtube sobre los cambios territoriales de Argentina a través del tiempo. https://www.youtube.com/watch?v=FjsgGhG0c6QProgramas o software :google hearth y power point. 

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Taller sobre "Los Cambios Territoriales de Argentina a través de la Historia"

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Taller sobre "Los Cambios Territoriales de Argentina a través de la Historia"

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Integrante: Miguel, Natalia Verónica.

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Video tutorial sobre  el Google Earth referido al tema "Cambios Territoriales de la República Argentina a través del tiempo". 

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Video tutorial sobre  el Google Earth referido al tema "Cambios Territoriales de la República Argentina a través del tiempo". 

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Alumna: Miguel, Natalia Verónica. D.N.I. 33544979.

Ug. Formosa Capital.

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Robledo Mariana del Carmen - Gonzalez Emilia susana- Carrizo Andrea

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Olano Cristina Marcela-Ug Embarcación

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Buenas tarde profe y compañeros, dejamos nuestro trabajo, pertenecemos a la UG de Embarcación de la provincia de Salta.

Práctica Docente III

TALLER de Geografía Profesoras: Estefanía Cabana – Mary Guzmán
Integrantes: Torrez Miriam
Mañas Brenda

Velardez Liliana

Guardia Verónica

Asignatura:GEOGRAFÍA

Unidad temática: N° 2

Características de los estudiantes:20 alumnos, de los cuales hay, 12 mujeres y 8 varones, entre 16 y 18 años, que cursan el 3° año en la Esc. De Comercio Armada Argentina N° 5011 de la ciudad de Pichanal. Con un nivel socio económico: Medio y bajo, cuenta con acceso a Internet dentro de la institución, disponen computadoras de conectar igualdad, enviadas por la nación y la mayoría dispone de teléfonos celulares.

Tema: Cambios territoriales

Contenidos:La Segunda Guerra Mundial en Europa

Los cambios territoriales en Europa después de la segunda guerra mundial.

Principales cambios territoriales después de este conflicto.

Duración de la secuencia:45”

Nombre del profesor: TORREZ Miriam-MAÑAS Brenda-VELARDEZ Liliana– GUARDIA Verónica.

Objetivos:

Reconocer las cusas y los principales actores sociales de la segunda guerra mundial.

Analizar las principales características de este conflicto.

Identificar los principales cambios territoriales

Criterios de Evaluación:

Reconoce las cusas y los principales actores sociales de la segunda guerra mundial.

Analiza las principales características de este conflicto.

Identifica los principales cambios territoriales

Secuencia didáctica

Actividad 1

Actividades de apertura:

1.    Se presentara el tema y los objetivos de la clase. Se dará una introducción sobre Los cambios territoriales en Europa. (5 minutos)

2.    Se proyecta un informe sobre:Los cambios territoriales en Europa después de la segunda guerra mundial. (3 minutos)

Link del informe: https://slides.com/brendamanas/deck-17

Actividades de desarrollo:

3.    A partir dela visualización de este informe realizar con el programa Power Point, una breve reflexión sobre la segunda guerra mundial, como así también señalar en un mapa los cambios territoriales de Europa después de este conflicto. Formar grupos de 5 integrantes. (20 minutos)

Video tutorial sobre cómo utilizar el programa de Power Point:

https://drive.google.com/file/d/1cepPvSJNc6qnqMMOqyFnizWRwiaHaIoy/view

Actividades de Cierre:

Mediante una exposición del Power Point de cada grupo, se realizara un debate entre los alumnos y el profesor para una mejor retroalimentación sobre el tema tratado (17 minutos restantes).

Recursos:

Pizarrón

Tiza

Computadora

Pendrive

Proyector

Internet disponible

Bibliografía:

v  Rafael Aracil(1985).El mundo actual: De la segunda guerra mundial a nuestros días. Primera Edición. Disponible en:

https://books.google.com.ar/books?id=sdImSExRjyIC&pg=PA26&dq=cambios+territoriales+despues+de+la+segunda+guerra+mundial&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwj2wdL35OvdAhUJfZAKHZ62DAkQ6AEILzAB#v=onepage&q=cambios%20territoriales%20despues%20de%20la%20segunda%20guerra%20mundial&f=false

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Integrantes: Pérez, Natalia; Budano,, Karina y Valenzuela , Sabino.
Ug: Zárate

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Buenos días Profesoras y Compañeros, mi nombre es Isidro Pérez soy de la provincia de Córdoba y estudio en UG: Merlo provincia de San Luis... Saludos!

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Taller 22 Septiembre UG Merlo Pérez Isidro

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INTEGRANTES: MARTINEZ, Johanna - AREVALO , Ana.
Buenas Noches compañeros y Profesoras , somos de la UG de Embarcación, subimos nuestra propuesta.

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Buenas tardes compañeros, somos de la UG de Zárate Provincia de Buenos Aires, estamos muy contentos de esta posibilidad de encontrarnos. Saludos cordiales!!