# data[].attributes.headline
Primero con el conocimiento de figuras y luego con seriaciones de figuras

# data[].attributes.subject
Primero con el conocimiento de figuras y luego con seriaciones de figuras

# data[].attributes.headline
Ubicación del niño con relación al espacio

# data[].attributes.subject
Ubicación del niño con relación al espacio

# data[].attributes.headline
La geometría se debe abordar desde la práctica, recordar que todo lo que rodea al estudiante es geométrico.

# data[].attributes.subject
La geometría se debe abordar desde la práctica, recordar que todo lo que rodea al estudiante es geométrico.

# data[].attributes.headline
Abordar todos los razonamientos matematicos por medio de la contextualización de situaciones de la cotidianidad, en ejemplos practicos de vocabulario simpre donde el estudiante comprenda los conceptos básicos.

# data[].attributes.subject
Abordar todos los razonamientos matematicos por medio de la contextualización de situaciones de la cotidianidad, en ejemplos practicos de vocabulario simpre donde el estudiante comprenda los conceptos básicos.

# data[].attributes.headline
Relacionándolas  con objetos del entorno las diferentes figuras geométricas

# data[].attributes.subject
Relacionándolas  con objetos del entorno las diferentes figuras geométricas

# data[].attributes.headline
utilizando material tangible y la practicidad

# data[].attributes.subject
utilizando material tangible y la practicidad

# data[].attributes.headline
Realizando dibujos utilizando las figuras geométricas

# data[].attributes.subject
Realizando dibujos utilizando las figuras geométricas

# data[].attributes.headline
Considero que el aprendizaje debe ir de lo concreto a lo abstracto, por lo cual es pertinente que se desarrollen actividades con materiales concretos

# data[].attributes.subject
Considero que el aprendizaje debe ir de lo concreto a lo abstracto, por lo cual es pertinente que se desarrollen actividades con materiales concretos

# data[].attributes.headline
Desarrollando como primera medida actividades educativas de lo concreto a lo abstracto

# data[].attributes.subject
Desarrollando como primera medida actividades educativas de lo concreto a lo abstracto

# data[].attributes.headline
La practica, elaboración de figuras, la gamificación, y todo tipo de actividad artísitica para fortalecer conceptos.

# data[].attributes.subject
La practica, elaboración de figuras, la gamificación, y todo tipo de actividad artísitica para fortalecer conceptos.

# data[].attributes.headline
La mejor estrategia es llevar el mundo que rodea al estudiante, al aula para que despierte más su interés y se vuelva significativo y no un objeto allá sin alcanzarlo y sin ningún sentido.

# data[].attributes.subject
La mejor estrategia es llevar el mundo que rodea al estudiante, al aula para que despierte más su interés y se vuelva significativo y no un objeto allá sin alcanzarlo y sin ningún sentido.

# data[].attributes.headline
Elaborando figuras con diversos materiales 

# data[].attributes.subject
Elaborando figuras con diversos materiales 

# data[].attributes.headline
En muchas ocasiones el estudiante aleja los conceptos basicos de la matematica a las actividades que realiza diariamente.

# data[].attributes.subject
En muchas ocasiones el estudiante aleja los conceptos basicos de la matematica a las actividades que realiza diariamente.

# data[].attributes.headline
La observación, la exploración de formas, figuras y cuerpos en la vida real, en el entorno y en el arte

# data[].attributes.subject
La observación, la exploración de formas, figuras y cuerpos en la vida real, en el entorno y en el arte

# data[].attributes.headline
las estrategias utilizadas son: a través de cuentos, poemas, canciones, actividades lúdicas 

# data[].attributes.subject
las estrategias utilizadas son: a través de cuentos, poemas, canciones, actividades lúdicas 

# data[].attributes.headline
Se debe abordar mediante el apoyo de objetos reales, del entorno del estudiante

# data[].attributes.subject
Se debe abordar mediante el apoyo de objetos reales, del entorno del estudiante

# data[].attributes.headline
Utilizando modelos, figuras, palabras comunes, movimientos corporales y gestos que describan y se utilicen ejemplos y conceptos espaciales. Realizar juegos donde se mezclen diferentes habilidades espaciales.

# data[].attributes.subject
Utilizando modelos, figuras, palabras comunes, movimientos corporales y gestos que describan y se utilicen ejemplos y conceptos espaciales. Realizar juegos donde se mezclen diferentes habilidades espaciales.

# data[].attributes.headline
Hacerle entender que su mundo esta lleno de geometría, figuras, medidas, estimaciones

# data[].attributes.subject
Hacerle entender que su mundo esta lleno de geometría, figuras, medidas, estimaciones

# data[].attributes.headline
Incluyendo las diferentes los diferentes  juegos tecnológicos 

# data[].attributes.subject
Incluyendo las diferentes los diferentes  juegos tecnológicos 

# data[].attributes.headline
Para reconocer las propiedades de las figuras que observa en un dibujo 

# data[].attributes.subject
Para reconocer las propiedades de las figuras que observa en un dibujo 

# data[].attributes.headline
Clasificación de formas y organización de secuencias

# data[].attributes.subject
Clasificación de formas y organización de secuencias

# data[].attributes.headline
utilizar material real, manipulable, construyendo formas y figuras

# data[].attributes.subject
utilizar material real, manipulable, construyendo formas y figuras

# data[].attributes.headline
Con creaciones artísticas, actividades de figura fondo, simetrías, entre otras

# data[].attributes.subject
Con creaciones artísticas, actividades de figura fondo, simetrías, entre otras