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En tant qu'enseignante, je choisirais la fille qui escalade parce que j'aime pousser les élèves à aller toujours plus loin

En tant qu'apprenant je choisirai encore la fille qui escalade car j'aime avancer et chercher à tout comprendre; je n'abandonne pas facilement

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En tant qu'enseignante, je me vois comme une clef de contact pour démarrer. C'est-à-dire à travers mon enseignement,  je vais aller chercher les connaissances antérieures de mes élèves à travers ma méthode d'enseignement, pour les avancer ou les amener à un  niveau supérieur.
En tant qu'élève, je me vois comme l'escalade, pas facile à faire mais on a besoin de détermination et de motivation pour y arriver.

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En tant que enseignante je me vois comme le jardinier car un jardin doit etre entretenir.

En tant que etudiante je me vois comme l image de l escalade. il faut faire des efforts pour atteindre son objectif.

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Enseignante: Le clé car je suis un conducteur qui  amène  les élèves à destination ----En tant que apprenante celle de l’ escalade  car représente l’exploration ---Nadine

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Enseignante: Le clé car je suis un conducteur qui  amène  les élèves à destination ----En tant que apprenante celle de l’ escalade  car représente l’exploration ---Nadine

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l'image du jardinier qui arrose la plante, et cette plante représente les élèves qui recoivent les connaissances ou les savoirs. En tant que enseignante, je me voit comme un jardiniére qui fait pousser toutes sortes de plantes.

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Jardinier comme enseignant
trensmettre des connaissances aux apprenants
Cartes aux tresors comme eleves parce que l'apprentissage est un trésor

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en tant qu'enseignante je préfère être jardinier car les enfants représentent pour nous nos plantes qu'on a besoin de prendre soin pour leur bien être
je me vois comme une clé car a laide de la clé on peut ouvrir beaucoup de porte et inclure tout le monde.

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En tant que future enseignante, je me vois comme une carte qui permettra aux élèves de se diriger vers leur.s but.s

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l image de l escalade dans la mesure ou je me vois entrain d apporter de l aide a l enfant dans le sens de l inclusion.
Georges

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Enseignante: Je m'identifie comme la nature, la mer parce qu'il n'y a pas de fin pour apprendre. On apprend toujours.
Apprenante: Je me vois comme la route de la campagne, toujours relevé des défis.

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enseignant : progession avec difficultes dans un environnement magnifique
etudiant : les elastiques sont a demeler a l'image de la scolarite pour trouver sa voie

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Je me vois comme la femme qui monte car je me me vois surmonter tous les obstacle pour atteindre mes objectifs.

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En tant qu enseignant  je vais faire remonter les enfants. comme eleve c est unelongue route. claudette

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En tant qu enseignant  je vais faire remonter les enfants. comme eleve c est unelongue route. claudette

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En tant qu’enseignante l’image de la nature : car je suis reposante, paisible, à l’écoute

En ta t qu’apprenante: le clou sur lequel on tape, car  peu importe la difficulté des activités je ne me briserai pas

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Escalade:
En tant qu'apprenant je me vois comme quelqu'un qui est prêt
à faire des efforts pour atteindre mes objectifs

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Enseignante: Entonnoir et clé qui doit donner la clé aux apprenants en transmettant les connaissances.
élèves: La personne avec le puzzle car je me vois comme cette personne qui cherche à accquérir les connaissances comme cette personne devant un puzzle.

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en tant qu'enseignante, la clé pour transmettre mon savoir. en tant qu'apprenante c'est l'image de l'escalade afin d' attendre mon but.

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en tant qu'enseignante, la clé pour transmettre mon savoir. en tant qu'apprenante c'est l'image de l'escalade afin d' attendre mon but.

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Djeneba

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Lionel Tayou : En tant qu'enseignant je me vois comme un conducteur, un guide. Je m'identifie aux clés qui aideront à ouvrir la porte des connaissances aux élèves. En tant qu'élève je m'identifie à l'image de la femme qui fait de l'escalade. J'ai des objectifs à atteindre et je dois fournir des efforts pour les atteindre.

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Lionel Tayou : En tant qu'enseignant je me vois comme un conducteur, un guide. Je m'identifie aux clés qui aideront à ouvrir la porte des connaissances aux élèves. En tant qu'élève je m'identifie à l'image de la femme qui fait de l'escalade. J'ai des objectifs à atteindre et je dois fournir des efforts pour les atteindre.

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Je pense au fait de chercher et de trouver, des objets sans liens nécessaires. On a à la fois l'esprit d'aventure, de curiosité et de découverte. Je me représente ainsi. Il y a une référence à l'universalité et au monde caché des choses qu'on découvre.

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Je me vois en tant qu'enseignant sur l'autoroute en train de faire le parcours avec les élèves avec beaucoup de plaisir.

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En tant que future enseignante, je choisirai l'image d'escalade car j'essai toujours d'aborder les situations d'apprentissages avec une activité captivante qui comprend des valeurs de collaboration entre les élèves. En tant qu'apprenante, j'aime apprendre de nouvelles connaissances lors de situation nouvelle et concrète, afin que je m'en souvient davantage!

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élève: la dame qui monte la colline ,  l élève qui avance avec le soutien de l' enseignante que je serai.

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je me vois comme celle la qui montrera le chemin a suivre par tous les moyens aux enfants qui seront a ma charge.

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En tant qu'enseignant je me vois bien comme ce jardinier, qui prend soin d'arroser ses fleurs, enlever les mauvaises herbes, faire son possible pour faire ressortir la splendeur des fleurs. En tant qu'apprenant je me vois comme cette alpiniste qui n'abandonne pas et surpasse ces limites.

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Je me vois comme un couteau suisse parce que je pense devoir avoir plus d'une corde à mon arc ou plusieurs lames ! pour réussir ma mission avec mes jeunes élèves

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Bonsoir tout le monde, c'est Julienne Laure Mouyenga

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Bonsoir tout le monde, c'est Julienne Laure Mouyenga

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Bon en tant qu'enseignante je pourrai dire c'est l'image du jardinier qui me représente parce que je dirai l'eau représente le savoir que je transmettrais aux jeunes élèves.
En tant qu'apprenante je dirai l'image de l'escalade je dirai l'adrénaline me permettra de surmonter ma peur pour atteindre mes objectifs.

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en tant qu'enseignante j'aimerai être la clé  et étudiante :le jardinier

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en tant qu'enseignante j'aimerai être la clé  et étudiante :le jardinier

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je choisirai l'image du jardinier je pense que les enfants sont des jolies fleurs a entretenir

en tant que élève
la route pour foncer jusqu'à atteindre le but.

Valerie

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Je m'identifie à une carte aux trésors. Aller à la chasse aux trésors, nos enfants, reveler le talent caché en eux. participer à leur plein épanouissement

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Comme enseignant je me voies comme la jardinière: Tout comme la jardinière l'enseignant prend soin de ses étudiants

Étudiante je me vois comme l'escaladeuse car je dois fournir des efforts pour arriver au sommet

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Enseignante: l'escalade, au cours de faire cette activité, on trouve la joie de montrer et de découvrir de choses belles, la diffulté qu'on face nous permettre de nous devenir fort en résondant des problèmes.

Etudiant: puzzle

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l'enseignant que je suis est celui qui a pour rôle de montrer le chemin aux enfants qui doit les conduire vers leur bonheur.

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En tant qu'enseignante... je suis comme la carte au trésor! J'aime m'amuser avec les apprenant.e.s pour traiter la matière... c'est toute une aventure.

En tant qu'apprenante... je suis comme le casse-tête! Il faut que je comprenne tous les morceaux qui font une image complète.

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Étudiant.e : clé

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En tant qu'enseignant, je me vois comme comme  la dame qui arrose les fleurs. comme Jardinier car je pense que les enfant sont comme des fleurs qui doivent être arrosé.
En tant qu'apprenant, je me vois comme la fille qui escalade. car je pense qu'il faut faire les efforts si on veut atteindre ses objectifs

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En tant qu'enseignant l'image qui me représente est celui du puzzle. car j'aime que les choses se fixent ensemble.

En tant qu'étudiante ce qui me représente est la dame qui escalade car j'aime me dépasser.
Flaure

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Enseignante: jardinière qui accompagnent les amis dans leur developpement

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Enseignante: jardinière qui accompagnent les amis dans leur developpement

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Apprenant: Montagne qui est toujours en quête de savoir

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En tant qu'enseignant : La fille qui escalade (L'alpiniste) car je trouve qu'on ne cesse de gravir les échelons pour etre meilleur, donc on ne cesse de s'améliorer ou de se perfectionner et cela peut etre comme escalader une colline
En tant qu'apprenant : la route de campagne car c'est comme une nouvelle aventure ou je ne vois pas encore le bout du tunnel. Je ne sais pas encore a quoi m'entendre dans mon parcours.

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En tant qu'enseignante, je me vois comme une alpiniste: aller plus loin dans le métier.

En tant qu'apprenant, je me vois comme sur une route: atteindre la destination.

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Je me vois comme une alpiniste, c'est à dire la femme qui grimpe à l'arbre, car en tant qu'enseignante, j'aimerais aider les élèves à grimper et atteindre leurs objectifs

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je me répresente par l'image de l'escaladeuse. c'est un moyen de soumonter ma peur et de faire des efforts chaque fois. un petit pas en avant pour mieux apprendre et satisfaire les enfants à charge

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je me répresente par l'image de l'escaladeuse. c'est un moyen de soumonter ma peur et de faire des efforts chaque fois. un petit pas en avant pour mieux apprendre et satisfaire les enfants à charge

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Sabine

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enseignante : jardinier
etudiante: montagne