# data[].attributes.body
Kuidas viimase kolme nädala jooksul segati mind ühe labori praktikumi juhendaja ning tema juhendatavate probleemi.

# data[].attributes.body
Minu laboripraktikumis tulid tudengid minuga rääkima, et nad kavatsevad oma eriala vahetada ühe teise praktikumi ja õppejõu pärast:
* Õppejõud oli terve praktikumi rääkinud vaid oma elust ning oma probleemidest;
* Õppejõud oli rääkinud sellest, kuidas tal üldse aega ei ole;
* Õppejõud oli enamus praktikumi ajast istunud tagaruumis ega polevat neid laboris juhendanud;
* Kui nad läksid tagaruumi midagi küsima, siis õppejõud teatas, et tema ei tea, kuna tema ise läbis selle praktikumi kümme aastat tagasi;
* Seejärel olevat tudengid saanud hunniku andmestikku, millega nad ei oska midagi peale hakata ja ei oska oma protokolli kokku kirjutada.

# data[].attributes.body
Ma õpetasin neile, kuidas teha kalibratsionigraafikut ning mis arve milleks nad oma andmestikus kasutavad.

# data[].attributes.body
* Arusaamatus, kuidas selline rahulolematus antud õppejõu vastu saab olla õigustatud. Tegemist on äärmiselt hea õppejõuga.
* Vihatunne, kas on võimalik, et tudengid reageerivad üle ja muudavad probleemi suuremaks kui see tegelikult on. Kas üliõpilased on lihtsalt laisad?
* Süütunne, et kas mina tegin valesti ja sekkusin teise õppejõu õppeprotsessi sellega, et ma tema tudengitele selgitasin, mida nad tegema peavad ja kuidas oma arvutused lahendada.

# data[].attributes.body
* Kas ma jätan selle probleemi nii nagu ta on ja loodan, et tudengid saavad nüüd oma protokollid tehtud?
* Aga mis siis kui nad ei saa oma protokolle valmis ja tulevad jälle minult abi küsima?
* Ehk ma peaksin siis ise selle õppejõuga ühendust võtma ja temaga rääkima sel teemal?
* Aga kuidas öelda õppejõule, et tema tudengid pole temaga rahul ning otsivad tema seljataga teistelt õppejõududelt abi?

# data[].attributes.body
* Otsustasin, et ma ei maini midagi sellest, et tudengid olid tema läbiviidud praktikumidega rahulolematud.
* Kirjutasin talle, et tudengid tulid minuga rääkima, et nad ei oska protokolli kirjutada ning mul on nende pärast mure.
* Õppejõud oli natukene solvunud, pettunud ja ka üllatunud.
* Otsustasime, et mina ise räägin oma järgmises praktikumis nende tudengitega – ütlen neile, et õppejõud ootab ikka veel protokolle ning ta ei võta hinnet alla. Samuti et ta ootab küsimusi teemade kohta, millest nad aru pole saanud, ning et õppejõud on valmis neile juhendeid saatma ning samuti nendega kokku saama ja konsultatsiooni tegema.

# data[].attributes.headline
Ma ei tohi teiste probleeme endasse nii tugevalt võtta, et need minule suurt stressi hakkavad põhjustama. 

# data[].attributes.subject
Ma ei tohi teiste probleeme endasse nii tugevalt võtta, et need minule suurt stressi hakkavad põhjustama. 

# data[].attributes.body
Ma tunnen, et enam ma sellisesse olukorda sattuda ei taha, ning õigem on nad kohe saata nende oma õppejõuga rääkima.

# data[].attributes.headline
Oma eraelu ning õppetöö tuleb hoida lahus

# data[].attributes.subject
Oma eraelu ning õppetöö tuleb hoida lahus

# data[].attributes.body
Õppejõu tööülesandeks on tudengeid õpetada ning seetõttu kui ta tuleb auditooriumisse või laborisse, siis ta peab eraelu kõrvale jätma ning keskenduma vaid õpetamisele ja tudengitele.

# data[].attributes.headline
Õppejõud ei tohi kunagi loengusse või praktikumi minna ettevalmistumata

# data[].attributes.subject
Õppejõud ei tohi kunagi loengusse või praktikumi minna ettevalmistumata

# data[].attributes.body
Laboris ei ole võimalik, et sa õpetad katseid, mida sa ise teinud pole, või ei mäleta. Jällegi labori seisukohalt selline käitumisviis võib õppejõule kui ka üliõpilastele eluohtlikuks muutuda.

# data[].attributes.body
Kui sa tahad õppida, siis sa pead oskama ja julgema küsida küsimusi.

# data[].attributes.headline
Üliõpilased peavad ise oma õppimisega rohkem vaeva nägema

# data[].attributes.subject
Üliõpilased peavad ise oma õppimisega rohkem vaeva nägema

# data[].attributes.body
Osa ülikoolis õppimisest on ka iseseisev õppimine.
Siinkohal tundus, et neil puudus igasugune motivatsioon ja tahe üldse iseseisvalt õppida. Kuid üliõpilane peab aru saama, et õppejõud ei saagi talle kõike õpetada ja selgeks teha.

# data[].attributes.headline
Õppejõud vajab ka tudengitepoolset tagasisidet oma töö kohta

# data[].attributes.subject
Õppejõud vajab ka tudengitepoolset tagasisidet oma töö kohta

# data[].attributes.body
Kui tudengid õppejõule ei anna teada, millest nad aru ei saanud ning mis neile meeldis ja mis neid häiris, mis oli kerge ja mis oli liiga keeruline jne, siis õppejõud arvab, et õppeainega on kõik korras, ja ei oskagi midagi muuta.

# data[].attributes.headline
„Ära tee teistele seda, mida sa ei taha, et sulle tehtaks”

# data[].attributes.subject
„Ära tee teistele seda, mida sa ei taha, et sulle tehtaks”

# data[].attributes.body
* Üliõpilaste kohta – ärge rääkide õppejõust halba tema seljataga. Kindlasti ei meeldiks ka tudengitele kui õppejõud klatšiksid neid nimeliselt üksteisele.
* Õppejõudude kohapealt – kui selline probleem tekib, tuleb seotud õppejõudu teavitada. Igaüks meist õppejõuna tahaks teada, mis nende õppeaines toimub.