# data[].attributes.body
Apakah persoalan yang terdapat dalam cerpen nmencari nafas baharu

# data[].attributes.body
Apakah latar masyarakat
yang terdapat dalam cerpan?

# data[].attributes.body
Tema

Tema cerpen ini ialah pengorbanan seorang guru.

Persoalan

1.  Kegigihan guru-guru untuk menaikkan prestasi sekolah.

Contoh: Guru-guru Sekolah Menengah Kebangsaan Kampung Chat bekerja keras menaikkan prestasi sekolah dalam bidang akademik dan kokurikulum.
II. Pengorbanan guru terhadap murid.

Contoh: Ana sanggup berkorban dengan mendermakan sumsum tulang kepada Milah.
III.asih sayang   guru terhadap murid.

Contoh: Ana menyayangi Milah seperti adik sendiri.

IV. Suka duka guru yang mengajar di pedalaman.

Contoh: Ana gembira mengajar di pedalaman Pahang namun dia amat sedih apabila anak murid kesayangannya meninggal dunia sebelum sempat menerima sumsum tulangnya.
V.Kepentingan perubatan moden.

Contoh: Ana membawa Milah ke hospital untuk mendapatkan rawatan setelah dia tidak sembuh dengan cara perubatan tradisional.

# data[].attributes.body
Apakah NIlai Yang Boleh Dicontohi Dalam Cerpen Mencari Nafas Baharu ?

# data[].attributes.body
Apakah pengajaran yang terdapat dalam Cerpen Mencari Nafas Baharu ini ?

Pengajaran yang terdapat dalam cerpen ini ialah :

I. Kita hendaklah mengasihi sesama insan .

Contoh : Ana mengasihi Milah seperti adiknya sendiri.

II. Kita hendaklah sanggup berkorban untuk kebaikan orang lain.

Contoh : Ana sanggup berkorban untuk mendermakan sumsum tulangnya kepada Milah.

III.Kita hendaklah rajin membantu untuk meringankan beban orang lain.

Contoh: Ana rajin membantu ibu Milah berniaga di kedai runcit.

IV. Kita hendaklah bersimpati dengan nasib malang yang menimpa orang lain.

Contoh : Ramai yang bersimpati apabila mengetahui bahawa Milah disahkan menghidap penyakit leukemia.

# data[].attributes.body
Gaya Bahasa

I.                     Kata Ganda

Contoh:tua-tua/dewa-dewa/doa-doa/subuh-subuh/malam-malam/pagi-pagi/sama-sama/cepat-cepat/tahun-tahun/compang-camping/satu-satu/berlubang-lubang/sisa-sisa/berebut-rebut/budak-budak/lama-kelamaan.

II.                  Simile

Contoh: Peluang ketemu doktor pula umpama menghadap dewa-dewa.

III.                Pengaruh Bahasa Asing

Contoh: bahasa Arab - insya-Allah/Allah

IV.                Pengulangan kata

Contoh: Kalau dia kata jangan, maka segera kami jauhi; kalau katanya mesti, maka cepat-cepat kami patuhi.

# data[].attributes.body
Watak Utama

*Ana

I. Seorang guru lulusan universiti pendidikan tempatan.

II. Berkhidmat di Sekolah Kampung Chat, Hulu Pahang

III. Gigih melaksanakan tugas.

Contoh: Setiap pagi Sabtu, Ana mengadakan kelas tambahan untuk pelajar- pelajarnya sebagai persediaan untuk menghadapi PMR.

IV. Sanggup berkorban terhadap anak didiknya.

Contoh: Ana bertekad untuk mendermakan sumsum tulang kepada Milah yang menghidap penyakit leukemia.

V. Penyayang. Contoh: Ana menyayangi Milah dan menganggapnya seperti adiknya sendiri.

VI.Prihatin.

Contoh: Ana pergi ke rumah Milah setelah mendapat tahu Milah sakit.

Watak Sampingan

*Milah

I. Murid kepada Ana.
II. Pelajar tingkatan 1.

III. Anak sulung daripada enam orang adik-beradik.

IV. Ibunya berniaga secara kecil-kecilan manakala ayahnya sebagai penangkap ikan.

V. Seorang pelajar yang rajin dan aktif dalam sukan.

Contoh: setiap petang Milah ke sekolah menyertai aktiviti kokurikulum.

VI. Menghidap penyakit leukemia.

VII. Menerima rawatan kemoterapi untuk mengubati penyakitnya.

VIII. Meninggal dunia sebelum sempat menerima sumsum tulang daripada Ana.

# data[].attributes.body
Latar Masa

I. Pagi Sabtu

Contoh: Ana seperti biasa mengadakan kelas tambahan untuk pelajar- pelajarnya sebagai persediaan untuk menghadapi PMR

II. Waktu petang

Contoh: Aktiviti kokurikulum diadakan pada waktu petang dan selepas itu Ana melawat Milah.

III.Hari Jumaat.

Contoh: Hari Jumaat merupakan hari yang dinanti-nantikan oleh Ana untuk melawat Milah di Hospital Daerah Kuala Lipis.

IV.Tempoh tiga bulan.

Contoh: Dalam tempoh tiga bulan Ana telah bergaul mesra dengan masyarakat di Kampung Chat.

Latar Tempat

I.ampung Chat, Hulu Pahang

Contoh: Kampung tempat Ana ditugaskan.

II.Sekolah Kebangsaan Kampung Chat

Contoh: Sekolah pertama tempat Ana mengajar.

III.Kampung Lenjun

Contoh: Tempat tinggal keluarga Milah yang terletak kira-kira dua kilometer dari sekolah.

IV.Hospital Daerah, Kuala Lipis

Contoh: Tempat Milah mendapat rawatan penyakitnya.

Latar Masyarakat

I .Masyarakat guru yang prihatin terhadap anak muridnya.

Contoh: Ana mengambil berat terhadap Milah yang tiga hari tidak hadir ke sekolah.

II.Masyarakat pendidik yang gigih berusaha dalam bidang akademik dan kokurikulum.

Contoh: Ana gigih mengajar dan sering mengadakan kelas tambahan yang diikuti dengan tekun oleh murid-muridnya.

III. Masyarakat kampung di pedalaman.

Contoh: Masyarakat kampung yang bekerja sebagai nelayan.

IV.Masyarakat yang tabah menghadapi takdir Tuhan.

Contoh: Ayah Milah dan Ana tabah dan reda dengan ketentuan Ilahi bahawa Milah meninggal dunia akibat leukemia.

V.Masyarakat guru yang mencintai profesion keguruan.

Contoh: Ana berazam dan sanggup mencurah baktinya di sekolah yang jauh di pedalaman.

# data[].attributes.body
Nilai

I.                     Nilai kasih sayang.

Contoh: Ana sangat menyayangi Milah dan menganggap Milah seperti adiknya sendiri.

II.                  Nilai pengorbanan.

Contohnya : Ana bertekad untuk mendermakan sumsum tulangnya kepada Milah.

III.                Nilai kerajinan.

Contoh :Ana juga rajin membantu ibu Milah berniaga kedai runcit di kampung.

IV.                Nilai simpati.

Contoh : Ramai yang bersimpati apabila mengetahui bahwa Milah disahkan menghidap

penyakit leukemia.

V.                  Nilai kegigihan.

Contoh: Ana dan guru-guru yang lain gigih berusaha untuk menaikkan nama sekolah dalam bidang akademik dan kokurikulum.

VI.                Nilai keprihatinan.

Contoh: Ana amat prihatin dan mengambil berat tentang penyakit leukemia yang dihidapi oleh Milah.

Pengajaran

I.                     Kita hendaklah mengasihi sesama insan .

Contoh : Ana mengasihi Milah seperti adiknya sendiri.

II.                  Kita hendaklah sanggup berkorban untuk kebaikan orang lain.

Contoh : Ana sanggup berkorban untuk mendermakan sumsum tulangnya kepada Milah.

III.                Kita hendaklah rajin membantu untuk meringankan beban orang lain.

Contoh: Ana rajin membantu ibu Milah berniaga di kedai runcit.

IV.                Kita hendaklah bersimpati dengan nasib malang yang menimpa orang lain.

Contoh : Ramai yang bersimpati apabila mengetahui bahawa Milah disahkan menghidap penyakit leukemia.

# data[].attributes.headline
                         ( Shafiq & Haikal )

# data[].attributes.subject
                         ( Shafiq & Haikal )

# data[].attributes.body
SINOPSIS

Cikgu Ana  bertugas di Sekolah Kebangsaan  Kampung Chat, Hulu Pahang. Cikgu Ana dan semua guru gigih berusaha menaikkan nama sekolah. Cikgu Ana mula gelisah apabila anak murid kesayangannya Milah tidak hadir ke sekolah selama tiga hari berturut-turut. Cikgu Ana terus ke rumah Milah untuk menziarahinya dan mendapati  Milah sakit dan dalam keadaan yang lemah. Cikgu Ana membawa Milah ke hospital dan doktor Izah mengesahkan Milah  menghidap penyakit leukemia jenis limfoblastik (ALL). Cikgu Ana berasa sedih kerana Milah meninggal dunia akibat penyakit tersebut sebelum sempat menerima sumsum tulang Cikgu Ana. Peristiwa sedih itu menyebabkan Cikgu Ana minta ditukarkan kembali ke tempat  kelahirannya.

# data[].attributes.body
Binaan plot          Permulaan

Pembaca diperkenalkan dengan watak Ana yang mengambil keputusan untuk bertukar sekolah selepas kematian Milah. Milah merupakan anak murid kesayangannya yang meninggal dunia kerana menghidap penyakit leukemia.

II.                  Perkembangan

Pada bahagian ini, Ana mengimbas kembali saat-saat dia dihantar bertugas di Sekolah Menengah Kebangsaan Kampung Chat, Pahang dan perkenalannya dengan Milah. Ana menganggap Milah seperti adiknya sendiri.

III.                Puncak

Milah meninggal dunia sebelum sempat menerima sumsum tulang Ana.

IV.                Peleraian

Ana reda dengan ketentuan Ilahi dan mengambil keputusan untuk bertukar ke tempat kelahirannya.

Teknik Plot

I.                    Pemerian

Contoh: Pada permulaan cerita, pengarang memerihalkan watak dan perwatakan Milah yang menarik hati Ana.

II.                  Dialog

Contoh: Perbualan antara Ana dengan emak Milah tentang ketidakhadiran Milah ke sekolah selama tiga hari.

III.                Imbas Kembali

Contoh: Ana teringat detik-detik yang begitu mendebarkan apabila dia ditugaskan untuk mengajar di Kampung Chat, Hulu Pahang.

IV.                Kejutan

Contoh: Doktor Izah mengesahkan bahawa Milah menghidap penyakit leukemia jenis limfoblastik (ALL).