# data[].attributes.attachment_link.title
Компетенции успешного современного учителя

# data[].attributes.attachment_link.title
Цифровые компетенции педагога

# data[].attributes.attachment_link.title
Работа с трудным поведением

# data[].attributes.headline
Что узнали и чему научились?

# data[].attributes.subject
Что узнали и чему научились?

# data[].attributes.body
Пройдя данный квест- игру, ученики узнали много нового и интересного. Открыли для себя ранее неизвестные границы науки, узнали, что вручение  премии может быть не только "серьёзным" мероприятием, научились отличать правду от лжи, работать с различными инструментами и графическими редакторами.

# data[].attributes.headline
Прохождение этапа

# data[].attributes.subject
Прохождение этапа

# data[].attributes.body
В ходе четвертого заключительного этапа нашей команде предстояло придумать и заснять интересные эксперименты и объяснить их с научной точки зрения. Мы остановили свой выбор на двух экспериментах.
Суть первого из них состояла в демонстрации и объяснении такого явления, как поверхностное натяжение. В обычной жизни такое явление можно наблюдать, например, около водоёмов, на поверхности которых плавает и не тонет листик с дерева. Также с помощью поверхностного натяжения можно регулировать поток воды, выходящий из бутылки с дырочками (например используя её как "кран" отдыхая на природе).
Второй эксперимент был связан с "ребром жёсткости". Такая технология применяется в строительстве. Ребро жесткости может быть неотъемлемой частью изделия, либо отдельным элементом Оно существует для грамотного распределения нагрузки.
Опыт снимался командно в школе с помощью подручных средств и энтузиазма.)))

# data[].attributes.headline
Ответ на проблемный вопрос

# data[].attributes.subject
Ответ на проблемный вопрос

# data[].attributes.body
"Как наука помогает жить?"
Мы ответили на этот вопрос: Еще как! Можно на секунду представить, как бы мы жили, если бы не существовало телефонов, электричества, бытовой техники и тд. Мы сошлись на мысли, с которой многие согласятся, что такая жизнь похожа на "застрявшие во времени". Да, она когда то действительно была такой, но именно благодаря науке мы сейчас имеем все блага цивилизации, которые значительно упрощают нам жизнь, скрашивают досуг и помогают в развитии. В этом и заключается всё дело, что мы можем только представить, какой была бы наша жизнь, но зачем? Если великие умы подарили нам такие технологии, с которыми человек может увеличить себе время на отдых и досуг, сократив при этом время на уборку, стирку, готовку и т.д.Это же так удобно. Из этого можно сделать вывод: наука действительно помогает людям жить удобнее, комфортнее, креативнее и интереснее!

# data[].attributes.headline
Прохождение этапа

# data[].attributes.subject
Прохождение этапа

# data[].attributes.body
Третий этап назывался "Факт или фейк". Очень интересно было работать на этом этапе и не только детям! Нам предстояло составить информационный плакат с фактами и фейками и "разоблачить" их. Мы посоветовали ребятам сделать работу в полюбившемся нам сервисе графического дизайна Canva. Удивительно, сколько в нем скрыто возможностей, а создавать там работы- одно удовольствие! К сожалению, наша работа немного отошла от задания и ребята сделали презентацию. Но это же не промах. На ошибках учатся! И к тому же, ребята узнали для себя много новых фактов, а где то и "фейков", о которых даже не догадывались.

# data[].attributes.headline
Прохождение этапа

# data[].attributes.subject
Прохождение этапа

# data[].attributes.body
В ходе второго этапа наша команда заработала дополнительные бейджи за тестирование, выполнив тест "Лишних знаний не бывает!".

Для второго задания: составить инфографику о гениальных плодах инженерной мысли наших соотечественников, которые изменили ход истории, мы выбрали историю появления и развития утюга и создали работу на сервисе Infogr.am. Было увлекательно проследить этапы развития этого чуда бытовой техники от начала пути до современного его вида.

# data[].attributes.headline
Ответ на проблемный вопрос 

# data[].attributes.subject
Ответ на проблемный вопрос 

# data[].attributes.body
Также Команда ответила на проблемный вопрос этапа: "Как открытие может изменить ход истории?". И действительно, изучив конкретную информацию, ребята сделали вывод, что без науки и совершённых открытий, наша жизнь была бы не такой, как сейчас. Наука помогает нам жить, она вокруг нас,везде.

# data[].attributes.attachment_link.title
сертификат 1 цифровые компетенции педагога

# data[].attributes.attachment_link.title
сертификат 2 компетенция

# data[].attributes.attachment_link.title
сертификат 3 умение формировать

# data[].attributes.attachment_link.title
сертификат 4 анализ причин трудного поведения

# data[].attributes.headline
Прохождение этапа

# data[].attributes.subject
Прохождение этапа

# data[].attributes.body
Наша команда выполнила все задания 1 этапа: Прошли основной тест для открытия задания и заработали дополнительные бейджи,выполнив тест "Лаборатория открытий". Создали интеллект-карту "Прометеи Российской науки" с использованием сервиса Mindomo. Ответили на проблемный вопрос этапа: "Какие качества личности помогают  совершать открытия?!".

# data[].attributes.headline
На старт, внимание..

# data[].attributes.subject
На старт, внимание..

# data[].attributes.body
Наша команда прошла подготовку к квесту и заработала свои первые бейджи, пройдя тест.
С нетерпением ждем первые задания!

# data[].attributes.headline
Техническая лаборатория

# data[].attributes.subject
Техническая лаборатория

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Тарасова

# data[].attributes.attachment_link.title
Техническая раборатория

# data[].attributes.headline
Календарь квеста

# data[].attributes.subject
Календарь квеста

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Тарасова

# data[].attributes.attachment_link.title
Отказ от риска by Елена Тарасова on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Отказ от риска ✌️ - Vertical infographics

# data[].attributes.headline
Таблица продвижения квеста

# data[].attributes.subject
Таблица продвижения квеста

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new spreadsheet and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Sheets to edit Excel files. Free from Google.

# data[].attributes.headline
Ответ на проблемный вопрос

# data[].attributes.subject
Ответ на проблемный вопрос

# data[].attributes.body
Проблемный вопрос этапа был: "Как отличить факт от фейка, науку от лженауки?" А действительно,как? Одна из участниц квеста спросила меня, : "как можно быть на 100 процентов уверенной, что передо мной не "фейк", а "факт"?" Я ответила ей, -"Ты ведь на 100 процентов уверена, что земля крутиться вокруг своей оси, или же в том, что Луна- это спутник земли, или, например, что Петр 1 завез картофель в Россию?". Она ответила: -"Да". И тогда мы начали глубже разбираться в теме, ведь когда-то в некоторые факты люди не верили и считали их ложью. А почему начали верить? Просто эти факты, в свое время, кто то доказал. Ученые, историки, биологи и так далее. Люди, которые работают во благо человечества и науки. И действительно, настоящие факты следует проверять только в достоверных источниках и не верить в недоказанные свидетельства!

# data[].attributes.body
Начало веб-квеста - 18 марта 2021 г.

Окончание веб-квеста - 15 апреля 2021 г.

# data[].attributes.headline
Польза квеста

# data[].attributes.subject
Польза квеста

# data[].attributes.body
Этот курс был полезен ребятам для повышения их кругозора и учебного мышления. Они начали больше интересоваться наукой, воспринимать её, как один из главных "инструментов" развития общества. Так же у них проснулся интерес к изучению чего-то нового, неизведанного. Некоторые полюбили жаркие дебаты на тему открытий и их правдивости.

# data[].attributes.headline
Ответ на проблемный вопрос

# data[].attributes.subject
Ответ на проблемный вопрос

# data[].attributes.body
Прежде чем ребята ответили на проблемный вопрос этапа, им предстояло погрузиться в историю жизни Николая Ивановича Вавилова, великого научного деятеля и создателя богатейшей коллекции культурных растений. Его жизнь и деятельность стала основой для ответа на проблемный вопрос. Он находится в нашей интеллект-карте.

# data[].attributes.attachment_link.title
Жизнь и научная деятельность Н...- Мыслительная карта

# data[].attributes.attachment_link.description
Детство, Образование, Дальнейшая деятельность, Важнейшие достижения, Основная информация, Семейное положение, Тяжелое время: арест и тюрьма, Степени,звания,н...

# data[].attributes.headline
Немного саморазвития

# data[].attributes.subject
Немного саморазвития

# data[].attributes.body
Нас поразило, насколько учеников увлекла эта тема и мы решили сами поглубже в ней разобраться. В ходе этапа предлагалось пройти тест "Шнобелевская премия", чтобы открыть задание. Оказывается, эта самая премия такая увлекательная награда! Ее дают практически за любые открытия, которые заставляют людей смеяться. Но ведь в этом что то есть! Поскольку мы обе учителя математики, было интересно и в тоже время забавно узнать, что в 1993 году Роберт Фейд стал гордым обладателем Шнобеля, поскольку смог математическим путем определить, насколько Горбачев был Дьяволом. По его утверждению, Михаил Сергеевич является Дьяволом с шансами один к 710 609 175 188 282 000. Неожиданно!
Вот еще интересное наблюдение: когда человек несет полную чашку кофе или чая, он внимателен и сосредоточен, ведь нужно успевать и под ноги смотреть, и руками не дергать. И всё же иногда напиток проливается на пол. Как сообщают ученые, чаще всего кофе разливается между шестым и девятым шагами.
Эх, а мы так любим кофе. Теперь нужно начать считать шаги!

# data[].attributes.attachment_link.title
Компетенции учителя по формированию функциональной грамотности учеников

# data[].attributes.headline
Как известно, 20

# data[].attributes.body
Как известно, 2021 год объявлен Указом Президента РФ Годом науки и технологий.

Официально Год науки и технологий открылся в России 8 февраля - в День российской науки. Квест посвящен году науки и технологий. Он ориентирован на сбор и представление в обобщенном виде историй научных открытий и изобретений в текстовом и цифровом форматах. Люди, которые представлены в этих историях, меняли Вселенную силой мысли. История любого ученого — это история о том, как научная мысль переворачивает мир, распахивает горизонты и сотрясает основы. Множество российских открытий и разработок дали начало новым разделам науки и подтолкнули научную мысль в направлениях, которые были недоступны для нее прежде.

# data[].attributes.headline
Наше личное мнение

# data[].attributes.subject
Наше личное мнение

# data[].attributes.body
Мы считаем, что такие квесты являются отличными мотиваторами к учебной деятельности учеников. Нужно проводить их почаще, чтобы заинтересовалось большее количество детей.
Данный квест был продуман до мелочей и порадовал своей нестандартностью. Хотелось пройти его вместо детей!