# data[].attributes.headline
La tecnología en Segundo Ciclo (Rausch Mariana)

# data[].attributes.subject
La tecnología en Segundo Ciclo (Rausch Mariana)

# data[].attributes.body
La tecnología siempre ha estado de algún modo presente en las aulas: los objetos y procesos tecnológicos, los inventos y las innovaciones o los efectos sociales y ambientales de la tecnología son parte del discurso escolar. a tecnología suele construir contextos, ejemplos o aplicaciones estrechamente relacionadas con los contenidos de enseñanza de las diferentes áreas curriculares de la escuela. En las aulas de  segundo ciclo es posible encontrar una gran variedad de situaciones de aprendizaje en las cuales los alumnos toman contacto con la tecnología.

Cuadernos para el aula de Segundo Ciclo.

# data[].attributes.body
Nacen de los gestos, de los procedimientos y, sobre todo, de los programas que tenemos inscriptos en la cabeza sin saber bien como y que tengo que explicitar y representar para seguir mejorando.

# data[].attributes.headline
Intercambio entre sistemas. (Agustina Gauna)

# data[].attributes.subject
Intercambio entre sistemas. (Agustina Gauna)

# data[].attributes.body
Los sistemas intercambian entre sí materia, energía e información (MEI). Para que se dé este intercambio es necesario que MEI atraviese los límites del sistema hacia (o desde) el entorno. Si el sistema intercambia con el medio se dice que es abierto, de lo contrario se considera cerrado. En sistemas cerrados cualquier estado final está determinado por sus condiciones iniciales, ya que no hay modo de que el entorno actúe sobre él. Si un sistema cerrado tampoco intercambia energía se dice que es aislado. Los sistemas abiertos, en cambio, pueden crecer, cambiar, adaptarse al ambiente, incluso algunos reproducirse. Si un sistema posee la organización necesaria para controlar su propio desarrollo, asegurando la continuidad de su composición y estructura y la de los flujos y transformaciones con que funciona, entonces el sistema es autopoyético.

# data[].attributes.body
Se manifiesta a través de la modificación de los objetos, las técnicas y los procesos o de la creación de nuevos. Estos cambios, que por lo general se orientan por la búsqueda de la eficiencia y que provocan diferentes tipos de impactos y efectos sobre la sociedad y el medio ambiente, producen también cambios sobre el propio conocimiento tecnológico.

# data[].attributes.body
En este se tiene en cuenta el funcionamiento de todas las herramientas a partir de sus dos zonas funcionales: el mango, sobre el que se ejerce control y brinda energización y el actuador, que es la parte que actúa sobre el material.

# data[].attributes.body
Desde el enfoque funciona se pueden analizar los artefactos:
-De una forma general: de que se ocupa el artefacto como artefacto completo. Todos los artefactos van a relacionarse con la transformación, el transporte o el almacenamiento de materia, energía o información, a esto también hay que sumar aspectos relacionados al control.
-Otra forma se ocupa de sus partes.
Se pueden entender como compuestos determinados previamente por determinadas funciones que llevan a cabo determinadas transformaciones.

# data[].attributes.body
Centra el enfoque de la materia en los procesos. Supone poner de relieve los procesos tecnicos por los cuales se conforman los productos que constituyen el mundo artificial.
Se centra en la operacion, su transformacion y los medios tecnicos que se utilizan (como y por qué)

# data[].attributes.headline
Duración de la acción: (Moretti Gonzalo)

# data[].attributes.subject
Duración de la acción: (Moretti Gonzalo)

# data[].attributes.body
La acción solo dura en función de su utilidad, mantenida por las mil reactualizaciones de sus practicantes y gracias a su consenso. Una acción solo se repite si se considera eficaz, operativa, con un buen rendimiento o una necesidad justificada respecto a la pena que ocasiona. su vida esta ligada a la creencia que se le confiere: hay que considerarle necesaria, cómoda, operativa, benéfica; hay que creer en su éxito posible para todavía repetirla.

# data[].attributes.body
Son aquellos diseñados por los seres humanos para que cumplan con una finalidad especifica. Por eso se dice que son sistemas tecnológicos artificiales. La orientación al fin que se busca suele definir la propiedad emergente del sistema tecnológico.

# data[].attributes.body
Este modelo (para el análisis de los procesos productivos), que no es el único posible ni sirve para representar a todos los aspectos de este complejo  y cambiante medio tecnológico, tiene su origen en lo que se conoce como enfoque sistémico.
Este enfoque puede entenderse como una manera de mirar la complejidad basada en las nociones de sistema y analogía.
Sistema: es un conjunto de elementos en interacción dinámica organizados en función de un objetivo.
Analogía: se entiende por esta la representación de la misma función en diversos materiales y por medios de principios diversos.

Texto: "Procesos, técnicas y máquinas: un enfoque sistémico"

# data[].attributes.body
Refiere a un conjunto de elementos, relacionados entre sí, que cumplen una función y tienen un orden para su organización.
Los sistemas tienen:
-Composición: elementos que lo forman
-Estructura interna: relaciones entre los componentes
- Entorno/ambiente: conjunto de cosas externas al sistema, pero que actúan sobre él , o bien él actúa intercambiando  materia, energía e información.
Entre sus características principales podemos mencionar: propiedad emergente, límite/frontera, depósitos/almacenamiento, canales y subsistemas.

# data[].attributes.body
Cuando hablamos de acción no nos referimos específica y solamente a la acción motora o manual; sino que hacemos referencia también a la acción mental, los conocimientos y los recursos de la inteligencia, los cuales tenemos que tener en cuenta desde nuestra memoria o la indagación para llevar a cabo cualquier acción.

# data[].attributes.body
Consta de tres elementos:
- cuerpos o soportes, que pueden ser cuerpos humanos o de animales.
- procedimientos y programas de acción.
- conocimientos locales o contextuales.
Existe un cuarto elemento que puede acompañar o no al comportamiento técnico, que son los artefactos, que pueden ser herramientas, maquinas o instrumentos en general.
Existen dos registros:
- Un registro motor, dado por la accion del cuerpo sobre el medio.
- Un registro perceptivo, que supone el reconocimiento o percepción del medio y de la acción sobre el cuerpo.

# data[].attributes.body
Este tipo de acción tiene una intención de utilidad y una intención operativa, y esta orientada por una finalidad.
la acción técnica esta conformada y determinada por hábitos, creencias, presuposiciones.

# data[].attributes.body
(Moretti Gonzalo)
Tres invariantes que se manifiesta cuando se produce una tecnificación.
1_ Los sistemas de artefactos se vuelven mas complejos.
2_ Se transfieren funciones humanas a los sistemas de artefactos.
3_ Cambian los conocimientos requeridos.

# data[].attributes.body
Los guardamos en nuestra mente y los llevamos a cabo con nuestro cuerpo. En la medida que lo hemos podido develar lo hemos podido automatizar en máquinas y cosas materiales. Podemos ver un ejemplo en las siguientes imágenes:

# data[].attributes.body
Un conjunto organizado de operaciones da lugar a un proceso.

A lo largo del tiempo las operaciones de un proceso suelen sufrir pocos cambios. Estas operaciones se mantienen constantes independientemente de las formas en que se producen.

Por ejemplo en las imágenes podemos ver dos formas distintas de hacer el pan pero las operaciones son las mismas.