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1. ¡Claro que sí! De no ser por el diplomado, no hubiéramos aterrizado siquiera nuestro concepto de sistematización de experiencias vivas. Las herramientas y recursos brindados nos han permitido afianzarnos más como comunidad y continuar con la labor.

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1. ¡Claro que sí! De no ser por el diplomado, no hubiéramos aterrizado siquiera nuestro concepto de sistematización de experiencias vivas. Las herramientas y recursos brindados nos han permitido afianzarnos más como comunidad y continuar con la labor.

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Encuentro Nacional Experiencias Vivas 2019

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1. ¿Las metodologías lúdico-pedagógicas compartidas durante el diplomado fueron efectivas para el desarrollo de los procesos de sistematización? ¿Porqué?

2. Mencionen ¿Qué técnicas, instrumentos, dispositivos recursos fueron utilizados para el trabajo de campo?

3. Compártenos por favor, una breve reflexión acerca del acompañamiento para la sistematización

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1. Las metodologías que proponen en el diplomado han sido efectivas, ya que me permitieron adentrarnos más allá de lo que una investigación nos aporta, es decir, entender que la sistematización hace parte del proceso al cual pertenecemos , somos nosotros los llamados a reconocerla e identificarla como acción concreta para la transformación

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1. Las metodologías que proponen en el diplomado han sido efectivas, ya que me permitieron adentrarnos más allá de lo que una investigación nos aporta, es decir, entender que la sistematización hace parte del proceso al cual pertenecemos , somos nosotros los llamados a reconocerla e identificarla como acción concreta para la transformación

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2. La observación del proceso de manera más atenta, la entrevista semiestructurada, el conversatorio (grupo focal) y la Base de datos documental que permitió ver la propuesta desde otra postura.

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2. La observación del proceso de manera más atenta, la entrevista semiestructurada, el conversatorio (grupo focal) y la Base de datos documental que permitió ver la propuesta desde otra postura.

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El acompañamiento de (María Y Sebas) es un constantemente  “chisme con Rigor” jajajaja. Lo único es que nos veíamos SÓLO cada ocho días…y el tinto y las ganas de contarnos las cosas tenían que esperar…
Pero respondo con rigor: los aportes de los tutores fuero muy profesionales, acordes al proceso, tienen todo la disposición de acompañar; desde recomendar un texto de lectura acerca del Buen vivir y otros que ayudaran a comprender ese proceso, hasta arreglar el documento a presentar y hacernos la convocatoria para el próximo encuentro de Análisis de coyuntura. Como dije Integrales

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 1. Las metodologías que nos han compartido si nos han funcionado, nos permitieron recordar cosas que sabíamos, aprender unas nuevas y aplicar las mas adecuadas a nuestra realidad. 

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 1. Las metodologías que nos han compartido si nos han funcionado, nos permitieron recordar cosas que sabíamos, aprender unas nuevas y aplicar las mas adecuadas a nuestra realidad. 

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Las metodologías que estamos utilizando son las de línea de tiempo, cartografía,  corpografía, escritura.

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Las metodologías que estamos utilizando son las de línea de tiempo, cartografía,  corpografía, escritura.

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Para esta sistematización el acompañamiento de Julio desde Ibague es realmente maravilloso.  Nos ayuda a centrarnos, a transitar la emocionalidad y reconocer el momento que vivimos.

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Para esta sistematización el acompañamiento de Julio desde Ibague es realmente maravilloso.  Nos ayuda a centrarnos, a transitar la emocionalidad y reconocer el momento que vivimos.

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Agradecemos su paciencia, profesionalismo y experiencia compartida con nosotros.

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2. Hemos hecho conversas a partir de instrumentos como el trueque y el convite. También hemos usado herramientas (árbol de sueños y cartografía social) como dinámicas de trabajo para abrir conversas acerca de nosotrxs y del territorio.

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2. Hemos hecho conversas a partir de instrumentos como el trueque y el convite. También hemos usado herramientas (árbol de sueños y cartografía social) como dinámicas de trabajo para abrir conversas acerca de nosotrxs y del territorio.

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3. Una alegría la oportunidad de conocer y acompañar, aunque sea a través de la pantalla, un proceso que se sostiene y sostiene apuestas ético-políticas alrededor de la soberanía campesina y alimentaria, el género y el trabajo colectivo como maneras de andar por el mundo y por la vida. Ha sido gratificante y emocionante reconocer además metodologías propias del territorio al rededor de la ancestralidad, pura biofília!!. La deuda... el trabajo con el cuerpo en el territorio y el proceso. Espero que más adelante entendemos el porqué debió suceder así. Ahora más allá de la sistematización y su valor en sí misma, compartir y crear un vinculo afectivo y poderoso con Pilar y Dianita, más aun a través de la pantalla, ha sido una forma más amable de caminar por estos tiempos de incertidumbre

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3. De manera personal, ha sido muy enriquecedor para mí sentirme acompañada, querida y apoyada. Desde el proceso, le ha dado forma, nos ha volcado un par de veces pero siempre hacia la reflexión del proceso para que cada día la labor sea más consciente y amorosa para reconocer lo que somos y hacemos desde el sentipensar. Gracias Angelita y Dianita. 

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3. De manera personal, ha sido muy enriquecedor para mí sentirme acompañada, querida y apoyada. Desde el proceso, le ha dado forma, nos ha volcado un par de veces pero siempre hacia la reflexión del proceso para que cada día la labor sea más consciente y amorosa para reconocer lo que somos y hacemos desde el sentipensar. Gracias Angelita y Dianita. 

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1. La Bitacora de inmersión, tanto para el proceso de acompañamiento de la sistematización, al igual que como su uso por parte de liderezas de la fundación para registrar apuntes destacados y reflexiones en los diferentes espacios de acción y ejercicio de la Fundación. 

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1. La Bitacora de inmersión, tanto para el proceso de acompañamiento de la sistematización, al igual que como su uso por parte de liderezas de la fundación para registrar apuntes destacados y reflexiones en los diferentes espacios de acción y ejercicio de la Fundación. 

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2. Taller de Innovación Social: Nuevas formas de organización, redes institucionales en el trabajo comunitario (Taller Comunidad - Fundación  - Academia).
3. La Botica Yerbatera y Comunitaria: Se tornó en múltiples formas y se versionó: permitió afianzar la metáfora de sistematización alrededor de la siembra y la Huerta, en escenarios para reflexionar sobre el proceso de doble vía Fundación - Comunidad, y en ese sentido pedirle a la comunidad que le elaborará unas recetas - pocimas yerbateras medicinales a la fundación para afianzar el cuidado solidario de la vida.
4.Telaraña de Palabras: Escritura a varias manos: Este escenario nos permitió escribir una ponencia que se presentará este sábado en el V Simposio Regional de Educación Artistica.

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3. Lo más valioso del ejercicio con las metodologías fue que permitió reconocer rituales y acciones propias del colectivo como una metodología válida y reforzar desde el propio lenguaje los conocimientos y experiencias que dan significado al "que hacer" y entender el "como hacer". El espacio abierto para mostrar incluso las dificultades permite también que sean resultados francos y planten opciones reales para la organización y sus integrantes. 

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3. Lo más valioso del ejercicio con las metodologías fue que permitió reconocer rituales y acciones propias del colectivo como una metodología válida y reforzar desde el propio lenguaje los conocimientos y experiencias que dan significado al "que hacer" y entender el "como hacer". El espacio abierto para mostrar incluso las dificultades permite también que sean resultados francos y planten opciones reales para la organización y sus integrantes. 

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1. Las metodología lúdico - pedagógicas compartidas no solo en los espacios sincrónicos, sino además a través del material bibliográfico fue super útil porque inspiraron los procesos de creación de las metodologías propias, reconociendo la importancia de poner EL SENTIDO en el centro, asumir una apertura y flexibilidad, reivindicar el conocimiento que es construido socialmente, explorar la multiplicidad de narrativas en estas apuestas de Investigación - Acción - Transformación, en estas apuestas tan propias por Existir.

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1. Las metodología lúdico - pedagógicas compartidas no solo en los espacios sincrónicos, sino además a través del material bibliográfico fue super útil porque inspiraron los procesos de creación de las metodologías propias, reconociendo la importancia de poner EL SENTIDO en el centro, asumir una apertura y flexibilidad, reivindicar el conocimiento que es construido socialmente, explorar la multiplicidad de narrativas en estas apuestas de Investigación - Acción - Transformación, en estas apuestas tan propias por Existir.

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Si, se han implementado varias metodologías. Sin embargo, dado que el proceso de sistematización de la Tulpa forma parte de un proyecto de investigación con UNAULA denominado "subjetividades y subjetivaciones políticas de colectivos antimilitaristas en clave de paz", se ha tenido que echar mano de instrumentos de investigación muchos más formales.

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1. Sí, las metodologías fueron muy interesantes y útiles, nos invitaron a reflexionar, activar el pensar en el recorrido, especialmente las dinámicas de meditación y recorrido. También fue muy útil conocer herramientas para los inicios o rompehielos de los espacios virtuales. 

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1. Sí, las metodologías fueron muy interesantes y útiles, nos invitaron a reflexionar, activar el pensar en el recorrido, especialmente las dinámicas de meditación y recorrido. También fue muy útil conocer herramientas para los inicios o rompehielos de los espacios virtuales. 

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Ademas de los ejercicios como de la imaginación y el sentir que conectaban con la experiencia y permitían generar mayor evocación y acompañamiento en los hitos narrados durante la línea de tiempo

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Al menos 4 instrumentos se planean utilizar en el proceso de sistematización. 1) Grupos focales "juntanzas tulpenses"; 2) líneas de tiempo; 3) formatos para análisis documental de textos académcos; 4) podcast.

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El acompañamiento ha sido fundamental para el proceso de sistematización, puesto que nos ha permitido aterrizar a la práctica los objetivos investigativos de la sistematización, dándonos claridad sobre el proceso de recolección de información y de la organización de las narrativas. Aún se están llevado a cabo los encuentros para los trabajos de campo, debido a inconvenientes en concretar los espacios de reunión con los exintegrantes de la colectiva.

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Siempre he creído que hay un sentido profundo político y ético en la sistematización y es la apuesta indiscutible por la transformación, como yo lo percibo, es  en todas las dimensiones, por ende exige una transformación de nuestras formas de SER  y Hacer, de Senti-pensar, por lo tanto en acompañamiento también debe ser reflexionado y pensado de otras maneras, por lo tanto para mí el acompañamiento ha sido todo un proceso integral, que ha pasado por momentos de cuestionamiento propio, incluso de mi ego, de mis ritmos, de mis posturas, un cuestionamiento amoroso y fijandome en no emitir juicios frente a las dinámicas de la fundación, y por ende un acompañamiento, muchas veces aprendiendo el silencio y la escucha en  los espacios comunitarios. El acompañar para mi ha estado centrado en el Compartir, en reconocer la riqueza de la experiencia (sin juzgarla, fué poca gente, se convoco bien, se entendió, se dijo lo que debía decirse, de la mejor forma etc) observando de otra manera la experiencia son el sentido del aprendizaje, y la importancia de comunicar. Para mpi acompañar ha pasado entre la locura y a veces el estrés y enojo  de no poder decir No para que la Fundación no se desanime en la Sistematización y después alegrarme porque tejimos un espacio donde se logró cosas

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Siempre he creído que hay un sentido profundo político y ético en la sistematización y es la apuesta indiscutible por la transformación, como yo lo percibo, es  en todas las dimensiones, por ende exige una transformación de nuestras formas de SER  y Hacer, de Senti-pensar, por lo tanto en acompañamiento también debe ser reflexionado y pensado de otras maneras, por lo tanto para mí el acompañamiento ha sido todo un proceso integral, que ha pasado por momentos de cuestionamiento propio, incluso de mi ego, de mis ritmos, de mis posturas, un cuestionamiento amoroso y fijandome en no emitir juicios frente a las dinámicas de la fundación, y por ende un acompañamiento, muchas veces aprendiendo el silencio y la escucha en  los espacios comunitarios. El acompañar para mi ha estado centrado en el Compartir, en reconocer la riqueza de la experiencia (sin juzgarla, fué poca gente, se convoco bien, se entendió, se dijo lo que debía decirse, de la mejor forma etc) observando de otra manera la experiencia son el sentido del aprendizaje, y la importancia de comunicar. Para mpi acompañar ha pasado entre la locura y a veces el estrés y enojo  de no poder decir No para que la Fundación no se desanime en la Sistematización y después alegrarme porque tejimos un espacio donde se logró cosas

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1. ¿Las metodologías lúdico-pedagógicas compartidas durante el diplomado fueron efectivas para el desarrollo de los procesos de sistematización? ¿Porqué?

La efectividad de las metodologías estuvo relacionada en gran medida con la potencia de las metáforas y las analogías para comprender procesos y vivencias . Desde esos recursos y simbologías es posible construir conocimiento y aportarle a la interpretación de experiencias y vivencias, también para decantar y recabar nueva información a la luz de lo que nos produce la didáctica y la lúdica acompañada de la simbología y las metáforas. Gracias por impulsarnos a usar nuestra mente creativa y la visualización que nos permite comprender de otra forma nuestro proceso.

2. Mencionen ¿Qué técnicas, instrumentos, dispositivos recursos fueron utilizados para el trabajo de campo?

Aún continuamos reflexionando desde la metáfora de las órbitas y las trayectorias, como un método para entender cómo se relacionan y encuentran las vivencias personales con el gran cuerpo colectivo.

3. Compártenos por favor, una breve reflexión acerca del acompañamiento para la sistematización

El acompañamiento ha sido fundamental en la construcción de nuestro plan y en otorgar posibilidades de análisis acotadas al contexto particular de la organización. Desde la preparación al proyecto de sistematización el acompañamiento se ha transformado respondiendo a las disposiciones colectivas. Sin embargo, estamos aún incorporando y aplicando las recomendaciones. Tenemos por fin fecha de asamblea para el 30 de octubre. Auguramos retomar con decisión el acompañamiento para la preparación de este momento. Mil gracias a Sebas y a la profe Alexa.

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Instrumentos y herramientas a utilizar: La línea de tiempo, La galería de experiencias desde el padlet, el formato de sistematización que fue guía para crear nuestro formato de sistematización.

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3. Reflexión. Ha sido un proceso bien bonito, persistente entre pausas, entre ritmos, agradecemos inmensamente a Mari y Danna por su paciencia, su motivación, su creatividad y su hermosa energía. El chisme con rigor ha sido de las cosas más especiales de nuestros encuentros y que nos ha permitido persistir y crear. Estamos muy a la expectativa de nuestro encuentro presencial, al rededor de una bebida caliente, recordar nuestros procesos, aprendizajes y recorridos con la experiencia, nuestros compañerxs y LATIR.