# data[].attributes.body
Diese Sammlung enthält offene und CC-lizenzierte Bildungsressourcen für die sprachliche Bildung und Deutsch als Zweitsprache.

In der ersten Spalte können Sie sich zum Thema Open Educational Ressources (OERs) und Creative Commons Lizenzen informieren und erste Tipps und Hinweise zum Finden, Nutzen, Erstellen und Publizieren von OERs und CC-lizenzierten Ressourcen kennenlernen.
(Achtung: Nicht alle der in der Sammlung enthaltenen, frei zugänglichen Materialien sind CC-lizenziert!)

Die Ressourcen der zweiten und dritten Spalte sind nach den Zielgruppen "Lehrkräftebildung" und "Schule und Unterricht" aufgeteilt. Sicherlich überschneiden sich die Zielgruppen jedoch an einigen Stellen. Ein Blick in beide Spalten lohnt sich also.

In der vierten Spalte sind Ressourcen für den Einbezug von Mehrsprachigkeit verlinkt.

Die fünfte Spalte enthält Sammlungen zu digitalen Möglichkeiten der Ermittlung sprachlicher Anforderungen und der Einschätzung sprachlicher Fähigkeiten.

In der sechsten Spalte finden sie Sammlungen von (freien) Tools, die sich für den Einsatz in der sprachlichen Bildung eignen.

Unter der letzten Spalte sind allgemeine OER-Quellen (Bilder, Videos, Grafiken, Bücher, Audios, etc...), die Sie für die Erstellung von eigenen Lehrmaterialien nutzen zusammengefasst.

Sollten Sie selbst weitere Ressourcen oder Tools kennen, können Sie diese gerne mit einem kurzen Kommentar in der jeweiligen Spalte teilen. So kann die Sammlung wachsen und wir können unsere Quellen im Sinne der freien Bildungsmaterialien gemeinsam weiterentwickeln.

Titel: Open Educational Ressources in Sprachförderung und DaZ für Lehrer*innenbildung und Schule und Unterricht
Urheberinnen: Janna Gutenberg, Anne Wernicke
Lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz.
Ausgenommen von der Lizenz sind Bilder, die von Padlet automatisch bei Verlinkung eingeblendet werden.

# data[].attributes.body
frei verfügbares, mehrsprachiges Wörterbuch für den Wortschatz aller Sprachen

# data[].attributes.body
OER für alle Fächer (auch DaZ)

Unterrichtsentwürfe- und Materialien

# data[].attributes.body
E-Learning Materialien Browser-basiert und zum freien Download. Keine CC-Lizenzen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Mit den mobilen Kursen der Deutschen Welle lernst du Deutsch einfach und kostenlos. Ob für Anfänger, Fortgeschrittene oder Profis: Hier findest du Deutschkurse und Angebote zum Deutschlernen mit Nachrichten oder Musik von Niveaustufe A1 bis C1. Für Deutschlehrende gibt es Unterrichtsmaterial und Fac…

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a global community working to strengthen the Commons

# data[].attributes.body
Offene Web-Tools mit Einsatzmöglichkeiten in der Lehre (zum Teil mit Bezug zur sprachlichen Bildung)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Offene Webtools lassen sich ohne Registrierung oder Installation direkt im Browser nutzen. Das macht ihren Einsatz zum Lehren und Lernen nicht nur einfach, sondern ermöglicht zugleich zeitgemäßes Lernen mit dem Internet als offene Lernumgebung. Im Rahmen der #OERcamp-Webtalk-Reihe präsentierte Nele Hirsch eine Vielzahl an offenen Webtools. Wir zeigen alle vorgestellten Tools in der Übersicht.

Ideen sammeln priorisieren und weiternutzen mit Flinga und Etherpads

Flinga ist ein offenes Pinnwand-Tool aus Finnland, mit dem kollaborativ Ideen gesammelt und anschließend bewertet werden können.
Etherpad ist ein webbasierter Texteditor zur kollaborativen Bearbeitung von Texten.

Präsentationen gestalten und zugleich als kollaborativen Mitschrieb nutzen mit CodiMD

CodiMD ist eine Software, die auf Markdown basiert. Das Tool bietet eine sehr umfassende Gestaltung (Bilder, Gifs, Videos einbetten, H5P Übungen etc.). Außerdem verfügt das Tool über einen integrierten Präsentationsmodus.

Tutorials (oder interaktive Geschichten) erstellen mit Twine

Twine ist ein wiki-artiges Tool, mit dem sich interaktive Geschichten erstellen lassen. Hier wird an einem Beispiel erklärt, wie das Tool praktisch funktioniert und es werden Tutorials mitgegeben.

Screencasts und kommentierte Screenshots zur Tool-Einführung für Lernende

Pixel-Spiele im Browser erstellen mit Bitsy

Bitsy ist ein sehr minimalistischer Spiele-Editor im Browser.

Kreative Schreibprojekte und -formen nutzen

Texte im Internet können in anderen Formen geschrieben und gelesen werden als analoger Text.

Exemplarische Tools für Schreibunterstützung und aktive Webgestaltung: Writing-Tool, Telegraph, RWTXT, Special Fish, Bittefeedback

Exemplarische Tools für gemeinsames Schreiben, vernetzen und Vorarbeiten: Etherpad, HackMD/CodiMD, Flinga, Cryptpad, Wikipedia

Exemplarische Tools, um Informationen zu verknüpfen und zu vernetzen: Kinopio, Memes, imgflip, BlackoutPoetry, Entropx, Google Gedichte

Exemplarische Tools für Kontextualisierung und Analyse: Wikipediatrick (Beispiel im Faktencheck-Kurs), ThisWorddoesnotexist.com, Teleskop-Text, Wordwanderer, Voyant

Prozesse visualisieren, animieren, teilen und remixen mit dem Emojisimulator und dem Kreislauftool

Das Kreislauftool und der Emojisimulator sind Erkundungs-Tools, mit denen entwickelt und dargestellt werden kann, wie etwas mit etwas anderem zusammenhängt.

Einen eigenen Zufallsgenerator gestalten und veröffentlichen

Zufallsgeneratoren können sehr vielfältig zum Lernen genutzt werden: als kreativer Schreibanlass, als Inspiration bei der Ideenfindung, als Anregung zum freien Sprechen in einer Fremdsprache ... Besonders spannend sind Zufallsgeneratoren dann, wenn sie von Lernenden selbst erstellt werden. Glitch ist eine Online-Plattform zur Nutzung, Remix und Veröffentlichung von Web-Anwendungen.

Online-Lernangebote zum Selbstlernen, für Vertiefung oder zum Wiederholen gestalten und teilen

Wer keine eigene Website und keinen Zugang zu einer institutionellen Lernumgebung hat, weiß oft nicht, wo und wie Online-Lernangebote gestaltet und mit Lernenden geteilt werden können. Die offene Plattform Glitch ist dazu eine gute Möglichkeit.

Mini-Tools zum Spielen, Erkunden und Teilen

Technologie erkunden:

Inspirationen finden:

Selbst gestalten und entwickeln:

Kollaboration erleben:

Tools nutzen:

# data[].attributes.attachment_link.title
Offene Webtools - alle Beispiele und Videos der #OERcamp-Webtalks von Nele Hirsch

# data[].attributes.attachment_link.description
Zusammenstellung aller Tools, die Nele Hirsch in der #OERcamp Webtalk-Reihe vorgestellt hat

# data[].attributes.attachment_link.description
Um Ihnen ein optimales Nutzungserlebnis zu bieten, setzen wir Cookies und ähnliche Technologien ein. Wir verwenden nur erforderliche Cookies. Diese Cookies stellen die Kernfunktionen der Webseite sicher und können nicht ausgeschaltet werden. Mit einem Klick auf „Verstanden" akzeptieren Sie die Verarbeitung Ihrer Daten. Weitere Informationen finden Sie im Impressum und in unseren Datenschutzhinweisen.

# data[].attributes.headline
DS-GVO-konforme für den Einsatz im sprachsensiblen Unterricht

# data[].attributes.subject
DS-GVO-konforme für den Einsatz im sprachsensiblen Unterricht

# data[].attributes.body
https://www.taskcards.de/#/board/ef7a7bb5-bb43-4cac-9b3e-cf942a7e0d6c/view

# data[].attributes.attachment_link.description
TaskCards ist eine Onlineplattform mit der Lehrer:innen Infos/Aufgaben für Schüler:innen DSGVO konform bereitstellen können.

# data[].attributes.body
meist: CC-BY-ND

eine Tool-Datenbank, in der nach wissenschaftlichen Kriterien mehr als 100 Tools zu Diagnostik, Förderung und Professionalisierung im Bereich Sprachbildung dokumentiert sind

kostenfreie Handreichungen und Broschüren, in denen Tools und Konzepte zur sprachlichen Bildung vorgestellt werden

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Am 12. und 13. November 2024 findet in Berlin die BiSS-Transfer-Abschlusstagung statt. Thema ist „BiSS-Potenziale: resümieren und sichern".

Mehr lesen

Die neue BiSS- Handreichung „Fit für die Schule - auch sprachlich. Was Kinder für einen erfolgreichen Schulstart brauchen" steht ab sofort zum Download zur Verfügung.

Mehr lesen

Ein neuer Blended-Learning-Kurs zum Thema „Sprachbildung für den Seiteneinstieg ins Lehramt" steht ab sofort auf der BiSS-Transfer-Fortbildungsplattform zur Verfügung.

Mehr lesen

BiSS-Transfer ist eine gemeinsame Initiative von Bund und Ländern zum Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung in Schulen und Kitas. Sie knüpft an die Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift" (BiSS) an.

Ziel von BiSS-Transfer ist es, wissenschaftlich fundierte Konzepte zur sprachlichen Bildung in der Praxis zu implementieren. 2020 als Nachfolger von BiSS gestartet, zählt die Initiative heute mehr als 2.900 Schulen und Kitas, die sich aktiv beteiligen und in regionalen Verbünden gemeinsam an nachhaltiger Sprachförderung arbeiten.

Mehr über Entstehung und Motivation von BiSS erfahren Sie in unserem Kurzfilm oder hier auf unserer Website.

Die Landkarte zeigt die Standorte der derzeit 81 Schul- und Kitaverbünde, die an der Initiative BiSS-Transfer teilnehmen (Transferverbünde). Außerdem zeigt sie die Standorte der Schulen, die am Forschungsnetzwerk BiSS-Transfer teilnehmen.

Zu jedem Verbund gibt es einen Steckbrief. Die Steckbriefe enthalten jeweils eine kurze Beschreibung des Verbunds sowie Informationen zum jeweiligen Arbeitsschwerpunkt, beispielsweise Lese- oder Schreibförderung. Außerdem findet man darin die Liste der Schulen, Kitas und Kooperationspartner, die an dem Verbund teilnehmen.
Zur Landkarte

Alle Publikationen stehen als PDF-Dateien zur Verfügung.

In den Handreichungen und Broschüren werden Themen der sprachlichen Bildung anschaulich und praxisnah vermittelt. Das BiSS-Journal bietet Fachbeiträge und Berichte aus der Praxis. Die Projektatlanten geben eine Übersicht über die Forschungsprojekte.
Zur Übersicht

Warum wurde BiSS-Transfer ins Leben gerufen? Was sind die Ziele der Initiative? Die wichtigsten Informationen auf einen Blick.
Mehr lesen

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus drei Forschungsinstituten bilden gemeinsam das Trägerkonsortium.
Mehr lesen

Hier geht es zu den Ansprechpersonen im Trägerkonsortium und zur Liste der Landeskoordinatorinnen und -koordinatoren.
Mehr lesen

Warum wurde BiSS-Transfer ins Leben gerufen? Was sind die Ziele der Initiative? Die wichtigsten Informationen auf einen Blick.
Mehr lesen

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus drei Forschungsinstituten bilden gemeinsam das Trägerkonsortium.
Mehr lesen

Hier geht es zu den Ansprechpersonen im Trägerkonsortium und zur Liste der Landeskoordinatorinnen und -koordinatoren.
Mehr lesen

# data[].attributes.attachment_link.description
BiSS-Transfer ist eine bundesweite Initiative zum Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung in Schulen und Kitas.

# data[].attributes.body
CC-BY-ND

Unterricht mit digitalen Medien organisieren

Bildungssprachliche Kompetenzen in allen Fächern mit digitalen Medien entwickeln

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache

# data[].attributes.attachment_link.title
Das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache - Unterricht und sprachliches Lernen digital

# data[].attributes.attachment_link.description
Das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache ist ein von der Stiftung Mercator initiiertes und gefördertes Institut der Universität zu Köln. Es will sprachliche Bildung verbessern. Mit seiner Forschung und seinen wissenschaftlichen Serviceleistungen zu sprachlicher Bildung…

# data[].attributes.headline
Lernmodul: Erstellung digitalen Contents zur sprachlichen Unterstützung im sprachsensiblen Musikunterricht

# data[].attributes.subject
Lernmodul: Erstellung digitalen Contents zur sprachlichen Unterstützung im sprachsensiblen Musikunterricht

# data[].attributes.body
CC-BY-SA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Das Lernmodul gibt einen Einblick in die Erstellungsprozesse eines digitalen Contents zur Unterstützung einer sprachsensiblen Unterrichtseinheit im Fachbereich Musik. Die Prozesse werden dabei reflektiert und Inspiration zu Alternativen und Gestaltungsmöglichkeiten aufgeführt.

Das Lernmodul wurde von Studierenden konzipiert und umgesetzt. Die Konzeption der Unterrichtseinheit und des digitalen Contents ist in dem Blended Learning Seminar „Digitaler Content in der mehrsprachlichen Bildung" entstanden. Die Seminarkonzeption ist in dem ebenso bei digiLL veröffentlichten gleichnamigen Lernmodul beschrieben.

# data[].attributes.attachment_link.title
Erstellung digitalen Contents zur sprachlichen Unterstützung im sprachsensiblen Musikunterricht - Universitätsverbund digiLL

# data[].attributes.attachment_link.description
Das Lernmodul gibt einen Einblick in die Erstellungsprozesse eines digitalen Contents zur Unterstützung einer sprachsensiblen Unterrichtseinheit im Fachbereich Musik. Die Prozesse werden dabei reflektiert und Inspiration zu Alternativen und Gestaltungsmöglichkeiten aufgeführt. Das Lernmodul wurde von Studierenden konzipiert und umgesetzt. Die Konzeption der Unterrichtseinheit und des digitalen Contents ist in dem Blended Learning Seminar „Digitaler Content in der mehrsprachlichen Bildung" entstanden.

# data[].attributes.body
CC-BY-NC-ND

"Lehrkräfte aller Schulformen und Schulfächer erhalten hier Vorschläge für Methoden und Sprachhilfen, die für einen sprachsensiblen (Fach-)unterricht geeignet sind. Die Anzeige der möglichen Methoden und Sprachhilfen kann mithilfe von Filtern an die eigenen Bedarfe angepasst werden."

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
© A.Etges/Mercator-Institut

für sprachsensiblen Fachunterricht

Lehrkräfte aller Schulformen und Schulfächer erhalten hier Vorschläge für Methoden und Sprachhilfen, die für einen sprachsensiblen (Fach-)unterricht geeignet sind. Die Anzeige der möglichen Methoden und Sprachhilfen kann mithilfe von Filtern an die eigenen Bedarfe angepasst werden. Die vorgeschlagenen Unterrichtsmethoden werden daraufhin in groß (sehr geeignet), mittel (geeignet) und klein (teilweise geeignet) angezeigt. Per Klick lassen sich Handreichungen im PDF-Format herunterladen.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache

# data[].attributes.attachment_link.title
Das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache - Methodenpool

# data[].attributes.attachment_link.description
Das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache ist ein von der Stiftung Mercator initiiertes und gefördertes Institut der Universität zu Köln. Es will sprachliche Bildung verbessern. Mit seiner Forschung und seinen wissenschaftlichen Serviceleistungen zu sprachlicher Bildung in einer mehrsprachigen Gesellschaft trägt das Mercator-Institut zu mehr Chancengleichheit im Bildungssystem bei.

# data[].attributes.body
CC-BY-SA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dieses digiLL-Lernmodul ist in Zusammenarbeit mit dem Institut für Chemiedidaktik der Universität zu Köln entstanden. Im Rahmen einer Lehrveranstaltung im Wintersemester 2016/2017 haben Studierende des Lehramtes an Haupt-, Real- und Gesamtschulen ein Projekt mit Menschen mit Fluchterfahrung in Kooperation mit einer Schule durchgeführt.
In dem Projekt MINTegration planten die Studierenden Chemieunterricht mit digitalen Medien, gestalteten die digitalen Medien und führten den Chemieunterricht mit zwei Vorbereitungsklassen eines Kölner Gymnasiums durch.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dieses digiLL-Lernmodul ist in Zusammenarbeit mit dem Institut für Chemiedidaktik der Universität zu Köln entstanden. Im Rahmen einer Lehrveranstaltung im Wintersemester 2016/2017 haben Studierende des Lehramtes an Haupt-, Real- und Gesamtschulen ein Projekt mit Menschen mit Fluchterfahrung in Kooperation mit einer Schule durchgeführt.

# data[].attributes.body
Im Dashboard ist ein Vortrag zur Umsetzung des TPACK-Modells mit Bezug auf digitale Tools und deren Einsatz im sprachsensiblen Fachunterricht für Selbstlerner*innnen aufbereitet.

# data[].attributes.body
CC-BY-ND

"In diesen Veröffentlichungen bereiten die Autorinnen und Autoren zentrale Begriffe und Konzepte sprachlicher Bildung knapp und verständlich auf. Die Texte sollen Lehrerbildnerinnen und -bildnern, Lehrkräften in der Praxis, Lehramtsstudierenden und pädagogischen Fachkräfte im Elementarbereich eine Einführung in ein Thema geben und ihnen den Zugang dazu erleichtern."

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache

# data[].attributes.attachment_link.title
Das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache - Basiswissen

# data[].attributes.attachment_link.description
Das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache ist ein von der Stiftung Mercator initiiertes und gefördertes Institut der Universität zu Köln. Es will sprachliche Bildung verbessern. Mit seiner Forschung und seinen wissenschaftlichen Serviceleistungen zu sprachlicher Bildung…

# data[].attributes.body
CC-BY Lizenzen (Registrierung für Materialdatenbank notwendig)

"Im Materialbereich können Materialien für Fortbildungen für Kita und Schule (Primar- und Sekundarstufe) heruntergeladen werden. Zu den Materialien gehören Audio- und Videodateien, Powerpoint-Folien, Ablaufpläne, Arbeitsanleitungen und vieles mehr. Außerdem finden Sie dort ein Handbuch mit einer Beschreibung aller Materialien und allgemeinen Hinweisen zur Benutzung."

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
„Das Deutsche" ist nicht nur das Standarddeutsche oder die Schriftsprache, sondern unsere Sprache umfasst, wie alle Sprachen, viele weitere Varietäten, Dialekte, Stile, Register.

Sprecher:innen beherrschen entsprechend auch nie nur eine Variante, sondern wählen aus dieser sprachlichen Vielfalt je nach Situation gezielt aus.

Durch Migration und Mehrsprachigkeit sind (in Deutschland ebenso wie in anderen europäischen Ländern) neue urbane Jugendsprachen und Dialekte entstanden, die diese Vielfalt noch vergrößern - die aber, ebenso wie herkömmliche Dialekte auch, oft negativer sozialer Bewertung und Abwertung ausgesetzt sind.

# data[].attributes.attachment_link.title
Deutsch ist vielseitig - Deutsch in multilingualen Kontexten

# data[].attributes.attachment_link.description
„Das Deutsche" ist nicht nur das Standarddeutsche oder die Schriftsprache, sondern unsere Sprache umfasst, wie alle Sprachen, viele weitere Varietäten, Dialekte, Stile, Register. Sprecher:innen beherrschen entsprechend auch nie nur eine Variante, sondern wählen aus dieser sprachlichen Vielfalt je nach Situation gezielt aus.

# data[].attributes.body
OER (meist CC-BY-SA): Zeitschriftenportal für die drei unten gelisteten digitalen Fachzeitschriften und vier weitere:

HLZ (Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion)

DiMawe (Die Materialwerkstatt Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht). Im Rahmen von BiProfessional finden an der Uni
Bielefeld regelmäßige Treffen, sogenannte Materialwerkstätten statt (meist zu einem bestimmten Oberthema), zu denen Dozent*innenMaterialien mitbringen. Diese wer-
den in der Werkstatt diskutiert und ggf. für die Zeitschrift aufbereitet (didaktischer Kommentar + x) und darüber distribuiert.

PFLB (PraxisForschungLehrer*innenBildung - Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung)

# data[].attributes.attachment_link.description
PortaBLe, das Online-Portal zur Bielefelder Lehrer*innenbildung von Biprofessional, verfolgt das Ziel, den Austausch zwischen allen Akteur*innen der Lehreraus-, fort- und -weiterbildung anzuregen und erprobte Instrumente und Vorgehensweisen zur Nachnutzung in Form von Portalbeiträgen auf leicht zugänglichem Wege im Netz zur Verfügung zu stellen. Das Portal wird in drei Ausbaustufen entwickelt:

# data[].attributes.body
CC-BY-SA
"(In englischer Sprache, da es für (zukünftige) Englischlehrer*innen konzipiert)
Dieses Modul führt Sie in das Themenfeld des Lesens in der digitalen Welt ein, wobei der Fokus auf dem Fremdsprachenunterricht und insbesondere dem Englischunterricht liegt."

# data[].attributes.attachment_link.title
Reading in the digital age - Universitätsverbund digiLL

# data[].attributes.attachment_link.description
(Das gesamte Modul ist in englischer Sprache, da es für (zukünftige) Englischlehrer*innen aller Schularten konzipiert ist.) Lese- und Schreibfähigkeiten sind für eine Teilhabe an der Gesellschaft unerlässlich. Doch die Gesellschaft hat sich verändert und mit ihr auch das Lesen.

# data[].attributes.headline
Lernmodul: Kooperative Texterschließung mit TEXTLABOR 

# data[].attributes.subject
Lernmodul: Kooperative Texterschließung mit TEXTLABOR 

# data[].attributes.body
CC-BY-SA
"Hier wird das mediendidaktische Konzept TEXTLABOR vorgestellt, das speziell auf die Unterstützung der Erarbeitung voraussetzungs- und aspektreicher Texte (Fachtexte, Sachtexte, literarischer Texte) zielt. Die technische Grundlage des Konzepts bildet die Moodle-Lernaktivität „Textlabor (PDF-Annotationen)“, die es ermöglicht, digital bereitgestellte Texte (PDFs) mit Annotationen zu versehen und gemeinsam mit anderen am Text über den Text zu diskutieren."

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Beschreibung
In dem Lernmodul „Kooperative Texterschließung mit TEXTLABOR" wird das mediendidaktische Konzept TEXTLABOR vorgestellt, das speziell auf die Unterstützung der Erarbeitung voraussetzungs- und aspektreicher Texte (Fachtexte, Sachtexte, literarischer Texte) zielt. Die technische Grundlage des Konzepts bildet die Moodle-Lernaktivität „Textlabor (PDF-Annotationen)", die es ermöglicht, digital bereitgestellte Texte (PDFs) mit Annotationen zu versehen und gemeinsam mit anderen am Text über den Text zu diskutieren.

Wichtig: Bitte wählen Sie zum Start des Lernmoduls auf der rechten Seite im Anmeldefenster des UDE-Moodle-Systems den Button: Anmelden als Gast und bestätigen Sie anschließend die Datenschutzerklärung.

Hinweis
Die aktuelle Situation macht bei vielen Schulen, Universitäten und Lehrenden ein sehr schnelles Einarbeiten in die Online-Lehre erforderlich. Deshalb hat sich der Universitätsverbund digiLL entschieden, den erprobten und umfangreichen Qualitätssicherungsprozess zu verkürzen und auch Versionen von Lernmodulen einzustellen, die noch nicht den kompletten Qualitätssicherungsprozess durchlaufen haben. Geben Sie uns gerne Feedback zu dem Lernmaterial, damit wir auch Ihre Hinweise und Anmerkungen in der nachgeholten Qualitätssicherung berücksichtigen können.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kooperative Texterschließung mit TEXTLABOR - Universitätsverbund digiLL

# data[].attributes.attachment_link.description
Beschreibung In dem Lernmodul „Kooperative Texterschließung mit TEXTLABOR" wird das mediendidaktische Konzept TEXTLABOR vorgestellt, das speziell auf die Unterstützung der Erarbeitung voraussetzungs- und aspektreicher Texte (Fachtexte, Sachtexte, literarischer Texte) zielt. Die technische Grundlage des Konzepts bildet die Moodle-Lernaktivität „Textlabor (PDF-Annotationen)", die es ermöglicht, digital bereitgestellte Texte (PDFs) mit Annotationen zu versehen und gemeinsam mit anderen am Text über den Text zu diskutieren.

# data[].attributes.headline
Lernmodul: Digitaler Content in der (mehr)sprachlichen Bildung

# data[].attributes.subject
Lernmodul: Digitaler Content in der (mehr)sprachlichen Bildung

# data[].attributes.body
CC-BY-SA
"Das Lernmodul zeigt beispielhaft, wie sprachbildungs- und digitalisierungsbezogene Kompetenzen gleichsam in den Fokus genommen werden können und Studierende Möglichkeiten der zeitgemäßen Gestaltung von Lehre und sprachsensiblen Unterricht reflektieren und anwenden können."

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Das Lernmodul gibt Einblicke in ein nach einem Blended Learning-Konzept gestaltetes Seminar in der ersten Phase der LehrerInnenbildung. Es zeigt beispielhaft, wie sprachbildungs- und digitalisierungsbezogene Kompetenzen gleichsam in den Fokus genommen werden können und Studierende Möglichkeiten der zeitgemäßen Gestaltung von Lehre und sprachsensiblen Unterricht reflektieren und anwenden können.

# data[].attributes.attachment_link.title
Digitaler Content in der (mehr)sprachlichen Bildung - Universitätsverbund digiLL

# data[].attributes.attachment_link.description
Das Lernmodul gibt Einblicke in ein nach einem Blended Learning-Konzept gestaltetes Seminar in der ersten Phase der LehrerInnenbildung. Es zeigt beispielhaft, wie sprachbildungs- und digitalisierungsbezogene Kompetenzen gleichsam in den Fokus genommen werden können und Studierende Möglichkeiten der zeitgemäßen Gestaltung von Lehre und sprachsensiblen Unterricht reflektieren und anwenden können.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a global community working to strengthen the Commons

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
I'm new to alpine photography and mountaineering, but can often be found in the nearby Cascade Volcanic Arc.

Most of my photography experience is underwater, where I'm often found technical (rebreather and open circuit) and free diving.

# data[].attributes.body
Zur gemeinsamen Texterschließung und -diskussion eignet sich in der Mittel- und Oberstufe das Programm Textlabor der Uni DUE, das als Moodle-Plugin kostenlos verfügbar ist

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Burovikhina, V., Beißwenger, M., 2019. TEXTLABOR - Texterschließung kooperativ gestalten mit digitalen Lese- und Annotationswerkzeugen: Poster. OGeSoMo Handreichungen. https://doi.org/10.17185/duepublico/71099

# data[].attributes.attachment_link.title
TEXTLABOR - Texterschließung kooperativ gestalten mit digitalen Lese- und Annotationswerkzeugen

# data[].attributes.attachment_link.description
Burovikhina, V., Beißwenger, M., 2019. TEXTLABOR - Texterschließung kooperativ gestalten mit digitalen Lese- und Annotationswerkzeugen: Poster. OGeSoMo Handreichungen. https://doi.org/10.17185/duepublico/71099

# data[].attributes.body
CC-BY

"Freie Bildung zum Mitmachen" (Inhalte, Tools, Materialien)

195 Treffer für DaZ-Materialien

Qualitätscheck

# data[].attributes.attachment_link.title
WirLernenOnline - Freie - Bildung - zum - Mitmachen.

# data[].attributes.attachment_link.description
(Kosten)Freie Bildungsmaterialien und OER finden, sammeln und teilen - für Kita, Schule, Berufsbildung, Hochschule und lebenslanges Lernen.

# data[].attributes.body
Lernapp für SuS (auch explizit für DaZ)

LogIn notwendig. Kostenlose Lern-App mit DaZ-Inhalten

# data[].attributes.attachment_link.title
ANTON - the free learning app for school

# data[].attributes.attachment_link.description
ANTON - the free learning app for school

# data[].attributes.body
Freie Materialien für den Unterricht: Pünktchen und Anton/ AnyBookReader

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Der Kinderroman Pünktchen und Anton von Erich Kästner wurde im Rahmen des Projektes in seinem Schwierigkeitsniveau an die Bedüfnisse von Schülerinnen und Schülern angepasst, die noch am Anfang ihrer Leseentwicklung stehen. Differenziert wurde hier in zwei Niveaustufen: Die Romanversion für den Förderschwerpunkt „Lernen" stellt höhere Anforderungen an die jungen Leser_innen als die Romanversion für den Förderschwerpunkt „Wahrnehmung und Entwicklung".

Auch die Materialien wurden für Kinder mit Unterstützungsbedarf in den Förderschwerpunkten „ Lernen" bzw. „ Wahrnehmung und Entwicklung" (2 Seiten pro Kapitel, große Schrift) entwickelt. Dabei sollte sich die Auswahl des Materials in der Praxis selbstverständlich an dem individuellen Bedarfen der Schülerinnen und Schüler orientieren. Womöglich empfiehlt sich für einige Schüler_innen der Einsatz des Anybook Readers. Dieser kann Schüler_innen ermöglichen, Inhalte zu erfassen, die sie nicht selbst erlesen können.

Das Projekt konnte durchgeführt werden dank der Unterstützung des Atrium Verlag AG in Zürich.

Zur Lizenz

Alle Materialien auf dieser Webseite stehen unter einer cc-0 Lizenz. Das bedeutet, die zur Verfügung gestellten Dateien können kostenfrei heruntergeladen, bearbeitet und auch weitergegeben werden. Über einen Verweis auf unsere Webseite freuen wir uns, es ist aber nicht vorgeschrieben.

# data[].attributes.attachment_link.description
Der Kinderroman Pünktchen und Anton von Erich Kästner wurde im Rahmen des Projektes in seinem Schwierigkeitsniveau an die Bedüfnisse von Schülerinnen und Schülern angepasst, die noch am Anfang ihrer Leseentwicklung stehen. Differenziert wurde hier in zwei Niveaustufen: Die Romanversion für den Förderschwerpunkt „Lernen" stellt höhere Anforderungen an die jungen Leser_innen als die Romanversion für den Förderschwerpunkt „Wahrnehmung und Entwicklung".

# data[].attributes.body
meist: CC-BY-SA

"Das digital.learning.lab ist ein offenes Online-Kompetenzzentrum für die Unterrichtsgestaltung in digitalen Zeiten. Lehrkräfte finden hier Anregungen und Unterstützung, ihren Unterricht unter Berücksichtigung der Kompetenzen für eine digitalisierte Lebens- und Arbeitswelt weiter zu entwickeln."

# data[].attributes.attachment_link.description
Um Ihnen ein optimales Nutzungserlebnis zu bieten, setzen wir Cookies und ähnliche Technologien ein. Wir verwenden nur erforderliche Cookies. Diese Cookies stellen die Kernfunktionen der Webseite sicher und können nicht ausgeschaltet werden. Mit einem Klick auf „Verstanden" akzeptieren Sie die Verarbeitung Ihrer Daten. Weitere Informationen finden Sie im Impressum und in unseren Datenschutzhinweisen.

# data[].attributes.body
CC-BY-SA Lizenzen

Unterrichtsmaterial (Bildung für nachhaltige Entwicklung, teilweise mit Sprachbildungsbezug)

# data[].attributes.body
OER Plattform (DaZ-Bereich noch im Aufbau)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Schön, dass Du da bist

Hier auf Serlo findest du einfache Erklärungen, ausgewählte Lernvideos und interaktive Übungsaufgaben mit Musterlösungen.

Unsere Lernplattform wird von einem gemeinnützigen Verein entwickelt. Sie ist komplett kostenlos, werbefrei und frei lizenziert . Für immer!

Monatlich nutzen rund eine Million Schüler*innen und Lehrkräfte Serlo.
Mehr über uns

Zusammen setzen wir uns für mehr Bildungsgerechtigkeit und die digitale Transformation unserer Schulen ein.

Partner und Förderer
Alle Partner ansehen

# data[].attributes.body
OER-Lizenzen

30 Treffer für DaZ

# data[].attributes.headline
Leseförderung und Medienbildung mit Tablets

# data[].attributes.subject
Leseförderung und Medienbildung mit Tablets

# data[].attributes.body
CC-BY
Methodenheft

# data[].attributes.body
Offene Lernplattform für DaF und DaZ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wortschatz

Kommunikation

Landeskunde

Texte und Literatur

Aussprache, Rechtschreibung und Zeichensetzung

Berufliche Bildung

Sprachniveaus

Die meisten interaktiven Übungen, die man hier findet wurden mit LearningApps und H5P erstellt. Auf unseren Seiten findet man zur technischen Umsetzung und zu didaktischen Fragen weitere Informationen:

Lerneraktivierug mit interaktiven Videos (PDF) - Artikel von Ralf Klötzke in „Fremdsprache Deutsch", Heft 66, 2022.
„Erklär- und Lernfilme haben in den letzten Jahren einen immensen Schub erhalten. Lehrende und Lernende schätzen die Potenziale des Mediums nicht nur für die Entwicklung der Sprachkompetenz, sondern nutzen seine Vorteile für binnendifferenzierendes und lebenslanges selbständiges Lernen einer Fremdsprache."

# data[].attributes.attachment_link.description
Die meisten interaktiven Übungen, die man hier findet wurden mit LearningApps und H5P erstellt. Auf unseren Seiten findet man zur technischen Umsetzung und zu didaktischen Fragen weitere Informationen:

# data[].attributes.headline
Lesen lernen: Vorlage für Silbenteppiche

# data[].attributes.subject
Lesen lernen: Vorlage für Silbenteppiche

# data[].attributes.body
CC-BY

# data[].attributes.attachment_link.title
Lesen lernen: Vorlage für Silbenteppiche nach silbenanalytischer Methode

# data[].attributes.attachment_link.description
Mit dem Silbenteppich wird die Leseflüssigkeit verbessert.

# data[].attributes.headline
Das Grimmsche Wörterbuch als online-Ressource

# data[].attributes.subject
Das Grimmsche Wörterbuch als online-Ressource

# data[].attributes.body
meist: CC-BY-NC-ND

Unterrichtsreihen, interaktive Lernmaterialien, Extra-Kategorie DaZ/DaF, Glossar, Begriffsdefinitionen, Fachliteratur, Arbeitsblätter

(Ein studentisches Projekt unter der Leitung von Benjamin Haag, Leibniz School of Education)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Hyperkulturell.de - Menschen, Kulturen, Vielfalt

# data[].attributes.body
Teilweise CC-BY-ND

Sprachbildende Materialien: Instrument zur sprachbildenden Analyse von Aufgaben im Fach, kommentierte Methodenauswahl zur Sprachbildung, sprachbildende Aufgaben, Manual: Sprachbildung in den Fächern: Aufgabe(n) für die Fachdidaktik. Materialien für die Lehrkräftebildung

(Humboldt Universität Berlin, FU Berlin, TU Berlin, Mercator-Institut für Sprachförderung)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Diese Website nutzt Cookies, um unser Online-Angebot zu verbessern. Dazu zählt das Tracking durch Google Analytics, bei dem nur pseudonyme Daten erhoben werden. Mit der Nutzung unserer Dienste erklären Sie sich damit einverstanden, dass wir Cookies verwenden.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sprachbildende **Materialien - Sprachen Bilden Chancen

# data[].attributes.attachment_link.description
Diese Website nutzt Cookies, um unser Online-Angebot zu verbessern. Dazu zählt das Tracking durch Google Analytics, bei dem nur pseudonyme Daten erhoben werden. Mit der Nutzung unserer Dienste erklären Sie sich damit einverstanden, dass wir Cookies verwenden.

# data[].attributes.body
Plattform für freies Unterrichtsmaterial

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Lehrerin an Pflegeschulen
"Als freiberufliche Autorin schätze ich die Zusammenarbeit mit der Lehrer-Online-Redaktion, da durch den inspirierenden Austausch spannende und innovative Unterrichte gelingen."

# data[].attributes.attachment_link.description
Magdeleine is a curated collection of the best free stock images in high resolution (CC0, Public Domain and Creative Commons) that you can use for inspiration.

# data[].attributes.attachment_link.description
The best free stock images & videos that are absolutely without any copyright restrictions (CC0) - free and legal - no attribution needed.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Search now to download properly attributed, Creative Commons photos for school!

Teachers have told us they need a place to access safe images that are available to be used in the classroom and for educational purposes. Plus, they want accurate image citations. We've heard you and created "Photos For Class" to meet your needs for images!

Age Appropriate Images - All images are appropriate for the school setting, thanks to Flickr and Pixabay SafeSearch and our proprietary filters - Read More

Automatic Citation - Downloaded images automatically cite the author and the image license terms - Read More

Creative Commons - All photos shown are, to the best of our (and Flickr's / Pixabay's) knowledge, licensed by Creative Commons for public use

# data[].attributes.attachment_link.title
Photos For Class - The quick and safe way to find and cite images for class!

# data[].attributes.attachment_link.description
The World's easist way to search for safe, creative commons images and cite them.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kostenlose Icons, Clipart-Grafiken, Fotos und Musik

# data[].attributes.attachment_link.description
Lade Designelemente kostenlos herunter: Icons, Fotos, Vektorgrafiken und Musik für deine Videos. Alle Assets von Designern → einheitliche Qualität ⚡️

# data[].attributes.attachment_link.title
LibriVox | free public domain audiobooks

# data[].attributes.attachment_link.description
LibriVox is turning 18, and we've just got another year older better! In the last year, our volunteers have created over 1200 new audiobooks, so let's celebrate our anniversary with 10 of the latest gems from our catalog. The most exciting thing of last year was the addition of another language to our catalog: Indonesian.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kinder- und Jugendliteratur - Wikisource

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Startseite

Wer vieles bringt, wird manchem etwas bringen;
Und jeder geht zufrieden aus dem Haus ...

Neue Navigation

Wir haben die Navigation stark vereinfacht, ohne die Funktionalität zu verändern. Das Autorenalphabet befindet sich jetzt als Unternavigation unter "Autoren", die Liste aller Werke, die auch nach Autoren sortiert ist, hat ebenfalls eine Unternavigation bekommen. Noch in Arbeit sind die Lesetips. Alle Werke bei Gutenberg-DE sind inzwischen nach WGS klassifiziert (WGS: Warengruppen-Systematik des deutschen Verleger- und Buchhändlerverbandes). Das ermöglicht dem Leser, gezielt nach einem bestmmten Genre zu suchen, seien es Krimis, Kinderbücher, Sachbücher über Geschichte oder anderes. Bei einer Bibliothek von fast 12.000 Büchern ist eine Auflistung nur nach Autornamen nicht mehr übersichtlich genug. Das war ein sehr umfangreiches Projekt. Weil parallel auch Neuzugänge bearbeitet werden, hat sich das Erscheinen der Edition 16 und dieses UpDates verzögert. Aber noch in diesem Monat erscheint die:

Soeben erschienen:
Gutenberg-DE Edition 16
Alle Werke aus dem Projekt Gutenberg-DE
Eine einmalige Bibliothek
ISBN: 9783739011899. 47,80 EUR

- 11789 Werke von 2476 Autoren im HTML-Format
- Lesetips neu und übersichtlich: alle Werke nach Genres (WGS) geordnet
- Zusätzliche E-Books: Der Kanon. Marcel Reich-Ranickis Empfehlungsliste.
Alle 13 Bände als E-PUB und MOBI
- Alle Geschichten von Vater und Sohn und vieles mehr.
- Information und Bestellung in unserem Shop

e. o. plauen (Erich Ohser)
Vater und Sohn

Erich Ohser war ein deutscher Zeichner, der besonders durch seine Comicstrips um Vater und Sohn Bekanntheit erlangte. Der wunderbare Humor der Geschichten von "Vater und Sohn" ist nahezu zeit- und kulturunabhängig, manchmal rührend, manchmal auch bissig; ganz einfach: zutiefst menschlich.

Ludwig Thoma
Briefwechsel eines bayrischen Landtagsabgeordneten

Eine historisch-humoristische Einstimmung auf die Wahl zum Landtag in Bayern im Oktober. Die große Frage ist, ob sich in den letzten hundert Jahren Wesentliches geändert, oder gar verbessert hat. Bitte lesen Sie selbst.

Autorenkalender für heute

Anzeige

# data[].attributes.attachment_link.description
Projekt Gutenberg | Die weltweit größte kostenlose deutschsprachige Volltext-Literatursammlung | Klassische Werke von A bis Z | Bücher gratis online lesen

# data[].attributes.body
Klassiker

# data[].attributes.attachment_link.description
Herunterladen Sie tausende kostenlose gemeinfreie eBooks

# data[].attributes.body
Filter --> CC-Lizenzen

# data[].attributes.attachment_link.description
Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

# data[].attributes.attachment_link.title
Free Stock Video Footage HD 4K Download Royalty-Free Clips

# data[].attributes.attachment_link.description
Download free stock video footage with over 300,000 video clips in 4K and HD. We also offer a wide selection of music and sound effect files with over 180,000 clips available. Click here to download royalty-free licensing videos, motion graphics, music and sound effects from Videvo today.

# data[].attributes.attachment_link.title
Filmmaterial und animierte Grafiken für jedermann.

# data[].attributes.attachment_link.description
Kostenloser HD Archiv-Video! - Videezy ist eine Videofilmer-Community, die kostenlose HD Archiv-Videos herunterlädt und mit anderen teilt!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Erstelle und passen ganz einfach atemberaubende Illustrationen mit Sammlungen von Künstlern aus aller Welt an. Probiere es aus, es macht irgendwie Spaß.

Wie macht Blush das Designen deiner Projekte einfach und lustig?

1. Entscheide dich für einen Stil

Wähle eine Kollektion von verschiedenen Stilen und Themen aus, welche von Künstlern auf der ganzen Welt erstellt wurden.

2. Verändere die Bilder

Spiele mit den Variationen, bis du genau das Kunstwerk erschaffen hast, das deine Geschichte erzählt.

3. Verwende sie direkt in deinen Designs

Lade dir ein PNG oder SVG deiner Kreation herunter und füge es in deiner Web-App, Präsentation oder anderem Projekt ein, das du damit zum Leben erwecken möchtest.

Warum die Leute Blush abfeiern

Passe unglaubliche Illustrationen von Künstlern aus aller Welt an

Schalte deine Kreativität frei

Lass uns deine erste Illustration erstellen!

# data[].attributes.attachment_link.description
Mit Blush kannst du deinen Designs ganz einfach kostenlose Illustrationen hinzufügen. Spiele mit vollständig anpassbaren Grafiken, die von Künstlern auf der ganzen Welt erstellt wurden.

# data[].attributes.attachment_link.description
We compare the top providers of royalty-free music, write guides & articles and help you succeed with your content creation.

# data[].attributes.attachment_link.description
dig.ccMixter Music discovery site operated by ArtisTech Media ... founded by Creative Commons.

# data[].attributes.attachment_link.title
Free Production Music by Jason Shaw AudionautiX.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Hassle free Creative Commons music. Search and download free high quality music for podcasts, phone messages, background music for your business, YouTube videos... No sign up required!

# data[].attributes.attachment_link.title
Royalty free music and 'free to download' music - Free Music Archive

# data[].attributes.attachment_link.description
Free Music Archive is your number 1 resource for royalty free music and 'free to download' music.

# data[].attributes.attachment_link.description
Download Royalty Free Music and use it in your project: Videos, social media, films,... Only top royalty free music, freshly composed by independent artists.

# data[].attributes.attachment_link.description
Freesound: collaborative database of creative-commons licensed sound for musicians and sound lovers. Have you freed your sound today?

# data[].attributes.attachment_link.description
Kunst, Bücher, Filme und Musik von Tausenden von Kulturinstitutionen durchsuchen, speichern und teilen

# data[].attributes.attachment_link.description
Rijksmuseum, het museum van Nederland, in Amsterdam. Kunst en geschiedenis van de Middeleeuwen tot Mondriaan.

# data[].attributes.body
CC-BY
offene Materialien für Kindergarten und Grundschule

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Herzlich willkommen auf BabyDuda! Hier gibt es jede Menge kreativer Ideen, um den Alltag abwechslungsreich zu gestalten. Denn die BabyDuda Kinderseite bietet eine Sammlung kostenloser Inhalte, die zur freien Verfügung stehen. Hauptsächlich vieles zum Selbermachen. Doch es gibt nicht nur kreative Ideen für Kinder. Erwachsene sind ebenso angesprochen, den Alltag kreativ mit Kindern gemeinsam zu gestalten. Außerdem gibt es für Kinder unterschiedlichen Alters etwas zu finden. Damit der Familienalltag bunt und abwechslungsreich gestaltet werden kann. Aber auch Ideen für die Arbeit mit Kindern sind zu finden. Insbesondere Pädagogen können die Materialien der Kinderseite bedenkenlos nutzen, kopieren und an Kinder weitergeben. Denn auf kommerzielle oder urheberrechtlich geschützte Inhalte wurde bewusst verzichtet. Viel Spaß beim Singen, Basteln, Malen, Spielen und Vorlesen.

# data[].attributes.attachment_link.title
BabyDuda | Kinderseite - Kreativ mit Kindern durch den Tag

# data[].attributes.attachment_link.description
Herzlich willkommen auf BabyDuda! Hier gibt es jede Menge kreativer Ideen, um den Alltag abwechslungsreich zu gestalten. Denn die BabyDuda Kinderseite bietet eine Sammlung kostenloser Inhalte, die zur freien Verfügung stehen. Hauptsächlich vieles zum Selbermachen. Doch es gibt nicht nur kreative Ideen für Kinder. Erwachsene sind ebenso angesprochen, den Alltag kreativ mit Kindern gemeinsam zu gestalten.

# data[].attributes.body
OER-Material für den Kindergarten

# data[].attributes.attachment_link.description
Freesound: collaborative database of creative-commons licensed sound for musicians and sound lovers. Have you freed your sound today?

# data[].attributes.body
Selbst Emotionen darstellen und als Gif aufnehmen:

# data[].attributes.attachment_link.description
CocoMaterial is an Open Source hand-drawn illustration library

# data[].attributes.attachment_link.description
Old Book Illustrations offers a wide range of public domain, royalty-free restored images scanned from old books. Searchable galleries include animals, plants, etc.

# data[].attributes.body
in 90 Sekunden erklärt

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Um einen schnellen Überblick über das Thema OER zu erhalten, kann das folgende kurze Video vom FWU - Medieninstitut der Länder „OER kompakt - Was sind Open Educational Resources (OER)" angesehen werden.

Das Video ist im Zuge des OER-Projekts LOERn entstanden, neben zwei weiteren, darauf aufbauenden Videos zu OER. Alle Videos wurden unter einer CC BY-SA 4.0-Lizenz auf Youtube veröffentlicht.:

Die Definition von OER

Die eine Definition von OER gibt es nicht. Der Begriff wurde u. a. von der Hewlett Foundation, dem Commonwealth of Learning (COL) oder der OECD definiert. Die Definition der UNESCO ist jedoch die meistzitierte, national wie international.

Open Educational Resources (OER) sind Bildungsmaterialien jeglicher Art und in jedem Medium, die unter einer offenen Lizenz veröffentlicht werden. Eine solche offene Lizenz ermöglicht den kostenlosen Zugang sowie die kostenlose Nutzung, Bearbeitung und Weiterverbreitung durch Andere ohne oder mit geringfügigen Einschränkungen. Open Educational Resources können einzelne Materialien aber auch komplette Kurse oder Bücher umfassen. Jedes Medium kann verwendet werden. Lehrpläne, Kursmaterialien, Lehrbücher, Streaming-Videos, Multimediaanwendungen, Podcasts - all diese Ressourcen sind OER, wenn sie unter einer offenen Lizenz veröffentlicht werden. (Quelle: UNESCO Definition)

Welche offenen Lizenzen sind wichtig?

Es gibt für die Wahl der Lizenz zwar keine konkrete Vorgabe. De facto haben sich die Lizenzen von Creative Commons (CC) durchgesetzt. Diese sind rechtssicher, sowohl international wie auch in Deutschland. 2016 gibt es bereits ca. 1,2 Milliarden Inhalte im Web unter einer CC-Lizenz ( State of the Commons-Report 2016)

Es stehen verschiedene CC-Lizenzen zur Auswahl, die unterschiedliche Einschränkungen machen. Wenn man die Definition oben ernst nimmt, dann fallen unter „ohne oder mit geringfügigen Einschränkungen" nur drei Optionen:

CC BY: Hier muss bei der Weiterverwendung der Name des Urhebers genannt werden
(Details zur Lizenz auf creativecommons.org).

CC BY SA: Hier muss bei der Weiterverwendung der Name des Urhebers genannt werden. UND: Wenn Sie das Material remixen, verändern oder anderweitig direkt darauf aufbauen, dürfen Sie Ihre Beiträge nur unter derselben Lizenz wie das Original verbreiten.
(Details zur Lizenz auf creativecommons.org)

Außerdem gibt es noch die Möglichkeit, eigene Werke in die Gemeinfreiheit - auch Public Domain genannt - zu entlassen. Um das eindeutig zu kennzeichnen gibt es die CC0 (CC Zero)
(Details dazu auf creativecommons.org)

Welchen Mehrwert bietet OER?

Mit OER können Bildungsmaterialien genutzt, bearbeitet, ergänzt oder erstellt werden. Unterschiedliche Plattformen auf der ganzen Welt bieten OER an und viele Suchmaschinen ermöglichen eine gezielte Lizenzsuche. OER sind nicht nur für Lehrende gewinnbringend, sondern auch für Lernende. OER bietet verschiedene Vorteile:

OER steht jedem weltweit zur Verfügung

Durch Digitalisierung und Vernetzung kann das Material weit verbreitet und ausgetauscht werden

OER ermöglicht eine neue Art der Zusammenarbeit

Chancengleichheit im Bereich Bildung

Zeitersparnis beim Austausch und Wiederverwendung von Lehr-/Lernmaterialien

Gemeinsam können Bildungsmaterialien erstellt, aktualisiert, bearbeitet und perfektioniert werden

Wo gibt es Angebote zu OER in den Bildungsbereichen?

Die Transferpartner der Informationsstelle OER haben spezifische Angebote und Informationen für die Situation von OER in den Bildungsbereichen Schule, Hochschule, Berufsbildung und Weiterbildung. Diese Angebote werden kontinuierlich ausgebaut und erweitert:

# data[].attributes.attachment_link.title
Was ist OER? | in 90 Sekunden erklärt | OERinfo - Informationsstelle OER

# data[].attributes.attachment_link.description
Erklärvideos zu OER | OER Definition der UNESCO | Vorteile und Mehrwert von OER | OER Angebote in den Bildungsbereichen | wichtige offene Lizenzen

# data[].attributes.body
Ausführliche Informationen rund um das Thema OER an Hochschulen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wir möchten Interessierten konkrete Anwendungsmöglichkeiten zum Thema Offene Bildungsmaterialien (OER) im Hochschulbereich an die Hand geben und weitere Menschen dafür begeistern.

Das Projekt OERinForm ist ein Verbund von sechs Universitäten der Arbeitsgemeinschaft der Medieneinrichtungen an Hochschulen e.V. (AMH). Im Mittelpunkt steht das Informations- und Beratungskonzept für Dozierende und Medien- und E-Learningzentren an Hochschulen. Hochschullehrende können direkt auf ein umfassendes Informationsangebot über OER zugreifen. Die Institutionen sollen miteinander vernetzt und in ihrer Rolle als helfende Einrichtungen bezüglich des Einsatzes von offenen Bildungsmaterialien qualifiziert werden. Diese Qualifikation zielt darauf ab, Dozierende in Hinblick auf frei zugängliche Lehr-Lernmaterialien zu informieren, zu sensibilisieren sowie zu beraten. Neben einem Reputationsgewinn der Lehrpersonen steigert sich so auch der Bekanntheits- und Nutzungsgrad der erstellten Materialien. Der erleichterte Zugang bietet außerdem Lernenden die Chance, sich Themen kostenfrei anzueignen.

OERinForm: Ein Projekt zur Förderung von OER an Hochschulen von Vincent Dusanek für OERinForm, 2018. Lizenz: CC BY-SA 4.0.

Unsere Videoproduktionen: ( klicken zum Ansehen)

# data[].attributes.attachment_link.title
OERinForm - Ein Verbundprojekt der AMH e.V. zur Förderung von OER

# data[].attributes.attachment_link.description
Wir möchten Interessierten konkrete Anwendungsmöglichkeiten zum Thema Offene Bildungsmaterialien (OER) im Hochschulbereich an die Hand geben und weitere Menschen dafür begeistern. Das Projekt OERinForm ist ein Verbund von sechs Universitäten der Arbeitsgemeinschaft der Medieneinrichtungen an Hochschulen e.V. (AMH). Im Mittelpunkt steht das Informations- und Beratungskonzept für Dozierende und Medien- und E-Learningzentren an Hochschulen.

# data[].attributes.headline
Lernmodul: Einführung in die Open Educational Ressources

# data[].attributes.subject
Lernmodul: Einführung in die Open Educational Ressources

# data[].attributes.body
CC-BY-SA
"Es wird aufgezeigt, wie OER definiert, wie diese lizenziert sind und wie die Lizenzen leicht erkannt und verwendet werden können."

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Schwerpunkt des Moduls sind sogenannte Open Educational Resources (OER) oder auch freie Bildungsmaterialien genannt. Es wird aufgezeigt, wie OER definiert, wie diese lizenziert sind und wie die Lizenzen leicht erkannt und verwendet werden können. Die Bearbeitung dieses Moduls nimmt ca. 45 Minuten in Anspruch.

# data[].attributes.attachment_link.title
Einführung in die Open Educational Resources - Universitätsverbund digiLL

# data[].attributes.attachment_link.description
Schwerpunkt des Moduls sind sogenannte Open Educational Resources (OER) oder auch freie Bildungsmaterialien genannt. Es wird aufgezeigt, wie OER definiert, wie diese lizenziert sind und wie die Lizenzen leicht erkannt und verwendet werden können. Die Bearbeitung dieses Moduls nimmt ca. 45 Minuten in Anspruch.

# data[].attributes.body
E-Learning Rechtsinformationsstelle für Lehrende an NRW Hochschulen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Das ITM organisiert seit Mai 2020 unter dem Dach der Digitalen Hochschule NRW die Rechtsinformationsstelle zum E-Learning. Sie wird perspektivisch Teil des nordrhein-westfälischen Online-Landesportals für Studium und Lehre sein.
Hintergrund: Digitale Hochschule und Online-Landesportal
Über die Digitale Hochschule NRW (DH.NRW) widmen sich 42 nordrhein-westfälische Hochschulen sowie das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen dem Thema der digitalen Transformation. Ein zentrales Handlungsfeld ist dabei die Lehre, genauer: das digitale Lehren und Lernen. Um die Vielzahl der hochschulübergreifenden E-Learning-Aktivitäten in NRW besser sichtbar und zugänglich zu machen, läuft unter dem Dach der DH.NRW aktuell der Aufbau eines Online-Landesportals für Studium und Lehre. Hier sollen zukünftig Informationen, Services und frei zugängliche Lehr-Lernmaterialien für Lehrende und Studierende an einem virtuellen Ort gebündelt werden. Den Aufbau des Landesportals koordiniert das Zentrum für Wissenschaftsdidaktik der Ruhr-Universität Bochum. Die Freischaltung des Portals soll im Laufe des Sommersemesters 2021 erfolgen.
Die Rechtsinformationsstelle im Online-Landesportal Themengebiete der Rechtsinformationsstelle Datenschutzrecht Urheberrecht Distance Learning Wichtige Rubriken und Infos
Veröffentlichungen Kurzreviews aktueller Fachliteratur weitere Materialien Anmeldung zum Email-Newsletter Video Vorstellung der Rechtsinformationsstelle Ansprechpartner
Prof. Dr. Thomas Hoeren
hoeren@uni-muenster.de

Julian Albrecht
Malin Fischer
Nele Klostermeyer
Vorstellungsvideo der RiDHnrw Bericht des Deutschlandfunks über die RiDHnrw

# data[].attributes.attachment_link.title
" Digitale Hochschule NRW " ITM - Zivilrechtliche Abteilung

# data[].attributes.attachment_link.description
Das ITM organisiert seit Mai 2020 unter dem Dach der Digitalen Hochschule NRW die Rechtsinformationsstelle zum E-Learning. Sie wird perspektivisch Teil des nordrhein-westfälischen Online-Landesportals für Studium und Lehre sein. Hintergrund: Digitale Hochschule und Online-Landesportal Über die Digitale Hochschule NRW (DH.NRW) widmen sich 42 nordrhein-westfälische Hochschulen sowie das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen dem Thema der digitalen Transformation.

# data[].attributes.attachment_link.description
Mit der OERhörnchen Bildungsmaterialsuche können gezielt Lehr-/Lernmaterialien von ausgewählten Bildungsprojekten gefunden werden, welche durch eine freie Lizenz legal nutz- und veränderbar sind. (👉 Open Educational Resources). Einfach im Suchfeld einen Suchbegriff eingeben und Materialien finden. (Unten finden sich weitere Angebote sowie die Mediensuche.)

# data[].attributes.body
Lizenzgenerator

# data[].attributes.attachment_link.description
Want to license your work with Creative Commons, but not sure where to start, or which license is right for you? Use our license chooser!

# data[].attributes.headline
Fünf Tipps für gutes Lizenzieren von OERs

# data[].attributes.subject
Fünf Tipps für gutes Lizenzieren von OERs

# data[].attributes.body
CC-BY

# data[].attributes.headline
Communities of Practice (CoP)NRW für eine Innovative Lehrerbildung: CoP Deutsch als Zweitsprache

# data[].attributes.subject
Communities of Practice (CoP)NRW für eine Innovative Lehrerbildung: CoP Deutsch als Zweitsprache

# data[].attributes.body
Die Recherchen zu dieser Sammlung sind aus dem o.g. Projekt hervorgegangen.

# data[].attributes.body
Quelle des Hintergrundbildes: "OER Logo" by schlafanzug_ is licensed under CC BY 2.0

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Prof. Dr. Cornelia Rosebrock - Goethe Universität Frankfurt

„Ehrenamtliche können im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung eine wichtige Brückenfunktion übernehmen und erwachsene Menschen, die Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben und Rechnen haben, identifizieren, zum Lernen motivieren und unterstützen."

# data[].attributes.attachment_link.title
Das Online-Portal für Ehrenamtliche in Grundbildung & Integration

# data[].attributes.attachment_link.description
„Ehrenamtliche können im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung eine wichtige Brückenfunktion übernehmen und erwachsene Menschen, die Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben und Rechnen haben, identifizieren, zum Lernen motivieren und unterstützen."

# data[].attributes.attachment_link.description
Du bist neugierig, wie relevant deine Berufserfahrung für den deutschen Arbeitsmarkt ist? Diese Website gibt dir eine Übersicht über das, was in Deutschland für 30 wichtige Berufe erwartet wird. Finde heraus, wieviel du davon schon kannst!

# data[].attributes.body
Hier können Grundschülerinnen  und -schüler ab der 9. Klasse Kinderbücher in der deutschen und in der Herkunftssprache lesen und anhören und ihr Wissen in interaktiven Spielen vertiefen
(kostenfrei, Anmeldung erforderlich)

# data[].attributes.attachment_link.title
AMIRA - Kostenfreies Leseförderprogramm in 8 Sprachen

# data[].attributes.attachment_link.description
Das Programm AMIRA ist ein Leseförderprogramm für Leseanfänger. Es hat Kinder im Blick, die Deutsch als zweite Sprache lernen. Alle Texte sind bearbeitet, so dass sie Erstlesern möglichst keine sprachlichen Verständnisprobleme machen.

# data[].attributes.headline
Multilinguale Rheinexkursion für den Geographieunterricht (Universität zu Köln)

# data[].attributes.subject
Multilinguale Rheinexkursion für den Geographieunterricht (Universität zu Köln)

# data[].attributes.body
online absolvierbar, aber nicht CC-lizenziert

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Die Lage am Rhein - der meistbefahrenen Wasserstraße Europas - beschert Köln wesentliche wirtschaftliche Vorteile. So werden in der Domstadt Güter aus der ganzen Welt umgeschlagen. Durch den steigenden Schiffsverkehr und zunehmenden Handel gelangen auch die Kölner Häfen an ihre Grenzen. Sollten die Kölner Häfen also ausgebaut werden? Viele Konflikte gruppieren sich um diese Frage.

Hinweis zum Menu " Übersichtskarte: Kölner Häfen":

Die Übersichtskarte ist ein wichtiger Bestandteil der Exkursion und basiert auf Google Maps. Mit Google Maps können die verschiedenen Orte der Exkursion auf der Karte interaktiv visualisiert werden. Bei der Verwendung der Karte werden gegebenenfalls Daten an die Server von Google übermittelt. Sofern Sie damit nicht einverstanden sind, können Sie das Menu "Übersichtskarte: Kölner Häfen" überspringen und nicht anklicken. Zudem können Sie auch in Ihrem Browser Cookies deaktivieren (siehe Impressum und Datenschutzerklärung).

# data[].attributes.attachment_link.description
Die Lage am Rhein - der meistbefahrenen Wasserstraße Europas - beschert Köln wesentliche wirtschaftliche Vorteile. So werden in der Domstadt Güter aus der ganzen Welt umgeschlagen. Durch den steigenden Schiffsverkehr und zunehmenden Handel gelangen auch die Kölner Häfen an ihre Grenzen. Sollten die Kölner Häfen also ausgebaut werden?

# data[].attributes.body
nicht offen, aber kostenlose Registrierung für Lehrkräfte

"Binogi ist ein mehrsprachiges, digitales Lernportal für Schüler:innen der 5.-10. Klasse.

Dank alltagsorientierter Lernvideos und Quiz sowie einem Monitoring-Tool für Lehrkräfte, können Lernlücken individuell erkannt und anschließend erfolgreich geschlossen werden.

Binogi steht für Potenzialentfaltung und Chancengerechtigkeit durch selbstständiges, individuelles Lernen. Die Lerninhalte orientieren sich an den Lehrplänen und Bildungsstandards."

# data[].attributes.attachment_link.description
"Binogi ist für uns an der Gesamtschule Gänsewinkel eine große Unterstützung sowohl im Distanzunterricht als auch in Präsenz. Nicht nur, aber insbesondere im Bereich der sprachlichen Bildung ist das Lernportal mittlerweile eine feste Größe in unserem Unterrichtsalltag." Lehrer GS Gänsewinkel, LehrerGesamtschule Gänsewinkel

# data[].attributes.body
kostenloser Download, keine CC-Lizenzen

# data[].attributes.attachment_link.description
Durch die weitere Nutzung der Webseite stimmen Sie der Verwendung von Cookies in ausgewähltem Umfang zu. Hier finden Sie unsere Datenschutzerklärung und unser Impressum. Ihre Einwilligung ist freiwillig und kann jederzeit mit Wirkung für die Zukunft in der Cookie-Erklärung widerrufen werden.

# data[].attributes.headline
YouTube Video: Forschendes Lernen und Mehrsprachigkeit an der Katholischen Grundschule Zugweg

# data[].attributes.subject
YouTube Video: Forschendes Lernen und Mehrsprachigkeit an der Katholischen Grundschule Zugweg

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
DKJS Deutsche Kinder- und Jugendstiftung

# data[].attributes.headline
YouTube Video: 'Kiezdeutsch und wann man es benutzt' Maria Pohle beim #40 Science Slam Berlin

# data[].attributes.subject
YouTube Video: 'Kiezdeutsch und wann man es benutzt' Maria Pohle beim #40 Science Slam Berlin

# data[].attributes.attachment_link.title
'Kiezdeutsch und wann man es benutzt' Maria Pohle beim #40 Science Slam Berlin

# data[].attributes.headline
YouTube Video: "Vertretungsstunde mit Alligatoah": Mehrsprachigkeit durch sprachliche Register

# data[].attributes.subject
YouTube Video: "Vertretungsstunde mit Alligatoah": Mehrsprachigkeit durch sprachliche Register

# data[].attributes.body
Wörterbuch für Leichte Sprache

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wörter von A bis Z

Über Hurraki

Hurraki ist eine Arbeit von Hep Hep Hurra e.V..

Hurraki benutzt ein Wiki-System.

Wikipedia benutzt auch so ein Wiki-System.

Wikipedia ist eine bekannte Internet·seite.
Hurraki ist ein Wörterbuch für Leichte Sprache
Viele Menschen reden umständlich. Nicht jeder versteht das.

Die Wörter bei Hurraki soll jeder verstehen können.

Niemand soll ausgegrenzt werden.

Alle haben ein Recht auf Information.
Hurraki ist kostenlos
Hurraki ist für alle.

Jeder darf die Wörter lesen. Jeder kann mitmachen.

Interessantes

bald gibt es ein Gesetz zur Netz·neutralität.

Tagebuch

Bar·camp für Leichte Sprache

Die Lebens·hilfe in Hessen macht eine Veranstaltung. Die Veranstaltung heißt: Bar·camp für Leichte Sprache In Zukunft regiert die DIN? Bar·camp zum Ist-Stand und zu den Perspektiven der Leichten Spra...

# data[].attributes.attachment_link.title
Hurraki - Wörterbuch für Leichte Sprache

# data[].attributes.attachment_link.description
Hurraki - Wörterbuch für Leichte Sprache

# data[].attributes.headline
Sprachsensibler Fachunterricht - Materialien nach Fächern 

# data[].attributes.subject
Sprachsensibler Fachunterricht - Materialien nach Fächern 

# data[].attributes.body
Quelle: Landesbildungsserver Baden-Württemberg
(Materialien online abrufbar, aber nur teilweise cc-lizenziert)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hinweise

Themen aus dem Bildungsplan für Fächerverbünde (z.B. BNT) und fächerübergreifenden Schulfächern (z.B. Sachkunde/-unterricht) finden sich weitgehend in den fachwissenschaftlich passenden Kategorien der Gesellschafts- und Naturwissenschaften.

Auf genaue Einteilung nach Klassenstufen wurde verzichtet, da die gleichen Themen in den verschiedenen Schularten u. U. in anderen Klassenstufen unterrichtet werden.

Materialien sind selten genau passend zur eigenen Lerngruppe und sollten auf diese angepasst werden.

Materialien, die für eine Schulstufe gedacht sind, können als methodische und inhaltliche Anregung für eine andere Schulstufe dienen, gerade wenn es um Differenzierungsmaßnahmen geht.

Das Material wird fortlaufend ergänzt und überprüft.

FÄCHERÜBERGREIFEND
ProDaZ: Methodisches
Zusammenstellung einiger Methoden für die Sprachbildung
Online abrufbar hier

Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg (Hrsg.)(2012): Durchgängige Sprachbildung am Beispiel der Operatoren. Methodensammlung mit 36 Aktivitäten - Grundschule bis Sekundarstufe II. Hamburg

Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (Hrsg.) (2013): Sprachsensibler Fachunterricht. Handreichung zur Wortschatzarbeit in den Jahrgangsstufen 5 bis 10 unter besonderer Berücksichtigung der Fachsprache
Es finden sich hier Kapitel zu Fächern, die man einzeln downloaden kann: Deutsch, Englisch, Geografie, Geschichte, Naturwissenschaften, Mathematik sowie eine Darstellung der wissenschaftlichen Grundlagen der Wortschatzarbeit im Fachunterricht
Seite online abrufbar hier

Primarstufe
Brüning, L. / Saum, T. (2014): Lesekompetenzförderung durch Methoden des Kooperativen Lernens. Workshop während der Fachtagung Kooperatives Lernen und schüleraktivierendes Unterrichten in Marburg.

Beese, M. et al (2014): Sprachbildung in allen Fächern, Langenscheidt bei Klett, München.

ÖSZ: Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum (Hrsg.) (2014): Sprachsensibler Fachunterricht in der Sekundarstufe: Grundlagen - Methoden - Praxisbeispiele. Graz
In Teil B: Kompetenzorientierte Praxisbeispiele für den Fachunterricht sind Arbeitsblätter einsehbar; Methoden u. a. nach J. Leisen (2013): Handbuch Sprachförderung im Fach ‐ Sprachsensibler Fachunterricht in der Praxis. Klett. Stuttgart.
Seite online abrufbar hier

Rösch, H. (2005): Deutsch als Zweitsprache - Sprachförderung in der Sekundarstufe 1. Schroedel. Braunschweig. (dazu drei Arbeitshefte für die Klassenstufen 5/6, 7/8, 9/10)

Bayerisches Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst (Hrsg.)(2016): Sprach- und Kommunikationskompetenz praxisnah ausbilden. Umsetzungshilfe zum Lehrplan Deutsch und zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch. München
Viele Inhalte sind nicht nur für die berufliche Bildung geeignet.
Online abrufbar hier

Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München (ISB): Berufssprache Deutsch
Portal mit vielen Angeboten an Informationen und Materialien; fußt auf den Bildungsplänen Bayerns
Seite des Portals abrufbar hier

DEUTSCH

Schulstufenübergreifend
Lehmann, A. / Pilz, A. / Sarich, T. (2013): „Wortschatzarbeit im Deutschunterricht"
LISUM-Material zum sprachsensiblen Fachunterricht; didaktischer Rahmen, Praxisbeispiele meist für Sekundarstufe I, Methoden für alle Schulstufen; Schwerpunkt Wortschatz
Online abrufbar hier

Leinweber, R.: Generatives Schreiben. Methodenblatt
Beschreibung der Methode und deren Einsatzmöglichkeiten
Online abrufbar hier

Leinweber, R.: "Rote Tomaten" - Arbeitsblatt zur Pluralbildung
Übungsmaterial, Methode Generatives Schreiben
Online abrufbar hier

Sekundarstufe
Schmölzer-Eibinger, S. et al. (2013): Sprachförderung im Fachunterricht in sprachlich heterogenen Klassen. Fillibach bei Klett. Stuttgart.

Landesinstitut für Schulentwicklung (Hrsg.) (2016): Viele Sprachen - eine Schule/Kapitel 5.5, Stuttgart.

FREMDSPRACHEN

Sekundarstufe
Englisch
Reinisch, K. (2013): „ Wortschatzarbeit im Englischunterricht"
LISUM-Material zum sprachsensiblen Fachunterricht; didaktischer Rahmen, Praxisbeispiele meist für Sekundarstufe I, Methoden für alle Schulstufen; Schwerpunkt Wortschatz

Latein
Kipf, S. (2017): Lateinunterricht im gesellschaftlichen Kontext - von der Zweitsprachförderung zur Sprachbildung, in: Lütke, B. u.a.: Fachintegrierte Sprachbildung: Forschung, Theoriebildung und Konzepte für die Unterrichtspraxis. De Gruyter. Berlin. S. 169-183

Kipf, S. (2016): Das Basiscurriculum Sprachbildung - bemerkenswerte Perspektiven für den Lateinunterricht. LGBB 2, 34-37.
Online abrufbar hier

Kipf, S. (Hrsg.) (2014): Integration durch Sprache. Schüler nichtdeutscher Herkunft lernen Latein. Buchner. Bamberg. nach oben MATHEMATIK

Schulstufenübergreifend
ProDaZ:
Gonas, G. / Gürsoy, E.: Schriftliche Rechenarten international
Online abrufbar hier

Weis, I. (2013): Sprachförderung PLUS Mathematik: Förderbausteine für den Soforteinsatz im Mathematikunterricht. Klett. Stuttgart.

Abshagen, M. (2015): Praxishandbuch Mathematik: Sprachsensibel unterrichten - Sprache fördern. Klett. Stuttgart.

Bödeker, N. / Gent, O. (2016): DaZ im Fachunterricht. Mathematik. Statistik für Anfänger. Persen. Hamburg.

Bödeker, N. / Gent, O. (2016): DaZ im Fachunterricht. Mathematik. Der Euro. Persen. Hamburg.

Çakir-Dikkaya, Y. (Hrsg.) (2017): DaZ für den Fachunterricht. Mathematik. Klasse 5-10. Materialien, Tipps, Hilfen und Methoden. Cornelsen. Berlin.

Franken, A.U. / Pertzel (2019): Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 7-10). Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht. Waxmann. Münster

Landesinstitut für Schulentwicklung (Hrsg.) (2016): Viele Sprachen - eine Schule/Kapitel 5.3, Stuttgart.
Beispiel zum Thema Kreis.
Pertzel, E. / Schütte, A.U. (2016): Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 5/6). Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht. Waxmann. Münster
Regionale Arbeitsstelle für Bildung, Integration und Demokratie (RAA) Mecklenburg-Vorpommern e.V. (Hrsg.) (2012): Praxisbaustein Deutsch als Zweitsprache 2: Bildungssprache und sprachsensibler Fachunterricht. Handreichung zum sprachsensiblen Mathematikunterricht, Theorie und Praxis, Material
Online abrufbar darin:

Tajmel, T.: „Wie sprachsensibler Fachunterricht vorbereitet werden kann", S. 12-33

Helmholtz, P. et al.: „Sprachsensibler Mathematikunterricht", S. 34-56 (Praxisbeispiel Klasse 7, Planimetrie)
NATURWISSENSCHAFTEN

Schulstufenübergreifend
Both, S. / Pechstein, O. / Siehr, I.: „Wortschatzarbeit im naturwissenschaftlichen Unterricht:
Biologie, Chemie, Physik"
LISUM-Material zum sprachsensiblen Fachunterricht; didaktischer Rahmen, Praxisbeispiele meist für Sekundarstufe I, Methoden für alle Schulstufen; Schwerpunkt Wortschatz
Online abrufbar hier

Menzlova, B. / Fuchs, E.: „ Experimentieren auf Deutsch". Hrsgg. v. Goethe-Institut Slowakei, Finanziert von der Stiftung Volkswagen Slovakia
Ausgearbeitete Module mit hohem Versprachlichungsanteil zu Wasser, Magnetismus, Pflanzen, Auto, Materialien, Luft, Zeit, Gewicht, Öl und Fett, Gas, Natur, Körper, Erde, Sonne, Tiere
Die einzelnen Module sind online abrufbar hier

BIOLOGIE
Primarstufe
ProDaz bietet eine Seite mit Unterrichtsentwürfen für den Elementarbereich sowie die Grundschule
Seite online abrufbar hier
Materialien unter anderem:

Fodarella, L. et al.: Die Entwicklung des Froschs
Material mit hoher Versprachlichung und Lexikunterstützung
Theißen, C.: Eine (fächerübergreifende) Unterrichtsreihe zur Beschreibung von Waldtieren
Fokus auf Schreibkompetenz bei Sachtexten und somit auf Förderung der Bildungssprache
Online abrufbar hier

Sekundarstufe
Beese, M. / Krämer, S. (2017): Praxishandbuch Sprachbildung Biologie: Sprachsensibel unterrichten - Sprache fördern. Klett. Stuttgart.

Czyborra, C.: Das Ohr. Unterrichtsmaterialien Biologie, Jahrgangsstufe 6/7:
SPRINT (SPRache und INTegration): Projekt der Regionalen Arbeitsstellen für Ausländerfragen, Jugendarbeit und Schule e.V. (RAA) Berlin
Schwerpunkt Fachwortschatz, aber auch Proformen; Methodenvielfalt
Online abrufbar hier
Franken, A.U. / Pertzel (2019): Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 7-10). Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht. Waxmann. Münster
Landesinstitut für Schulentwicklung (Hrsg.) (2016): Viele Sprachen - eine Schule/Kapitel 5.4, Stuttgart.
Beispiel zum Mikroskopieren

Pertzel, E. / Schütte, A.U. (2016): Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 5/6). Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht. Waxmann. Münster

ProDaz bietet eine Seite mit Unterrichtsentwürfen für die Sekundarstufe I / II sowie das Berufskolleg
Startseite online abrufbar hier
Materialien unter anderen:

Michels, M.: Sprachsensible Aufgabenkonzeption für das Fach Biologie zum Ablauf der menschlichen Verdauung. Eine Aufgabe mit gestuften Lernhilfen
Online abrufbar hier

Aktas, S. et al.: Unterrichtseinheit zur Samenkeimung nach Scaffolding-Prinzipien
Online abrufbar hier

Weiss, S. (2009): Themenheft Biologie: Wirbeltiere 1 (Fische, Amphibien und Reptilien). Arbeitsblätter für den deutschsprachigen Fachunterricht.
Material für Deutsch als Fremdsprache an Auslandschulen mit Unterrichtssprache Deutsch
Online als Download hier

Weiss, S. (2009): Themenheft Biologie: Wirbeltiere 2 (Vögel und Säugetiere). Arbeitsblätter für den deutschsprachigen Fachunterricht.
Material für Deutsch als Fremdsprache an Auslandschulen mit Unterrichtssprache Deutsch
Online als Download hier

CHEMIE

Sekundarstufe
Maiworm, M. (2009): Themenheft Chemie: Chemische Gesetze, Atombau und Formeln. Arbeitsblätter für den deutschsprachigen Fachunterricht.
Material für Deutsch als Fremdsprache an Auslandschulen mit Unterrichtssprache Deutsch
Online als Download hier

ÖSZ: Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum: Materialienliste
Seite online abrufbar
Materialien unter anderem:

Langer, E.: „Gesunde Ernährung und Energy-Drinks"
Fokus auf Textarbeit
Online abrufbar hier

Staringer, E.: „Bindungen - Die Suche nach dem/der „Richtigen"
Sprachsensible Unterrichtseinheit von 5 Stunden mit umfassendem Sprachkompetenztraining: von Textarbeit mit linearen und nicht-linearen Texten, Rechercheauftrag, chemische Formelsprache, Textkohärenz (Textzusammenhang, Verweise- und Bindewörter)
Online abrufbar hier

nach oben

PHYSIK

Maiworm, M. (2009): Themenheft Physik: Elektrizität und Magnetismus. Arbeitsblätter für den deutschsprachigen Fachunterricht. Material für Deutsch als Fremdsprache an Auslandschulen mit Unterrichtssprache Deutsch

Maiworm, M. (2009): Themenheft Physik: Mechanik. Arbeitsblätter für den deutschsprachigen Fachunterricht.
Material für Deutsch als Fremdsprache an Auslandschulen mit Unterrichtssprache Deutsch
Online als Download hier

Maiworm, M. (2009): Themenheft Physik: Optik. Arbeitsblätter für den deutschsprachigen Fachunterricht.
Material für Deutsch als Fremdsprache an Auslandschulen mit Unterrichtssprache Deutsch
Online als Download hier

Maiworm, M. (2009): Themenheft Physik: Wärmelehre. Arbeitsblätter für den deutschsprachigen Fachunterricht. Material für Deutsch als Fremdsprache an Auslandschulen mit Unterrichtssprache Deutsch
Online als Download hier

Graf, M.: „Farbenlehre - Mischen von Farben". Hrsgg. v. ÖSZ: Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum
Leseverstehen, kreatives Schreiben, Rechtschreibung
Online abrufbar hier

Landesinstitut für Schulentwicklung (Hrsg.) (2016): Viele Sprachen - eine Schule/Kapitel 5.2, Stuttgart.
Beispiele zu Bildbetrachtung, Textarbeit, Farbauftrag, Bilddiktat
MUSIK SPORT

GESELLSCHAFTSWISSENSCHAFTEN

Sekundarstufe
Çakir-Dikkaya, Y. (Hrsg.) (2017): DaZ für den Fachunterricht. Gesellschaftswissenschaften. Klasse 5-10. Materialien, Tipps, Hilfen und Methoden. Cornelsen. Berlin.
GEMEINSCHAFTSKUNDE
Primarstufe (Sachunterricht)
Leinweber, R. (2019): "Verkehrsschilder - Vorbereitung auf die Radfahrausbildung"
Sprachsensible Unterrichtseinheit zum Thema Radfahrausbildung mit umfangreichem Material und Übungsmöglichkeiten
D idaktischer Kommentar und Durchführungshinweise online abrufbar Didaktischer Kommentar online abrufbar hier
Arbeitsblätter online abrufbar hier
39 Kärtchen zu den Verkehrsschildern mit Erklärungen online abrufbar
Kärtchen für das Unterrichtsgespräch zu Verkehrsschildergruppen online abrufbar
Arbeitsblatt "Verkehrsschilder verstehen" online abrufbar
Klammerkarten zu Verkehrsschildern mit interkulturellem Bezug online abrufbar
Arbeitsblätter zu den Verkehrsschildergruppen mit Satzbaukasten auf der Vorderseite online abrufbar
Arbeitsblätter zu den Verkehrsschildergruppen mit Satzbaukasten auf der Rückseite online abrufbar
4 Drehscheiben zu den Verkehrsschildergruppen online abrufbar
Leinweber, R. (2019): "Wortschatz Fahrrad zum Nachschlagen und Üben - Vorbereitung auf die Radfahrausbildung"
In Form eines Arbeitsheftchen oder als folierte Arbeitsblätter einsetzbar. Die Wortschatzübungen mit umfangreicher Unterstützung durch Bildmaterial enthalten nicht nur die Fachwörter zum Fahrrad, sondern auch Vokabeln zum Straßenverkehr, wie sie in der Radfahrausbildung benötigt werden.
Wasserversorgung im Mittelalter, Unterrichtsmaterial Geschichte Jahrgangsstufe 7/8
Konjugation, Genitivattribute, Fachwortschatz, Komposita, Textarbeit
Online abrufbar hier
GEOGRAFIE

Schulstufenübergreifend
Düppe, N. (2013): „Wortschatzarbeit im Geografieunterricht"
LISUM-Material zum sprachsensiblen Fachunterricht; didaktischer Rahmen, Praxisbeispiele meist für Sekundarstufe I, Methoden für alle Schulstufen; Schwerpunkt Wortschatz Online abrufbar

Dreke, M. / Dapper, S. (2011): Sprachförderung im Fachunterricht - Geografie - Erdbeben, hrsgg. v. Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg

Goldhammer, W. et al. (2003): Erdkunde Heft 1: Schülerheft. Endogene Prozesse. Vulkanismus. Plattentektonik. Erdbeben. Gebirgsbildung. Materialien für den deutschsprachigen Fachunterricht. Ein Kooperationsprojekt von Bundesverwaltungsamt - Zentralstelle für Auslandsschulwesen - mit dem Goethe-Institut. Bonn
Lehrerheft, Schülerheft und online abrufbar hier

ÖSZ: Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum: Materialienliste
Online abrufbar Materialien unter anderen:

Lamprechter, S.: „Entwicklung der Weltbevölkerung - Arbeiten mit einer Grafik".
Hauptsächlich Fachwortschatzarbeit: Fachbegriffe zum Thema Umgang mit einer Grafik
Online abrufbar hier

Szumovsky-Kirćanski, J.: „Die Bevölkerungspyramide".
Fachwortschatzarbeit und Redemittel: Fachbegriffe zum Thema Statistik
Online abrufbar hier

Oleschko, S. (2017): Praxishandbuch Sprachbildung Geographie: Sprachsensibel unterrichten - Sprache fördern. Klett. Stuttgart.

nach oben

GESCHICHTE

Schulartübergreifend
Hamann, C. / Kregan, T. (2013): „Wortschatzarbeit im Geschichtsunterricht"
LISUM-Material zum sprachsensiblen Fachunterricht; didaktischer Rahmen, Praxisbeispiele meist für Sekundarstufe I, Methoden für alle Schulstufen; Schwerpunkt Wortschatz
Online abrufbar hier

Primarstufe

Franken, A.U. / Pertzel (2019): Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 7-10). Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht. Waxmann. Münster

ÖSZ: Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum: Materialienliste
Online abrufbar Materialien unter anderen:

Schmidt, E.: „ Ägypten - Das Land am Nil".
Textarbeit, Fachbegriffe

Lamprechter, S.: „Aushandeln von Menschenrechten".
Argumentieren mit dem Ziel des Konsenses
Online abrufbar hier

Landesinstitut für Schulentwicklung (Hrsg.) (2016): Viele Sprachen - eine Schule/Kapitel 5.1, Stuttgart.
Beispiele zu Sprachkompetenzförderung, Bildquellen, Methode: Strukturlegetechnik, Textüberarbeitungshilfe

Pertzel, E. / Schütte, A.U. (2016): Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 5/6). Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht. Waxmann. Münster

SPRINT (SPRache und INTegration): Projekt der Regionalen Arbeitsstellen für Ausländerfragen, Jugendarbeit und Schule e.V. (RAA) Berlin
darin:

nach oben

WIRTSCHAFT

Sekundarstufe (Berufsschule)
Forum Wirtschaftsdeutsch des Instituts für Internationale Kommunikation e.V.: Lehr und Lernhilfen für den berufsbezogenen Deutschunterricht
Materialien zu verschiedenen Wirtschaftsthemen; Schwerpunkt Fachwortschatz, aber auch mit den Themen verknüpfte Grammatikübungen
Seite online abrufbar Materialien unter anderen:

Logistik und Verkehr: Relativsätze zum Thema "Begriffe der Logistik"
Download online abrufbar hier

Umgang mit Reklamationen: Ergänzung von Präpositionen
Download online abrufbar hier

Protokollführung: Textbausteine
Download online abrufbar hier

Sekundarstufe
ÖSZ: Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum: Materialienliste
Online abrufbar Materialien unter anderen:

Lamprechter, S.: „Aushandeln von Menschenrechten".
Argumentieren mit dem Ziel des Konsenses
Online abrufbar hier

SPRINT (SPRache und INTegration) Projekt der Regionalen Arbeitsstellen für Ausländerfragen, Jugendarbeit und Schule e.V. (RAA) Berlin
Gerechtigkeit, Recht, Staat. Unterrichtsmaterial Ethik, Jahrgangsstufe 7
Vereinfachte Texte zu Hobbes' Leviathan; Notwendigkeit von Regeln und Gesetzen; Fokus auf Verschriftlichung
anzufragen bei herbert.weber@raa-berlin.de

# data[].attributes.attachment_link.title
Sprachsensibler Fachunterricht - Material nach Fächern

# data[].attributes.attachment_link.description
Hinweise Themen aus dem Bildungsplan für Fächerverbünde (z.B. BNT) und fächerübergreifenden Schulfächern (z.B. Sachkunde/-unterricht) finden sich weitgehend in den fachwissenschaftlich passenden Kategorien der Gesellschafts- und Naturwissenschaften. Auf genaue Einteilung nach Klassenstufen wurde verzichtet, da die gleichen Themen in den verschiedenen Schularten u. U. in anderen Klassenstufen unterrichtet werden.

# data[].attributes.body
QUA-LIS NRW Schulentwicklung (Materialien zum Download, nur teilweise cc-lizenziert)

# data[].attributes.attachment_link.title
Schulentwicklung NRW - Sprachsensibler Fachunterricht - Fachbezogenes Material - Gesellschaftslehre

# data[].attributes.headline
Website zum sprachsensiblen Fachunterricht von Josef Leisen

# data[].attributes.subject
Website zum sprachsensiblen Fachunterricht von Josef Leisen

# data[].attributes.body
(Materialien zum Download, auch Methoden mit digitalen Tools,
nicht cc-lizenziert)

# data[].attributes.headline
YouTube-Playlist zu sprachsensiblem Fachunterricht von Sonja Eisenbeiss

# data[].attributes.subject
YouTube-Playlist zu sprachsensiblem Fachunterricht von Sonja Eisenbeiss

# data[].attributes.body
(Videos teilweise cc-lizenziert)

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.body
Datenbank für Medien (inklusive einer großen Filmdatenbank) für den Einsatz im Unterricht.

# data[].attributes.body
Videos und Podcasts für Jugendliche und Kinder zu verschiedensten gesellschaftlichen und politischen Themen. ein Angebot des öffentlichen Rundfunks

# data[].attributes.attachment_link.description
funk ist das Content-Netzwerk von ARD und ZDF. Wir produzieren Inhalte für 14- bis 29-Jährige, für unterschiedliche Menschen mit unterschiedlichen Interessen.

# data[].attributes.body
Experimentiervideos und -anleitungen für den Sachunterricht der Primarstufe

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Du bist auf einer Seite gelandet, wo Mädchen und Jungs so ähnlich experimentieren wie Forscherinnen und Forscher.

Wenn du oben auf EiS-Videos klickst, kannst du verschiedene Bereiche auswählen.

Dort findest du die Versuche.

Du wirst sehen, dass die Kinder dich mit Videos schrittweise durch die Versuche führen.

Alles, was du dafür brauchst, hast du wahrscheinlich zu Hause.

Und jetzt: Suche dir einen spannenden Versuch aus!

Los geht's mit den Experimenten für Kinder!

# data[].attributes.body
Seite des WDR. Apps, interaktive Hörspiele, VR-Angebote, Webseiten und Filme für die Grundschule inklusive dazu passender Didaktisierungen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wir sind umgezogen. Dabei haben wir uns von einigen Inhalten getrennt. Der Inhalt, den Sie gesucht haben, gehört leider dazu.

Wir freuen uns sehr, wenn Sie sich in unserem Angebot umschauen. Bestimmt finden Sie etwas Passendes bei unseren Filmen, Lernspielen und Unterrichtsmaterialien. Oder Sie lassen sich auf der Startseite inspirieren.

Sie haben Fragen? Schauen Sie doch mal in unsere FAQ.

# data[].attributes.attachment_link.description
Entschuldigung, dieser Inhalt steht leider nicht mehr zur Verfügung.

# data[].attributes.body
Filmreihe des WDR für Kinder von 5-10 Jahren. Für die ersten Schritte in die deutsche Sprache. Zuhören, nachsprechen, mitmachen – das ist das Prinzip. In dreizehn kurzen Filmen tauschen sich Esther und Socke aus. Das Goethe-Institut Warschau hat zu den 13 ersten Filmen leicht verständliche Didaktisierungen entwickelt.

# data[].attributes.body
Erklärvideos und Podcasts sowie Browser-Spiele zu verschiedensten Themen, u.a. Themen der Schule

# data[].attributes.attachment_link.description
Entdecke die offizielle Seite der Sendung mit der Maus. Hier findest du Lach- und Sachgeschichten, spannende Spiele, Bastelanleitungen oder schöne Ausmalbilder., Die Sendung mit der Maus, WDR, Das Erste

# data[].attributes.body
Informationen zu zahlreichen Kindermusikbands und -interpret*innen, und Rezensionen zu vielen Kindermusik-Produktionen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dann bist du hier genau richtig! Denn bei Mama lauter! findest du nicht nur Informationen zu zahlreichen Kindermusikbands und -interpret*innen, sondern auch ausführliche Rezensionen zu vielen Kindermusik-Produktionen. Schluss mit albernen Partysongs und lieblos produzierten Tonträgern. Mama lauter! hebt die Schätze der deutschsprachigen Kindermusik-Szene und hält dich über aktuelle Neuveröffentlichungen auf dem Laufenden. Unabhängig, kritisch und fundiert!

# data[].attributes.attachment_link.description
Dann bist du hier genau richtig! Denn bei Mama lauter! findest du nicht nur Informationen zu zahlreichen Kindermusikbands und -interpret*innen, sondern auch ausführliche Rezensionen zu vielen Kindermusik-Produktionen. Schluss mit albernen Partysongs und lieblos produzierten Tonträgern. Mama lauter! hebt die Schätze der deutschsprachigen Kindermusik-Szene und hält dich über aktuelle Neuveröffentlichungen auf dem Laufenden.

# data[].attributes.body
Videos, Experimente, Bastelideen, Browser-Spiele zu verschiedenen Ökosystemen

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
NAJUversum - die neue Internet-Plattform für Kinder, Eltern und Lehrer.

# data[].attributes.attachment_link.title
Startseite - NAJUversum - die neue Internet-Plattform für Kinder, Eltern und Lehrer.

# data[].attributes.attachment_link.description
NAJUversum - die neue Internet-Plattform für Kinder, Eltern und Lehrer.

# data[].attributes.body
für den Sachunterricht der Primarstufe

# data[].attributes.attachment_link.title
Die 40 häufigsten Gartenvögel im Porträt - NABU

# data[].attributes.attachment_link.description
In unseren Gärten kommen viele Vogelarten regelmäßig zu Besuch. Wir stellen die bekanntesten Arten mit Bildern und Vogelstimmen in unseren Vogelporträts vor. Erfahren Sie mehr darüber, wo die Vögel brüten, wovon sie sich ernähren und woran wir sie gut erkennen.