# data[].attributes.headline
Þú hefur ekki fengið landið til eignar frá foreldrum þínum; þú hefur það                                         að láni frá börnum þínum.

# data[].attributes.subject
Þú hefur ekki fengið landið til eignar frá foreldrum þínum; þú hefur það                                         að láni frá börnum þínum.

# data[].attributes.body
Meginhugmyndin að baki sjálfbærri þróun, eða sjálfbærri nýtingu náttúruauðlinda, er einföld og alls ekki ný af nálinni. Hún er tvíþætt, í fyrsta lagi að ganga ekki óhóflega á forða náttúrunnar heldur nýta auðlindir hennar á hófsaman hátt og þá helst þannig að þær nái að endurnýja sig. Þannig miðast sjálfbært skógarhögg við að planta nýjum trjám jafnharðan og höggvið er. Í öðru lagi felst í sjálfbærri nýtingu náttúruauðlinda að þær skuli ekki nýttar á þann hátt að af hljótist mengun eða að umhverfinu sé spillt á annan hátt. Í samræmi við þetta var eitt af meginmarkmiðum loftslagsráðstefnunnar í Río de Janeiro í Brasilíu að draga úr losun gróðurhúsalofttegunda.

# data[].attributes.body
Sérstaða manna meðal lífvera er margvísleg. Fólk lærir ekki aðeins af eigin reynslu heldur er það læst á reynslu annarra, líka fyrri kynslóða, og getur notið fræðslu og leiðbeininga og náð þannig að tileinka sér þekkingu sem er því sjálfu framandi.

# data[].attributes.body
Sjálfbærni er eitt helsta hugtakið í tengslum við hugsunina um afleiðingar þeirra ákvarðanna sem teknar eru í dag á hag og velferð manna og dýra í framtíðinni. Með sjálfbærni er almennt átt við getu kerfisins til að viðhalda sér með tímanum og gefur til kynna að komandi kynslóðir ættu ekki að vera verr settar en núverandi kynslóðir

# data[].attributes.body
1. Útrýma fátækt í allri sinni mynd alls staðar

2. Útrýma hungri, tryggja fæðuöryggi og bætta næringu og stuðla að sjálfbærum landbúnaði

3. Stuðla að heilbrigðu líferni og vellíðan fyrir alla frá vöggu til grafar

4. Tryggja jafnan aðgang allra að góðri menntun og stuðla að tækifærum allra til náms alla ævi

5. Jafnrétti kynjanna verði tryggt og völd allra kvenna og stúlkna efld

6. Tryggja aðgengi að og sjálfbæra nýtingu, allra á hreinu vatni og salernisaðstöðu

7. Tryggja öllum aðgang að öruggri og sjálfbærri orku á viðráðanlegu verði

8. Stuðla að viðvarandi sjálfbærum hagvexti og arðbærum og mannsæmandi atvinnutækifærum fyrir alla

9. Byggja upp viðnámsþolna innviði fyrir alla, stuðla að sjálfbærri iðnvæðingu og hlúa að nýsköpun

10. Draga úr ójöfnuði innan og á milli landa

11. Gera borgir og íbúðasvæði öllum mönnum auðnotuð, örugg, viðnámsþolin og sjálfbær

12. Sjálfbær neyslu- og framleiðslumynstur verði tryggð

13. Grípa til bráðra aðgerða gegn loftslagsbreytingum og áhrifum þeirra *

14. Vernda og nýta hafið og auðlindir þess á sjálfbæran hátt í því skyni að stuðla að sjálfbærri þróun

15. Vernda, endurheimta og stuðla að sjálfbærri nýtingu vistkerfa á landi, sjálfbærristjórnun skógarauðlindarinnar, berjast gegn eyðimerkurmyndun, stöðva jarðvegseyðingu og endurheimta landgæði og sporna við hnignun líffræðilegrar fjölbreytni

16. Stuðla að friðsælum og sjálfbærum samfélögum fyrir alla menn, tryggja öllum jafnan aðgang að réttarkerfi og byggja upp skilvirkar og ábyrgar stofnanir fyrir alla menn á öllum sviðum

17. Styrkja framkvæmd og blása lífi í alþjóðlegt samstarf um sjálfbæra þróun

# data[].attributes.body
Sjálfbærni lýsir því þegar áhersla er lögð á að nýta það sem í boði er án þess að það hafi skaðleg áhrif á jörðina og með því vonandi varðveita auðlindir jarðar fyrir komandi kynslóðir.

# data[].attributes.body
Þau samfélög sem aðhyllast sjálfbærni reyna að endurnýta það sem þau geta og er það gert svo að komandi kynslóðir geti notið þeirra auðlinda sem jörðin hefur uppá að bjóða líkt og núverandi kynslóðir hafa gert. Oft getur þó reynst erfitt að setja fram eina afgerandi skilgreiningu á hugtakinu sjálfbærni þar sem það er sífellt að þróast.

# data[].attributes.body
Leikskólinn Dalborg í Fjarðarbyggð.

# data[].attributes.body
Dalborg hefur gert ýmislegt til þess að kenna börnum sínum sjálfbærni, þau voru meðal annars með moltu tunnu, þau notuðu moldina úr henni í kartöflugarð sem þau eru með á lóðinni, einnig sá þau öðrum hlutum. Börnin taka upp afreksturinn um haustin sjálf, Þótt upptakan sé ekki mikil hverru sinni, þau fáað njóta árangursins. Það kennir þeim að bera virðingu fyrir matnum og læra að rækta hluti sjálf. Einnig er leyft börnum að sá fræ í blómapotta og fylgjast með plöntuni vaxa. Þau endurvinna eins mikið og hægt er, til dæmis með því að breyta því í listaverk og annað föndur.

# data[].attributes.headline
Einnig eru þau með þema í ár sem tengist sjálfsbærni að því leytinu til að þemað er náttúran og samfélagið þeirra. Núna í janúar og febrúar eru þau til að mynda að ræða um hafið og þá fræðast börnin t.d. um hvað á heima í hafinu og hvað ekki eins og t.d plast og fleira rusl.

# data[].attributes.subject
Einnig eru þau með þema í ár sem tengist sjálfsbærni að því leytinu til að þemað er náttúran og samfélagið þeirra. Núna í janúar og febrúar eru þau til að mynda að ræða um hafið og þá fræðast börnin t.d. um hvað á heima í hafinu og hvað ekki eins og t.d plast og fleira rusl.

# data[].attributes.headline
Sjálfbærni og vísindi Markmiðið með sjálfbærni er að börn og starfsfólk geri sér grein fyrir því að þau vistspor sem þau skilja eftir sig skipta máli. 

# data[].attributes.subject
Sjálfbærni og vísindi Markmiðið með sjálfbærni er að börn og starfsfólk geri sér grein fyrir því að þau vistspor sem þau skilja eftir sig skipta máli. 

# data[].attributes.body
Mikilvægt er að kenna börnum að bera virðingu fyrir umhverfi sínu og náttúru og skapa þeim tækifæri til að upplifa og njóta. Börn nota ýmsar aðferðir við að kanna og skilja umhverfi sitt og kennurum ber að ýta undir forvitni og vangaveltur barnanna, hvetja þau til að spyrja spurninga og leita mismunandi lausna. Jafnfram ber að ýta undir vísindalega hugsun og aðstoða börn við að sjá tengsl, orsök og afleiðingu og styrkja skilning þeirra á hugmyndum og hugtökum.

# data[].attributes.headline
Náttúra og umhverfi Þekking á náttúrunni og fyrirbærum hennar er manninum lífsnauðsynleg þar sem afkoma hans er undir henni komin. 

# data[].attributes.subject
Náttúra og umhverfi Þekking á náttúrunni og fyrirbærum hennar er manninum lífsnauðsynleg þar sem afkoma hans er undir henni komin. 

# data[].attributes.body
Börn þurfa að kynnast fjölbreytileika náttúrunnar og njóta hennar um leið og þau læra að finna til ábyrgðar gagnvart henni. Í leikskóla ber að fræða börn um náttúruna, umhverfið og verndun þess. Þessu verður best við komið með ferðum út í náttúruna, þar sem börnin gera sínar eigin athuganir og vinna úr þeim eftir getu. Lögð er áhersla á:
Að börnin kynnist fjölbreytileika náttúrunnar
Að börnin kynnist nánasta umhverfi sínu
Að stuðla að ábyrgð og virðingu fyrir náttúrunni
Að fara í vettvangsferðir v útikennslu á mismunandi stöðum

# data[].attributes.body
Endurvinnsla er mikilvægur þáttur í leikskólastarfi. Virðing fyrir náttúrunni og nýtni eru góðir eiginleikar sem vert er að tileinka sér. Lögð er áhersla á:
Daglega útiveru og vettvangsferðir
Að kenna börnunum að bera virðingu fyrir náttúrunni, ekki henda rusli og skemma gróður
Að kenna börnunum að hægt er endurvinna á fjölbreyttan hátt
Að hafa gott og skipulagt aðgengi barna að flokkun
Að vinna með verðlausan efnivið
Að leika með verðlaust efni, s.s. í könnunarleik

# data[].attributes.headline
Það er allt um sjálfbærni skólans á síðunni þeirra :

# data[].attributes.subject
Það er allt um sjálfbærni skólans á síðunni þeirra :

# data[].attributes.body
http://dalborg.leikskolinn.is/dalborg/skj%C3%B6l/sk%C3%B3lan%C3%A1mskr%C3%A1%202016-2017.pdf

# data[].attributes.headline
„snúist í raun um virðingu fyrir náunganum og virðingu fyrir umhverfinu“ 

# data[].attributes.subject
„snúist í raun um virðingu fyrir náunganum og virðingu fyrir umhverfinu“ 