# data[].attributes.body
Lieber Kurs,
diese Woche bearbeiten wir folgende Aufgaben:
Am Montag:
- CDA p. 46/8
- CDA p. 55/ 17+18
- CDA p. 58/1

Am Dienstag:
- livre p. 73/7
- Voc livre p. 188/189 lernen für Voc-Test am Mo

# data[].attributes.body
Lunes
Continuamos viendo la película
Hoja de trabajo

# data[].attributes.body
Offlinestunde:
Libro pág 89, 4 y 6

# data[].attributes.body
Lieber Kurs,
in der Offlinestunde am Dienstag bearbeitet ihr bitte folgende Aufgaben:
- CDA p. 47/10c) -> Erkläre die Bedeutung der letzten Sprechblase im Comic auf der S. 51. Was möchte der Vater damit ausdrücken?
- CDA p.47/10d) -> Vergleiche das Leben von Francois mit deinem eigenen Leben. Schreibe einen Text von ca. einer halben Seite auf Französisch.
Reiche deine Ergebnisse bei Teams ein.

# data[].attributes.body
Lunes:
clases online grupos A y B

Martes offline:
AH pág 51 completa
Entrega hasta el miércoles

Deberes:
AH pág 53, 4-7
Entrega hasta el sábado

# data[].attributes.body
Lieber Kurs,
wegen Pfingsten entfällt der Unterricht am Montag.
In der Offlinestunde bearbeitet ihr bitte folgende Aufgaben:
- CDA p. 48-51 Comic lesen + CDA p. 47/10b Fragen beantworten

# data[].attributes.body
Lieber Kurs,
diese Woche werden wir uns am Montag mit den Reflexiven Verben und dem Text im livre p. 61 beschäftigen -> HA: livre p. 62/5
In der Offline-Stunde bearbeitet ihr bitte folgende Aufgaben:
- CDG p. 13/14 G 9.2 beau/nouveau/vieux lesen + abschreiben
- livre p. 60/3 bearb.
-CDA p. 45/7a bearb.

# data[].attributes.body
Bau des Insektenhotels
(incl. Dokumentation in Form eines Films).

# data[].attributes.body
Lieber Kurs,
Diese Woche werden wir folgende Aufgaben bearbeiten:
Montag:
- livre p. 58/59 Text lesen
- livre p. 58/4 Besprechung HA
- CDA p. 42/2
- CDA p. 42/3
- livre p. 58/5 mind. 5 Sätze

Dienstag:
- CDG p. 18 “Die reflexiven Verben” abschreiben
- livre p. 60/1 Sätze bilden
- CDA p. 44/5

# data[].attributes.body
Martes:
Libro pág 84-85 --> leed
Libro pág 85, 1-2
Texto de 100 palabras como mínimo
Entrega hasta el 14 de mayo

# data[].attributes.body
Martes grupo A y B:
Libro pág 83, 11-13a
Abgabe bis Dienstag

Deberes:
AH pág 48, 8-10
Abgabe bis Freitag

# data[].attributes.body
Lieber Kurs,
diese Woche werden wir uns mit dem Tagesablauf von Louis XIV befassen. Dazu werden wir folgende Aufgaben bearbeiten:
Montag:
- livre p. 56/57 No 3
- livre p. 58/59 Text lesen
- CDA p. 41/ 1 besprechen
Dienstag:
-livre p. 58/4a+b (bei Teams einreichen!)

# data[].attributes.body
Martes (en clase) grupo A y B:
AH pág 45, 1-2ab
Abgabe bis Dienstag

Deberes:
Libro pág 80, 3abc
Abgabe bis Donnerstag

# data[].attributes.body
Lieber Kurs,
Diese Woche werden wir uns mit folgenden Aufgaben beschäftigen:
Montag:
- Test de vocabulaire p. 186-187
- livre p. 56/57 No 3
- livre p. 56/57 Zeitstrahl
- CDA p. 41/ 1
Dienstag:
CDA p. 43/4 (bei Teams einreichen!)

# data[].attributes.body
Ich wünsche Euch viel Freude in den Reli/Ethik-Stunden im Klassenverband bei Herrn Wolf und Frau Reeg. Seid weiter so aktiv und interessiert! Die Rückmeldungen und Noten zu euren gehaltenen Präsentationen bekommt ihr noch nachgereicht.

# data[].attributes.body
Lunes:
Clases online grupo A y B (14:00- 15:30)

Martes en clase:
AH pág 44, número 1a, 2 y 3.
Abgabe bis Dienstag um 18:00.

Deberes:
Estudiar para el test (Lunes 26 de abril) --> Vocabulario pág 179-180 del libro.

# data[].attributes.body
Lieber Kurs,
diese Woche werden wir mit der Bearbeitung der Unité 3 beginnen. Diese Aufgaben sind zu erledigen:
Montag:
- livre p. 56/57 Text und Zeitstrahl lesen und Zeitstrahl abschreiben
- livre p. 56/57 No. 1-3
- CDA p. 41/1a+b
Devoirs: Voc. p.186 (un roi) - p. 187 (un violon) abschreiben
Dienstag:
- Internetrecherche zu Schlössern in der Region + kurze Beschreibung (bei Teams einreichen)
- Voc p. 187 (se mettre une perruque) - 190 (avoir l`air triste/content) abschreiben
Devoirs: Voc. p. 186 - 187 lernen für Vokabeltest am kommenden Montag

# data[].attributes.body
Wir besprechen eure Recherche zu Maria 2.0.
Recherche über das Leben von Hans Küng. Die genaue Fragestellung folgt im Unterricht

# data[].attributes.body
Vegetative Vermehrung & Pflanzenstress
Arbeitet in euren Kleingruppen weiter an der Protokollauswertung zum Thema Pflanzenstress.

# data[].attributes.body
Vegetative Vermehrung & Pflanzenstress

# data[].attributes.body
Lieber Kurs,
diese Woche werden wir die Unité 2 abschließen. Dazu bearbeiten wir folgende Aufgaben:
Montag:
-Corretion du devoir: CDG p. 23/2
CDA p. 28/15a+b
CDA p. 29/16
- livre p. 36/7
- CDA p. 33/4
- CDA p. 32/2
- CDA p. 33/3
Zusätzlich möchte ich euch am Montag eine Info über euren aktuellen Stand in Französisch geben.
Am Dienstag in der Offline-Stunde sollt ihr bitte alle Aufgaben der Unité 2 im CDA bearbeiten, die noch offen sind.

# data[].attributes.body
Und wieder gelten die gleichen Informationen wie in der Vorwoche. Wir hören die noch ausstehenden Präsentationen.

# data[].attributes.body
Libro pág 9ab
Abgabe bis Mittwoch

# data[].attributes.body
Wir besprechen die Ergebnisse Eurer Aufgaben von letzter Woche.
Es findet Onlineunterricht statt!

# data[].attributes.body
Montag, 29.03.21
Die Aufgaben der Deutschen Bischofskonferenz
Gemeinden vor Ort
Internetrecherche:
1. Maria 2.0
2. Missbrauchsskandal in Köln
Aufgabenstellung folgt im Unterricht
Ich werde es von einigen nach der Stunde einsammeln und benoten.

# data[].attributes.body
Wir beschäftigen uns mit dem Thema "Freiheit in Verantwortung".
Es findet Offline-Unterricht statt! D.h. bearbeitet das Arbeitsblatt eigenständig in der Doppelstunde und ladet Eure Aufgaben über die Aufgabenfunktion in Teams hoch! Bei Fragen könnt Ihr mich über die Chatfunktion kontaktieren.
Abgabetermin: Montag, 22.03. bis 23:59 Uhr.

# data[].attributes.body
Lieber Kurs,
da ich letzte Woche krank war, werden wir in dieser Woche die geplanten Aufgaben zur Verwendung des p.c. und des imparfaits bearbeiten (s. Padleteintrag vom letzten Montag).
Für Dienstag: CDA p. 32/1 Text über Raphael Personnaz lesen und auf Deutsch ein Portrait über ihn schreiben (Achtung: Eigene Worte verwenden, KEINE wörtliche Übersetzung!).
Ergebnis bitte bei Teams hochladen.

# data[].attributes.body
Es gelten die gleichen Informationen wie in der Vorwoche. Wir hören weitere Präsentationen. Die Benotung erfolgt dann jeweils im Laufe der Woche danach unter Einbeziehung der schriftlichen Ausarbeitung.

# data[].attributes.body
Esta semana vamos a aprender "el pretérito pluscuamperfecto".

Libro pág 71, 6ab --> die Aufgabe kann erst nach dem Dienstag erarbeitet werden.
Abgabe bis Freitag

# data[].attributes.body
Vegetative Vermehrung

Wir vermehren Forsythienpflanzen auf dem vegetativen Weg.

# data[].attributes.body
Ihr seid die Gestalter der Stunden in dieser Woche. Wir hören und sehen eure Präsentationen zu den einzelnen Widerstandskämpfern. Die Schüler der "ehemaligen" Gruppe B halten sich bereit, sie werden zur Gruppe A eingeladen. Der Unterricht dauert für alle 90 Minuten!

# data[].attributes.body
Martes
Libro pág 68. 4ab-5
Abgabe bis Donnerstag

# data[].attributes.body
Lieber Kurs,
diese Woche beschäftigen wir uns mit der Verwendung des Imparfait und des Passé Composé. Dazu bearbeiten wir folgende Aufgaben:
- G14
- livre p. 36/7
- CDA p. 28/15a+b
- CDA p. 29/16
- CDA p. 33/4

Für die Offline-Stunde am Dienstag erhaltet ihr folgende Aufgabe:
- livre p. 37-41 -> Eine berühmte Persönlichkeit auswählen
- Dazu 1 Seite mit Steckbrief, Text und Bildern am PC vorbereiten
und bei Teams hochladen! Das Ergebnis wird benotet!

# data[].attributes.body
Lieber Kurs,
ab sofort übernehme ich den Ethikkurs von Frau Alting.
Thema sowie weitere Vorgehensweisen werden im Onlineunterricht besprochen.
Bitte den Fragebogen "Meine Erwartungen" ausfüllen und bei Teams hochladen!
Ich erwarte Euch im Onlineunterricht in Teams!

Liebe Grüße R. Cama

# data[].attributes.body
Wir lesen von den "Lübecker Märtyrern" auf Seite 156 - vielleicht hören wir schon Beispiele eurer Präsentationen.... ;) und beginnen, uns über Ökumene und den Interreliösen Dialog Gedanken zu machen.

# data[].attributes.body
Lunes
Test de gramática --> Indefinido e Imperfecto.

Martes
Resumen del texto "El libro invisible", libro pág 45-46
Abgabe bis Freitag

# data[].attributes.body
Lieber Kurs,
diese Woche lernen wir die Bildung und Verwendung des Imparfait kennen. Dazu bearbeiten wir folgende Aufgaben:
imparfait
- G13
- CDG p. 23/1
- livre p. 36/6
- CDA p. 25/12
- CDA p. 26/13a

Für die Offline-Stunde am Dienstag erhaltet ihr folgende Aufgabe:
- CDA p. 30/18-> Biographie d`Amel Bent:
- No 18a) Text lesen und unterstreichen
- No 18b) Fiche d`identité ausfüllen
- No 18c) Biographie schreiben
- Die selbstformulierte Biograhie von No 18c) sollt ihr bei Teams hochladen! Sie wird benotet!

# data[].attributes.body
AB "por y para" + "Die Konnektoren"
Abgabe bis Mittwoch

# data[].attributes.body
Lieber Kurs,
diese Woche beschäftigen wir uns mit den Pronomen y und en und lernen mit dem Imparfait eine neue Zeitform kennen. Dazu bearbeiten wir folgende Aufgaben:
Thème: y et en
- Grammaire G8
- CDG p. 12/1
- CDA p. 24/9+10
- CDA p. 25/11
Thème: imparfait
- G13
- CDG p. 23/1
- livre p. 36/6
- CDA p. 25/12
CDA p. 26/13a

Für die Offline-Stunde am Dienstag erhaltet ihr folgende Aufgabe:
- CDA p. 23/7a -> Text von Faiza Guène lesen und Frage 1+2 schriftlich beantworten
- CDA p. 23/7b -> Welches ist dein persönliches liebstes Fest? -> Tabelle ausfüllen
- ANSCHLIEßEND schreibt ihr einen Text über euer liebstes Fest und verwendet dafür die Infos aus der Tabelle (-> bei Teams hochladen!)

# data[].attributes.body
Thema: Christliche Widerstandskämpfer

# data[].attributes.body
Stundenplanänderung: Wir haben ab nächste Woche immer montags Distanzunterricht und treffen uns online - zuerst einmal alle - um 9.35 Uhr!
Unterrichtsinhalt: Wir beschäftigen uns kurz mit der evangelische Kirche und ihr Versagen während der Nazizeit....und informieren  uns dann mit der "anderen Seite": Wir lernen christliche Widerstandskämpfer kennen
(HA werden über Teams nach der Stunde eingestellt)

# data[].attributes.body
Resumen del texto pág 35 en AH. Informaciones de cómo escribir un resumen en la pág 34 AH

# data[].attributes.body
Entfall

# data[].attributes.body
Lieber Kurs,
in dieser Woche werden wir folgende Aufgaben bearbeiten:
Mo:
-CDA p. 21/3+4 besprechen
- CDA p. 22/5
- livre p. 33/5
- livre p. 34 / Text lesen + No. 2
- livre p. 35/3
- CDG p. 12/G8 + No.1
Für Di (offline):
- CDA p. 24/9+10
- CDA p. 24/8 (Ergebnis bei Teams hochladen!)

# data[].attributes.body
Entfall

# data[].attributes.body
Bitte bringt Eure Musikvorschläge mit zum Onlineunterricht

# data[].attributes.body
Bitte die letzte Stunde nacharbeiten, sodass ihr die Begriffe "Heiliger Stuhl", "Bolschewismus" kennt und zusammenfassend erklären könnt, wie sehr sich die Kirche von der Regierung in den Jahren 1933-1937 hat täuschen lassen.
Und: Genießt das schöne Wetter und Hall die Gail!

# data[].attributes.body
Donnerstag, 18.02.21
Papst Franziskus und der Umgang mit den Muslimen
Buch Seite 160: Kirche und Staat heute
lesen und besprechen
Die Deutsche Bischofskonferenz
Text lesen und besprechen

# data[].attributes.body
Gruppe B
S. 78/79, Nr. 1-7 bearbeiten

Gruppe A
S. 79, Aufg. 9+10

# data[].attributes.body
Bearbeite im Buch auf S. 166, Nr. 1b und e.

Bearbeite im Buch S. 167, Nr. 3b und c.

# data[].attributes.body
Seite 154ff Verfehlungen der Kirche unter der Herrschaft der NSDAP...
LIeß sich die Kirche täuschen und inwieweit liegt es auch an der hierarchischen Struktur der Kirche, dass Mahnungen seitens der Kirche zu spät erfolgen, machtlos bleiben bzw. auch innerhalb der Institution selbst zu Verfehlungen größten Ausmaßes führen? (aktuell!!)

# data[].attributes.body
Schau dir auf YouTube den Film "Das schmutzige Geschäft mit der Jeans" (Spiegel TV Wissen) an.

Lies außerdem im Ethikbuch S. 113 und beantworte folgende Fragen:

1.) Welche sozialen, ökonomischen und ökologischen Probleme ergeben sich bei der Jeansherstellung?
2.) Wie könnte man diese Probleme lösen?
Die Fragen besprechen wir in der nächsten Woche im Onlineunterricht.

# data[].attributes.body
Montag:
Estudiad para el test

Dienstag:
Vokabeltest libro pág 172-174

Abgabe bis Freitag
AH pág 32, 7-8

# data[].attributes.body
Der Onlineunterricht fällt diese Woche leider aus.

# data[].attributes.body
Wir besprechen die Ergebnisse Eurer Internetrecherche.

# data[].attributes.body
Donnerstag, 11.02.21
Buch Seite 158: Wdh Verhältnis zwischen Juden und Christen
Infotext: Verhältnis zu den Muslimen
lesen und besprechen
Papst Johannes Paul II und der jüdisch christliche Dialog

# data[].attributes.body
Gruppe B

1. S. 76, Aufgabe 1+2 schriftlich

2.  S. 77, Aufgabe 4 mit Hilfe des AB M6  (Teams-Allgemein-Dateien)

Gruppe A

1. S. 76, Aufgabe 1+2 schriftlich

2. S. 77, Aufgabe 4 mit Hilfe des AB M6 (Teams-Allgemein-Dateien)

# data[].attributes.body
Gruppe A& B:

Bitte die Ergebnisse der letzten Woche mitbringen!!!

# data[].attributes.body
Siehe Woche 3

# data[].attributes.body
Schau dir den kurzen Film "Ökologischer Fußabdruck einfach erklärt" (von Die Merkhilfe) auf YouTube an und erkläre in eigenen Worten, was der ökologische Fußabdruck ist.

Gehe auf www.fussabdruck.de und teste deinen persönlichen ökologischen Fußabdruck.

Lies S. 154/155 und bearbeite Nr. 2. Stelle deine Ergebnisse zu dieser Aufgabe in "Aufgaben" ein.

# data[].attributes.body
Abschließende Nachbetrachtung zum Thema "Antisemitismus heute". Dazu bitte HA (Texte und AB in Teams) bis Donnerstag erledigen. ....und wir gehen wieder gedanklich einige Jahrzehnte zurück: Verfehlungen der Kirche unter der Herrschaft der NSDAP
(S. 154ff)

# data[].attributes.body
Montag
Presentaciones

Dienstag
Abgabe bis Mittwoch
Libro pág 55, 7ab

# data[].attributes.body
Buch Seite 158: lesen und besprechen
Aufgabe Nr.1
Buch Seite 159: lesen und besprechen
Aufgabe Nr.1
HA:
1. Was ist die Bischofskonferenz?
2. Was bedeutet bei den kath. Christen ZdK?
3. Welche Aufgaben hat das ZdK?

# data[].attributes.body
2. Stunde (Gruppe B):

AB 1 bearbeiten -> Teams „Ev Religion 10“ – Kanal „Allgemein“ – Dateien „ev Religion 10 _ AB 1“

3. Stunde (Gruppe A):

AB 2 bearbeiten -> Teams „Ev Religion 10“ – Kanal „Allgemein“ – Dateien „ev Religion 10 _ AB 2“

# data[].attributes.body
Thema Organspende

Am Donnerstag werden wir gemeinsam Eure Ergebnisse besprechen. Bitte habt diese für die Stunde vorliegen

# data[].attributes.body
Am Montag entfällt aufgrund der Zeugniskonferenz der Onlineunterricht.

In Teams wird Euch am Montag eine Aufgabe zum Thema "Arbeitsvertrag" bereitgestellt. Wenn Ihr Fragen dazu habt, dann könnt Ihr sie mir in der offenen Fragestellung am Dienstag stellen.

# data[].attributes.body
Montag
Prepara la presentación para el martes.
Revisa el texto "mis vacaciones" y escríbelo una vez más.

Dienstag
Abgabe bis Dienstag
Toma apuntes sobre cuatro países de la presentación.

# data[].attributes.body
Inhaltliche Vertiefung und Nachbereitung der Unterrichtsinhalte zum Thema "Antisemitismus heute" . Dazu findet ihr eine Zusammenfassung bei Teams, die ihr bitte lest und euch gegebenenfalls verbleibende Verständnisfragen aufschreibt.

# data[].attributes.body
Donnerstag 2. Stunde
Wdh: Reichskonkordat
Auszüge aus der Enzyklika "Mit brennender Sorge" besprechen
Buch Seite 157 Nr.3 mündlich besprechen

Donnerstag 3. Stunde
Info Boxen im Buch auf Seite 158 und Seite159 abschreiben
(II.Vatikanisches Konzil und Genozid)
Buch Seite 158 lesen und Aufgabe Nr. 1 bearbeiten

# data[].attributes.body
Bearbeite NACH unserem gemeinsamen Einstieg in das neue Thema "Ökologie gegen Ökonomie?" die folgenden Aufgaben im Buch, die wir in der nächsten Woche im Onlineunterricht besprechen: S. 158/159, Nr. 1,3,5,6,7,9.

# data[].attributes.body
2. Stunde (Gruppe B)

AB M3 bearbeiten (Kanal "Allgemein", unter "Dateien")

Buch S. 75, Aufgabe 1 a-f

3. Stunde (Gruppe A)

Buch S. 75, Aufgabe 1 a-f

# data[].attributes.body
Liebe Ökonomen,

ihr bekommt morgen Eure Aufgabe über Teams zugewiesen und erläutert.

Ich muss dafür ein komplett neues Team erstellen und das alte löschen. Ausserdem muss ich die Onlineunterricht Termine nochmal neu einladen. Also bitte nicht wundern, wenn am Sonntag (17.1.) unser Teams kurz verschwunden ist.

# data[].attributes.body
Ihr bekommt am Tag des Onlineunterrichts eine Aufgabe zum Thema Organspende zugeteilt.

Bitte denkt an die Abgabefrist der letzten Aufgabe!!!!!!

# data[].attributes.body
Thema: Nach Auschwitz - Was erschwert den christlich-jüdischen Dialog heute? Wir werden Vermutungen anstellen, was diesen Dialog bzw. eine ersehnte Aussöhnung nach wie vor belastet.
In Teams findet ihr eine schriftliche HA.

# data[].attributes.body
Montag
Abgabe bis Montag
Gruppe A und B
Libro pág 60 "¡Ay, Tenochtitlan!" -->
- Haz una lista de vocabulario (busca en LEO o Pons)
- ¿De qué trata la canción?

Dienstag
Gruppe A und B
Wird im Unterricht besprochen
Presentación de un país de habla hispana --> ¿Sobre que país quieres hacer la presentación?

# data[].attributes.body
Donnerstag, 21.01.21
2.Stunde
Wiederholung: Widerstand in der NS Diktatur
Buch Seite 157: Das Reichskonkordat
Erkläre was unter dem Reichskonkordat zu verstehen ist. Nimm das Internet als Hilfe

3. Stunde
Wiederholung: Widerstand in der NS Diktatur
Buch Seite 157: Die Enzyklika mit brennender Sorge lesen und besprechen
Beantworte dazu folgende Fragen
1. Erkläre, warum der Papst die Enzyklika verfasste.
2. Wie kommt die Enzyklika zu ihrem Namen?
3. Erkläre Ausschnitt15 und 22 mit deinen eigenen Worten.

# data[].attributes.body
Bearbeite NACH der Besprechung der Aufgaben der letzten Woche im Onlineunterricht, die neuen Aufgaben, die im Team Ethik 10 unter "Aufgaben" ab dem 21.01.21 zu finden sind. Abgabetermin ist der 22.01.21!

# data[].attributes.body
2. Stunde
Gruppe B

S. 73, Aufgabe 1-3 + 5a-c

3. Stunde
Gruppe A
Bitte bearbeitet die Aufgaben 1+3 des AB M3 in Teams, das Ihr in der Gruppe A evReli 10 Wolf findet.

Anmerkung zur Aufg. 3:
Ihr könnt auch Eure Familie befragen (min. 3 Personen)

# data[].attributes.body
Am Donnerstag werden wir in beiden Gruppen die Lösungen des AB von vor den Ferien besprechen. Ich werde es vorher noch bei Teams hochladen.
Habt bitte auch das Reli-Buch griffbereit.
Für die HA bzw. den Online-Unterricht am Donnerstag werde ich noch zeitnah AB hochladen. Die HA dazu sind dann aber erst bis zum 19.01.2021 zu erledigen.

# data[].attributes.body
Montag
Gruppe A und B: Wiederholung der U3 --> leed el resúmen de grámatica en la pág 47 del libro (toda la pág).

Dienstag
Abgabe bis 16.01. über Teams als Word Dokument.
Gruppe A und B: Escribe un texto sobre tus vacaciones de invierno. Al menos 100 palabras, usa el Indefinido y el Imperfecto.

# data[].attributes.body
Wie gewohnt weiter an den Übungen auf
https://www.icdl-lernen.de/
klickdichschlau.at
und
https://www.easy4me.info/
An den jeweiligen Moduel weiterarbeiten.
Prüfungen werden in der Zeit nach Homeoffice stattfinden.

# data[].attributes.body
siehe Spalte WPU - Französisch (MAN)

# data[].attributes.body
Bitte lest Euch das folgende AB sorgfältig durch.
Ihr müsst es nicht ausdrucken, sondern die Aufgaben in Word oder ins Heft schreiben.

Abgabedatum ist der 19.1 bis 15 Uhr

Das Passwort bekommt ihr am Donnerstag von mir im Online Unterricht!!!!

# data[].attributes.body
Ihr benötigt das Wirtschaftsbuch zur Bearbeitung

Aufgaben:

1. S. 134-135 lesen
2. Aufgaben 1-4 schriftlich lösen.

Bitte erst nach unserer ersten Stunde bearbeiten!!!!!

Abgabetermin: Sonntag, 17.01 bis 15 Uhr

# data[].attributes.body
Donnerstag, 14.01.21
2. Stunde
Wiederholung
Buch Seite 155 lesen
Nr.2 schriftlich
Besprechen, was die Schüler über christliche Widerstandskämpfer im Naziregime recherchiert haben.

Donnerstag, 14.01.21
3. Stunde
Widerstandskämpfer besprechen
Buch Seite 156 lesen
Aufgabe Nr.1 und Nr.2 schriftlich

# data[].attributes.body
Bearbeite NACH unserem gemeinsamen Einstieg im Onlineunterricht die Aufgaben, die im Teamsordner Ethik unter "Aufgaben" zu finden sind.

# data[].attributes.body
2. Schulstunde
Gruppe B

S. 72, Text lesen + Aufgabe 1a-d schriftlich bearbeiten

3. Schulstunde
Gruppe A

S. 73, Aufgaben 1-3 + 5a-c schriftlich bearbeiten