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AUDICIÓ I LLENGUATGE – “ESPAI DE SUPORT I RECURSOS D’AUDICIÓ I LLENGUATGE”

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Curación de contenidos digitales sobre dificultades de la voz

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TEA

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TEA

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TEA

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TEA

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La última categoría de las ocho que hemos preparado para el Trivial ya está lista y la compartimos hoy. Pronto subiremos el tablero, im…

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TEA

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TEA

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Si formas parte de la asociación de padres y madres del colegio de tus peques, esta información te interesa. Actualmente tengo varias formaciones en curso pensadas para vosotros, como madres/padres que desean seguir aprendiendo. Pinchando en cada uno de los enlaces accederéis a toda la información sobre el curso en cuestión.

Curso en formato vídeo de lectoescritura para padres, donde aprenderemos cómo ayudar a leer y escribir a nuestros hijos/as desde casa.

Intervención en autismo, nivel inicial, donde nos adentraremos en el universo del trastorno del espectro autista y aprendemos cómo podemos ayudar a nuestros peques a mejorar su comunicación y lenguaje desde el inicio. Incluye vídeos prácticos.

Elaboración de materiales con WORD, donde entenderemos cómo realizar materiales adaptado a nuestras necesidades. Veremos también pinceladas sobre el uso de CANVA. Recomendado para papás, mamás, logopedas y profesionales de fuera del mundo de la logopedia. Incluye vídeos prácticos.

-PROXIMAMENTE- Curso en formato vídeo sobre cómo mejorar la letra de nuestros hijos para que se entienda mejor.

Además, si deseáis informar al profesorado de la formación que imparto dirigida a ellos y al resto de profesionales de la educación, podéis acceder a:

Curso de intervención práctica en lectoescritura, donde aprenderemos teoría adaptada a la evidencia científica actual pero, sobre todo, muchísima práctica para saber qué hacer con cada caso que nos encontremos en nuestras sesiones.

Intervención en autismo, nivel inicial, donde nos adentraremos en el universo del trastorno del espectro autista y aprendemos cómo podemos ayudar a nuestros peques a mejorar su comunicación y lenguaje desde el inicio.

Elaboración de materiales con WORD, donde entenderemos cómo realizar materiales adaptado a nuestras necesidades. Veremos también pinceladas sobre el uso de CANVA. Recomendado para papás, mamás, logopedas y profesionales de fuera del mundo de la logopedia.

Taller de logopedia: Por dónde empiezo al terminar la carrera. Formato vídeo, grabado en diferido. En este taller encontrarás las claves sobre lo que nadie nos cuenta cuando terminamos la carrera (salidas, TFG, información, evaluación e intervención en diferentes patologías...).

Intervención en disgrafía. Formato vídeo y PDF con anexos listos para ser utilizados. En este curso online aprenderemos cuáles son las mejores estrategias para corregir esa "mala letra" de la que docentes y padres se quejan, y que termina por frustrar a nuestros peques afectando de forma negativa a sus logros académicos.

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Si formas parte de la asociación de padres y madres del colegio de tus peques, esta información te interesa. Actualmente tengo varias formaciones en curso pensadas para vosotros, como madres/padres que desean seguir aprendiendo. Pinchando en cada uno de los enlaces accederéis a toda la información sobre el curso en cuestión.

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Dictado de palabras con sinfones worksheet

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Dictado de palabras con sinfones worksheet

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Sinfones online worksheet for Primaria. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Discriminación auditiva -T- y -K- worksheet

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Discriminación auditiva -T- y -K- worksheet

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Discriminación auditiva online worksheet for Educación Especial. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Discriminación auditiva interactive activity for 2ºEI-3ºEI

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Discriminación auditiva interactive activity for 2ºEI-3ºEI

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Discriminación auditiva interactive exercise for 2ºEI-3ºEI. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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La prueba auditiva online de ReSound es una manera rápida de medir el estado de tu audición. Pon a prueba tu audición ahora.

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EDAF Prueba de Discriminación Auditiva y Fonológica

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EDAF Prueba de Discriminación Auditiva y Fonológica

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Os dejo una prueba para valorar la Discriminación Auditiva. Resulta útil para valorar y para rehabilitar. Autores: Brancal, Ferrer, Alcantu...

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LISTAS FONÉTICAS QUILIS CON PICTOGRAMAS.pdf

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LISTAS FONÉTICAS QUILIS CON PICTOGRAMAS.pdf

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Ejercicios atención

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Ejercicios atención

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Ejercicios atención

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Ejercicios atención

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Ejercicios atención

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Ejercicios atención

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Ejercicios atención

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Ejercicios atención

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1 hora de ruido blanco para zumbido de oído - nueva terapia sonido blanco tínnitus - pantalla oscura

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1 hora de ruido blanco para zumbido de oído - nueva terapia sonido blanco tínnitus - pantalla oscura

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Programa intervención hiperacusia

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ruido blanco y ruido rosa audio terapéutico de ayuda tinnitus hiperacusia

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ruido blanco y ruido rosa audio terapéutico de ayuda tinnitus hiperacusia

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terapia sonido para la hiperacusia con ruido rosa, ruido marrón

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terapia sonido para la hiperacusia con ruido rosa, ruido marrón

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Diccionario de lengua de signos | SpreadTheSign

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La puerta violeta~ ROZALEN (lengua de signos española) Sara S.P (LSE)

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cuando la boca calla el alma habla Sara Padrón

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La puerta violeta~ ROZALEN (lengua de signos española) Sara S.P (LSE)

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Banco de imágenes y signos.Lengua de signos española

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Banco de imágenes y signos.Lengua de signos española

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Banco de imágenes y signos en lengua de signos. Web destinada a la descarga de recursos educativos para la enseñanza de la lengua de signos española.

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Fonema S| aprende a articular el fonema S | conciencia fonológica fonema S😜😝😛😋

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Fonema S| aprende a articular el fonema S | conciencia fonológica fonema S😜😝😛😋

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Sílabas sa se si so su - El Mono Sílabo - Videos Infantiles - Educación para Niños #

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Sílabas sa se si so su - El Mono Sílabo - Videos Infantiles - Educación para Niños #

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Aprende El Sonido de La Letra S con las Vocales

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Aprende El Sonido de La Letra S con las Vocales

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alfabeto en español para niños de preescolar - La letra S -Lied musica para estudiar español

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alfabeto en español para niños de preescolar - La letra S -Lied musica para estudiar español

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Pronunciamos la /S/ parte 2

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Pronunciamos la /S/

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Ejercicios ceceo

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Plantilla-grupo

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Plantilla-grupo

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Valencià

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Valencià

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Castellano

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Castellano

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Valencià

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Valencià

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Castellano

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Castellano

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Abordaje de las dificultades del lenguaje en las aulas ordinarias.

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Abordaje de las dificultades del lenguaje en las aulas ordinarias.

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Perspectiva Inclusiva

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Cuento de la disfonía – Capítulo 16 – Logopedia en casa

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Cuento de la disfonía – Capítulo 16 – Logopedia en casa

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Ejercicios de rehabilitación en disfonías funcionales (Sesión Clínica)

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Ejercicios de rehabilitación en disfonías funcionales (Sesión Clínica)

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Hola muy buenos días a todos/as

Recordáis el material interactivo que publicamos en semanas anteriores ¿Qué necesita? pues esta semana desde COMUNICARNOS os traemos un montón de fichas interactivas basadas en la misma actividad.

Puedes compartir estas fichas a través de este link: https://wke.lt/w/s/Xk5HH8
Recuerda, si te sirvió, te ayudó o crees que podría ayudarle a alguien... NO TE LO QUEDES !! ¡¡ COMPÁRTELO!!

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Hola muy buenos días a todos/as Recordáis el material interactivo que publicamos en semanas anteriores ¿Qué necesita? pues esta semana desde COMUNICARNOS os traemos un montón de fichas interactivas basadas en la misma actividad. Puedes compartir estas fichas a través de este link: https://wke.lt/w/s/Xk5HH8 Recuerda, si te sirvió, te ayudó o crees que podría ayudarle a alguien...

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Mª Mercedes García MolinaJésica del Carmen Hernández PérezMª Jade Viera Estévanez-CorbellaMiriam Rodríguez FariñaNatalia María Gómez Jorge

ACTIVIDADESPARA LAS FAMILIASDE NUESTRO ALUMNADO DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

- Cuentos y canciones- Vídeos y actividades para imprimir o para ver en dispositivos digitales.

¿Qué podemos hacer?

CUENTOS Y CANCIONES

Aprendices visuales

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Miriam Rodríguez Fariña

Natalia María Gómez Jorge

Mª Jade Viera Estévanez-Corbella

Jésica del Carmen Henandez Pérez

Mª Mercedes García Molina

Equipo

amalcacanarias

amalcacanarias

Nos vemos pronto

¡Gracias!

Violeta González: maestra del CEIP Verdellada. Instagram: actitud.maestraconcorazon

Agradecimiento

Bibliografía empleada

Blog maestros de audición y lenguaje. https://www.maestrosdeaudicionylenguaje.com/

Aprendices visuales. https://aprendicesvisuales.com/

SoyVisual. https://www.soyvisual.org/

Pictogramas y actividades de ARASAAC. http://www.arasaac.org/

Youtube. https://www.youtube.com/

http://yotbleo.blogspot.com

http://e-spanishforfree.blogspot.com

https://www.aulapt.org

http://orientaciolarosadelsvents.blogspot.com

Recuerda

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Actividades para familias del alumnado de Audición y Lenguaje

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AMALCA (Asociación de Maestros de Audición y Lenguaje de Canarias)

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Actividades para familias de alumnado de AL

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Dropbox is a free service that lets you bring your photos, docs, and videos anywhere and share them easily. Never email yourself a file again!

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Actividades para las familias de nuestro alumnado AL.mp4

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Ejercicios Tracto vocal Semi Ocluido 2 - Disfonía & MÁS

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Ejercicios de rehabilitación en disfonías funcionales (Sesión Clínica)

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La dislexia es un trastorno del aprendizaje específico de la lectura que afecta a la correcta comprensión de los textos leídos; de ahí que sea importante detectarlo a edades tempranas, así como que el alumnado realice ejercicios específicos tanto en el aula como en casa. A continuación, ofrecemos una selección de diferentes recursos para trabajar la dislexia: entre ellos hemos incluido páginas web con actividades, juegos para dispositivos móviles, apps, consejos, técnicas a aplicar...

Creada por expertos en procesos de aprendizaje y diseñada para menores con dificultad para la lectura (incluyendo la dislexia), propone una rutina personalizada de 10 minutos de entrenamiento diario. Su objetivo es mejorar la capacidad lectora a través de actividades que se pueden realizar en la tablet, el smartphone o en el ordenador. La solución adapta el nivel de dificultad de los ejercicios a cada usuario y permite que docentes y familias recompensen y motiven el esfuerzo de acuerdo con su personalidad y sus gustos.

El ahorcado

Este sencillo y clásico juego es muy efectivo para trabajar con el alumnado con dislexia, ya que el hecho de pensar mentalmente una palabra sin escribirla es uno de los mejores entrenamientos para la conciencia fonológica. Basta con un papel y un bolígrafo para realizarlo: uno de los jugadores piensa en una palabra secreta, mientras que el otro tiene que adivinarla preguntando las letras que contiene. Cada respuesta incorrecta lo acerca un poco más a perder. Si acierta la palabra ¡gana!

Scattergories

Ideal para jugar en familia, ayuda a estimular el pensamiento, el lenguaje y la conciencia fonológica. Las reglas son sencillas: alguien dice una letra y el resto de jugadores tiene que escribir una palabra que la contenga y que esté relacionada con las categorías que se le piden (instrumentos musicales, verduras, flores...). Todos competirán contrarreloj y sumarán puntos si sus respuestas son diferentes a las de sus contrincantes.

Ver en Amazon

Neuroaprendizaje Infantil Activa Mente Dislexia

Su objetivo es estimular las habilidades cognitivas que interfieren en el aprendizaje de menores a partir de 8 años. Incluye 10 desafíos diferentes: laberintos, memoria, razonamiento, flexibilidad, coordinación, atención, secuencias, visoespacialidad, percepción y lenguaje.

La idea es conseguir ser el jugador que logre más cartas. Para ello, primero se coloca el montón de cartas en el centro de la mesa, con la cara del desafío hacia arriba y el jugador más joven comienza dando vuelta a la primera. Cuando un participante cree haber encontrado la solución, tiene que tapar la carta con la mano lo más rápido posible. El jugador dará su respuesta y, a continuación, retirará la mano para comprobar si es correcta. Solo se permite una respuesta por persona y turno. Si es correcta, se llevará la carta y, en caso de error, deberá colocarla al final del mazo y perderá un punto.

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MiCuento, en colaboración con Change Dyslexia, ha elaborado una colección de cuentos personalizados adaptados para los lectores con dislexia. Por ejemplo, 'El Principito' o 'El Dragón de las Estrellas'. Estos títulos se caracterizan por una edición que facilita la lectura a los menores con este trastorno y también a los primeros lectores gracias al tipo de letra, al color de fondo bajo el texto y al glosario incluido al final del libro.

Fichas, recursos y ejercicios variados se encuentran en este blog para trabajar la comprensión lectora y la dislexia con el objetivo de ayudar a los alumnos a minimizar los problemas y las dificultades al leer. Algunos ejemplos son fichas, ejercicios para leer sílabas o un cuadernillo con actividades para trabajar los problemas que ocasiona.

Con esta app disponible para iOS, los usuarios pueden deletrear, leer en voz alta, formar palabras a partir de letras o sílabas o consultar varias carpetas (palabras más frecuentes y vocabulario como frutas y legumbres o la familia). En ella, el alumnado puede practicar la lectura y realizar actividades relacionadas para adquirir soltura y hacer frente a la dislexia.

Cómo ayudar a los niños con dislexia, ejercicios efectivos

En este vídeo de 15 minutos se ofrecen pautas, consejos y ejercicios. Martha Lucina Hernández, la protagonista, explica cómo detectar un caso de dislexia, qué hacer ante ello, cómo adaptar la enseñanza del alumno a su trastorno para que aprenda satisfactoriamente y qué ejercicios se pueden plantear para ayudarle, entre otras aportaciones.

Un blog creado para compartir recursos para trabajar el trastorno y otras alteraciones del lenguaje como la disgrafía. Su contenido está estructurado en bloques y temas que tratan diferentes aspectos sobre este trastorno: el concepto, las características, tipos, maneras de intervenir en él y recursos para trabajarlo junto a los alumnos, como pueden ser fichas, cuadernillos de ejercicios y otros materiales.

Recopila hasta 42 actividades relacionadas con la comprensión lectora y la dislexia, con el objetivo de ofrecer al alumnado materiales para trabajar y obtener fluidez a la hora de leer y comprender los textos escritos. Algunos ejemplos son cuentos acompañados de preguntas de comprensión, sopas de letras, crucigramas o rompecabezas.

El estudiante acompaña a un extraterrestre hacia su planeta, donde podrá realizar diferentes actividades enfocadas a cualquier nivel educativo y trabajan la comprensión lectora, mejorando la fluidez leyendo en clase o en casa libros de texto o cuentos. Además, incluye un programa de intervención, basado en la evidencia y validado científicamente.

Esta aplicación ejercita el entrenamiento del cerebro a través de retos mentales, juegos para pensar, de ingenio, didácticos y rompecabezas, entre otros. Además, incluye un test de TDA que permite realizar un análisis para evaluar el riesgo de presencia del trastorno de atención y de hiperactividad. También ofrece la posibilidad de comparar el estado cognitivo con el resto de la población mundial.

Resulta de interés para todas aquellas personas interesadas en temas relacionados con la intervención en necesidades educativas especiales, dificultades de aprendizaje y en el desarrollo del lenguaje, tal como indica su creadora, María José de Luis. También cuenta con un apartado dedicado a la dislexia con artículos, herramientas y consejos.

Tengo dislexia

El protagonista de este libro es Sam, un pequeño que tiene dislexia. Con él, los niños aprenden no sólo lo que significa padecer este trastorno específico de la lectura, sino también que la dislexia no tiene por qué convertirse en un obstáculo para alcanzar sus sueños.

La logopeda Laura Vidal Pastor recomienda el juego de mesa Scrabble Dash para niños disléxicos. En este juego de cartas, los estudiantes deben formar una serie de palabras siguiendo siempre las instrucciones que se le va indicando. Además de la dislexia, explica que esta propuesta es útil para trabajar la conciencia fonológica.

Actividades para mejorar las dificultades de un niño con dislexia

Jugar a rimar, lectura compartida, el sonido de las palabras o jugar con plastilina y palitos mientras los estudiantes imitan algunos modelos de letras. La psicopedagoga y maestra de Educación Especial Pilar Torres Vega (en este artículo de la página web El collar de macarrones) muestra a las familias algunas actividades lúdicas que serán de su interés y ayuda.

Se trata de una herramienta de apoyo a la dislexia validada científicamente y que incorpora más de 35.000 ejercicios lingüísticos que apoyan 24 habilidades cognitivas: competencias lingüísticas, memoria de trabajo y funciones ejecutivas, entre otras. Reúne más de 6.000 ejercicios y está disponible en las plataformas iOS, Android y Web para que pueda utilizarse tanto en ordenadores Windows y Mac como tabletas y smartphones. Se encuentra disponible a partir de 5 años de edad. DytectiveU es un videojuego que adapta cada una de sus actividades a los estudiantes para que mejoren su nivel de lectura, escritura y comprensión de texto de manera personalizada. Existe una versión PRO para profesionales.

Este recurso no sólo puede utilizarse en el aula, las familias también los pueden utilizar con sus hijos. Sugiere hasta diez actividades lúdicas que serán de ayuda para los estudiantes disléxicos.

Lorena López López, especialista en música, musicoterapia y dinámicas musicales relata en este artículo el empleo de la música como fin terapéutico y las actividades que es posible llevar a la práctica: juegos en eco, discriminación de sonido y ruidos, melodías y canciones con diferentes formas y estilos musicales, juegos y canciones con movimiento y expresión o realización de prosodias, cuentos musicales, poesías, poemas, refranes, retahílas, trabalenguas y adivinanzas, entre otros muchos.

Es el nombre de un blog pensado para las familias con hijos disléxicos, y en él se ofrecen consejos, ejercicios y juegos para poner en práctica

Esta página web nació como una herramienta de la asignatura optativa Comprensión lectora para los alumnos de 1º de ESO del IES Tiana, de Tiana, en Barcelona. Los estudiantes de esta materia tienen que trabajar los ejercicios de comprensión lectora de dos formas: resolviendo actividades (resolver enigmas) y elaborando actividades (crear hechizos). Cualquier visitante pueden encontrar ejercicios resueltos interactivos para realizarlos en línea o listos para imprimir.

El blog Asómate a mi mundo más allá de las palabras brinda un amplio abanico de fichas, ejercicios y materiales que su autora, Irene Ocaña, ha recopilado a través de Picasa.

Disponible para iOS (cuesta 1,99 euros), este relato pertenece a la editorial digital especializada en dificultades del aprendizaje Sandia Publishing. Sus ilustraciones explican que es la dislexia a través de los sentimientos de una niña. Incorpora también orientaciones para los profesores y los padres, así como audio que facilita la lectura por parte de los más pequeños.

Disponible en español, portugués e inglés, Adapro es un procesador de texto gratuito pensado para las personas con dificultades de aprendizaje como autismo o dislexia. La herramienta es completamente configurable.

Activamente

Este juego incluye 10 desafíos diferentes en los que trabajar la memoria, el razonamiento, la flexibilidad, la coordinación, la atención, la visión espacial, la percepción y el lenguaje. Los menores a partir de 8 años tienen que competir en los distintos retos y gana el que consiga el mayor número de cartas. Sólo tendrán una oportunidad para responder correctamente.

Ver en Amazon

Wordwall.net

Propone numerosos juegos tradicionales para mejorar la concentración, reforzar la memoria visual y la ortografía: sopas de letras, crucigramas ... que se pueden disfrutar sin descargar y de manera gratuita.

Es el sitio web el que establece la palabra que hay que adivinar. Después, se pulsa sobre las letras que se cree que puedan estar dentro de la palabra. Por cada letra equivocada irá apareciendo un muñeco en la pantalla: cuando el dibujo del 'ahorcado' esté al completo es que la partida se ha perdido.

Scrabble junior

Una versión del popular juego para menores entre 6 y 10 años en la que se deben formar palabras siguiendo las instrucciones indicadas. Para jugar hay que introducir sobre el tablero distintos términos con las letras que les hayan tocado, consiguiendo puntos por cada letra que se utilice en función de la casilla en la se coloque. Hay dos versiones con distinta dificultad: en la opción 'Palabras y Dibujos' los jugadores de menor edad deberán cubrir con sus fichas las palabras escritas en el tablero, con la ayuda de divertidos dibujos; en la de 'Colores y Puntos', podrán formar sus propias palabras cruzadas.

Ver en Amazon

Una app diseñada para mejorar la velocidad lectora, el reconocimiento de conceptos, la concentración, la memoria y la atención. Muestra una serie de imágenes en las que hay que encontrar letras y símbolos con diferentes niveles de dificultad.

Disponible en iOS.

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Recursos para trabajar la dislexia: os ofrecemos diferentes propuestas con actividades, juego, consejos, técnicas a aplicar...

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Intervención

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Intervención terapéutica en sesión estructurada #Autismo

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Rotacismo

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Guía de intervención

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Juegos y consejos para niños con tartamudez

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Si sospechamos que nuestro hijo tiene un trastorno del habla, lo primero que tenemos que hacer es pararnos a observar. ¿Cuándo tartamudea el niño? ¿en qué situaciones? ¿quiénes están? ¿es una conducta que se repite de forma continua, o que solo aparece en momentos aislados?

Es necesario saber cuándo, dónde, cómo y con quién ocurre, para poder establecer el porqué, la causa de dicha tartamudez. En muchas ocasiones hay una predisposición genética a la tartamudez, por lo que conviene averiguar si alguno de los padres tuvo ese problema en la niñez.

Otro punto fundamental a tener en cuenta es la edad del niño, pues existe una tartamudez evolutiva que aparece en torno a los 3 o 4 años de edad en la que el niño tiende a repetir las palabras, o en ocasiones 'se atasca' y no sabe continuar. Si en cambio nuestro hijo tiene más de 5 años y continúa o se ha acentuado la tartamudez, conviene pedir ayuda y valorar el problema para poder iniciar una intervención.

Una vez que hemos observado el problema, es importante que los padres:

1. No terminen las frases del niño. Tiene que aprender a hablar por si mismo para que vea que puede enfrentarse al problema y salir victorioso del mismo.

2. No meterse con él, enfadarse o menospreciarle cuando ocurra este problema.

3. No interrumpirle, dejarle que acabe las frases. Se le puede animar a que termine, con palabras de aliento, o una sonrisa.

4. Grabarle cuando hable despacio y cuando habla deprisa, para que él se oiga y empiece a ver las diferencias.

5. Cantar con él y de nuevo grabarle para que se escuche y que vea que cuando canta no tartamudea. Explicarle que esto sucede porque cantando "gestiona" mejor la cantidad de aire a expulsar.

6. Trabajar con el niño la respiración diafragmática (que aprenda a hacer una respiración profunda en la que el aire llegue al diafragma o a la tripa).

7. Hacer ejercicios de soplo, como hinchar globos, soplar velas, soplar con pajitas... de esta forma conseguiremos fortalecer los órganos fonadores.

8. Alargar las vocales al hablar. Esto sobre todo lo podemos hacer mientas el niño lee.

9. Trabajar el turno de palabras, como por ejemplo, los padres empiezan una frase, paran y le piden al niño que él la termine.

10. Controlar las conductas de ansiedad del niño. Trabajar con él el miedo a tartamudear.

Puedes leer más artículos similares a 10 ejercicios para que los niños superen la tartamudez, en la categoría de Lenguaje - Logopedia en Guiainfantil.com.

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10 ejercicios para que los niños superen la tartamudez

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Los mejores ejercicios para que los niños superen la tartamudez. Ejercicios pata tratar la tartamudez en los niños. Lo primero de todo, que tenemos que hacer es pararnos a observar. ¿Cuándo tartamudea el niño? ¿en que situaciones?A continuación, comenzar con una serie de ejercicios.

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En este post os proponemos actividades para trabajar con niños y niñas con disfemia o tartamudez, esperemos que os sirvan de gran ayuda.

La disfemia o tartamudez es una alteración del habla, en el actual DSM V ya se considera, una alteración de la comunicación y se caracteriza por interrupciones involuntarias del habla que se acompañan de tensión muscular en cara y cuello.
Actividades de relajación

El niño/a se acuesta en una superficie plana con los ojos cerrados, y le movemos lentamente los brazos, piernas y cabeza.

En la misma posición, el niño/a realiza, de un modo suave, ejercicios de contracción - extensión del cuerpo y de las distintas partes del cuerpo

Otros ejercicios de relajación son el bostezo, el bostezo con la boca cerrada y la relajación del cuello y de la cara, intercalando relajaciones breves y largas.

Arrugar la frente. Sentir la sensación de tensión por encima de las cejas y en el puente de la nariz. Relajar poco a poco.

Cerrar fuertemente los ojos. Notar la sensación de tensión por debajo de los párpados y en el interior y exterior de cada ojo.

Abrir los ojos lentamente.

Realizar el mismo ejercicio anterior guiñando un solo ojo, primero el derecho y posteriormente el izquierdo.

Actividades de respiración
- Respirar concentrándose en que el aire inspirado se dirija a la parte inferior de los pulmones.
- Respirar concentrándose en que el aire inspirado se dirija a la parte inferior y media de los pulmones.
- Concentrarse para una inspiración completa.
- Realizar una espiración completa y regular.
- El objetivo es generalizar la respiración completa a las condiciones habituales.
Actividades de habla y lectura
- Hablar y leer despacio, pero sin exagerar; emplear frases cortas y sencillas; no interrumpir, hay que aceptar sus tiempos.
- Realizar ejercicios de evocación de las palabras y ejercicios con frases sencillas. Por ejemplo, se pueden realizar juegos verbales como: ¿Con qué sonido comienza la palabra gato? ¿Qué letras forman la palabra gato? ¿Cómo hace el gato?
- El uso de gesto acompañado al habla. El uso de gestos con las manos y brazos al hablar, de una manera armónica y expresamente exagerada. Este procedimiento modifica la actitud en la rigidez.
- Hablar al compás que se camina.
- Grabarle cuando hable despacio y cuando habla deprisa, para que él se oiga y empiece a ver las diferencias.
- Cantar con él y de nuevo grabarle para que se escuche y que vea que cuando canta no tartamudea. Explicarle que esto sucede porque cantando "gestiona" mejor la cantidad de aire a expulsar.
- Trabajar con el niño la respiración diafragmática (que aprenda a hacer una respiración profunda en la que el aire llegue al diafragma o a la tripa).
- Hacer ejercicios de soplo, como hinchar globos, soplar velas, soplar con pajitas... de esta forma conseguiremos fortalecer los órganos fonadores.
- Alargar las vocales al hablar. Esto sobre todo lo podemos hacer mientas el niño lee.
- Trabajar el turno de palabras, como por ejemplo, empezamos una frase, paramos y le pedimos al niño que él la termine.

Fuentes: manuales de logopedia.

Recomendaciones: película "El discurso del Rey". Trailer de la película. No dejes de verla.

Webgrafía: http://sintartamudear.com/terapia-del-lenguaje/

http://aylelpla.blogspot.com.es/2014/03/la-disfemia.html

http://blog.logopedajessica.es/problemas-de-tartamudez/ejercicios-para-trabajar-latartamudez/236

http://www.guiainfantil.com/articulos/salud/lenguaje/10-ejercicios-para-que-los-ninos-superen-la- tartamudez/

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Actividades para trabajar con niños/as con disfemia o tartamudez.

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En este post os proponemos actividades para trabajar con niños y niñas con disfemia o tartamudez, esperemos que os sirvan de gran ayuda. La disfemia o tartamudez es una alteración del habla, en el actual DSM V ya se considera, una alteración de la comunicación y se caracteriza por interrupciones

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🔹 COMO USAR GOOGLE DRIVE: Aprende como crear un DRIVE para trabajar en grupo 🧐

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Estimulación lingüística 3

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Estimulación lingüística 2

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Estimulación lingüística 1

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Estimulación del Lenguaje

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JUEGOS DE PRAXIAS PARA NIÑOS -  RECURSOS DE TERAPIA DE LENGUAJE

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Logopädie Kreativ / SL Therapy online /Orthophonie

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Ejercicios oromotores para niños, chasquear la lengua, logopedia, terapia de habla y de lengua

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Varios

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Varios

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Varios

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Apps