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Fiche préparatoire

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Activité 5 B diversification des Suds

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Activité 5 B vers le NOÉ

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Activité 5 Vers le nouvel ordre économique 

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Correction test

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De la décolonisation à la mise en place de nouveaux États 

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De la décolonisation à la mise en place de nouveaux États 

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Vidéo

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[TSTMG] De la décolonisation à la mise en place de nouveaux États depuis 1945

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Résumé

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Activité 4 suite

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Activité 4

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Activité 3

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Activité 2

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Activité 1

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De la décolonisation à la mise en place de nouveaux Etats

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De la décolonisation à la mise en place de nouveaux Etats

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Introduction à préparer pour le 9/01/19

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De la décolonisation à la mise en place de nouveaux États 

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De la décolonisation à la mise en place de nouveaux États 

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Fiche objectif

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Fiche de révision H 1

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Fiche de révision G 1

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Centres d' impulsion et inégale intégration

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Centres d' impulsion et inégale intégration

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Activité préparatoire

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Centres d' impulsion et inégale intégration

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Centres d' impulsion et inégale intégration

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Plan de travail

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schéma bilan

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Histoire Géographie Tle STMG - Schémas bilans - Centres d'impulsion et inégale intégration

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l'inégale intégration des territoires dans la mondialisation

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l'inégale intégration des territoires dans la mondialisation

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Activité 6 : légende

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Activité

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Madagascar

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A Madagascar, 92% de la population vit dans la pauvreté

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l' Inde

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Téléjournal - L'Inde: ceux qui ne sont pas millionnaires

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Activité 4

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Activité 2

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Activité 1

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Activité 3

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L' Amérique du Nord dominée par les Etats-Unis 

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L' Amérique du Nord dominée par les Etats-Unis 

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Activité 1

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Activité 1

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Centres d'impulsion et inégale intégration dans la mondialisation

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Centres d'impulsion et inégale intégration dans la mondialisation

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Cours

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Centres d'impulsion et inégale intégration

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Centres d'impulsion et inégale intégration

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Fiche objectifs

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Plan de travail

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3 exemples

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Cours

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https://www.youtube.com/watch?v=DqSSuFaau38

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[Histoire-TSTMG] Le jeu des puissances dans un espace mondialisé de1945 à nos jours-cours complet

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Ce test a pour but de vérifier votre connaissance globale de la leçon.

Ce n'est pas un exercice type bac. Les questions ne sont pas calibrées selon la première partie de l'épreuve au bac: elles ont principalement pour but de vous faire "réciter votre leçon".

Ce test ne contient évidemment pas toutes les questions que l'on peut vous poser le jour du bac.

Pensez à imprimez les cartes (voir ci-dessous) avant de commencer.

Répondez à toutes les questions en 50 minutes. Si vous n'avez pas terminé, ne vous accordez pas plus de 5 minutes supplémentaires.

Allez vérifier vos réponses dans le cours. Corrigez-vous en vert.

Calculez votre note sur 70.

En fonction de la note obtenue à chacune des 5 parties du test, localisez vos points faibles et reprenez les questions qui vous ont posé problème.

La présentation compte ici pour 6 points. Au bac, elle ne fait pas l'objet d'un barème particulier, mais les correcteurs y sont particulièrement sensibles.

Avez-vous écrit de manière lisible? Bravo!

Etes-vous allé(e) à la ligne pour chaque nouvelle question? Bravo!

Pour les questions de rédaction, avez-vous fait des paragraphes? Un paragraphe commence par un alinéa, on n'y va jamais à la ligne et n'y utilise pas de tirets. Si vous avez respecté ces règles, bravo!

Avez-vous utilisé des renvois du type astérisque? Ils sont interdits!

Avez-vous écrit entre les lignes? C'est interdit!

Durée: 10 minutes. 10 points

1. 5 points Fond de carte de l'Europe sous la guerre froideici. Placez le rideau de fer, le nom des pays d'Europe de l'Est et à utiliser trois couleurs différentes pour l'URSS d'une part, le bloc de l'Est d'autre part et l'Europe occidentale.

2. 5 points Fond de carte de l'Europe après 1989ici. Placez la Russie, la République Tchèque, la Slovaquie, l'ex-Yougoslavie et la limite Ouest de la CEI.

Durée: 10 minutes. 16 points

1. 2 points 1989-1991. Pourquoi ces deux dates sont-elles des repères chronologiques importants?

2. 2 points 2001-à nos jours. A quoi ces deux repères correspondent-ils?

Durée: 15 minutes. 18 points

A-Définissez en moins de 7 lignes chacun des mots suivants :

B- Définissez en moins de 5 ligne les mots suivants :

Durée: 15 minutes. 20 points

Répondez en moins de 5 lignes à chacune des questions.

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Entraînez-vous. Le jeu des puissances dans un espace mondialisé de 1945 à nos jours

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Ce test a pour but de vérifier votre connaissance globale de la leçon. Ce n'est pas un exercice type bac. Les questions ne sont pas calibrées selon la première partie de l'épreuve au bac: elles ont principalement pour but de vous faire "réciter votre leçon".

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De nouveaux rapports de force au début du XXIème siècle

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De nouveaux rapports de force au début du XXIème siècle

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Activité 4

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Activité 3

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Activté 2, parcours 2 au choix

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Activité 2, parcours 1 au choix

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Activité 1

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http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/hg/stmg/ftp_stmg/autoevaluation/Quiz_H1-Web/index.html

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Voici une série de six questions destinée à tester vos connaissances sur le chapitre 1 d'histoire.

Ce questionnaire peut exiger que Quicktime 6.0 ou supérieur soit installé sur votre appareil. Vous pouvez télécharger gratuitement ce logiciel en cliquant ici.

Jean-Pierre Meyniac, académie de Grenoble.

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Le jeu des puissances dans un espace mondialisé de 1945 à nos jours.

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Voici une série de six questions destinée à tester vos connaissances sur le chapitre 1 d'histoire. Ce questionnaire peut exiger que Quicktime 6.0 ou supérieur soit installé sur votre appareil. Vous pouvez télécharger gratuitement ce logiciel en cliquant ici. Jean-Pierre Meyniac, académie de Grenoble.

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Le jeu des puissances dans un espace mondialisé 

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Le jeu des puissances dans un espace mondialisé 

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Schéma bilan

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Histoire Géographie Tle STMG - Schémas bilans - Le jeu des puissances dans un espace mondialisé de 1945 à nos jours

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De nouveaux rapports de force début du XXIème siècle

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De nouveaux rapports de force début du XXIème siècle

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11 Septembre 2001