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1 Hace narraciones.
2 Pronuncia correctamente las palabras.
3 Tiene un amplio vocabulario al momento de expresarse
4 Uso correcto de los verbos en presente , pasado y futuro
5 Uso correcto de preposiciones de tiempo : ahora , después ,  hoy y mañana.

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El niño se encuentra en el nivel monosilábico, ya que este alcanza la relación silábica, fonematica y ortográfica en gran parte de sus escritos, logrando encontrarse en un nivel adecuado para su edad cronológica. son textos entendibles pero sin, signos de puntuación.

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Escritura (ASPECTO SEMÁNTICO GRAMATICAL) 

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Escritura (ASPECTO SEMÁNTICO GRAMATICAL) 

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El niño se encuentra en el nivel de organización de la estructura de la oración, ya que selecciona palabras con significados concretos, es muy pobre en contenido y añade mayúsculas y algunos acentos en las oraciones.

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El niño posee buen manejo del dictado y su caligrafía es clara y entendible.

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tiene 7 años y cursa 3ro de primaria

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Los múltiples escenarios que entrega la lectura y la escritura contribuyen, en gran medida, al desarrollo general de un niño. En particular, aportan a las capacidades de aprendizaje y de pensamiento, sirviendo como herramienta para orientar y estructurarlos.
Por último, pero tan importante como los puntos anteriores: leer y escribir son actividades que favorecen la imaginación y la creatividad ya que la lectura es la llave prodigiosa de la información

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El niño se encuentra en el aspecto silabeo internalizado , ya que el niño lee lentamente , lee mentalmente y luego de esto expresa lo leido.

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el niño se encuentra en el 2do nivel discriminación primera de los significados de las palabras debido a que el niño no identifica o comprende el componente de las palabras pero sin embargo tiene buena pronunciación y es claro.