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Dopo aver letto e commentato insieme il libro "Provaci ancora Lulù", scrivi una pagina di diario. Il diario è molto utile per esprimere senza timore le proprie emozioni e paure ma soprattutto un ottimo esercizio di scrittura!
Pensa ad un evento che non ti è piaciuto oppure ad una situazione in cui ti sei sentito in difficoltà e hai avuto paura: scrivila! Vedrai che ti sentirai meglio!

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Paure e pensieri...
"What happen in our mind?"
Cosa succede nella nostra mente?
Pensate alle vostre paure o preoccupazioni. Attraverso un brainstorming virtuale, proviamo a capire se sono come quelle di Lulù (ovvero se esse sembrano più grandi di quanto siano e come le avete affrontate o come le affronterete).  Cerchiamo di utilizzare il più possibili la lingua inglese, scrivendo insieme le parole relative ai vostri pensieri.

Per condurre il brainstorming utilizzeremo la piattaforma www.mentimeter.com

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Prova a trasformare l'albo illustrato "Provaci ancora Lulù" in un libro tattile. Quest'attività svilupperà la tua creatività e manualità, inoltre favorisce l'inclusione - Esempio, un bambino ipovedente potrà "toccare" la storia, quando si tornerà a scuola, mentre la ascolterà.
Come illustreresti la storia? Soffermati su altri dettagli...
I materiali utilizzati dovranno essere materiali da riciclo, colori... Libera la tua fantasia!
Prendi spunto da questa immagine.

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Adesso prova a trasformare l'albo illustrato "Provaci ancora Lulù" in un libro digitale. Crea un e-book su www.storyjumper.com
E' importante che tu inserisca la sintesi vocale all'interno delle pagine dell'e-book, così la lettura e l'ascolto saranno facilitati anche per i compagni che hanno difficoltà.
Ecco qui un breve tutorial che ti aiuterà ad utilizzare la piattaforma!

P.S. Se risulta troppo complicato lavorare da solo su questa piattaforma, prova a lavorare in gruppo!

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Spesso ci capita di ascoltare musica quando siamo felici o quando ci sentiamo tristi.
Un ottimo esercizio, creato da Laura Bassi,  per comprendere il ritmo delle melodie e la durata delle note è il RITMOGRAMMA.
Ascolta queste melodie.. per ognuna di esse, mentre le ascolti disegna una traccia grafica su un foglio bianco. Cerca di rispettare il ritmo della musica e la durata delle note, ogni volta che senti una durata o un ritmo diverso cambia la tua traccia grafica (ad esempio, se la musica ha un ritmo più veloce i tratti grafici dovranno essere più brevi e spezzati, a differenza di un ritmo più armonioso e disteso).
https://youtu.be/2rn-vMbFglI
https://youtu.be/FO3qNArS-MI
https://youtu.be/RUc_omW_DnA
https://youtu.be/Q7d6ERPn0Co
https://youtu.be/76zGEpzR95k

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Attraverso la musica possiamo individuare facilmente le sequenze temporali di una storia. Basta associare una melodia ad ogni sequenza testuale.
Utilizziamo le stesse melodie dell'attività precedente.
All'introduzione della storia di Lulù si può associare alla lettura di questa una melodia introduttiva, semplice ed armoniosa
https://youtu.be/2rn-vMbFglI
Quando si procede nella lettura della storia, si scopre che ci sono delle difficoltà a cui possiamo associare una melodia con un ritmo più incalzante
https://youtu.be/FO3qNArS-MI
Ad un certo punto però succede qualcosa che può cambiare e ribaltare la situazione, ad esempio la manifestazione improvvisa di qualcosa
https://youtu.be/RUc_omW_DnA
Ci si può imbattere in un'avventura, alla quale associamo una melodia che dia questa sensazione
https://youtu.be/Q7d6ERPn0Co
Infine, alla conclusione della storia c'è un lieto fine a cui associamo una melodia armoniosa e gioiosa.
https://youtu.be/76zGEpzR95k

Tutto questo può essere utilea ridurre delle difficoltà che potrebbero sorgere durante la comprensione e riorganizzazione del testo. Con delle semplici melodie ascoltate durante la lettura, si può facilitare la ricostruzione temporale della storia associando così ogni sequenza a delle sensazioni ed emozioni che esse suscitano.

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Problem solving - A livello di inclusione...

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Problem solving - A livello di inclusione...

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Come avresti aiutato Lulù a sconfiggere la sua paura? Come aiuteresti Lulù a salire sull'albero?

Pensa a quali strategie avresti messo in atto per aiutare Lulù. Se un tuo amico è in difficoltà, cosa fai per aiutarlo? Descrivi una situazione concreta.