# data[].attributes.body
STOR KUUUUUK

# data[].attributes.body
Tycker jag också

# data[].attributes.body
My pantie stuck in my ass

Lärarna borde chilla lite
Pernille borde bli snabbare
My pantie stuck in m
My pantie stuck in my ass

Stycka ankor
Stycka ankor
Töm

Stor penis
Stor penis

# data[].attributes.body
My pantie stuck in my ass

# data[].attributes.body
Stor penis

# data[].attributes.body
Bildstöd, synliga uppgifter

# data[].attributes.body
startuppgift 10min
genomgång 10 min
gruppjobb 10 min
avlsutning 10min
exitticket

Vet vad man ska göra när man inte orkar. veta vad du ska göra när du är klar med uppgiften

# data[].attributes.body
Tydlig struktur. Tydlig start, arbetsgång och avslut. Eleverna vet vad de ska göra och vad nästa steg är.

# data[].attributes.body
Lärarna bör ha liknande struktur. Igenkänning

# data[].attributes.body
Liknande start och avslut

# data[].attributes.body
Tydlig planering och lyhörd för eleverna.

# data[].attributes.headline
Mitt favoritcitat:"En bra lärare gör en planering, en dålig lärare följer sin planering"

# data[].attributes.subject
Mitt favoritcitat:"En bra lärare gör en planering, en dålig lärare följer sin planering"

# data[].attributes.body
punktform av lektionsupplägg, tydligt start och slut.

# data[].attributes.headline
Elever vet vad de ska göra när de är klara med en uppgift

# data[].attributes.subject
Elever vet vad de ska göra när de är klara med en uppgift

# data[].attributes.headline
Tydlig start med kort uppgift direkt när de kommer in. Kort genomgång där informationen sedan genom övning kan omsättas till förståelse och kunskap.

# data[].attributes.subject
Tydlig start med kort uppgift direkt när de kommer in. Kort genomgång där informationen sedan genom övning kan omsättas till förståelse och kunskap.

# data[].attributes.body
Schema med bildstöd. på tavlan. Vad ska eleverna göra, när ska det göras osv.
Tydlig start och avslut på lektionen.

# data[].attributes.headline
Presentera mål och syfte med lektionen. Arbetsgång med arbetssätt, uppgift och var man ska vara. Tydlig: "Nu börjar vi och vi avslutar ..".

# data[].attributes.subject
Presentera mål och syfte med lektionen. Arbetsgång med arbetssätt, uppgift och var man ska vara. Tydlig: "Nu börjar vi och vi avslutar ..".

# data[].attributes.headline
Tydlig struktur, samma varje gång med en presentation med mål, arbetsgång och avslut

# data[].attributes.subject
Tydlig struktur, samma varje gång med en presentation med mål, arbetsgång och avslut

# data[].attributes.headline
Alla samlade med dagens innehåll på tavlan. 

# data[].attributes.subject
Alla samlade med dagens innehåll på tavlan. 

# data[].attributes.headline
Tydligt start och struktur -Synligt för eleverna. Välkomnande!

# data[].attributes.subject
Tydligt start och struktur -Synligt för eleverna. Välkomnande!

# data[].attributes.body
Tydlig start och slut, samma varje gång. Strukturen ska vara tydlig. Vad ska göras och när.

# data[].attributes.body
Eleverna vet hur vi kommer in i klassrummet och hur lektionerna startar. Vi har pratat om det och kommit överens. Vi gör likadant varje gång.

# data[].attributes.headline
Fråga eleverna vad vi gjorde förra gången, för att knyta ihop den ena lektionen med den andra.

# data[].attributes.subject
Fråga eleverna vad vi gjorde förra gången, för att knyta ihop den ena lektionen med den andra.

# data[].attributes.headline
Tydlig struktur så att eleven alltid känner igen sig

# data[].attributes.subject
Tydlig struktur så att eleven alltid känner igen sig

# data[].attributes.body
Liknande upplägg varje lektion
Instruktion/inledning
Arbete
Tydligt avslut

# data[].attributes.body
Använd presentationsverktyget i google Med tydliga kontraster, bilder, typsnitt. Ta fram en sak i taget

# data[].attributes.body
att alla lektioner börjar på samma sätt och att eleverna känner igen sig varje lektion.
Att det är samma struktur under varje lektion.
Skulle även vilja använda mer bildstöd.

# data[].attributes.body
Elever ska aktivera fler sinnen på en lektion.

# data[].attributes.headline
Tydlighet. Samma struktur. Kan vara olika struktur beroende på vilket ämne. 

# data[].attributes.subject
Tydlighet. Samma struktur. Kan vara olika struktur beroende på vilket ämne. 

# data[].attributes.headline
Skriva på tavlan vad man ska gå igenom under lektionen och koppla det till mål så att elever förstår varför man gör just det man gör.

# data[].attributes.subject
Skriva på tavlan vad man ska gå igenom under lektionen och koppla det till mål så att elever förstår varför man gör just det man gör.

# data[].attributes.body
Sätta igång snabbt så att elever har något att göra när de kommer in i klassrummet.
Tydlig lektionsavslutning där man går tillbaka till målen och kollar vad eleverna har lärt sig.

# data[].attributes.body
Tydliga struktur

# data[].attributes.body
Tydlig start med muntlig och skriftlig instruktioner. Kort genomgång. Utgå ifrån de 7 frågorna t ex vad, varför, hur innan eleverna släpps iväg. Tid för återsamling. Uppföljning av hur det gått, sammanfatta vad som gjort och ev ge information om vad som kommer nästa lektion.

# data[].attributes.body
Börja med något som lockar sedan förklara syfte och mål

# data[].attributes.body
Arbetsgång på tavlan om det är flera moment.

# data[].attributes.headline
Något som fångar elevers intresse - fokusera

# data[].attributes.subject
Något som fångar elevers intresse - fokusera

# data[].attributes.body
Samma struktur varje lektion:
Uppstart
Arbete
Avslut

# data[].attributes.body
Framgångskriterier och mål

# data[].attributes.body
Tydlig start, lektionsupplägget finns på tavlan. Känna av behov av rörelsepaus, anpassa efter gruppens behov.

# data[].attributes.body
Det här behöver du på denna lektion